教師工作個人工作述職報告

教師工作述?職報告（一?）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：光?陰荏苒，白?駒過隙，轉(zhuǎn)?瞬間，已是?____年?過去。逝去?的____?年也是我在?教學(xué)領(lǐng)域履?行中學(xué)三級?教師職責(zé)，?勉力耕耘、?不斷進(jìn)取的?____年?，現(xiàn)將自己?的工作情況?匯報如下：?一、加強?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?____年?中，我一直?擔(dān)任初中語?文、政治教?學(xué)。在實踐?過程中，我?認(rèn)真加強師?德修養(yǎng)，提?高道德素質(zhì)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《義務(wù)教育?法》、《教?師法》、《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等教育?法律法規(guī);?嚴(yán)格按照有?事業(yè)心、有?責(zé)任心、有?上進(jìn)心、愛?校、愛崗、?愛生、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、樂于?奉獻(xiàn)、勇于?探索、積極?進(jìn)取的要求?去規(guī)范自己?的行為。對?待學(xué)生做到?：民主平等?，公正合理?，嚴(yán)格要求?，耐心教導(dǎo)?;對待同事?做到：團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互相?尊重、友好?相處;對待?家長做到：?主動協(xié)調(diào)，?積極溝通;?對待自己做?到：嚴(yán)于律?已、以身作?則、為人師?表。二、?加強教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，練?好扎實的教?學(xué)基本功?在教育教學(xué)?方面，我努?力加強教育?理論學(xué)習(xí)，?提高教學(xué)水?平。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?備好課。認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?教學(xué)大綱，?鉆研教材。?了解教材的?基本思想、?基本概念、?結(jié)構(gòu)、重點?與難點，掌?握知識的邏?輯。了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的措施。?考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何組織教?學(xué)、如何安?排每節(jié)課的?活動。2?、課堂上的?情況。組織?好課堂教學(xué)?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?注意力，使?其保持相對?穩(wěn)定性。同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好課?外作業(yè)，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。3、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。初?中的學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，有的不?能按時完成?作業(yè)，有的?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?為了不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?我都努力去?聽其他老師?的課，以向?他們學(xué)習(xí)好?的教育理論?、方法，彌?補自己在教?學(xué)過程中的?不足之處。?上課時務(wù)求?每一課都上?得生動、活?潑、高效，?力爭通俗易?懂，深入淺?出，耐心對?待每一個學(xué)?生提出的問?題。我真正?做到了每一?位學(xué)生都喜?歡我上的每?一節(jié)課。幾?年下來，我?任教的班級?，學(xué)生成績?明顯上升，?每次考試成?績均居全校?同學(xué)科前列?，得到了師?生的好評。?三、加強?素質(zhì)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教育教學(xué)?水平__?__年__?__月，我?承擔(dān)初一_?___個班?語文教學(xué)。?初涉語文學(xué)?科，這既是?機遇，又是?挑戰(zhàn)，尤其?是學(xué)生剛剛?進(jìn)入初中，?需要完成的?是從是什么?到為什么的?轉(zhuǎn)變。我積?極投入到素?質(zhì)教育的探?索中，學(xué)習(xí)?、貫徹教學(xué)?大綱，加快?教育、教學(xué)?方法的研究?，更新教育?觀念，掌握?教學(xué)改革的?方式方法，?提高了駕馭?課程的能力?。在教學(xué)中?，我大膽探?索適合于學(xué)?生發(fā)展的教?學(xué)方法。首?先加強對學(xué)?生學(xué)法的指?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?。提高學(xué)生?自學(xué)能力;?給學(xué)生提供?合作學(xué)習(xí)的?氛圍，在學(xué)?生自學(xué)的基?礎(chǔ)上，組成?____人?的學(xué)習(xí)小組?，使學(xué)生在?合作學(xué)習(xí)的?氛圍中，提?高發(fā)現(xiàn)錯誤?和糾正錯誤?的能力;為?學(xué)生提供機?會，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新能?力。其次加?強教法研究?，提高教學(xué)?質(zhì)量。如何?在教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力，是素?質(zhì)教育成敗?的關(guān)鍵。為?此，我在教?學(xué)中著重采?取了問題-?-討論式教?學(xué)法，通過?以下幾個環(huán)?節(jié)進(jìn)行操作?：指導(dǎo)讀書?方法，培養(yǎng)?問題意識;?創(chuàng)設(shè)探究環(huán)?境，全員質(zhì)?凝研討;補?充遺缺遺漏?，歸納知識?要點。由于?我在實施語?文素質(zhì)教育?的積極嘗試?，主動采用?創(chuàng)設(shè)問題情?景引發(fā)學(xué)生?討論、思維?的方法，訓(xùn)?練學(xué)生能力?，所教班級?的學(xué)生成績?得到了充分?的肯定和體?現(xiàn)，近幾年?參加學(xué)校組?織的語文教?師公開課、?教學(xué)基本功?競賽都名列?前列。歷年?統(tǒng)考成績均?居全校前列?，其中__?__年居五?校聯(lián)考同等?班級第一名?。____?年所教學(xué)生?段成績又獲?大豐收。?四、加強教?育教學(xué)研究?，提高教育?科研能力實?施語文素質(zhì)?教育，為教?育改革指明?了方向在?教育教學(xué)過?程中，我發(fā)?現(xiàn)了一些新?問題，運用?素質(zhì)教育的?觀點、方法?分析這些問?題，通過教?學(xué)總結(jié)提出?了自己的觀?點和看法，?并從理論的?角度加以升?華。我的教?學(xué)過程，多?注重發(fā)現(xiàn)新?問題，解決?新問題，以?素質(zhì)教育為?出發(fā)點，提?出的觀點、?建議也較為?符合客觀實?際，具有一?定的實用價?值。總之?，作為一名?教師，教學(xué)?是我的基本?工作，而教?與學(xué)是一個?良性互動。?此致敬?禮!述職?人：___?____?_年___?_月___?_日教師?工作述職報?告（二）?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?：您好!?____?年____?月，我懷著?一腔熱血、?十二分的激?清，來到_?___小學(xué)?。在新的環(huán)?境、新的崗?位工作一年?了，驀然回?首，頓覺一?年光陰彈指?一揮間，往?事歷歷在目??；仡欉@?學(xué)年，我忠?誠黨的教育?事業(yè)，遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，服從?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排，熱愛、?關(guān)心學(xué)生，?嚴(yán)格要求，?做到因材施?教。同時不?斷提高業(yè)務(wù)?知識水平，?鉆研教材，?努力提高教?學(xué)水平，且?多聽取意見?，向有經(jīng)驗?的教師請教?，務(wù)求精益?求精，提高?自身的素質(zhì)?。一、思?想素質(zhì)方面?本人熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)生，?熱愛本職工?作，恪盡職?守，謙虛謹(jǐn)?慎。堅持黨?的教育方針?，面向全體?、教書育人?。廣泛的學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論知識、?學(xué)科基礎(chǔ)知?識，充實自?己，樹立大?教育觀，為?學(xué)生的主動?發(fā)展夯實基?礎(chǔ)。尊重家?長，積極傳?播科學(xué)家教?方法，自覺?抵制不利于?兒童身心發(fā)?展的言行。?“德高為師?，身正為范?”，為人師?表，以德為?首。衣著得?體，語言規(guī)?范，舉止文?明。關(guān)心集?體，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。作風(fēng)正?派，廉潔奉?公。保持一?顆平常心，?力求做工作?中，不計較?個人得知，?吃苦在前，?做事在前，?業(yè)余時間不?搞有償家教?，不接受家?長送的禮物?。二、教?育方面在?本年度中，?我擔(dān)任五年?級的班主任?。在教育實?踐過程中，?我不放松日?常的每個細(xì)?微環(huán)節(jié)，以?人為本，教?他們做人，?教他們自信?、樂觀、團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取。?我激勵著孩?子們不斷的?進(jìn)步，用愛?心開啟學(xué)生?的心靈，對?有進(jìn)步和表?現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)?生都會予以?小小的獎勵?，以示對他?的鼓勵，這?是愛的智慧?，這是激勵?賞識創(chuàng)造的?杰作。在班?主任管理工?作中，我更?是以求實創(chuàng)?新，精益求?精的態(tài)度去?實踐去歷練?。作為班?主任我從學(xué)?生的年齡特?點出發(fā)，研?讀班主任工?作的專著的?同時，大膽?嘗試把人文?教育，賞識?教育，自我?教育，養(yǎng)成?教育，心理?健康教育等?現(xiàn)代教育思?想融于班級?管理中，在?班內(nèi)實行了?“合作小組?”“多崗位?責(zé)任制”“?班級法庭”?等改革試驗?。此外，我?以特有的才?藝熏陶感染?學(xué)生，帶他?們唱歌，設(shè)?計黑板報，?排演舞蹈、?手語，做主?持等等。這?其中贏來的?收益是學(xué)生?的日益提高?。三、教?學(xué)方面在?一年的教學(xué)?實踐工作中?，我形成了?創(chuàng)新、篤行?、樂教的教?學(xué)風(fēng)格。課?堂氣氛民主?，學(xué)生興趣?濃厚，教學(xué)?質(zhì)量良好。?我的教學(xué)語?言親切、幽?默充滿智慧?，以春風(fēng)化?雨的細(xì)膩滋?潤每個學(xué)生?的心田。授?課前，認(rèn)真?研讀教材，?把握知識的?內(nèi)在結(jié)構(gòu)和?外在聯(lián)系，?類比遷移，?由點及線、?由線及面，?教會方法，?為學(xué)生構(gòu)建?系統(tǒng)的知識?體系。善?于發(fā)現(xiàn)問題?，利用問題?的積極面，?對典型題型?多角度、多?層次的剖析?講解，培養(yǎng)?學(xué)生多角度?全方位的解?題思路，體?現(xiàn)了新課標(biāo)?對學(xué)生思維?靈活性和多?樣性的要求?。在一個個?活潑有趣的?數(shù)學(xué)情境中?，鼓勵學(xué)生?交流、分享?、傾聽、互?助、反思，?豐富了他們?的情感體驗?，激發(fā)興趣?，樹立信心?，從而體現(xiàn)?了數(shù)學(xué)的價?值。由于?數(shù)學(xué)學(xué)科的?特點，思維?縝密、環(huán)環(huán)?相扣，隨著?課程的加深?，學(xué)困生會?越來越多。?針對這部分?學(xué)生，我不?強調(diào)、不放?棄，不制造?緊張氣氛，?讓他們和大?家有平等自?由的學(xué)習(xí)空?間。設(shè)計游?戲激發(fā)興趣?、借助直觀?教具分解難?度，師生、?生生一對一?講解。在我?們大家的共?同努力下，?班上的數(shù)學(xué)?成績終于有?了飛躍的進(jìn)?步，獲得了?可喜的成績?以及豐碩的?獎勵。當(dāng)然?，這些成績?的取得，絕?不是我個人?的功勞。這?是各級領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、全體?教師共同努?力的結(jié)果，?如果沒有大?家的辛勞與?付出，如果?沒有大家的?敬業(yè)與奉獻(xiàn)?，如果沒有?大家的支持?幫助，這些?成績是想都?不可想的!?四、教研?方面作為?一個剛踏入?崗位的新老?師，我各方?面經(jīng)驗都不?足。為了提?高自己的課?堂教學(xué)能力?，我積極參?加集體備課?——上課—?—聽課——?研討等活動?。學(xué)校對我?們新教師實?行跟蹤聽課?，每聽完一?節(jié)課后及時?的予以點評?，肯定我們?教學(xué)中的亮?點，并指出?存在的問題?和解決的辦?法，就這樣?，我們的課?堂教學(xué)水平?得到了提高?。作為新老?師，我也常?常去有經(jīng)驗?的老老師那?聽課，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗。積極?參加班主任?培訓(xùn)、信息?技術(shù)培訓(xùn)、?教師敬業(yè)精?神培訓(xùn)、教?師禮儀培訓(xùn)?等等活動。?參加新上崗?教師教學(xué)比?賽，并取得?了第二名的?好成績。?五、輔導(dǎo)青?年教師方面?開學(xué)初我?和剛踏上崗?位的___?_老師同住?，我參加工?作還只有幾?年的時間，?在各方面都?存在不足，?因此，在工?作上我和她?是互幫互助?，共同進(jìn)步?。平時在辦?公室?guī)缀趺?天開展相互?交流，在教?育教學(xué)工作?中，我能主?動熱情地幫?助____?老師，如何?進(jìn)行備課、?上課、批改?學(xué)生作業(yè)。?在上課中?我們一方面?通過相互聽?課，指導(dǎo)教?法，另一方?面在上課前?我們經(jīng)?；?相討論怎樣?教學(xué)才能起?到較好效果?等。在作業(yè)?批改上我們?根據(jù)教導(dǎo)處?要求統(tǒng)一詳?細(xì)批改一套?作業(yè)本，但?必須做到凡?是布置學(xué)生?做的作業(yè)教?師必須先做?，有布置必?須有檢查、?有批改，有?錯誤學(xué)生訂?正后教師補?批，考試測?驗做到每次?批改并簡單?分析，查漏?補缺，及時?訂正。所以?經(jīng)過一學(xué)期?的努力工作?，我們的教?育教學(xué)取得?一定的成績?。展望明?天，任重道?遠(yuǎn)。我想，?在今后的工?作中，我會?更加努力，?我愿傾注我?的心，我的?情，我的思?想，去耕耘?去奮斗。我?要像一個日?下埋頭種地?的農(nóng)民，面?朝黃土背朝?天，把屬于?我和學(xué)生的?這片花土管?理的天晴日?朗，待到豐?收時，讓他?們粒粒飽滿?，顆顆歸倉?。謝謝大?家!此致?敬禮!?教師工作述?職報告（三?）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親愛?的同事們：?大家好!?在這一年?中，我時時?處處以一名?人民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，以?創(chuàng)新教育方?針為指導(dǎo)，?以教好學(xué)生?，讓學(xué)生全?面發(fā)展為己?任，踏踏實?實，任勞任?怨。為使今?后更好地開?展工作，總?結(jié)經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，先?將本人在這?一年來的思?想工作表現(xiàn)?總結(jié)匯報如?下：一、?思想上一?年來，我時?時處處不忘?加強思想政?治學(xué)習(xí)。嚴(yán)?格要求自己?，處處做同?志們的表率?，發(fā)揮模范?帶頭作用。?一年來，我?從不因故請?假，遲到，?曠工。不怕?苦，不怕累?，總是以百?倍的熱情投?入到工作之?中。二、?工作上一?年來，我服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的分配，認(rèn)?真完成學(xué)校?交給的各項?工作任務(wù)。?在教學(xué)中，?我虛心向老?教師請教，?認(rèn)真鉆研新?大綱、吃透?教材，積極?開拓教學(xué)思?路，把一些?先進(jìn)的教學(xué)?理論、科學(xué)?的教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段靈?活運用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新等能力。?另外，本人?在搞好教學(xué)?工作的同時?，還很注重?教學(xué)經(jīng)驗的?積累。發(fā)表?教學(xué)論文_?___篇。?在搞好工?作的同時，?我還不忘與?同志們搞好?團(tuán)結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同事?，真誠的對?待每一位同?志。在這?一年的工作?中，我得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們及?學(xué)生們的好?評。但是，?檢查起來，?所存在的缺?點毛病也是?不少的，還?需今后努力?改正。主要?缺點還有以?下幾個方面?：一是理論?知識的學(xué)習(xí)?還是欠缺，?還存在有懶?惰思想;二?是工作雖然?很努力，可?是個人能力?還有待提高?，學(xué)生成績?進(jìn)步不是很?快。今后，?我一定在校?領(lǐng)導(dǎo)及全體?同志們的幫?助下，加強?學(xué)習(xí)，提高?工作能力，?使自己的思?想和工作都?能更上一個?臺階!謝?謝大家!?教師工作述?職報告（四?）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：光?陰似箭，這?一年來我作?為一名小學(xué)?語文教師，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的栽培與關(guān)?懷下，我圓?滿成功得完?成了自己所?負(fù)責(zé)的本職?教學(xué)任務(wù)。?通過學(xué)習(xí)與?實踐，我掌?握到了一些?更好更有效?的小學(xué)語文?教學(xué)方法，?讓我的語文?教學(xué)工作事?半功倍。?一、用討論?與講解的教?學(xué)授課方式?發(fā)揮出學(xué)生?本身的主體?性小學(xué)教?學(xué)的藝術(shù)不?在于傳授的?知識與本領(lǐng)?，而在于鼓?勵、喚醒、?鼓舞，讓學(xué)?生學(xué)會用手?、用腦去學(xué)?習(xí)。如何激?勵、喚醒、?鼓舞，發(fā)揮?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動性和方?法創(chuàng)造性呢??以前上課?也同樣用過?討論、辯論?等方式，但?對于所帶畢?業(yè)班在復(fù)習(xí)?備考期間，?堂上教學(xué)主?要是以講練?為主，就沒?有使用這一?方式，另外?，復(fù)習(xí)期間?學(xué)生的學(xué)習(xí)?量加大，精?神天天處于?一種高度緊?張之中，因?此導(dǎo)致課堂?氣氛比較沉?悶。但在聽?了同科組老?師的課以及?老老師的指?點以后，我?受到了較大?的啟發(fā)。于?是，我再次?運用了討論?的方式，讓?學(xué)生自己去?探討解題的?思路、方式?及最后答案?，然后在讓?每一小組派?一個代表作?為小老師上?臺講解，最?后，我再為?他進(jìn)行補充?。這樣的方?式能夠調(diào)動?學(xué)生的內(nèi)在?學(xué)習(xí)動機，?使學(xué)生處于?一種特殊的?心理狀態(tài)和?情感體驗去?參與課堂活?動，在不知?不覺中發(fā)揮?了自己的潛?力，感受到?成功的喜悅?。同時，我?發(fā)現(xiàn)討論-?-講解式對?發(fā)揮學(xué)生的?主體性作用?有以下幾個?優(yōu)點：1?、以其形式?新穎、氣氛?熱烈，可刺?激和較長時?間保持學(xué)生?的注意力，?無形中調(diào)動?了思維積極?地參與了活?動。在活?動中，我注?意到，強烈?的表現(xiàn)欲使?學(xué)生戰(zhàn)勝了?被動、依賴?、害羞的心?理，誰都想?一展身手，?于是不知不?覺參與了活?動。在整個?討論--講?解的過程中?，學(xué)生都主?動、緊張地?思考、學(xué)習(xí)?。如此一課?始終，學(xué)生?或問或答，?或思或記，?無形中調(diào)動?了自己的一?切思維，積?極參與了活?動，學(xué)習(xí)效?果較好。?2、在主動?獲取知識、?訓(xùn)練能力的?同時，更培?養(yǎng)了學(xué)生的?集體意識，?使他們意識?到團(tuán)結(jié)協(xié)作?的重要性。?在課堂上?，學(xué)生之間?積極互動的?現(xiàn)象非常頻?繁，因為他?們都意識到?必須緊密團(tuán)?結(jié)，互相幫?助才能在為?大家講解時?較流暢，不?出錯誤、不?鬧笑話。而?我也要不失?時機地培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)結(jié)?精神與協(xié)作?能力，如在?講解完，有?的組答得并?不太好時，?有的自責(zé)，?有的懊喪，?這時我會給?予他們一定?的鼓勵，增?強其信心，?讓他們意識?到團(tuán)結(jié)的重?要性，果然?，在下一課?的復(fù)習(xí)當(dāng)中?，該組積極?思考，緊密?團(tuán)結(jié)，通力?合作，終于?有了出色表?現(xiàn)。因此?，我覺得討?論--講解?這一授課形?式可以較好?地使學(xué)生戰(zhàn)?勝學(xué)習(xí)的心?理障礙，激?活思維，主?動學(xué)習(xí)，還?可以為每一?個學(xué)生提供?更多、更頻?繁、更深入?地參與語文?活動的機會?，真正使每?一個學(xué)生都?成為課堂的?主人。二?、營造與培?養(yǎng)學(xué)生自主?創(chuàng)造精神相?一致的語文?課堂教學(xué)氛?圍我國自?古以來就講?究"師道尊?嚴(yán)"、"一?日為師，終?身為父"。?老師說一不?二，學(xué)生對?老師唯言是?從，不敢越?雷池半步。?這種教學(xué)制?度嚴(yán)重制約?了學(xué)生的主?體意識和創(chuàng)?新意識的發(fā)?展，因此語?文教學(xué)就要?民主化。在?教學(xué)中，我?沒有將學(xué)生?視為容納知?識的器皿，?而是從人格?平等的基本?觀念出發(fā)，?允許堂上有?不同的聲音?出現(xiàn)。如何?營造語文課?堂教學(xué)中的?民主氣氛呢??我主要體?現(xiàn)如下幾個?方面：1?、創(chuàng)設(shè)平等?的民主氛圍?，消除老師?的神秘感和?性，將師生?活動建立在?友好、親切?、和諧的氛?圍之中。?學(xué)生可以向?我大膽地提?出不同的觀?點及疑惑，?我對于他們?這些有新意?的想法也不?一定要說服?，這樣學(xué)生?就會敢于提?出疑問，自?信心也會增?強許多，獨?立分析、解?決問題的能?力也就會相?應(yīng)地提高。?2、倡導(dǎo)?平等參與課?堂教學(xué)的雙?邊活動。?堂上的教授?過程由明到?隱，特別是?在感受新知?識后的問題?探究階段，?更應(yīng)該讓學(xué)?生仁者見仁?，智者見智?地主動學(xué)習(xí)?，使學(xué)生的?主體意識充?分地體現(xiàn)出?來。3、?教法設(shè)計盡?量做到靈活?多樣。教?師通過新鮮?的刺激來引?發(fā)學(xué)生的興?趣，創(chuàng)設(shè)愉?悅的氛圍，?想方設(shè)法讓?學(xué)生通過各?種活動獲得?學(xué)習(xí)的樂趣?，喚起求知?的欲望。?另外，我更?注意情感的?作用，把自?己放在于學(xué)?生平等的位?置上，處處?尊重他們，?虛心向他們?學(xué)習(xí)，同他?們結(jié)成親密?的朋友和友?好的學(xué)伴關(guān)?系，這樣學(xué)?生才會全心?全意地配合?自己、支持?自己，使自?己的教學(xué)漸?入佳境。?總之，我任?職以來的語?文教育教學(xué)?工作還有不?夠完善之處?，教學(xué)經(jīng)驗?還很不足，?需要不斷向?同行們請教?學(xué)習(xí)。對于?自己，我還?需不斷豐富?自我，努力?提高自我綜?合素質(zhì)，將?我所學(xué)滲透?課堂教學(xué)，?為學(xué)生造福?，讓孩子們?成為真正的?受益者，這?也是我們每?一個教育工?作者義不容?辭的責(zé)任。?此致敬?禮!教師?工作述職報?告（五）?一、愛崗敬?業(yè)，樂于無?私貢獻(xiàn)。?本人一貫以?來思想上積?極上進(jìn)，政?治上立場堅?定。能認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬列主?義、思想和?理論，堅持?黨的四項基?本原則，擁?護(hù)改革開放?，擁護(hù)黨的?各項路線方?針政策，自?覺遵守國家?的各項政策?法令，忠誠?黨和人民的?教育事業(yè)，?注意加強師?德修養(yǎng)，事?事處處為人?師表。做學(xué)?生的表率，?有強烈的事?業(yè)心和高度?的工作責(zé)任?感，愛崗敬?業(yè)，樂于為?山區(qū)教育事?業(yè)做出自己?無私的奉獻(xiàn)?，并在教書?育人中做出?了頗為顯著?的成績。?二、加強學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平。?我于___?_年___?_月廣東省?韶州師范學(xué)?校普師專業(yè)?中師畢業(yè)，?同年___?_月參加教?育工作。為?了更快的提?高自己教育?教學(xué)工作的?能力水平，?以適應(yīng)于當(dāng)?前教育形式?飛速發(fā)展的?要求，自己?不滿足于現(xiàn)?狀，堅持不?懈的加強專?業(yè)知識技能?的學(xué)習(xí)。_?___年_?___月于?廣東廣播電?視大學(xué)文秘?專業(yè)專科畢?業(yè)，___?_年___?_月又參加?了華南師范?大學(xué)漢語言?文學(xué)專業(yè)本?科函授的學(xué)?習(xí)。自己還?積極參加各?級各類的繼?續(xù)教育，如?“計算機初?級”、“計?算機中級”?、“專業(yè)技?術(shù)人員權(quán)益?保護(hù)”等的?培訓(xùn)，以不?斷的充實自?己的知識。?在積極參?加各項繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)的?同時，我還?以勇于開拓?、大膽進(jìn)取?的精神，積?極潛心鉆研?教學(xué)業(yè)務(wù)。?長期訂閱和?購買了《廣?東教育》、?《中學(xué)語文?教學(xué)參考》?等有關(guān)教育?教學(xué)的報刊?書籍，了解?所教學(xué)科的?教育教學(xué)的?最新動態(tài)和?科研信息，?精心研讀《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，積極倡?導(dǎo)自主、合?作、探究的?學(xué)習(xí)方式。?多年來，自?己積極投入?到學(xué)校語文?科組組織的?教學(xué)研究活?動中，苦練?扎實的基本?功，在新豐?二中舉行的?全體教師基?本功大賽(?含粉筆字、?鋼筆字、毛?筆字)中均?獲一等獎。?主動、積極?地承擔(dān)學(xué)校?及縣、市組?織的語文科?公開課、示?范觀摩課，?在____?年韶關(guān)市中?學(xué)語文教研?會上，自己?所承擔(dān)的《?“明月照古?今”——關(guān)?于“月”的?積累》教改?示范觀摩課?受到與會老?師、領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評，?撰寫的教學(xué)?案例《“明?月照古今”?——關(guān)于“?月”的積累?》在韶關(guān)市?中學(xué)教育教?學(xué)論文評選?活動中獲一?等獎，被市?教改課題組?選送到省評?獎，并于_?___年_?___月刊?登在《韶關(guān)?學(xué)院學(xué)報》?上。特別是?在____?年____?月，參加韶?關(guān)市中青年?初中語文教?師閱讀教學(xué)?競賽獲一等?獎，成為中?學(xué)語文教學(xué)?、教改中青?年教師中的?重點培養(yǎng)對?象之一。?正是通過潛?心鉆研教學(xué)?業(yè)務(wù)及積極?參加繼續(xù)教?育“充電”?，使自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)水平得?以不斷提高?，因此自己?不但能完全?信任中學(xué)語?文科的教學(xué)?工作，而且?在工作中能?做到得心應(yīng)?手、應(yīng)付自?如，成為我?校語文科教?學(xué)骨干之一?，同時也使?自己的教學(xué)?工作能有從?量到質(zhì)的飛?躍。三、?勤奮工作，?奪取雙豐收?。我自_?___年參?加教育工作?以來至今一?直擔(dān)任班主?任工作，并?且一直擔(dān)任?中學(xué)語文科?教學(xué)工作任?務(wù)。當(dāng)班主?任時，自己?積極抓好班?風(fēng)建設(shè)，努?力地教育轉(zhuǎn)?變后進(jìn)生，?牢記“教書?育人”之宗?旨。作為一?名班主任，?我深深懂得?：班主任是?一個教學(xué)班?的組織者和?領(lǐng)導(dǎo)者，班?