專業(yè)技術崗位績效考核指標

僅供個人參考附表一：職大專業(yè)技術崗位績效考核指標考核項目

考核評價一級指標

二級指標

考核內(nèi)容

優(yōu)合秀格

基本合格

不合格職業(yè)道德工作表現(xiàn)工作績效備注：

政治表現(xiàn)崗位道德工作態(tài)度業(yè)務能力研究能力本崗效果科研成果育人成效專業(yè)發(fā)展

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義情況；全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，履行教師職責權利情況；完成政治學習任務情況。知榮明恥，為人師表，嚴于律己，作風正派情況；心態(tài)健康、人格健全情況；遵守社會公德、規(guī)章制度，廉潔從教情況；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明情況；關心集體，團結協(xié)作，尊重他人情況；處理個人與他人、集體利益情況；關愛尊重學生，做學生良師益友情況；關心學生健康安全，維護教育教學秩序及學生權益情況。愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻情況；精神面貌，工作投入情況；工作責任心、事業(yè)心和進取心情況；所從事專業(yè)技術崗位履職情況。文化修養(yǎng)、專業(yè)知識、教育科學知識和教育理念情況；了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，專業(yè)學科與社會生活的聯(lián)系情況；運用專業(yè)技術的方法和手段情況（如教學方法和教學手段等突事件的應急處理情況。開拓創(chuàng)新情況；對所從事崗位專業(yè)技術的研究情況（如專業(yè)建設，教學與課程改革，教育教學研究等承擔或參與課題研究，發(fā)表論文、出版著作（教材）情況。完成本崗任務情況（如教學效果及參與教學管理情況結合本崗特點實施德育的情況務對象的評價效果情況（如學生或居民的滿意度養(yǎng)生實踐能力和創(chuàng)新精神情況；管理水平、服務質(zhì)量情況科研教研實踐取得成果、解決實際問題情況；科研教研成果的示范性、推廣價值情況。在所承擔的專業(yè)技術崗位上關注各類學生的成長養(yǎng)生良好品行，激發(fā)學生學習興趣與創(chuàng)新精神；挖掘教育資源，積極開展各種教育活動，促進學生可持續(xù)發(fā)展情況。參加繼續(xù)教育和培訓，更新知識、完善知識結構情況；鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平情況。綜合評價1、評時請相應欄目內(nèi)畫eq\o\ac(○,“)統(tǒng)計各項評價的百分率。2、合評價考核結果的依據(jù)，單項評價是給教職工反饋意見的依據(jù)。不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考附表二：職大非專業(yè)技術崗位績效考核指標考核項目

考核評價一級指標

二級指標

考核內(nèi)容

優(yōu)秀

合格

基本合格

不合格職業(yè)道德工作表現(xiàn)工作績效備注：

政治表現(xiàn)崗位道德工作態(tài)度業(yè)務能力研究能力完成時效工作質(zhì)量工作成效業(yè)務發(fā)展

熱愛祖國熱人民擁中國共產(chǎn)黨領導擁護社會主義情況全貫徹國家教育方針自遵守法律法規(guī)完成政治學習任務情況。知榮明恥，為人師表，嚴于律己，作風正派情況；心態(tài)健康、人格健全情況；遵守社會公德、規(guī)章制度，不利用職務之便謀取私利，廉潔奉公情況；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明情況；關心集體，團結協(xié)作，尊重教職工情況；處理個人與他人、集體利益情況；尊重、關愛學生，保護學生安全，維護教育教學秩序，維護學生權益情況。愛崗敬業(yè)忠于人民教育事業(yè)于奉獻情況精神面貌，工作投入情況；工作積極性、責任心、事業(yè)心和進取心情況；為教職工、學生服務情況。文化修養(yǎng)專知識掌握本崗有關技術和服務理念情況握信息處理技術的情況突發(fā)事件的應急處理情況。崗位創(chuàng)新情況根據(jù)本崗位特點開展研究的情況與學校改革、建言獻策、提高工作水平情況。按時完成工作的情況。工作量及完成任務質(zhì)量情況結所聘崗位特點崗位工作中實施德育的情況。為教職工學服務的滿意度情挖掘教育資源在崗位、本領域出成果、為學校做貢獻情況。參加繼續(xù)教育和培訓更新知識完善知識結構情況鉆研業(yè)務，提高職業(yè)素養(yǎng)和工作水平情況。綜合評價1、評時請相應欄目內(nèi)畫“并計各項評價的百分率。2、合評價考核結果的依據(jù)，單項評價是給教職工反饋意見的依據(jù)。附表三：職大班主任績效考核指標不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考考核項目

考核評價一級指標

二級指標

考核內(nèi)容

優(yōu)秀

合格

基本合格

不合格工作態(tài)度

愛崗敬業(yè)作積極性任業(yè)心及工作投入情況；樹立正確的教育理念循人生特點情況極主動地與任課教師管理部門溝通情用各種機會開展班級教育工作情況等。工作表現(xiàn)

文化修養(yǎng)教及管理知識情況調(diào)任課教師及開展學業(yè)務能力研究能力教育引導班級管理

校、家長、社會互相溝通情況；運用各種教育資源，有針對性地開展學生教育活動情況；掌握現(xiàn)代信息技術情況；對突發(fā)事件的應急處理情況等。研究班級工作和班主任工作情況班級工作創(chuàng)新情況等。引導學生樹立正確的榮辱觀、職業(yè)道德和社會公德情況；明確學習目的、端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好行為習慣情況；發(fā)揮學生的積極性主動性和創(chuàng)性養(yǎng)學生組織紀律觀念和集體榮譽感情況；學生安全教育情況等。班級日常管理維護班級良好教學和生活秩序情況導班委會開展班級活動及文化建設情況悉了解學生工作績效

助學生解決學習困難情況等。落實學校德育工作要求情況；開展班集體社會實踐活動、工作成效業(yè)務發(fā)展

課外活動情況班風學生精神貌及取得成績和榮譽情況。參加相關培訓主習新識善知識結構情況；鉆研業(yè)務，提高班主任工作水平情況。綜

合

評

價備注：1、評時請相應欄目內(nèi)畫“并計各項評價的百分率。2、合評價考核結果的依據(jù)，單項評價是給教職工反饋意見的依據(jù)。不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zummerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.