專題四、句子修改病句

專題四、句子（一）修改病句知識積累病句主要包括6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不邏輯。其中四類是語法結構方面的問題，后兩類是句意方面的問題。(1)詞不當①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤“效尤’的意思是“學壞的樣子貶義，用這里不合適，應改為“學習②關聯(lián)詞用錯。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題“有”和“才”連用，應把“就”改為“才(2)配不當①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中“質”不能“浮現(xiàn)可為“他那偉的革命形象②動賓搭配不當。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務、善于經營管理的專業(yè)隊伍(“聚集”的應該是“專業(yè)化人才③主賓搭配不當這最后一天的勞動是同學們最緊張最快最意義的一天“勞動”與一天”搭配當，應刪去“的勞動④修辭語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血“大”與“心血”搭配當，應改為很多(3)分殘缺①缺主語。如：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理(使”字，使“我”喪了主語作用所以，應刪去)②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀個子缺少賓語中詞。應加上的情景（4）語序不當①邏輯語序不當。如：學校通過并研究了新的規(guī)章制度(“通過”與“研究”順序顛倒。應是先研究”后“過②關聯(lián)詞語序不當。如：A.但我信任他，而且信任他的朋友我但信任他，而且以前反對他的人現(xiàn)在信任他了(兩個分句是同—主語時，關聯(lián)詞語在主語后邊。如A，兩個分句主語都是“應在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關聯(lián)詞語在主語前邊如例B兩個分句主語分別是“我聯(lián)詞語“不但”應放在“我”前邊)(5)后矛盾①前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵“”與“否”表達完全不同的兩種況，所以，刪去“能否句式雜糅)②否定多余。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領導對此并非不無責任“不無責任”即責任，加上并非相，去掉“并非”或去掉“不③范圍不清。如：人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的壁上(“圖片”包括“宣傳畫宜列，應說成“宣傳畫及其它圖片(6)復羅嗦如中小學生課負擔過重是困擾我國基礎教育的頑癥疾病“頑癥”和“疾病”重復，應刪去中一)(7)意不明(義如這輛自行車有鎖。(到底是“這輛自行車沒有裝鎖”還是“這輛自行車沒有鎖上

為這輛自行車有裝鎖“輛自行車沒有鎖上考點掃描（1）能辨別句子的正誤，修改常見的病句；（2）能根據語意表達的需要，選用恰當?shù)木涫?、句子；?）能根據句意關系選用恰當?shù)年P聯(lián)詞語；借助關聯(lián)詞語，理解句子的含義。（4）能根據語境準確、得體、連貫地運用語言。具體的考查要求如下。①能分析單句的成分②找句子主干③了解各種句式及表達作用④能區(qū)別常見復句類型，正使用關聯(lián)詞，分析二重復句間的關系；⑤能知道病句類型及特點，會辨析和修改常見病句⑥能根據語準確、得體、連貫地運用語言。考查的重點目前放在對知識的運用和能力的形兩個方面，便更好地檢測學生的語文素質。技巧點評(檢病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的病，有不同修改要求。找出病因是修改病句的前提。(2)先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主主、謂)，看看是否殘缺，搭配是否得當，結構是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正：然后再檢查加成分定、、補)，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當?shù)母郊映煞菀灰患右哉?/p>

句子成份歌：主謂賓和定狀補，句子成份記清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。(3)修改病句應在不改變句子原意的基礎上(加字詞)(去多余字詞短)調整詞的順序，(更換其它字詞)。不能另造新句。練題：、(1)神舟七號升空，中國航天員實現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術國家。（濰中考）(2)于當前甲H1N1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我國也發(fā)現(xiàn)多例輸入確診病，必引起我們高重視，全力控制疫情在我國傳播。（濰坊中考）、（1）古老的中國氣功已經用于競技體育，它可以調節(jié)運動員經常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。（）真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實，而且它孕育出高貴而樸素。（）各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流不再擴散。（阜新中考）、廣的課外閱讀，是提高學生語文的關鍵(錦州中考(2)為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努。、只有一到周末，他就去少年宮學習書法(河北中考)(2)由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。、下面句子沒有語病的一項是（安考）A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．讀是認識世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。D．進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。、下列句子沒有語病的一項是（沙考）A、會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B、命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C、夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D、于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國的行列。、下列各句中，沒有語病的一句是（德中考）A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。

B．即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。C．為了防止甲型H1N1流病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。D．永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。8、下面句子中沒有語病的一項是（）婁底中考）A．海峽兩岸“三通”的正式啟動，標志著岸關系取得了歷史性重大突破。B．我們應該防止類似“三鹿奶粉事件”的況不再發(fā)生。C．減輕學生過重的課業(yè)負擔，是目前中小教學工作的當務之急。D．中國加入世界貿易組織，雖然給我們帶了發(fā)展的機遇，而且使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。、下面句子沒有語病的一項是（西考）A．過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．讀優(yōu)秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。C．具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關鍵。D．防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。10、列句子沒有語病的一是（株州中考）（）A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一側面感受到了戲劇的魅力。B．從小學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情深深吸引的時候。C．晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌，還回響在我耳邊。D．當今時代，科學技術已推動生產力發(fā)展巨大動力。11、列各句，沒有語病的項是()(黃崗中考A．金融危機時期，我國出臺的一系列產業(yè)興舉措，是進一步推動經濟社會又好又快發(fā)展。B我不贊成試教育決不是主張取消考試而是不贊成以應付學試唯目的來展教教學活動的法。C大陸目正積極籌組臺采購團約7至9個上的采購團計劃在5至9月先后赴臺考并洽談采購宜。D最某炭公司召開了個新聞發(fā)布會通報了本公司最近發(fā)的起重任事故調查果及其處理見，以避免同類事情不再發(fā)生。12、面各句，沒有語病的句是（）（福州中考）A.同們對自能否取得好成，充滿信心。B.他走進運場就感受到熱的氣氛和一張張快樂的笑臉。C.我要深入徹落實中央決精神，加快海峽西岸經濟區(qū)。D.互網上的料不僅豐富，且查起來方便快捷。13、列句子有語病的一項：（）黃石中）A．從這件事中，我不僅重新認識到學習，且收獲了一份友誼。B．在學習與不學習這兩條路該面臨我們抉時，有人選擇了學習。C．圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂信息的集散地。D．我國將加強對城市規(guī)則的調控，完善和立城市建設引導體系。、列句子沒有語病的一項是（西中考）A．我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B．山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C．如何管理、認識、把握網絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。D．而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。15、列句子沒有語病的一是（）（鹽城中考）A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。

B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。16、列句子有語病的一項（）（揚州中考）A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。D．今年5月31日第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天1731分1831分國眾禁煙一小。下語段中劃線的三個句子都有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正云中考）新課程改革以來我國基礎教育事業(yè)快速發(fā)展得了一定的成效①由于部分學校辦學行為規(guī)范，使基教育健康發(fā)展受到制約。②我們要堅決落實各種隨意侵占學生休息時間的做法切實把學生重的負擔減下來；③要堅決杜絕不能隨意增減課時現(xiàn)象；要鼓勵和表彰實施有教學、提高堂效益的優(yōu)秀教師。、面一段文字中畫線的語句各有一處語病，請改正后寫在相應的橫線上。（濱州中考）因特網使全球腐食品的交易方式正在發(fā)生革命性的變化上易不僅能夠減少繁瑣的文工作，①更要的是能夠縮短交易，②確保水產品、農產品、水果和鮮花更快地運抵目的地①②19、文修改（仙桃中考）有些人認為愛因斯坦這樣的天才幾百年才能出現(xiàn)一個。②事實上幼年的愛因坦與一般的小孩比起來發(fā)育比較遲緩，到了四五歲還不太會說話。③他在慕尼的路提波德學讀書時，老師們都嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，責備他“不守紀律，想入非?！雹懿凰樟钔藢W了。⑤后來，他到了瑞士的阿勞州立中學，這所學校主張學生自我責，老師的任是向學生展示知識和科學的魅力，激動他們的求知欲望，讓他們的智力得到由發(fā)展。⑥這所學校里，愛因斯坦逐漸變得樂觀、自信，他對知識的渴望也達到了前所未的程度，為后來的成功奠定了重要的水平。⑦可見，不同的教育環(huán)境和方法，對一個人的響是非常大。（）第⑤句和第⑥句各有一個詞語使用不當，應分別將“”為“”，將“_________”改為_________。（2）第③句中一處標點符號使用有誤，請直接在原句上修改。2分（3）第①～④中有一句存在語病，請找出并將修改后的句子寫在下邊。（限改一處）20、面的語有好幾處語病請在原文上修改。（常州中考）①1998年西球隊在世界上意外地輸給法國隊冠軍失之交壁足球是巴西的國魂，輸?shù)囊馔馐沟脝T們分外沮喪、懊悔，他們準備承受。③可是，當飛機降落時，眼前卻是另一景象總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場群中打著一條醒目的橫幅會去⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。4年，巴西隊