家長發(fā)言稿第二版

PAGE頁碼48家長發(fā)言稿第二版20____家長發(fā)言稿家長發(fā)言稿現(xiàn)如今，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是我細心整理的家長發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。家長發(fā)言稿1家長會議程：一、主持人致歡迎辭。二、班干總結(jié)。三、科任老師發(fā)言。四、班主任發(fā)言。五、學(xué)生感恩。班主任發(fā)言一、班級狀況簡介二、詳細工作匯報三、學(xué)生成果匯報四、班級現(xiàn)狀____五、提出幾點建議班主任發(fā)言一、班級狀況簡介本班學(xué)生共56人，其中有41位女生。少數(shù)民族28人。學(xué)生的入口成果絕大多數(shù)總分B+。學(xué)生以____為主，也有周邊六縣的學(xué)生。學(xué)生的生源分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農(nóng)村的，家庭經(jīng)濟差異較大，學(xué)生性格各異。二、詳細工作匯報1、組建并培育良好的班干隊伍，服務(wù)班級，熬煉學(xué)生自我實力。2、注意常規(guī)管理，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。3、關(guān)注學(xué)生的心理，細致耐性地做學(xué)生思想工作，注意正面引導(dǎo)，達到“教書育人”的目的，使學(xué)生健康成長。4、親密聯(lián)系科任老師，剛好了解學(xué)生各科發(fā)展動態(tài)。5、充分利用家長力氣幫助教化轉(zhuǎn)化學(xué)生。6、主動組織學(xué)生參與健康有益的活動，在活動中增加集體榮譽感，增加班級的凝合力7、仔細做好每一次考試的組織總結(jié)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，不斷進步。三、學(xué)生成果匯報四、班級現(xiàn)狀____優(yōu)點：1、班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗，是高一年級中獲紅旗最多的班級，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面，衛(wèi)生紅旗6面，出勤紅旗5面。2、主動學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了，部分同學(xué)學(xué)習(xí)特別勤奮，能利用一切課余時間進行學(xué)習(xí)。比較有代表性的有：何xx5、大多數(shù)同學(xué)聽課仔細，作業(yè)完成好。6、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養(yǎng)好，懂得感恩，讓老師很感動（5228）。7、有肯定的責(zé)任心，能較好地完成老師布置的各項任務(wù)。8、有一部分同學(xué)適應(yīng)實力強，能很快的適應(yīng)中學(xué)生活。9、同學(xué)團結(jié)和諧，相互能和諧相處。10、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。不足的有：1、有些同學(xué)光有目標(biāo)，行動不夠。2、學(xué)習(xí)主動性不夠，方法還沒駕馭，角色轉(zhuǎn)換慢。3、吃苦，耐勞的精神不夠，意志不夠堅毅，抗挫實力差。4、有偷懶傾向。5、不能很好地支配學(xué)習(xí)和生活的時間。6、有個別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳。7、周末在校的同學(xué)不能讓家長完全放心。8、手機、學(xué)習(xí)機運用不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí)。9、宿舍生活普遍動作慢，感覺時間不夠用，有時不能按時就寢。10、相比較而言，城鎮(zhèn)的同學(xué)不如農(nóng)村的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮。五、提出幾點建議1、不單以成果論英雄，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成果，以勉勵為主。激勵孩子每一個進步，而不是關(guān)注最終的成就。家長摯友們經(jīng)常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參與什么競賽得了幾等獎，卻忽視平常的每一個微小的進步，這樣做的結(jié)果會使孩子爽性不去嘗試每一個微小的努力，因為他一下子看不到長遠的后果，又缺乏耐性和意志。因此，家長須要對孩子的每一個進步都有激勵，使他們的正確行為得到強化。2、重視家庭教化，注意學(xué)生心理問題與學(xué)校教化相比,家庭教化有其優(yōu)點和特長。家庭教化的特點表現(xiàn)在以下幾點：從家庭教化的教化者和受教化者的關(guān)系來看,他們之間更多一層血緣關(guān)系，血緣關(guān)系使子女對父母有一種特別的信任感與親切感,因而,對父母的訓(xùn)誨情愿聽取。父母的喜怒哀樂時刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時刻受到父母的不自覺的影響。從家庭教化的影響途徑和方式來看,家庭教化主要是在日常生活中使子女通過耳聞目睹而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴密安排和系統(tǒng)性的正規(guī)教化。家庭教化有兩種形式：一是家長有目的有意識地運用肯定的教化方法對子女進行影響。比如對孩子進行表揚和指責(zé)等,這是一種顯性教化；二是家長利用和限制家庭環(huán)境并使之對子女產(chǎn)生主動影響,如留意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教化。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說明白這一點。長期的家庭教化熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動力定型,即定型化和自動化的條件反射系統(tǒng)。其實質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎(chǔ)。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭教化繼承性的一種證明；從家庭教化實施的時間看,它是一個長期的過程,表現(xiàn)為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。3、協(xié)作學(xué)校教化，不溺愛孩子，不隨意答應(yīng)孩子找各種理由請假。4、假期督促孩子勞逸結(jié)合，不能癡迷電腦嬉戲，放棄學(xué)習(xí)。5、手機沒必要可以不帶來，學(xué)習(xí)機如運用不當(dāng)也可不要。6、周末孩子回不回家要清晰，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系。7、下周六起先補課，希望家長協(xié)作學(xué)校做好孩子的思想工作，激勵孩子不要怕辛苦堅持學(xué)習(xí)。8、過問孩子的伙食狀況，不用給太多的零花錢六、感謝家長光臨！祝家長摯友們身體健康！工作順當(dāng)！全家華蜜！家長發(fā)言稿2敬重的老師、家長們：你們好！我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個好的機會，能讓我在這里與百忙之中抽出時間的老師和家長們共同探討與溝通孩子的成長教化，我感到特別榮幸！借此機會，我代表全體家長對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！對于教化孩子，我所做的其實是微乎其微，也算不上是閱歷之談。借此機會，我就孩子的學(xué)習(xí)、生活談一談我個人的幾點體會與大家共勉：一：關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時間，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)切比較少。因為老人難免會對孩子產(chǎn)生溺愛的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成果漸漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前仔細。從今以后，在老師和家長的幫助與溝通下走出了極端。我們教化她：人的一生難免都會走弊端，改正了就是好孩子。我們信任你！從今以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成果也提了上來。我認為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。二：要正確引導(dǎo)孩子，對孩子多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，我常對女兒說：你不行能每次都得滿分，只要你腳踏實地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程，信任你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學(xué)不恥下問全搞明白，你必定進步。所以當(dāng)孩子考試不志向的時候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不指責(zé)指責(zé)，而是以激勵為主，幫她____緣由，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。耐性、激勵和表揚可以激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。三：把握每一個學(xué)習(xí)機會，培育孩子良好的閱讀、寫作習(xí)慣。在一年級的時候，張老師給我的女兒報名參與了全國小學(xué)生作文大賽。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫了一篇真實的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學(xué)生作文大賽金獎”。這時引起了熊書記的留意，隨后，每一期兒童作文報寫一篇讀后感，總共寫了兩年的讀后感。又相繼寫了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了嘉獎。那時候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來完成的。后來，她正是因為有了前幾年的習(xí)作閱歷，才有了今日酷愛寫作的好習(xí)慣！她酷愛課外書，雖然我沒有時間和她一起閱讀，但是我會讓她把主要意思講出來。不過，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。四：幫助學(xué)校教化，注意家庭教化，讓孩子在溫馨華蜜的環(huán)境中成長。家長是孩子的第一任老師，家長的每一言、每一行，都干脆關(guān)系到孩子的健康成長。老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都賜予了細心的點評。為了把孩子們培育成人，我們肯定要主動協(xié)作老師、學(xué)校的工作，并教化孩子尊老愛幼、團結(jié)同學(xué)、助人為樂……教化孩子作為一個學(xué)生，最基本的事情是把作業(yè)仔細完成，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們從不大聲講話、看電視、玩電腦。因為每個孩子都處于愛玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會的題一起商討后再一起玩玩嬉戲、一起聽聽歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子慢慢地把我當(dāng)成了摯友，以前我女兒的性格比較內(nèi)向，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸的變更了。無論學(xué)校發(fā)生了什么好玩的事，她都會和我講。五：培育孩子的____自主實力，自己的事情自己做。幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培育孩子的愛好和愛好，不斷提高孩子的綜合素養(yǎng)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習(xí)成果搞上去，而且還要培育他們德、智、體全面發(fā)展，比如說：我的女兒酷愛舞蹈，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級證書。也比較喜愛打球和跳繩，有時間我會陪她一起去東環(huán)島熬煉。假期的時候，我會帶著她出去旅游，參與一些集體活動，增加集體榮譽感，適應(yīng)一下公眾場合。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。各位老師，是你們孜孜不倦的____學(xué)生，把深邃的學(xué)問及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道，他們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會健康地成長，他們將會是我們的傲慢。我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！我的發(fā)言完畢，感謝大家！家長發(fā)言稿3敬重的各位家長：大家好，請允許我代表學(xué)校感謝各位家長這兩個月來對學(xué)校教化教學(xué)工作的支持和幫助。今日我作為班主任想從以下幾個方面來把近期的工作給各位家長匯報。一、這兩個月來學(xué)生在校的表現(xiàn)。（一）思想狀況。教化最重要的就是做學(xué)生的思想工作，這是開展其他工做的前提。1、學(xué)生比較敬重老師，對班級的同學(xué)非常的友愛，師生之間，同學(xué)之間關(guān)系比較融洽。其表現(xiàn)是有許多學(xué)生在課間空能主動到辦公室問老師問題，在任何場合下，我們的學(xué)生都能主動的給老師打招呼。同學(xué)在課下，教室外相互說說笑笑，教室內(nèi)有相互講題的現(xiàn)象，就是有時候有沖突，學(xué)生也能剛好找班主任解決問題，在班主任協(xié)調(diào)的時候，學(xué)生之間表現(xiàn)的非常大度和寬容。2、愛惜公物，以校為家。這里的桌子凳子到現(xiàn)在已經(jīng)有三十多年了，就目前的現(xiàn)狀來看，學(xué)生非常的愛惜，桌面非常的干凈，沒有刻畫和亂涂的現(xiàn)象，這和我們家長的高素養(yǎng)是分不開的，很希望這一點能夠許久的保持下去。（二）紀(jì)律狀況。沒有鐵的紀(jì)律，我們這個八十人的班級根本不行能象現(xiàn)在這樣高效的運轉(zhuǎn)，對學(xué)生更好的學(xué)生生活創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。1、自習(xí)課紀(jì)律。由于小組長、課代表、值日班長的不遺余力的工作，我們班的自習(xí)課到現(xiàn)在為止，還是比較讓人放心的，班主任在班級和班主任在班級狀況差不多。我作為班主任從內(nèi)心里感謝這些學(xué)生，更感謝這些學(xué)生的家長，也非常感謝其余的學(xué)生，因為他們非常這些為班級付出的學(xué)生們，非常聽從這些學(xué)生的管理，非常感謝我們的家長在家對孩子的不斷督促教化。2、課堂紀(jì)律。我從許多和學(xué)生的談話和自己的視察的發(fā)覺，我們的學(xué)生在課堂是的紀(jì)律還是讓人滿足的，我們得感謝那些負責(zé)任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上仔細，他在自習(xí)課上就會有事做，做作業(yè)的速度就會快，作業(yè)的精確率就高。3、課間紀(jì)律。由于我們的活動空間有點小，學(xué)生都非常自覺的在教室外放松，在室外也是很有分寸的玩耍嬉戲。（三）學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)校里我們的學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這也是我們當(dāng)家長的很關(guān)切的地方。1、聽課狀況。我們的學(xué)生在聽課上，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，在課前都有充分的預(yù)習(xí)，課堂上能主動舉手發(fā)言，在和老師的互動中華蜜的學(xué)習(xí)著，主動的收獲著。這一批學(xué)生就是我們班級的領(lǐng)頭雁，他們的高度確定著班級的高度。2、作業(yè)狀況。我們班的作業(yè)教的還算是比較剛好和齊的，這和小組長、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們教的剛好和齊，我們的任課老師就會剛好的批改作業(yè)，在批改的過程中發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差并賜予訂正，這樣學(xué)生覺得班級的整體學(xué)習(xí)氛圍很好，從而形成一種志向的良性循環(huán)。二、從這兩個月來學(xué)生在校的表現(xiàn)看，我們須要預(yù)防即將要出現(xiàn)的問題。（一）思想方面。1、由于同學(xué)關(guān)系的不斷熟識，同學(xué)之間可能會出現(xiàn)小磨差和小沖突。這就須要家長在家要反復(fù)的提示自己的學(xué)生在校要留意自己的平安，不要由于自己的錯誤給自己的同學(xué)造成不必要的人身損害。（二）紀(jì)律方面。1、對學(xué)校紀(jì)律的相識會失去仔細遵守的耐力，起先在思想上有所松懈?？赡軙霈F(xiàn)一些老師三令五申講的，他卻認為無所謂的事情，例如我們的學(xué)生只要是到學(xué)校里來就必需穿校服進校，男生不準(zhǔn)留毛寸頭，平頭的前面不行以留少許的長發(fā)；女生不行以留一剪子剪下的劉海，不要戴修飾性的發(fā)卡等等。（三）學(xué)習(xí)狀況。1、我們的學(xué)習(xí)是一個適者生存適者被淘汰的過程，在初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)必需帶有自覺性，我們的自習(xí)課就是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的過程，我們老師們都在極力的培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力。在這種狀況下，學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生就會出現(xiàn)作業(yè)不交拖交的狀況；單元測試成果對家長是報喜不報憂，該讓家長知道的讓家長知道；許多狀況下須要家長協(xié)作監(jiān)督完成的作業(yè)，起先不完成；作業(yè)可以仔細完成的起先或漏題或草草完成。這樣就會讓班級的后進生越來越多，深厚的學(xué)習(xí)氛圍起先受到影響。三、期中成果____，從____中看學(xué)生的實力狀態(tài)。各位家長你們的手里有孩子的試卷，先看一看學(xué)生的成果如何，看一看學(xué)生的成果為什么是這個狀況。在教育處的協(xié)調(diào)下，我們學(xué)校實行年級對調(diào)改卷，在批改試卷的過程中實行密封，并實行流水批改。（一）基礎(chǔ)學(xué)問方面。1、語文、歷史、生物、____中死記硬背的題。假如學(xué)生說明做的比較好，最至少能說明學(xué)生學(xué)習(xí)的看法是比較端正的'，背后當(dāng)然后家長在辛勤的付出。假如做的不夠好，就有兩種狀況，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)的看法是不夠端正，對中學(xué)的學(xué)習(xí)還沒能從思想調(diào)整好；二是家長沒有剛好的學(xué)習(xí)并調(diào)整自己管理孩子的方法，沒能很好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。（二）實力方面。1、語文、英語、數(shù)學(xué)、地理中考實力的題。假如學(xué)生說明做的比較好，最至少能說明學(xué)生的學(xué)習(xí)實力是比較好的，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較快而且好，近期老師講的學(xué)習(xí)方法和要求能運用，而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習(xí)慣。假如做的不夠好，也有兩種狀況，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想上在堅韌的沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對現(xiàn)在老師講解指導(dǎo)的新方法帶有一種排斥；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中家長沒意識到該指導(dǎo)學(xué)生變更學(xué)習(xí)方法，在持續(xù)用原來的方法管理學(xué)生，其實這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個方向了，在肯定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長，例如給孩子用自己的方法講題，不從根本想一想學(xué)生因為什么不會；學(xué)生做完作業(yè)家長再給學(xué)生強加的布置幾道，讓學(xué)生沒完沒了的學(xué)習(xí)，在不自覺中把孩子培育的學(xué)習(xí)效率非常低下等等。四、下一個階段我們須要做的工作。（一）思想方面。1、接著教化我們的孩子要學(xué)會做人。在學(xué)做人的過程中學(xué)會寬容、學(xué)會感恩、敬重長輩、富有正義感和責(zé)任感。2、接著教化我們的孩子要學(xué)會做事。在學(xué)做事的過程中學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會參加、學(xué)會誠信、學(xué)會自我思索、學(xué)會換位思索、學(xué)會反思。3、學(xué)生問題的處理。我會在反復(fù)教化你的有問題的學(xué)生，在教化無效果的狀況下，我會給你寫信告知你孩子的問題所在，你給班主任的回信中，我重點看的是你對老師的教化管理方法的要求和你怎么在管理孩子的措施，我始終固執(zhí)的認為學(xué)生是沒有錯誤的，有錯誤的是家長和老師。（二）紀(jì)律方面。1、上學(xué)要準(zhǔn)時，課堂要守班級紀(jì)律。特殊是自習(xí)課紀(jì)律，我們的小組長、值日班長、班主任很累，對自己負責(zé)就是對他人負責(zé)就是對班級負責(zé)。2、告知我們的學(xué)生有事要剛好給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的沖突解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細微環(huán)節(jié)。告知我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身損害，家長肯定要剛好到位，損害方要剛好給被損害方醫(yī)治。（三）學(xué)習(xí)方面。1、要幫助學(xué)生養(yǎng)成帶齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。每天看著學(xué)生的課程表，只要是必考科目每天都有作業(yè)，學(xué)生的年齡比較小，這種狀況下就須要每個學(xué)生都有個記事的本子，每天可以檢查學(xué)生的作業(yè)是否能完成，并幫助學(xué)生整理好要交的作業(yè)和明天上課要帶的書，遇到活頁作業(yè)的時候可以用一個文件夾來整理。2、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數(shù)太多，語數(shù)外老師都要教兩個教學(xué)班一共160人，學(xué)生的自覺性稍差，須要家長監(jiān)督學(xué)生把作業(yè)寫的工整，寫的規(guī)范，作業(yè)上必需要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學(xué)生的背誦，老師在晨讀課上也查，只是有時候檢查不過來，這樣可以避開一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中扎實走好每一天。3、歡迎家長來聽課。我們學(xué)校每周會支配幾位家長來聽老師們的課，先征求講課老師的看法，確定聽課的時間，再給家長發(fā)邀請函，家長的聽課看法由班長干脆交給分管領(lǐng)導(dǎo)。在這個過程中可以征求老師在家?guī)椭鷮W(xué)生的方法，而后可以問一問其他老師學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家庭教化和學(xué)校教化形成更好的合力。4、剛好關(guān)注班級博客。班級里每天的新故事都會剛好的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便剛好的在家表揚你的孩子，讓學(xué)生的優(yōu)點得到強化，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習(xí)慣。家長也可以在我的博客或者班級的博客上留言，我盡量給大家回，只是希望家長問的問題最好是詳細的。五、總結(jié)語。學(xué)生的成長須要時間，我們的教化須要時間，在單位時間內(nèi)教化就是一個過程，須要我們科學(xué)的方法，更須要我們的耐性，只要我們常常溝通，相互學(xué)習(xí)。雖然我們的路千山萬水。信任我們的將來會是百花齊放。家長發(fā)言稿4敬重的各位老師、家長：您們好！首先感謝班主任xxx老師及xxx老師對我女兒xxx的關(guān)愛和幫助，也感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教化、培育好孩子，我想在座的各位家長確定有許多我們做得更好。說來慚愧，這學(xué)期，xxx學(xué)習(xí)成果有了退步，真的感到自己對孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。對于孩子來說，習(xí)慣確定命運！一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教化起來就會輕松許多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注意學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的實力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班起先我們就有意識的培育她好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級起先，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會時常地檢查她的學(xué)習(xí)狀況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。人與人之間是須要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我們不求孩子每次都考第一，但要求她每次都要爭第一。進入四年級，xxx由于從暑假中玩心沒有退回來，兩次考試都不是太好，她跑到我辦公室就哭了，我就幫她____緣由，她不是不會，而是馬虎大意，她爸爸也在接送她也剛好跟她談心，溝通，希望她在以后的考試中不要犯類似錯誤，她特別確定大人的看法，不是謾罵指責(zé)，而是耐性的勸服，她也知道錯了，說下次考試肯定要留意，這次考試就別前幾次進步了許多，這就說明我們的教化目的達到了。我們每個周末，都會抽出點時間帶孩子看場電影，與xxx相互溝通，也讓她暢所欲言，給我們供應(yīng)一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有看法分歧時，會仔細考慮孩子的看法，例如二三年級我們周末讓她參加各種愛好班太多，她就主動告知我們，周末有作業(yè)，還參與這么多愛好班，感到累，我們聽到后就做出了讓步，除了圍棋班、孩子做完作業(yè)后，就讓她看電視、適當(dāng)?shù)慕佑|電腦，不但可以減弱孩子的新奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩嬉戲還是我們最得力的助手。這樣既敬重了孩子，又讓孩子有一個真正歡樂快樂的童年。我與xxx的父親都希望從小培育xxx健全的人格，激勵孩子多參與學(xué)校集體活動，增加集體榮譽感也增加孩子劇烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。在物質(zhì)上我們依收入量力而行，同時也找適當(dāng)?shù)臋C會教化孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教化xxx養(yǎng)成艱苦樸實的習(xí)慣。所以xxx在學(xué)校以及生活中極少購買零食及高檔用品，每次上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；xxx雖然在同齡中的表現(xiàn)還不錯，但是也要看到她身上還有許多缺點，例如特性剛毅，馬虎大意甚至見到人不太熱忱等等毛病，還是須要我們進一步引導(dǎo)和教化的。不過當(dāng)看著孩子一每天的長大，作為家長，看在眼里，還是喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，這里，請讓我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福老師和家長摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！感謝大家！家長發(fā)言稿5大家好：首先感謝班主任老師，為我們供應(yīng)了這次溝通的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康歡樂的成長。進入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)覺孩子有了很大的改變，變得歡樂、自信、有上進心，酷愛讀書。這當(dāng)然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教化和關(guān)愛的結(jié)果。在教化孩子方面我們都應(yīng)當(dāng)算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思索更好的、更適合自己孩子的方法。愛好是最好的老師，孩子一旦有了愛好，學(xué)習(xí)就是一件輕松開心的事情。所以，我比較注意孩子學(xué)習(xí)愛好的培育，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴大學(xué)問面，我覺得孩子的學(xué)問面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培育孩子的思索實力。這里我將方法簡潔總結(jié)一下：方法一：培育孩子探求學(xué)問的愛好。因為孩子小的時候?qū)赢嬈袗酆茫揖统３＝o他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習(xí)了各種學(xué)問。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。但是，由于沒有限制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能仔細視察和思索孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。方法二：引導(dǎo)孩子酷愛讀書的愛好。上小學(xué)后，由于眼睛的緣由，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培育他看書的愛好，起先是讓他看喜愛的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不情愿看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。慢慢地，他對書也越來越感愛好了。現(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了學(xué)問。方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的愛好。問題是引領(lǐng)孩子走入學(xué)問殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有許多東西要了解，也就會問許多他想知道的問題。這就要求我們作為家長肯定要耐性的解答。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩心情的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些學(xué)問。就向勝利多跨進了一步，厭煩心情也就隨之消逝?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐性的回答，還時常地引導(dǎo)他，并留點時間讓他有思索的空間，這樣他提問的愛好也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理學(xué)問，這也促進了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲。方法四：引導(dǎo)孩子參加社會生活。有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參加到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)___、____等地，讓他親自感受了一下大海和首都。假如工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參與一些社會活動，如親子教化課、生日宴會、感動龍江年度人物評比頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟識并融入社會的最好途徑。除了培育孩子的學(xué)問面，我覺得讓他有個建康、歡樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的心情，剛好地疏導(dǎo)，教會他用歡樂的心態(tài)生活。我兒子每天都特別興奮地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有許多好摯友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達實力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音嘹亮，自信念越來越強。感謝全部老師對他的細心培育和教化。最終提兩個建議：一是課余時間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。教化專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。二是利用____資源，建立一個大家相互溝通的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培育孩子的問題相互溝通和學(xué)習(xí)，取長補短。讓孩子們在小學(xué)歡樂地成長。家長發(fā)言稿6敬重的各位老師、家長：您們好！首先感謝班主任xx老師及王玲玲老師對我女兒xx的關(guān)愛和幫助，也感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教化、培育好孩子,我想在座的各位家長確定有許多我們做得更好。說來慚愧，這學(xué)期，xx學(xué)習(xí)成果有了退步，真的感到自己對孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。一、培育孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子來說，習(xí)慣確定命運！一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教化起來就會輕松許多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注意學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的實力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班起先我們就有意識的培育她好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細地、剛好地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級起先，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會時常地檢查她的學(xué)習(xí)狀況?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。二、把孩子當(dāng)作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。人與人之間是須要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我們不求孩子每次都考第一，但要求她每次都要爭第一。進入四年級，xx由于從暑假中玩心沒有退回來，兩次考試都不是太好，她跑到我辦公室就哭了，我就幫她____緣由，她不是不會，而是馬虎大意，她爸爸也在接送她也剛好跟她談心，溝通，希望她在以后的考試中不要犯類似錯誤，她特別確定大人的看法，不是謾罵指責(zé)，而是耐性的勸服，她也知道錯了，說下次考試肯定要留意，這次考試就別前幾次進步了許多，這就說明我們的教化目的達到了三、敬重孩子、融入孩子的生活、多和孩子溝通我們每個周末，都會抽出點時間帶孩子看場電影，與xx相互溝通，也讓她暢所欲言，給我們供應(yīng)一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有看法分歧時，會仔細考慮孩子的看法，例如二三年級我們周末讓她參加各種愛好班太多，她就主動告知我們，周末有作業(yè)，還參與這么多愛好班，感到累，我們聽到后就做出了讓步，除了圍棋班、孩子做完作業(yè)后，就讓她看電視、適當(dāng)?shù)慕佑|電腦，不但可以減弱孩子的新奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩嬉戲還是我們最得力的助手。這樣既敬重了孩子，又讓孩子有一個真正歡樂快樂的童年。四、培育健全的人格我與xx的父親都希望從小培育xx健全的人格，激勵孩子多參與學(xué)校集體活動，增加集體榮譽感也增加孩子劇烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。在物質(zhì)上我們依收入量力而行，同時也找適當(dāng)?shù)臋C會教化孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終教化xx養(yǎng)成艱苦樸實的習(xí)慣。所以xx在學(xué)校以及生活中極少購買零食及高檔用品，每次上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；xx雖然在同齡中的表現(xiàn)還不錯，但是也要看到她身上還有許多缺點，例如特性剛毅，馬虎大意甚至見到人不太熱忱等等毛病，還是須要我們進一步引導(dǎo)和教化的。不過當(dāng)看著孩子一每天的長大，作為家長，看在眼里，還是喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，這里，請讓我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福老師和家長摯友們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿！感謝大家！家長發(fā)言稿7敬重的各位老師、家長摯友們：大家好!我是xxx的媽媽。在這里首先感謝學(xué)校、老師以及家長摯友的信任與厚愛,使我能作為家委會成員之一和大家共同探討孩子的成長教化問題。轉(zhuǎn)瞬間，孩子們從初入校門時的無所適從到現(xiàn)在的安定自若，一晃兩個多月過去了。老師的辛苦和孩子的努力，使得每個孩子都有了可喜的進步。他們不僅長了個子、學(xué)了學(xué)問，更重要的是學(xué)會了如何融入集體、如何與人相處。我們家長在陪伴孩子成長、學(xué)習(xí)的同時，也經(jīng)驗了相識、相知的過程，形成現(xiàn)在這樣一個和諧、溫馨的大家庭。在此，我提議，讓我們用掌聲對老師的辛勤付出表示感謝、對孩子們的成進步步表示慶賀，也為我們收獲友情而喝彩?。ù颂帋ь^鼓掌）作為家委會的一員，我對家委會今后的工作有這樣幾點想法與大家共勉：1、真誠溝通。將家委會建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方溝通的一個紐帶。就教、學(xué)、陪等活動，通過____群、家長會的形式，剛好進行了解和溝通，在相互理解、相互敬重的基礎(chǔ)上，發(fā)揮真誠的橋梁紐帶作用。2、加強協(xié)調(diào)。對于學(xué)校教化管理工作上的一些支配，家委會要本著實事求是的看法，剛好協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的不同看法，認為正確的大力支持，認為不妥的直言反映，最終達成各方看法的統(tǒng)一。3、出謀劃策。為班級開展素養(yǎng)教化活動出謀劃策，供應(yīng)力所能及的支持和幫助。主動協(xié)作學(xué)校多組織開展形式多樣的活動，讓孩子們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，共同努力把703班建設(shè)成為一個老師為之傲慢、孩子為之留戀、家長為之欣慰的班集體。4、分組管理。各縣市選一位家長代表作為聯(lián)絡(luò)人，家長代表剛好做好聯(lián)系方式的統(tǒng)計更新，以便緊急事情得以快速聯(lián)系。5、做好表率。家庭教化是學(xué)校教化的重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，我們的言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)著孩子的健康成長，因此，我們做家長的肯定要給孩子做好表率作用。6、推陳出新。家委會的工作須要我們不斷探究與總結(jié)。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，更何況我們這個大家庭人才濟濟，為了孩子們的健康成長，我信任有更多的家長情愿、也能更好地為班級服務(wù)，所以，我希望家委會成員能不斷有新面孔出現(xiàn)，請家長們主動自薦或舉薦，并仔細填寫家委會工作調(diào)查表，以便家委會工作更上一層樓。最終感謝各位老師和家長摯友們對家委會的關(guān)切、幫助和支持！感謝大家！家長發(fā)言稿8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長，敬愛的小摯友們：大家上午好！感謝幼兒園給我這個機會，讓我代表畢業(yè)幼兒家長發(fā)言。星空中閃耀的熒光，環(huán)圍著繽紛的倚麗幻想。今日是一個特殊的日子，孩子們經(jīng)過三年的生活和學(xué)習(xí)，即將告辭人生的第一個驛站——幼兒園。請允許我代表全部家長向幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的敬意，同時向全部的老師和工作人員表示真誠的謝意。大家知道，在一個人的成長過程中，教化雖然不是萬能的，但教化的確是孩子成長過程中必不行少的。中國有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長過程。他們就象一株株幼苗，更須要老師去澆水、呵護。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其特性、品行、行為習(xí)慣個不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐性、細心和童心，把一個個不懂事的小不點，變成一個個聰慧伶俐、知書達理、合群友善、尊老愛幼、誠懇守信、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長的看在眼里，喜在心上。此時此刻的我，看到孩子們那張張充溢自信的小臉，不禁感慨萬千，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然朝氣徹底地感動了。三年前我們把羞澀、害怕、稚嫩的孩子送到幼兒園，經(jīng)過老師細心的培育，孩子長大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、英勇、樂學(xué)、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動和驚喜。孩子這本書我們肯定要讀下去，從即將起先的小學(xué)、到中學(xué)，始終到恒久，一路上信任我們會有更多的感動和驚喜，因為幼兒園已經(jīng)為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長，一起共享成長的歡樂，一起分擔(dān)成長的苦惱。最終，我祝愿我的女兒，也祝愿全部即將畢業(yè)的小摯友健康、歡樂。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感謝、感謝、感動和祝愿獻給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，愿全部的老師和工作人員健康歡樂、萬事如意。感謝大家！家長發(fā)言稿9敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們：大家好！我是**班**的家長，今日能作為家長代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我代表全部的家長們，向為同學(xué)們的成長傾注了心血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝，向勤奮努力、立志向上的高三學(xué)子致以美妙的祝福。孩子們，距離高考只有**天了，我知道，你們現(xiàn)在正承受復(fù)習(xí)、考試的壓力，承受著重托和期盼。在多數(shù)次的考試中，在深夜的燈光里，我們真實地感受到了你們的艱辛和堅忍，為你們奮力拼搏而由衷的欣慰！你們都是特別精彩的孩子，父母因為有你們這樣優(yōu)秀的孩子深感傲慢和驕傲。面對高考，我們對同學(xué)們充溢信念。這信念，來自高陵一中追求卓越的辦學(xué)理念；這信念，來自老師們一流的教化水準(zhǔn)和辛勤訓(xùn)誨，尤其是班主任老師付出的無比辛苦；這信念，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程；這信念，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度……孩子們，在這段時間里，放下一切包袱，奮勉努力、分秒必爭，去創(chuàng)建屬于你們自己的奇跡！高考是一場立體戰(zhàn)，即是對你們學(xué)問、實力、心理、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考量。我們由衷地感到慶幸：能遇到一位有遠見卓識的校長，引領(lǐng)學(xué)校前進的方向，為我們的孩子構(gòu)筑最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境；能夠遇到一位位辛勤敬業(yè)的老師，悉心關(guān)懷我們的孩子，鞭策他們前進。我謹代表家長，代表孩子，感謝你們——專心血和汗水打造孩子將來的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們辛苦了！把孩子交給你們，我們放心。作為孩子的家長，我們要搞好后勤服務(wù)，給孩子們創(chuàng)建一個寬松、開心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠全身心地投入到復(fù)習(xí)中。我倡議我們?nèi)w家長：領(lǐng)先垂范，杜絕一切惡習(xí)，削減迎來送往，用自己的實際行動支持好孩子們。我們還要勤與老師溝通，配和好老師。另外，我們作為家長，要多聽聽孩子的心聲，讓孩子說出心里話，做孩子的真心摯友。今日的誓師大會，是出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號角，家長們，孩子們，讓我們一起見證____，沐浴風(fēng)雨，迎接拼搏之路前方的彩虹！英勇向前沖吧，愛拼才會贏，敢拼就能贏！最終，預(yù)祝同學(xué)們**日之后心想事成，幻想成真！也預(yù)祝我們高陵一中再創(chuàng)輝煌！家長發(fā)言稿10各位老師，家長:大家好！我是中心小學(xué)留守中心五（一）班xx學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動加強了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強了家校溝通，在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！借這個機會，我就孩子的成長教化談幾點自己的體會：一．多花一點時間和孩子在一起，多進行一些溝通，對孩子要多表揚、多激勵、少指責(zé)、少指責(zé)，。要不定時地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長在時刻關(guān)注著他們，必要時作出一些自我犧牲，陪孩子看書，做嬉戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛意。我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你親近了，也懂事了。二．培育健全的人格，激勵他們多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要讓孩子參與，培育他們的團隊協(xié)作精神，因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂。三．培育孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么時間要做作業(yè)，什么時間可以玩樂，對于孩子的錯誤，不要一味地指責(zé)，而是要幫助他們____緣由，走出逆境。看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點成果都離不開各位老師的耐性教化，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長們的辛勤付出。我信任，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長摯友們身體健康，工作順當(dāng)，家庭美滿！感謝大家！家長發(fā)言稿11各位老師、家長摯友們：大家好！我是徐xx的家長，今日坐在這里，我覺得特別慚愧，因為平常把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教化還存在著不少疏漏。下面我就談?wù)?，我認為自己在教化孩子的幾個方面做得比較好的。1、注意培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我孩子做得比較好的就是早睡早起，早上一般六點半起床，晚上最遲九點睡覺。無論是周末和寒暑假，因為我們大人起的比較早，他醒了也就起來了，從來不懶床！這是習(xí)慣問題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要。因為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，不要覺得孩子小，其實有許多事孩子可以做，是大人不給他們機會。一個習(xí)慣的養(yǎng)成須要21天，假如你讓孩子堅持了21天，那么這時即使你不要求，他也會自然而然的去做，這時習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也肯定要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。2、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，我們一般會看書，做家務(wù)等，不會看電視，講話影響孩子，給孩子一個寧靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在許多嬉戲、電視對孩子的吸引力遠遠超過學(xué)習(xí)的樂趣，孩子小，自控力差，確定不情愿做作業(yè)，假如這時家長在邊上還看電視，那他確定更不想做作業(yè)了。即使迫于家長的威信在做，效果確定不好。只有你做得事跟他一樣，甚至比他累，比他辛苦，那他才會意識到做作業(yè)其實是很輕松的，才會樂意做作業(yè)。為了孩子好，我想大部分的家長都是情愿這么做的。像我家的話，一般只有周末才開電視機，平常是不看的。3、道理不要多講，孩子須要詳細幫助?！爸v道理”是許多家長喜愛的一種教化方式，始終以來被正面推崇。但人們也往往發(fā)覺講道理對于許多孩子來說沒用，越喜愛講道理的家長，他的孩子往往越不聽話。舉個例子，我們孩子剛起先學(xué)刷牙時，不喜愛刷牙，無論你是講道理也好，哄騙也好，都是馬馬虎虎，應(yīng)付一下。后來，我實行了比較詳細的行動，幫他買了一個電動牙刷，這下他覺得好玩了，新穎 了，不用你說，他都自覺地去刷了，而且電動牙刷是定好時間的，那么他的刷牙時間也變長了，不會一下就刷完了。教化是門藝術(shù)，講究的是簡潔和精致。變更“講道理”的思維定式，變通一下，效果可能會好得多。4、親子閱讀，拉近孩子的距離在孩子還讀幼兒園的時候，一般會講故事，講的多了故事就沒有了，很巧的，我們發(fā)覺了一個特地講故事的電臺，于是臨睡前，我們就給孩子聽收音機。他很喜愛，聽完睡覺。始終聽到一年級，后來別人送了幾套比較好的書，而且孩子也漸漸的相識了一些字。于是，我們起先了親子閱讀。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同共享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)建與孩子溝通的機會，共享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子高興、才智、希望、志氣、熱忱和信念。不過，我覺得孩子____閱讀方面，我們做的不是很好。他自己看書，就不怎么感愛好，不知道其他家長有么有好方法，讓我取取經(jīng)。我就講這么幾點，講得不好的，請各位家長指責(zé)，感謝！家長發(fā)言稿12敬愛的老師們，全部的老師們，家長們，摯友們，晚上好！我是任澤桐同學(xué)的媽媽，今日特別感謝——老師給了我這樣一個機會在這里和家長見面溝通，探討孩子的成長和教化問題。在此，請允許我代表全班全部的家長，感謝班主任和全班全部的老師。正是因為你們的苦心和刻苦的教化，我們的孩子才出類拔萃。感謝！說實話，站在這里，我覺得有點膽怯 。因為我知道和在座的家長相比，我在教化孩子上還是有許多差距的。今日跟大家說的不是太多的經(jīng)驗，而是我自己的經(jīng)驗和感受。能在某些方面引起家長的共鳴，對我來說是莫大的榮幸。下面我從四個方面談?wù)勎业目捶ā５谝?，父母是孩子最好的老師。留意：這個內(nèi)容不好父母不僅是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。父母的言行干脆影響孩子。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。我們父母的言行很重要。孩子要勤儉節(jié)約，孩子要知難而進，不要怨天尤人；想要孩子好好學(xué)習(xí)，就須要父母在生活瑣事上以身作則，以身作則，用自己的實際行動為孩子樹立榜樣。其次，壓力小，理解多讓孩子歡樂是每一個父母的共同愿望，但在孩子成長的過程中，隨著我們功利心的不斷膨脹，我們把未完成的愿望寄予在孩子身上，讓孩子為你完成；因為你的工作不如意，你以后肯定要讓孩子超越你；看到鄰居家的孩子鋼琴彈得好，就忙著給對音樂沒愛好的孩子找音樂老師；看到親戚家的孩子考上重點中學(xué)，怕孩子考砸了沒面子，你就逼著他們摸黑做題。讓孩子失去童年，失去華蜜，失去自由，失去健康，實行極端措施，那么一切都來不及懊悔！在成龍和鳳凰的女人中找尋自己的孩子是全部父母的愿望，但真正“鳳凰成龍”的又有多少呢？作為父母，我們要知道，孩子不僅僅是你生命的持續(xù)，更是____思索的____個體。所以要理解和敬重他們的喜怒哀樂，給他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，但作為八年級的孩子，要想玩就必需學(xué)會踏實，要有樂趣。作為孩子，學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù)，但我們不能把學(xué)習(xí)成果作為衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的孩子有內(nèi)在的壓力，比如學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，甚至家庭壓力。我們不須要給他們太大的壓力。相反，我們應(yīng)當(dāng)理解他們，剛好激勵他們，讓他們有一個主動健康的看法。每次孩子考試，父母百感交集，孩子也是，但要讓孩子____自己，引導(dǎo)孩子正視自己的成果。在這樣的放松要求下，孩子至少可以減輕一些父母的壓力。不是我不重視她的學(xué)習(xí)，而是我覺得健康歡樂的成長比一時的成就更重要。第三，和孩子溝通，和孩子做摯友初中是孩子人生觀價值觀形成的時期。在這個時期，孩子視察社會，視察父母，視察同學(xué)，會產(chǎn)生許多困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)溝通上的困惑。假如這些困惑得不到解決，就會影響孩子的成長。我們的父母應(yīng)當(dāng)多和孩子溝通，了解孩子在想什么，遇到了什么問題，然后幫助他們找到解決問題的詳細方法。現(xiàn)在的孩子每天早出晚歸，幾乎沒有時間陪父母。我們可以在他們自習(xí)回家后閑聊，聊聊他們在學(xué)校學(xué)的東西，和同學(xué)相處，當(dāng)他們表現(xiàn)出懷疑的時候，家長應(yīng)當(dāng)在合適的時候給出一些建議?？傊改敢尯⒆佑X得你對他（她）并不冷漠，擅長引導(dǎo)孩子，注意培育孩子友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、傲慢、自卑、孤獨、脆弱等不良心理傾向。然而，父母也應(yīng)當(dāng)留意與孩子溝通的方法。初中是半無趣半成熟的時期。假如處理不當(dāng)，孩子很簡單產(chǎn)生逆反心理，與父母作對。那么這個時候該怎么辦呢？首先，要冷靜。父母的安心是孩子成長最大的養(yǎng)分。假如父母用自己的心情教化孩子，那么孩子在成長的過程中肯定沒有聽從。他想不出自己想要什么，也想不出怎么迎合父母的脾氣。假如我們的父母能夠限制自己的心情，隨時理性地與孩子溝通，那么孩子就能養(yǎng)成一種安靜的心情，讓在氛圍中成長的孩子能夠安靜地面對困難、挫折、失敗等等。其次，不要在孩子耳邊嘮叨說教，會讓孩子覺得自己像《大話西游》中的唐僧，只會增加他“她”的反感?？梢杂眠m當(dāng)?shù)男」适禄虬咐?，事半功倍。比如家長談的最多的是平安教化，但孩子多了就麻木了。第四，主動與老師和學(xué)校合作有些家長認為孩子應(yīng)當(dāng)交給學(xué)校，由學(xué)校教。這種看法是錯誤的。光靠學(xué)校教化孩子成長確定是不夠的。雖然老師和家長心情一樣，希望每個孩子都能勝利，但是想象一下，家里通常只有一個孩子，我們都覺得很難教化，可以想象一個班幾十個孩子負責(zé)任，很難。我們的家長只能主動協(xié)作學(xué)校和老師，聽取老師的看法，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，告知老師孩子在家里的學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)他們的特點和不足實行相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)好功課。激勵他們多參與集體活動，增加集體榮譽感，培育團隊合作精神。只有在家庭和學(xué)校之間形成共同努力，孩子才能最大限度地發(fā)展。敬愛的家長們，教化是一種責(zé)任，一種藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校的沃土，離不開老師的辛勤耕耘，離不開家人的關(guān)愛。以上只是我個人的粗淺看法，歡迎大家指責(zé)指正不足之處。再次感謝努力工作的老師，祝全部老師、家長和摯友工作順當(dāng)、身體健康，祝全部孩子健康歡樂成長！感謝大家！家長發(fā)言稿13尊敬的老師們、家長們，敬愛的同學(xué)們：下午好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我一個這么好的機會，能站在這里和大家共同探討校內(nèi)平安問題，我感到非常榮幸！平安工作是學(xué)校工作的重要組成部分，事關(guān)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，師生平安、校內(nèi)安靜是教化事業(yè)發(fā)展的一個最根本的前提條件。家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教化，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的，家長對孩子的教化、培育責(zé)任是推脫不掉的。生活中，平安工作必需常抓不懈！孩子是我們的心頭肉，孩子的平安對于我們作為干脆監(jiān)護人的家長來說責(zé)任重大。我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護孩子的平安呢？學(xué)校對孩子的平安教化是特別到位的，我們的孩子都知道上學(xué)放學(xué)路上留意避讓車輛，靠右側(cè)行走，過公路走斑馬線，不在路上相互追逐、打鬧，按時回家等等。但是我覺得作為家長，我們有義務(wù)也有必要與學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)平安責(zé)任。因此，我情愿抽出時間來為保障孩子的平安盡自己的一點綿力。本次家長志愿者護?；顒?，在肯定程度上保障了孩子的平安。我很興奮看到，我們的家長如此重視并主動地參加其中。這也體現(xiàn)了學(xué)校、家庭教化的相互協(xié)作協(xié)作，在此要向全部家長表示誠心的感謝！也希望更多家長能參加！平安重于泰山，只有與學(xué)校相互協(xié)作，我們的孩子才能平安、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才！最終，祝福全部人平平安安，生活開心！感謝！家長發(fā)言稿14敬重的老師們，敬愛的同學(xué)、家長們：下午好！特別感謝學(xué)校能給我這個機會作為家長代表，在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言。此時此刻，()讓我想起了十一年前，我的兒子可人背著書包第一天進學(xué)校的情景。那天，我握著他的小手，把他送到校門口，對他說：“從今日起先，你就是一名學(xué)生了，進了校門就不能再哭鼻子要媽媽了?！彼c了點頭，松開了我的手。我接著問他：“你心里感覺怎么樣？是不是有點傲慢？”他很仔細地回答我：“還可以，我還沒上中學(xué)呢！”說完，他頭也不回，神氣十足地走進了校門。望著他小小的背影，我知道，孩子人生中真正的挑戰(zhàn)起先了！那一刻，我的擔(dān)憂隨之而來，我擔(dān)憂你那雙靈性的眼睛，在集體的應(yīng)試教化中漸漸變得渾濁，但我不能說，因為，我怕你因此而退縮，作為父母，我們能做的是在適應(yīng)這種集體教化的過程中，盡量保持你的靈性。十二年的應(yīng)試苦讀，作為父母，我們陪伴著你們，就猶如穿越沙漠。我們懊喪過，甚至想到過躲避，但是我們堅持住了，因為我們清晰地知道，這是一次難得的人生經(jīng)驗！在我們這片土地上，我們不能躲避，我們必需穿越沙漠才能到達綠洲！在這十二年的旅程中，我信任全部的父母都是一樣的，我們和你們一起背負著競爭的壓力，我們的心時刻被你們牽掛。挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，我們不敢比你先睡，只有聽到你沉沉的呼吸聲，我們才敢放松揪緊的心，陽光初照的早晨，早早地溫?zé)岷每煽诘狞c心，抑制住自己的不舍，殘忍地把你從夢中拖醒。我們陪伴你的身邊，細心視察你心情的改變，興奮時，我們笑得比你還歡暢，失落時，我們當(dāng)心地問一聲：“須要我們幫忙嗎？”無論應(yīng)試的指揮棒如何改變，我們都明白一點，不能丟失了孩子的愛好，不能損傷了孩子的自信！我們當(dāng)心地呵護著你的所愛，因為我們清晰，這種自信是人的精氣神，愛好所愛是滋養(yǎng)生命做好的養(yǎng)分品。在你讀書讀累的時候，在你心情低落的時候，你經(jīng)常會坐到鋼琴邊，自彈自唱，我們知道你正在用音樂和內(nèi)心對話，藝術(shù)成了你表達自我的又一個器官。你沉醉其中，我們觀賞贊許。直到高二的下半學(xué)期，你為自己做了一個重大的確定，要去報考你心儀的高?！猒___音樂學(xué)院，并且要挑戰(zhàn)最難考的專業(yè)，指揮！說實話，那一刻，世俗的觀念還是打擊了我們的頭腦，我們糾結(jié)了。你是個成果還不錯的孩子，藝術(shù)特長獲得的兩個金獎足以讓你得到重點高校的加分，而指揮專業(yè)每年在全國錄用的名額也就兩三名，再加上你的競爭者都是全國各地音樂附中的優(yōu)秀生，要報考，必需停課半年去全力拼搏，這意味著放棄全部文化科目的學(xué)習(xí)。這個獨木橋該怎么過？破釜沉舟的壓力和萬一考不上的結(jié)局常讓我們在夢中驚醒。親戚摯友的反對聲更是百分之九十九。我們和兒子僵持著，那段特殊的日子，我信任，你和爸爸媽媽一樣難熬。有一天，你主動找我們談了你選擇____音樂學(xué)院的理由：第一，一個沒有幻想的人比沒有工作更可怕。其次，我愛音樂，我有天賦，我能堅持。第三，你們不會這么世俗地去為孩子選擇一個印鈔專業(yè)。我們被可人的話喚醒了，就如他走進小學(xué)大門的那一刻：我還行，還沒上中學(xué)呢！是啊，高校不是終點，我們怎么可以用我們那個年頭的價值推斷來替他做選擇？我們決心要呵護孩子自信的堅持，差一點坍塌！孩子說的多好，一個人假如沒有幻想，比沒有工作更可怕。于是，爸爸媽媽無條件全力支持你，我們和學(xué)校溝通，沒想到從校長、書記、年級組長到各科任課老師都成了孩子的后援團，我們得到了大家的支持！敬愛的孩子，你為自己的幻想做出的選擇讓爸爸媽媽更清晰地知道了這是你的人生，美的根本，不就是做自己嗎？每個人都應(yīng)當(dāng)專心靈的舌頭來品嘗自己為之奮斗的生活！爸爸媽媽恒久是你穿越沙漠的守望者，為你加油，為你傲慢，為你祝愿！從小到大一路走來，大部分孩子的選擇始終是在父母的引導(dǎo)下，受父母的影響很大，望子成龍望女成鳳，甚至是替我們?nèi)ネ瓿晌覀兾赐瓿傻男脑傅乃枷脒€印在我們的腦海里，在指導(dǎo)你們的過程中，我們也會出現(xiàn)偏差，爸爸媽媽同樣會面對挫折，會急躁焦慮，有時會出現(xiàn)過激的言行損害了你們，在你們畢業(yè)典禮上，也借這個機會，向你們致歉！我信任，十八歲的你，會理解和接納我們的！時代的差異，雖然物質(zhì)上你們比我們優(yōu)越，你們的選擇也比我們更多，但同時，你們的迷茫卻比我們大得多！要找尋自己的歡樂，