植物生長素課件 【落實(shí)教材+精準(zhǔn)突破】高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

第1節(jié)

植物生長素

課程導(dǎo)入1

生長素的發(fā)現(xiàn)過程2

生長素的合成、運(yùn)輸與分布3

生長素的生理作用4同學(xué)們，紅杏為何出墻了呢？用你們的生物知識(shí)思考下導(dǎo)入新課問題探討圖中是一株放在窗臺(tái)上久不移動(dòng)的盆栽植物.討論1.圖中植株的生長方向有什么特點(diǎn)？2.可能是哪種環(huán)境因素刺激引發(fā)了這植物的形態(tài)改變？植株對這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)意義？3.這種生長方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分導(dǎo)入新課植物的向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。許多人可能對這種現(xiàn)象熟視無睹，然而，正是對向光的研究，引導(dǎo)著人們揭示植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的奧秘。一.生長素的發(fā)現(xiàn)過程一.生長素的發(fā)現(xiàn)過程Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.Pleaseentertexthere.二.生長素的合成、運(yùn)輸與分布1．產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子。_____可轉(zhuǎn)化成生長素。色氨酸2．分布：

大多集中在生長旺盛的部位。如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實(shí)。二.生長素的合成、運(yùn)輸與分布二.生長素的合成、運(yùn)輸與分布三.生長素的生理作用1.作用方式

不催化細(xì)胞代謝，也不會(huì)細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。2.生理作用(1)細(xì)胞水平上:促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用。(2)器官水平上：影響器官的生長發(fā)育。如促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)發(fā)育的。三.生長素的生理作用3.作用特點(diǎn)

具有兩重性，生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長濃度較高時(shí)會(huì)抑制生長。三.生長素的生理作用4.具體體現(xiàn)——頂端優(yōu)勢

(1)現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制。(2)原因：生長素的運(yùn)輸方向由頂端向下;

生長素濃度低，促進(jìn)生長，生長素濃度高，抑制生長。(3)解除措施：摘除頂芽。(4)應(yīng)用：果樹剪枝，棉花打頂。課堂小結(jié)課堂檢測1、為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是()A．兩個(gè)完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩個(gè)胚芽鞘切面的同一側(cè)

C課堂檢測A2、下列關(guān)于植物激素的說法錯(cuò)誤的是()A．植物激素有專門的分泌器官B．植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)C．植物激素在植物體內(nèi)含量很少D．植物激素能調(diào)節(jié)植物體的生長發(fā)育輸入標(biāo)題課堂檢測3、下列與生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是()A．生長素只能在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B．生長素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C．生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D．生長素在植物體的各器官中都有分布D課堂檢測D4、下列關(guān)于生長素及其發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)B．拜爾實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C．溫特實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)：造成胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸D．1931年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)課堂檢測D5、如圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位，給予不同方向的光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是()A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲C．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎D．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎課后作業(yè)10、如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________。(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_____。(3)綜合圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端____________________。(4)綜合圖6和圖7可以證明____