2023屆山西朔州九年級上學期期末考試 語文試題及答案

2023屆山西朔州九年級上學期期末考試語文試題及答案

二、讀·思（38分）

（一）

青年代表著行業(yè)的未來，更代表著國家的希望。在初中生活即將結(jié)束之際，九（5）班開展了“我的青春我做主”系列活動，請你參與。

【活動一：青春色彩我詮釋】沒有什么困難是扛不過去的，如果堅持不了那就再堅持堅持，因為，堅持下去一定會有好結(jié)果。

——陵山縣實驗中學遙遠老師只要思想不滑坡，辦法總比困難多。面對問題和困難，最好的解決方法就是行動起來，切忌等一等、拖一拖、靠一靠。

——秦安化工集團王天3、活動中，第一小組選擇了以上材料作為板報內(nèi)容。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的內(nèi)容補充完整。（2分）我們的青春應該是怎樣的？遙遠老師鼓勵學生，面對困難時只有______，才會有好的結(jié)果；王天在處理問題時，則以______來解決困難。

【活動二：青春訊息我收集】

太原日報訊山西財經(jīng)大學2022年9月21日傳來好消息，有關(guān)部門日前頒發(fā)了第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物獎項。該校體育學院2019級經(jīng)濟與管理專業(yè)本科生李俊潔入選大學生創(chuàng)業(yè)人物，國際貿(mào)易學院2018屆貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本科畢業(yè)生谷濤入選大學生基層就業(yè)人物。山西財經(jīng)大學也是我省唯一同時有學生入圍就業(yè)人物和創(chuàng)業(yè)人物的高校。

4、活動進程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”欄目。為了及時報道小組創(chuàng)作的相關(guān)資訊，第二小組播報了上面這則消息。請你概括這則消息最重要的事實。（不超過20個字）（2分）

【活動三：青春人物我介紹】

5、志向?qū)θ说奈磥碛兄钸h影響，決定了人的發(fā)展方向。活動中，第三小組同學想到了下面的三個文學人物，請從下面的人物中選擇一位，以“不一樣的青春”為話題，來介紹他（她）。（不少于50字）（5分）

①簡·愛（《簡·愛》）②江姐（《紅巖》）③保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

（二）

閱讀下面的材料，完成第6-7題。

有一個女孩，高中畢業(yè)后沒有考上大學，被安排在本村的小學教書。結(jié)果，她不到一星期就回了家。

母親安慰她：“滿肚子的東西，有的人倒得出來，有的人倒不出來，你不會教書不要緊，也許有更合適的事情等著你去做。”

后來，女孩當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但是無一例外都失敗了。

然而，每次女孩失敗回來，她的母親總是安慰她，從來沒有說過抱怨的話。

30歲的時候，女孩做了聾啞學校的輔導員，后來又開辦了一家自己的殘障學校，并且在許多城市開了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。

有一天，功成名就的女孩問母親：“那些年我連連失敗，自己都覺得前途非常渺茫，可你為什么總對我那么有信心呢？”

母親的回答樸素而簡單：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也種不好的話，可以種瓜果；瓜果也種不好的話，也許能種蕎麥。終歸會有一粒種子適合它，它也總會有屬于自己的一片收成?！?/p>

6、請從下列標題中選出你認為恰當?shù)囊豁?，并簡述理由。?分）

A．愛的種子

B．信念的種子

C．總有一粒種子適合你

7、好的文章能給人以啟迪。讀了這篇文章，相信你一定感觸頗深。請自選角度，寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。（8分）

寫作提示：①觀點要明確，論證要合乎邏輯；②不少于100字。

（三）

在班級舉辦的“善學精思”交流會上，第四小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學習古詩文。

曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）

乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ?“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

出師表（節(jié)選）諸葛亮

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

8、辨其音·走進文本：與“忠之屬也”中加點字屬的讀音和詞義相同的一項是（）（2分）

A．屬予作文以記之

B．有良田、美池、桑竹之屬

9、明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。（3分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

翻譯：______，雖然不能件件都明察，______。”

（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

翻譯：在亂世間只求保全性命，______。

10、析其文·把握寫法：古代文學作品在記述戰(zhàn)爭時，往往詳寫戰(zhàn)前的謀略、戰(zhàn)術(shù)、政治等，而對戰(zhàn)爭過程寫得相對簡略，以此來突出文章的中心。請從下面的詩詞中摘抄出描寫戰(zhàn)爭過程的語句，并在相應位置作出批注。（3分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

語句：__________________________________。

批注：___________________________________。

11、取其精·學以致用：“成功，緣于虛心接納建議的明智”是小語所寫的議論文《論成功》的一個分論點。請從下列國君中任選一位，結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容寫一段話，作為這個分論點的事實論據(jù)。（4分）

①《出師表》中的先帝

②《曹劌論戰(zhàn)》中的魯莊公

唐武德中，太宗①率兵渡河東討劉武周②。江夏王李道宗③時年十七，從軍，與太宗登玉壁城觀賊陣，顧謂道宗曰：“賊恃其眾，來邀我戰(zhàn)，汝謂如何？”對曰：“群賊鋒不可當，易以計屈，難以力爭。今深溝高壘以挫其鋒烏合之徒莫能持久，糧運將竭，當自離散，可不戰(zhàn)而擒也?！碧谠唬骸叭暌娮R與我相合。”后果食盡夜遁，追入介州，一戰(zhàn)敗之。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

【注釋】①太宗：即李世民。②劉武周：河間景城人，隋朝末年地方割據(jù)群雄之一。③李道宗：唐朝初年的宗室，唐朝初期重要將領(lǐng)。

12、請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。（標3處）（3分）

今深溝高壘以挫其鋒烏合之徒莫能持久

13．選文與《曹劌論戰(zhàn)》都寫到“不可出擊”的原因，請結(jié)合選文內(nèi)容和《曹劌論戰(zhàn)》，說說在什么情況下“不可出擊”。（3分）

三、讀·寫（70分）

14、疫情尚未得到完全控制，針對社區(qū)居民個人防護意識有所松懈的情況，社區(qū)決定做一次疫情防控宣傳活動，你作為志愿者，承擔了張貼“自覺佩戴口罩宣傳畫”的任務(wù)。請從以下兩幅宣傳畫中，選出你認為宣傳效果最好的一幅，并說明理由。（6分）寫作提示：①從畫面內(nèi)容和設(shè)計特點兩方面說明宣傳效果；②不少于100字。

閱讀下面的選文，完成第15題。

羊肉燴面

趙文輝

在豫北，燴面館比比皆是，很多人家都能自做自吃?？稍谏鲜兰o80年代，一個鄉(xiāng)下人吃一頓羊肉燴面，卻是一件奢侈的事。

那一年，張林在新鄉(xiāng)讀中專。

秋后，爹從老家寄信來，說今年柿子豐收了，家里賣八分錢一斤，問張林新鄉(xiāng)的價錢貴不貴。張林一打聽，漤（lǎn）好的柿子可賣到兩毛五，便趕緊寫信告訴了爹。過了一周，張林正和同學們做課間操，有人喊他說校門口有人找。張林跑去一看，爹笑瞇瞇地站在那里，還是那件對襟布衫，腳上穿著姐納的千層底布鞋，肩上搭一條毛巾。張林歡喜地跑過去，問：“爹，你咋來的？”

“走來的?！钡赃呉恢?，“我來賣柿子。”

滿滿一車柿子，紅嘟嘟的真好看。車子是老家那種獨輪小車，兩根車把中間系一根寬布襻帶，搭在肩上省力氣。老家到新鄉(xiāng)150多里路。張林瞅瞅爹，又瞅瞅滿滿一車柿子，問爹：“走了幾天？”“夜兒個雞叫頭遍打家里出來，山路不好走，天擦黑兒才到縣里；今兒個天不明從縣里上路，一直走到這會兒。

張林心里一陣發(fā)燙，忙對爹說：“先去宿舍歇歇腳吧?！闭f罷來到小車旁，扎下馬步，把布襻帶朝肩上一搭，兩手抓住車把，腿一挺就站了起來。爹連連擺手，說：“使不得，使不得，你這會兒是中專生了，同學瞧見了會笑話你?！薄澳阃栖囁麄儾判υ捨夷亍！睆埩滞栖嚲妥?。

張林一直把車推到宿舍樓跟前，果然招來好多吃驚的目光。

中午和爹去餐廳吃飯。爹一身太行老農(nóng)的裝束挺扎眼，又有不少目光投來。有一個同學低聲問張林：“家里來的老鄉(xiāng)？”張林往爹身邊靠了靠，聲粗氣壯地回答：“這是俺爹?！边@一聲，叫得爹心里熱乎乎的。

爹住在學校，白天出去賣柿子，中午飯在外面吃。晚上，張林給爹打來洗腳水，問爹：“你在街上吃的啥飯？”

“羊肉燴面?！?/p>

爹說罷擦擦嘴，一副味道好極了的樣子。張林笑了笑，心說：味道再好，也不能從中午留到晚上，爹真是沒吃過啥好東西。

過一天再問，仍說吃的羊肉燴面。

瞧爹那高興的樣子，顯然是很愛吃。

爹賣完柿子要走，給張林留下一疊毛票，叫張林買書瞧?！澳愦蛐壕蛺矍茣?，咱家難，買不起。你為了借人家書瞧，放學去給人家割豬草，禮拜天給人家出豬糞。爹聽說了，心里不知多難受。”說著眼圈紅了，”你將來掙了錢，家里一分錢也不要，都留著買書……”

就在這年冬天，爹的肺病犯了，跑過幾家醫(yī)院，說是肺癌，用了不少藥，卻越來越壞，眼看不行了。張林守護在床前，瞧爹眼中分明有什么話要說，問爹，爹生滿皺紋的臉生硬地笑了一下，竟顯得有些不好意思：“前時……爹去新鄉(xiāng)賣柿子，頭回見羊肉燴面，嘴里都快流口水了。老想吃一碗，老舍不得那幾毛錢，天天聞著那香味啃家里給烙的餅……嘿嘿，快入黃土的人，咋就這么饞，又想起那香味……”張林緊握住爹的手，淚水吧嗒吧嗒砸在床沿上。

夜里，爹去世了。一想起爹生前竟沒能吃上一碗羊肉燴面，張林心里就潮潮的，不是個滋味。

15、淡雅書香，智慧人生。班級書韻小組舉辦了“誦美文·潤心靈”讀書沙龍活動。李詩辰同學深情朗誦了她在“小小說選刊”公眾號看到的一篇小說《羊肉燴面》。

（1）請閱讀文中畫線的“張林緊握住爹的手，淚水吧嗒吧嗒砸在床沿上”一句，結(jié)合上下文仔細揣摩當時張林的心理活動，并寫下來。（不少于50字）（5分）

（2）下面三句話從不同角度對《羊肉燴面》作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學們分享交流。（不少于100字）（10分）

◆字里行間流淌的濃濃親情令人感動。

◆張林的父親是天下萬千父親的縮影。

◆質(zhì)樸無華的語言表達也能動人心弦。

閱讀下面材料，完成第16題。

2021年12月8日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2021年度十大流行語”，“躺平”一詞入選?！疤善健?，顧名思義，就是對什么事情都無所謂，不再渴求成功，凡事得過且過。

【材料一：典型事件】

21歲的韋靜（化名）是一名大四學生。大三那一年，因為新冠肺炎疫情，韋靜開始在家上網(wǎng)課?！皼]有了外在的約束，也缺乏內(nèi)在的動力，我不知道為什么努力，也找不到努力的意義。”從那時候開始，韋靜就無法專注聽課。“就這樣吧，差不多找個工作也還行”“怎么舒服怎么來吧，做一條咸魚也不錯”，抱著這樣的心態(tài)，韋靜選擇“躺平”。

【材料二：社會熱議】

“躺平族”的興起有著深層次的社會背景。一方面，當下中國正在經(jīng)歷經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，競爭更加激烈，當“內(nèi)卷”卷不動、夢想被現(xiàn)實擊碎時，很多人可能會選擇“躺平”。另一方面，中國巨大的經(jīng)濟發(fā)展成就為多元化生活方式的選擇創(chuàng)造了條件。在物質(zhì)相對豐裕的當下，人們可以有選擇地放慢腳步，以相對舒適的工作方式換取足夠的生活條件，或者依靠前期積累安逸度日。由此，那些思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年，自然會想到換一種輕松的生活方式——“躺平”。

【材料三：破解方法】

關(guān)鍵詞1：正視問題。若是因畏難心理或內(nèi)心困惑而選擇“躺平”，那這無疑是一種逃避責任的做法。只有直面問題，找到問題的癥結(jié)，才能真正地走出困境。

關(guān)鍵詞2：努力擔當。不管是路遇難關(guān)而“躺平”，還是單純追求安逸生活而選擇“躺平”，都是一種缺乏擔當?shù)谋憩F(xiàn)。身處社會之中，每個人都有自己的職責，只有勇敢扛起肩上的責任，朝著理想和目標奮力前進，才能書寫滿意的“人生答卷”。

關(guān)鍵詞3：尋找榜樣。汲取榜樣力量，拒絕“躺平”。不管是孜孜不倦推動時代發(fā)展的大家，還是自強不息奮力尋求發(fā)展的平凡人物，都在為時代的發(fā)展貢獻著自己的一份力量，都可以成為你前行的榜樣。

關(guān)鍵詞4：主動學習。機會總是留給有準備的人。要拒絕學識“躺平”，樹立終身學習的觀念，花心思給自己“充電”，持續(xù)不斷地補充知識儲備。唯有如此，才能不被時代大潮拋棄。

【材料四：榜樣人物】

凌晨4點多，87歲的科學家趙煥庭便來到中國科學院南海海洋研究所的實驗大樓，開始一天的工作。每天工作10多個小時，沒有節(jié)假日和周末，這樣的工作節(jié)奏，趙煥庭已經(jīng)堅持了近20年。

早在20世紀70年代，趙煥庭就開始投入南海研究。目前，趙煥庭手上最重要的工作是編好學術(shù)著作《南海國土環(huán)境資源與開發(fā)》，這凝聚了他畢生對南海的科研成果，同時也吸收了業(yè)界對深海研究的最新成果。這份總計100多萬字的書稿中，一半以上的工作是由趙煥庭完成的。

耄耋之年為什么還這么拼？趙煥庭說，自己幼年時經(jīng)歷了國家羸弱、人民遭殃的痛苦時期，深知個人命運和國家緊緊聯(lián)系在一起?！白钚牢康氖强吹阶约旱某晒兄趪?，感到?jīng)]有白白浪費自己這一生。”他說，“黨和政府依然需要我，感覺越做越高興，越做越想做。”

16、班級開展“拒絕‘躺平’，共筑成長”主題班會，你收集并整理了以上材料。

（1）下面是“90后”“躺平”情況調(diào)研結(jié)果。請仔細觀察，簡要概括你從中得出的結(jié)論。（2分）（2）“躺平”現(xiàn)象為何會出現(xiàn)？請結(jié)合材料二簡要概述。（2分）

（3）如果材料一中的韋靜是你的表姐，針對她的現(xiàn)狀及想法，你將如何對她進行勸說？（10分）

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

17、舉世不知何足怪？力行無顧是豪雄。（曾鞏）在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。（貝多芬）愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你來自蠻荒/一生不借誰的光……致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄（《孤勇者》歌詞節(jié)選）

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：以“原來我也是英雄”為題，寫一篇記敘文，講一講自己成長中的挫折與收獲。題目二：結(jié)合你搜集到的材料，以九年級學姐小慧的身份，給小靜寫一封信，和她談一談你對英雄的思考和感悟。寫作提示：①若選擇題目二，請先擬好題目；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案

1、天道酬勤（正確、規(guī)范書寫在田字格內(nèi)2分，書寫正確但不在田字格內(nèi)1分，選錯或?qū)戝e字不得分）

2、肉食者鄙

會挽雕弓如滿月

先天下之憂而憂

留取丹心照汗青

靈旗空際看

不知飴阿誰

何處望神州

燕然未勒歸無計

八年風味徒思浙

宮闕萬間都做了土

3、示例：堅持

實踐/創(chuàng)新（意思對即可，每空1分，共2分）

4、示例：山西財大學子（山西財經(jīng)大學兩學子）入選全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物。（能概括消息最重要的事實即可得2分，超過字數(shù)扣1分）

5、示例：簡·愛生活在一個女性是男權(quán)附庸、女性只能逆來順受的社會里，青年時期的簡·愛，為了捍衛(wèi)人格獨立而勇敢地放棄已有的“飯碗”；為了追求平等的、兩顆心結(jié)合的愛情，在得知羅切斯特的妻子還活著時，拒絕并離開了羅切斯特。簡·愛以實際行動顛覆了當時社會女性婚姻以追求財富地位為目的的價值觀念。（能緊扣“不一樣”“青春”，并結(jié)合具體情節(jié)介紹4分，表達1分，共5分）

6、示例一：我選A。高中畢業(yè)后，女孩嘗試了好多工作但都失敗了，是母親的愛給予她力量，讓她最終找到了適合自己的種子。此標題揭示了“愛能助力夢想”的主旨。

示例二：我選B。女孩一次次失敗，母親對此并未抱怨，而是一次次地安慰她，這是因為母親堅信她能找到適合自己的種子。此標題強調(diào)了信念的作用。

示例三：我選C。女孩一次次失敗，是因為沒有找準定位，只要找準定位，找到適合自己的種子，就一定會有屬于自己的一片收成。此標題既揭示了“要找準定位”的主旨，又與文章結(jié)尾相照應。（選標題A或B，言之有理給2分；選標題C，言之有理給3分）

7、示例：愛能助力夢想。梵高說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！睈廴缯绲年柟?，普照萬物；愛如清澈的山泉，滋養(yǎng)生靈。公益校長張桂梅在深山里建起一座女子高中，幫貧家女孩實現(xiàn)讀書夢想；萬佐成、熊庚香夫婦用愛經(jīng)營“抗癌廚房”，為患者端起溫暖和希望。他們用最真摯的愛，感動了億萬中國人。（觀點明確2分，圍繞觀點恰當運用論證方法展開議論5分，語言流暢1分，共8分）

8B（A項加點字讀“zhǔ”，意思同“囑”，囑托；B項與例句的加點“屬”字，均讀“shǔ”，均為“類”的意思）（2分）

9、（1）大大小小的訴訟事件（1分）但一定要根據(jù)自己的誠心處理（1分）

（2）不奢求諸侯知道我而獲得顯貴（合理即可）（1分）

10、示例：語句：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（1分）。批注：這兩句通過描寫戰(zhàn)馬飛奔、弓弦震響兩個典型場景，從視覺和聽覺兩方面突出戰(zhàn)斗的激烈，表現(xiàn)了作者想為國建功立業(yè)的雄心壯志（2分）。

11、示例一：《出師表》中，先帝劉備三顧茅廬，虛心地聆聽諸葛亮對天下形勢的分析，之后又與諸葛亮討論漢朝的興衰，從中汲取經(jīng)驗和教訓，獲得治國之道?？梢?，蜀漢能夠得天下之三分，與先帝的明智納諫密不可分。

示例二：《曹劌論戰(zhàn)》中，魯莊公誠懇接受曹劌的建議，可謂從諫如流；虛心向曹劌請教，可謂虛懷若谷。正是因為他能誠懇、虛心地接受別人的建議，魯國才得以以弱勝強，取得了長勺之戰(zhàn)的勝利?？梢姡攪膹姶?，是與魯莊公的“明智”分不開的。（結(jié)合選文概括出人物虛心納諫表現(xiàn)及其結(jié)果2分，緊扣觀點1分，語言表達1分，共4分）

12、今深溝高壘/以挫其鋒/烏合之徒/莫能持久

13、示例：敵方士氣旺盛時不可出擊；敵眾我寡、敵強我弱時不可出擊；敵人糧草充足時不可出擊。

14、示例一：我選圖一。圖片上方“做好防護，佩戴口罩”八個大字，開門見山，點明宣傳主題；圖示中的口罩將病毒阻擋在外，生動地說明了口罩防護的有效性；圖片下方的文字提醒居民正確佩戴口罩，并發(fā)出號召，目標明確。整幅宣傳畫設(shè)計巧妙，主題鮮明，宣傳效果好。

示例二：我選圖二。圖片上方“‘罩’護平安”四個大字點明宣傳主題；主題下方的一系列數(shù)據(jù)，從雙方都未戴口罩的傳染率90%，下降到雙方都戴口罩的傳染率1.5%，若雙方都佩戴口罩且保持1.8米以上的距離，傳染率變?yōu)?%，強調(diào)了佩戴口罩的重要性。整幅宣傳畫科學直觀，清晰明了，宣傳效果好。（從畫面內(nèi)容上說明宣傳效果4分，從設(shè)計特點上說明宣傳效果2分，共6分）

15、（1）示例：爹啊，您是個節(jié)儉慣了的人，我早就該想到的??！您寧可省下錢給我買書，都舍不得吃一碗羊肉燴面……唉，我真該天天陪著您去吃，讓您吃個夠?。ㄒ缘谝蝗朔Q進行心理描寫2分，內(nèi)容體現(xiàn)出“我”的悔恨和對父親的心疼2分，文從字順1分，共5分）

（2）示例一：字里行間流淌的濃濃親情令人感動。當同學誤以為父親是家里來的老鄉(xiāng)時，張林一聲“這是俺爹”，叫得張林爹心里熱乎乎的。張林并未因父親太行老農(nóng)的扎眼裝束而嫌棄父親，“聲粗氣壯”地回答，可以感受到兒子對父親的愛。而父親舍不得給自己買一碗羊肉燴面吃，卻舍得把錢給兒子買書，可以感受到父親對兒子的愛。文章流露出的質(zhì)樸卻濃厚的親情感動著每一位讀者。

示例二：張林的父親是天下萬千父親的縮影。文中的父親為了柿子能賣個好價錢，便從老家到新鄉(xiāng)走150多里路，不畏路遠艱辛趕路，是他勤勞的真實寫照；一輩子節(jié)儉的父親，賣柿子掙得的錢連一碗羊肉燴面都舍不得買來吃，但卻舍得讓孩子買書讀，愛子情深，可見一斑。這樣勤勞、節(jié)儉、愛子心切的父親更是千千萬萬個父親的真實寫照，值得我們一輩子去敬重。

（選擇提供的句子作首句1分，圍繞所選角度并結(jié)合文章具體內(nèi)容賞析6分，結(jié)合主題1分，表達1分，字數(shù)1分，共10分）

16、（1）示例：雖然絕大多數(shù)的“90后”有過“躺平”心理，但其中大多數(shù)人沒有真正“躺平”。（2分，意思對即可）

（2）①社會競爭更加激烈，年輕人生活壓力大，夢想與現(xiàn)實存在差距；②中國巨大的經(jīng)濟發(fā)展成就為多元化生活方式的選擇創(chuàng)造了條件。（每點1分，共2分。意思對即可）

（3）示例：表姐，與其被動地選擇“躺平”，不如正視自己的問題。身處社會之中，我們每個人都有自己的職責，勇敢扛起肩上的責