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北師大版小學數(shù)學三年級上冊什么是周長城關(guān)二小張德英你看清楚它們爬過的路線了嗎？再看一看。它們的路線一樣嗎？沿著樹葉的邊線爬了一整圈，我們也可以這樣說：爬了樹葉的一周。是從哪里出發(fā)，又在哪里停下的？黃黃和紅紅爬了樹葉的一周嗎？它們怎樣爬才是樹葉的一周？畫一畫，拿出自己帶來的葉子，讓我們跟隨一起感受這片樹葉的一周吧！同學們想一想，在畫樹葉邊線時要注意哪些？畫的圖形封閉

由起點回到終點一片樹葉邊線的總長度就是這片樹葉的周長。

周長

不僅樹葉的表面有一周，許許多多物體的表面都有一周，在你的身邊找一找吧！摸一摸課桌面的一周。摸一摸數(shù)學書封面的一周。摸一摸文具盒表面的一周。摸一摸尺子表面的一周。我爬過一周的長度就是樹葉的周長。樹葉表面一周的長度就是樹葉的周長。黑板面一周的長度就是黑板面的周長。桌面一周的長度就是桌面的周長。數(shù)學書封面一周的長度就是數(shù)學書封面的周長。文具盒表面一周的長度就是文具盒表面的周長。直尺表面一周的長度就是直尺表面的周長。你還找到了哪些物體表面的周長？和小伙伴交流一下。1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請將它們走的路線

畫出來。你能幫助強強想個辦法，量出樹葉的周長嗎？怎么量呀？分組活動議一議量一量議一議做一做你能量出數(shù)學課本的周長嗎？1.使用了什么測量方法？說一說2.選擇的測量工具有哪些?測量過程中需要注意什么？3.測量的結(jié)果是什么?1厘米1厘米（）（）（）240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走

的路線一樣長嗎？三、每小題兩個圖形的周長一樣嗎？（1）這兩個圖形的周長一樣。甲乙四、比較下圖中甲、乙兩個部分的周長。甲、乙兩部分圖形的

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