2023年小學(xué)英語教師述職報告（一）

第4頁共4頁2023年?小學(xué)英語教?師述職報告?（一）新?的一年即將?到來，在這?歲末之際，?在這里把一?年的工作進(jìn)?行回顧。(?本學(xué)年度我?一直堅持以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作。能夠?認(rèn)真制定教?學(xué)計劃，研?究教學(xué)理論?及新課程標(biāo)?準(zhǔn)，理念。?有針對性地?應(yīng)用于教學(xué)?活動當(dāng)中。?)上學(xué)期?，我擔(dān)任六?年級的英語?教學(xué)工作。?雖然一直在?努力的備課?，研究教法?學(xué)法，但面?對這屆難題?學(xué)生，我也?是感到力不?從心，課堂?秩序得不到?保證，所以?教學(xué)效果也?可想而知。?回過頭來反?思一下，_?__點在那?幾個個別生?身上太多了?，反而忽視?了對其他同?學(xué)的教育，?尤其是與家?長的溝通沒?有，所以沒?能夠借到力?量，還有就?是說明自己?的能力還不?夠強(qiáng)，還需?要不斷的學(xué)?習(xí)成長。?本學(xué)期，我?迎來了五年?級的兩個班?和二年級的?孩子們。五?年級兩個班?的紀(jì)律比較?穩(wěn)定，雖然?一班有的崔?孟禹，通過?觀察并和他?談心，了解?他的心理狀?況，慢慢的?和他相處、?磨合，目前?他的狀態(tài)也?是在進(jìn)步的?，有時會反?復(fù)，偶爾也?會制造些麻?煩，但也算?是一切盡在?掌握中。他?一個人塌心?了，其他愛?幾個愛說話?的男生也慢?慢學(xué)會收斂?了，一班的?紀(jì)律有了明?顯的進(jìn)步。?二班的紀(jì)律?一直還是比?較穩(wěn)定，但?是私底下玩?或者走神的?學(xué)生還是有?的，比如周?法永、周家?輝、李欣純?、張悅幾人?就是安靜的?自己玩。如?何讓學(xué)生喜?歡上英語課?呢，我也是?一直在思考?，在實踐中?摸索。一?、采用多種?教學(xué)手段，?使學(xué)生愛上?英語1.?建立良好的?師生關(guān)系?良好的師生?關(guān)系，特別?是師生間融?洽的情感關(guān)?系能使師生?密切合作，?造成愉快的?情緒氣氛，?這更有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動性、積?極性的充分?發(fā)揮。因此?平時我努力?從多方面關(guān)?心學(xué)生，做?他們的朋友?，了解他們?的心理動態(tài)?（范本），?課前先進(jìn)到?班里和孩子?們交流。批?評學(xué)生時也?是會照顧他?們的自尊心?，用幽默的?方式讓他們?接受。有的?孩子在作業(yè)?本上和我溝?通，一來一?往，讓我了?解到孩子的?內(nèi)心真實的?想法，通過?我和孩子的?溝通，呼文?闊就是這樣?聊著聊著就?從不寫作業(yè)?到現(xiàn)在每天?完成作業(yè)。?2.以趣?___，寓?教于樂。?在課堂上根?據(jù)孩子的這?些特點來設(shè)?計教學(xué)，靈?活運用教學(xué)?法，并把英?語兒歌、繞?口令、童謠?等有趣味的?東西引進(jìn)課?堂。到了新?學(xué)校，有了?電教設(shè)備，?簡直是如虎?添翼，由于?時間不允許?每節(jié)課都能?制作出精美?課件，我便?去網(wǎng)上搜索?，再自己改?動，這樣，?不但能夠節(jié)?約時間，又?能學(xué)習(xí)一下?別的老師的?思路，也打?開了自己的?思維高度。?學(xué)生們真的?很喜歡課件?，都在作業(yè)?本上跟我反?饋會課件真?好。學(xué)生學(xué)?完關(guān)于自己?制作動物的?課文，結(jié)合?我布置的作?業(yè)，學(xué)生自?己制作了很?多可愛的東?西，這也調(diào)?動了一部分?孩子的熱情?。3.堅?持學(xué)習(xí)本?學(xué)期我校教?師經(jīng)常參加?實驗小學(xué)的?教研，感受?到她們教研?時的氛圍與?研討的熱情?，并把學(xué)到?的運用到自?己的實際教?學(xué)中，發(fā)現(xiàn)?對調(diào)動優(yōu)等?生的興趣有?幫助，其他?同學(xué)的基礎(chǔ)?差一些確實?有困難，這?就需要我在?今后還要結(jié)?合我校學(xué)生?進(jìn)行一些調(diào)?整，但思路?還是學(xué)到了?。二、利?用各種方法?服務(wù)于英語?教學(xué)1.?利用___?檢查課文?我建立了兩?個班的__?_群，讓學(xué)?生展示自己?讀課文的水?平，順便也?檢查了孩子?讀課文需要?排隊等候的?難題。孩子?通過___?可以隨時問?我問題或者?與我溝通，?有的孩子還?自己做題拍?成照片給我?看，對英語?的興趣也比?之前提高了?很多。課間?，為了節(jié)約?孩子們找我?花費在路上?的時間，下?課后就經(jīng)常?到教室里面?，學(xué)生就圍?過來背課文?，有的在_?__里背完?還要再背一?遍。學(xué)生們?的口語水平?也比之前有?了提高。?2.及時與?家長溝通,?與家長攜手?教育孩子?有了家長們?的___，?聯(lián)系起來就?更方便了。?二班的程海?峰開學(xué)時根?本不開口，?___個字?母只會幾個?，由于是外?地孩子，普?通話說不好?，聲音特別?小，英語更?是張不開嘴?，接受能力?差，成績也?很差。我和?他母親溝通?了一節(jié)課，?她母親每天?都讓他在_?__中給我?讀課文，到?現(xiàn)在這個孩?子上課注意?力非常集中?，還經(jīng)常主?動舉手回答?問題，課上?我也看到了?他的笑臉，?我布置的動?手作業(yè)他完?成的非常出?色?，F(xiàn)在這?個孩子每天?中午都主動?找我默寫單?詞，而且在?家里也堅持?默寫，效果?也很好，雖?然他的成績?還不是很好?，但我認(rèn)為?這個孩子是?目前兩個班?最努力的。?三、耐心?做好課后輔?導(dǎo)，特別是?對暫時學(xué)困?生的幫助。?1、構(gòu)建?和諧環(huán)境，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱?情英語教?學(xué)成功與否?，不僅取決?于學(xué)習(xí)者的?智力因素，?還取決于學(xué)?生情緒，態(tài)?度、學(xué)習(xí)動?力等。因此?我在對待暫?差生上，特?別注意控制?自己的情緒?，不能遷怒?、急躁，不?使用訓(xùn)斥、?侮辱人格和?傷人自尊的?語言，以防?損傷他們的?自信心，挫?傷他們的學(xué)?習(xí)熱情。另?外，我還盡?力尋找他們?身上的閃光?點，多表揚?鼓勵，增強(qiáng)?他們的上進(jìn)?心。2、?重視低年級?教學(xué)在以?往的___?年級教學(xué)中?，很慚愧自?己沒能像高?年級教學(xué)那?樣重視。這?學(xué)期，我從?一開始從課?上紀(jì)律開始?抓起，從快?速記住學(xué)生?姓名開始，?課上也是運?用多種教學(xué)?方法來調(diào)動?學(xué)生積極性?，課本內(nèi)容?簡單，我便?拓展多一些?，結(jié)合所學(xué)?編成cha?nt,編演?小對話，游?戲，歌曲，?等等，學(xué)生?的興趣真的?被調(diào)動了，?而且我發(fā)現(xiàn)?農(nóng)村孩子也?是有潛力的?，最后一單?元的難句子?也有一些同?學(xué)可以說出?來。我還把?冥想運用到?課堂上，帶?學(xué)生走進(jìn)大?森林，孩子?們說:老師?，我夢到我?就是那只小?白兔，我看?到教室就是?大森林等等?，孩子們也?是非常喜歡?我的英語課?，所以我意?識到最重要?的還是教師?自己重視，?才能給與孩?子們更多，?我也期待自?己成長為一?個有活力教?師。四.?反思不足及?改進(jìn)措施?工作中還會?出現(xiàn)這樣或?者那樣的不?盡人意1?.課件雖然?調(diào)動了學(xué)生?的積極性，?但時間有時?候把握不好?，還有學(xué)生?的練習(xí)還是?少，重點難?點的訓(xùn)練還?有不到位的?地方。這也?是搬家前課?件運用少，?所以課上不?能得心應(yīng)手?，還有就是?要學(xué)習(xí)制作?課件的知識?，還有白板?的運用。?2.課堂還?是缺少靈動?，教學(xué)內(nèi)容?有時候缺少?與學(xué)生生活?的鏈接，同?時自己也應(yīng)?該多學(xué)習(xí)，?對于自己應(yīng)?該給學(xué)生的?東西應(yīng)該自?己先學(xué)習(xí)并?熟練，比如?一些拓展內(nèi)?容。同時還?缺少教學(xué)機(jī)?智。3.?學(xué)困生的補(bǔ)?習(xí)時間少，?成績提升不?大，段俊睿?和張悅兩人?與其他學(xué)困?生的存在著?