大數(shù)據(jù)職業(yè)技術培訓學院方案(三維一體大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺)

“三維一體”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺大數(shù)據(jù)職業(yè)技術培訓學院方案1.1大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)成立貴州重要產(chǎn)業(yè)模達到3000億元。貴州省發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)具有多重優(yōu)勢。從發(fā)展1.2貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)面臨的問題技術氛圍不足導致人才流失技術氛圍不足導致人才流失足制約技術發(fā)展本地市場狹窄不足吸引外來人才人才、技術、市場三個大數(shù)據(jù)最關鍵的要素在貴州成為互相制約、人才缺乏導致創(chuàng)新能力不足，技術制約市場發(fā)展人才市場乏基礎技術研發(fā)本地市場狹窄導致人才流失對外來人才吸引力不足1.3“三維一體”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺概述網(wǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟致力于引進國際頂尖企業(yè)的領先技術和際頂尖企業(yè)合作。聯(lián)合實驗室為孵化器提供技術輸送和免費的公共開發(fā)及實驗開發(fā)服務開發(fā)服務測試服務企業(yè)孵化服務培訓服務企業(yè)IT綜合服務云實驗室網(wǎng)絡實驗室應用實驗室微軟云平臺翼云云平臺威圖機房設施戴爾服務器存儲大數(shù)據(jù)實驗室翼云企業(yè)混合云服務為“三維一體”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺提供發(fā)展腹地。“三維一體”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺以實驗機房為基礎支撐，以高新翼云一2.1目的與意義訓(例如Linux、交換機、存儲、大數(shù)據(jù)等等)，培訓以實際環(huán)境操2.2適用范圍在校學生、大數(shù)據(jù)企業(yè)從業(yè)人員、大數(shù)據(jù)行業(yè)專業(yè)技術人員2.3原則 橫向要考慮大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中各個不同領域要完成工作需要哪些專業(yè)技能，以此來尋找培訓需求和設計相應課程。 所2.4培訓學院工作目標 (1)與政府相關的管理部門及大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)領導小組建立起充分的溝通機制，建立和完善培訓學院的培訓體系和實施流程； (2)與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟成員外企充分溝通，建立在培訓學 數(shù)據(jù)職業(yè)技術培訓學院的培訓場所及考場，包括裝 (5)與“三維一體”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺的其他模塊緊密聯(lián)系，2.5培訓學院人員架構與職責主任(1名)技術指導(1名)行政工作人員(多名)認證講師(多名)認證考官(多名) (3)行政工作人員 (4)認證講師 (5)認證考官2.5運營模式及需要政府補貼的事項2.5.1運營模式大數(shù)據(jù)職業(yè)技術培訓學院的運維主體以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟術培訓學院運營公司由大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟授權運營并向大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟匯報2.5.1需要政府補貼的事項1)補貼(或者提供)大數(shù)據(jù)職業(yè)技術培訓學院場地，并按大3.1培訓組織管理3.2培訓課程設置訓課程以大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟的認證培訓體系為主，引進原承認的對至少一種微軟產(chǎn)品的技術的精通和所需的專業(yè)技能,為獲 (NetworkingEssentials例外)，您都可獲得此認證。高級的MicrosoftWindows平臺和Microsoft服務器產(chǎn)品，為企業(yè)提以證明自己擁有領導企業(yè)成功地設計、實現(xiàn)和管理MicrosoftSQL們可以為計算機專業(yè)人員提供以MOC為指導的課程。微軟產(chǎn)品組MOC，這些專業(yè)人員將使x應該可以決定公司網(wǎng)絡上應該部署哪種服務以及具體的部署方式。紅帽企業(yè)架構師課程主要面向那些負責部署和管理大型企業(yè)Linux管理員提供深入的實際操作培訓。紅帽認證架構師是紅帽公司繼紅帽認證技師(RHCSA)和紅帽認證工程師(RHCE)認證之后推出的最新頂級認證，也是Linux領域4、紅帽O(jiān)penStack系統(tǒng)管理員認證LinuxOpenStack平臺，管理用戶、項目、相，添加計算節(jié)點，使用Swift和CinderBCNE)2、博科認證網(wǎng)絡專家(BrocadeCertifiedNetworkProfessional-BCNP)。–BCFP)應3.2.5Cloudera：DH2、ClouderaApacheHadoop認證管理員(ClouderaCertifiedeHadoopCCAHApacheHadoop集群以及包括ClouderaEnterpriseDataHub在內(nèi)的API要在九十分鐘時3.3培訓方式3.4培訓教室及考場設計培訓學院具備單獨的機房環(huán)境，共20個機柜，可安裝200臺4.1認證講師隊伍建設與培養(yǎng)的步驟 (1)內(nèi)部講師的招聘選拔：設定標準和規(guī)范循環(huán)選拔的模式 (2)內(nèi)部講師的培養(yǎng)：成長路徑和培養(yǎng)方式 (3)內(nèi)部講師的使用、管理和有效激勵4.2方案整體思路認證講師管理方案的整體思路養(yǎng)二、成長路徑三、培養(yǎng)方式使用、管理和激勵一、使用二、管理2、學習與活動管理3、保密管理選拔一、基本流程二、原則三、報名條件及要求4.3認證講師的選拔原則 (2)認證講師的來源包括從大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術聯(lián)盟內(nèi)部工程師 (3)認證講師必須經(jīng)過合作外企的認證講師培訓及認證4.4認證講師能力評測講師分級能力標準評估問題評估問題分享意愿進取心感染力應變能力邏輯分析有表現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講樂于主動告知他人自己掌握的新資訊、新知識、新技能樂于主動分享自己總結提煉的經(jīng)驗或心得講義完整，基本結構清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢講義準備充分，針對性強，工具完備，案例充分恰當主動聽取意見，不斷評估自己的授課情況，并作出調(diào)整知識和案例豐富，新鮮，總結精煉案例、視頻、故事安排充分得當，追求完美儀容儀表得體(服裝、頭發(fā)、配飾等沒有不妥之處)站在講臺上情緒飽滿，能吸引學員注意能影響學員的思路和掌控現(xiàn)場氣氛(或娓娓道來，或情緒激昂，特點突出，引人注目)現(xiàn)場能感受到其獨特的人格魅力(例如親和、威嚴、幽默等)可以輕松地帶動現(xiàn)場氣氛，能有效影響學員的情緒和思路，并產(chǎn)生強烈的吸引力培訓準備能夠應對變化，調(diào)整培訓內(nèi)容培訓過程中，對學員的提問、要求能夠應對得當很好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新要求做出重點調(diào)整能很好的應對培訓現(xiàn)場突發(fā)事件，有能力結合現(xiàn)場重新組織授課語言臨場應變能力較強，能夠靈活的根據(jù)不同的受眾人群及時調(diào)整培訓方式與方法對新信息的掌握與反應非常迅速，并能及時結合實際調(diào)整授課方案課程內(nèi)容結合公司情況有能力針對公司經(jīng)營需要開發(fā)培訓課件，培訓內(nèi)容與公司需要結合度較高善于進行需求調(diào)研，能夠很好的把握公司戰(zhàn)略，開發(fā)相關課件培訓課件體現(xiàn)思路、方法，能很好推動需求點問題的解決課件內(nèi)容邏輯清晰能夠