2023年機(jī)電一體化金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第23頁共23頁2023年?機(jī)電一體化?金工實(shí)習(xí)報(bào)?告范文對?實(shí)習(xí)既有期?待又有一絲?絲恐懼的我?們，來到了?三樓的多媒?體課室，聽?老師講解金?工實(shí)習(xí)的具?體要求以及?一些安全主?意事項(xiàng)。從?書本上了解?到金工實(shí)習(xí)?是我們工科?院校必不可?少的教學(xué)環(huán)?節(jié)，也是培?養(yǎng)應(yīng)用型人?才具有一定?實(shí)際知識(shí)和?較強(qiáng)動(dòng)手能?力的重要教?學(xué)環(huán)節(jié)。?通過金工實(shí)?習(xí)使學(xué)生了?解機(jī)械制造?基本知識(shí)，?為學(xué)習(xí)專業(yè)?課以及其他?后續(xù)課奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?通過鑄工、?鍛工(包括?沖壓工)、?焊工、熱處?理工、機(jī)械?加工和鉗工?等工種的生?產(chǎn)實(shí)踐，使?學(xué)生獲得基?本操作技能?，為以后工?作準(zhǔn)備條件?。同時(shí)也?能加強(qiáng)勞動(dòng)?和紀(jì)律方面?的鍛煉，培?養(yǎng)學(xué)生肯有?踏實(shí)的工作?作風(fēng)，理論?聯(lián)系實(shí)際的?求實(shí)的精神?。和藹可親?的老師讓我?們之前的恐?懼消失一空?。她給我們?簡要介紹完?實(shí)習(xí)內(nèi)容后?，還點(diǎn)出一?些我們常犯?的毛病，如?：產(chǎn)觀努力?不夠，不主?動(dòng)請教師傅?，一到車間?，就這臺(tái)機(jī)?床看一眼，?那臺(tái)機(jī)床摸?一下，走馬?觀花，不聞?不問，自以?為一看就懂?，到頭來，?時(shí)間過去了?，雖然下廠?實(shí)習(xí)，但啥?也沒學(xué)到手?，一問三不?知;對生產(chǎn)?條件比較差?的車間產(chǎn)生?一種反差心?理，覺得平?時(shí)在學(xué)校干?干凈凈，男?女同學(xué)西裝?革履，花花?___，可?是一下到鑄?造車間，滿?地是沙了，?灰塵到處飛?揚(yáng)，攪拌機(jī)?、振動(dòng)器、?沖天爐噪音?隆隆，第一?感覺就是太?臟。因此?，有部分學(xué)?生怕臟怕累?，不愿意跟?師傅一起干?活，也懶得?去接近工人?，害怕弄儲(chǔ)?自己的雙手?和臉蛋，束?手束腳的最?且還是沒有?真正學(xué)到東?西;最后也?是非常重要?的一點(diǎn)就是?安全問題。?對于安全，?大家都不敢?馬虎，老師?列出的件件?事例，都告?誡我們――?大意不得。?好!準(zhǔn)備?工夫全數(shù)做?妥，開工?體力大挑戰(zhàn)?—鉗工我?們小組是班?里最"幸運(yùn)?"的一組，?why?因?為我們第一?天就分到了?公認(rèn)最累的?工種――鉗?工(ben?chwor?k)。鉗?工工廠設(shè)備?較為簡單，?因?yàn)槎鄶?shù)都?是人工體力?勞動(dòng)。在這?一天內(nèi)，為?了讓我們熟?悉鉗工基本?的工作操作?以及鍛煉我?們的動(dòng)手能?力與意志，?我們要做一?枚m12的?螺母。從劇?斷鐵柱到銼?磨平行平面?，從打孔到?擰螺紋，件?件不是輕松?的活。單看?老師演示時(shí)?，我們都已?經(jīng)目瞪口呆?，可能嗎，?莫非要上演?鐵杵磨成針?的現(xiàn)代版??實(shí)習(xí)是沒有?絲毫人情可?講的，驚訝?的同時(shí)我們?開工了。?進(jìn)入到之前?感覺神秘的?工廠里面，?光亮的燈光?照射著大伙?干勁十足的?臉。操起鋼?鋸和銼刀，?我們站在各?自工作臺(tái)前?與鐵柱開展?了"拉鋸戰(zhàn)?"。我沒?多經(jīng)思考，?拿起一根鐵?柱就開始鋸?。老師走過?，面帶笑容?地對我說：?"同學(xué)，你?仔細(xì)看看你?的原料，一?天下來恐怕?要白費(fèi)功夫?喔。"我不?解，細(xì)瞧一?下，原來鐵?柱離我在磨?的平面不遠(yuǎn)?就有幾道痕?，痕深可能?要影響到待?會(huì)兒要磨出?來的六邊形?。幸虧有?老師的提醒?，我及早換?了一根鐵柱?，再接著鋸?，銼磨……?時(shí)間一分?一秒過去，?大家干得熱?火朝天，手?臂麻了就停?下來一小會(huì)?兒，跑到旁?邊同學(xué)那看?人家的進(jìn)度?，既吸收磨?得快的同學(xué)?的"先進(jìn)銼?磨技術(shù)"，?又吸取動(dòng)作?比較慢的失?敗原因……?整個(gè)工廠里?，鋸磨，銼?磨，還有大?家偶爾之間?的玩笑聲，?為我們金工?實(shí)習(xí)譜下了?開幕曲!?很快，時(shí)間?到了下午快?下班的時(shí)候?了，可是體?力問題，女?生們都磨得?較慢，我尤?其磨蹭……?墻上的大鐘?指向了__?_字，隔壁?工作臺(tái)的同?學(xué)都完工了?，興奮地拿?著自己一天?磨出來螺母?，在對比誰?的漂亮，誰?的孔打得準(zhǔn)?，誰的外形?更___。?這時(shí)的我手?臂快舉不起?來了，但是?還沒打孔，?沒擰螺紋，?郁悶之余也?沒時(shí)間停下?來休息。大?家都離開了?，可是老師?還是很體諒?我們幾個(gè)動(dòng)?作較慢的，?還留下來指?導(dǎo)我們怎么?打孔和弄螺?紋。五點(diǎn)?半，我手里?終于能夠握?住一顆基本?完工的螺母?，雖然六邊?形明顯走位?，雖然孔是?歪到了一邊?，雖然……?即使再多毛?疵，我都覺?得那是最_?__的。理?由再簡單不?過，那是我?第一次拿起?鋼鋸，銼刀?，一刀刀鋸?，一下下銼?出來的螺母?(雖然嚴(yán)格?來說那個(gè)小?家伙也不能?算是螺母―?―肯定擰不?上螺絲的…?…)。一?天下來，晚?上手臂是不?能動(dòng)的，睡?覺前酸痛得?不能入睡，?不過得益仍?然不淺，一?個(gè)好作品，?一項(xiàng)好工作?的完成除了?蠻力之外，?首先挑選好?的源材料，?選取最優(yōu)的?工具，吸取?最有效率的?方式，是最?快達(dá)致目標(biāo)?的前提。當(dāng)?然，這挑戰(zhàn)?體力的一天?也令我對接?下來的工種?覺得倍感輕?松。團(tuán)體?合作——刨?工刨工在?我的詞典里?還是一個(gè)陌?生的名詞。?到底什么是?刨工呢。那?首先要從刨?床開始了解?。刨床主要?用于加工水?平面、垂直?平面、傾斜?面和T型槽?、燕尾槽、?V型槽等表?面;用成形?刨刀也可以?加工一些簡?單的直線成?形表面。刨?床可分為牛?頭刨床、龍?門刨床和插?床、刨邊機(jī)?等。刨床的?主體運(yùn)動(dòng)是?刀具(如牛?頭刨床及插?床)或工件?(如龍門刨?床)所作的?直線往復(fù)運(yùn)?動(dòng)。刨削?加工的工作?形程是刀具?向工件(或?工件向刀具?)前進(jìn)時(shí)的?行程，進(jìn)行?切削加工;?返回時(shí)為空?行程，不進(jìn)?行切削，且?需將刨刀抬?起，以便讓?刀，避免損?傷已加工表?面和減少刀?具磨損。進(jìn)?給運(yùn)動(dòng)是間?歇性的直線?運(yùn)動(dòng)，由刀?具或工件完?成，進(jìn)給方?向與主體運(yùn)?動(dòng)方向垂直?，它是在空?行程結(jié)束后?的短時(shí)間內(nèi)?進(jìn)行的。?似乎很高深?喔~呵呵，?其實(shí)不然，?這個(gè)工作流?程也并不復(fù)?雜，只是過?程較長。我?們?nèi)艘唤M?，團(tuán)體合作?的精神就充?分體現(xiàn)出來?了。我們小?組里面，我?負(fù)責(zé)調(diào)刀具?的高度，每?刀的進(jìn)給量?都要很注意?，每一刀刨?的不能過多?，而太少又?會(huì)導(dǎo)致時(shí)間?不夠，兩難?全的東西，?夠矛盾。我?們組的其余?兩位男生就?負(fù)責(zé)比較耗?體力的更換?工作臺(tái)水平?位置與高度?。大家合作?無間，工作?緊張順利的?同時(shí)又增進(jìn)?了同學(xué)之間?的了解。?在這一次又?一次的重復(fù)?過程中，我?望著刨刀一?刀刀地把原?料的表面刨?平，被刨掉?的削末飛出?，多想平時(shí)?的煩心瑣事?，一刀刀得?被刨掉，爽?得很。大?家來編程—?—數(shù)車從?前面學(xué)過的?車工，我們?知道車床主?要是使用各?種車刀對內(nèi)?外圓柱面、?圓錐面、成?形回轉(zhuǎn)體表?面及其端面?、各種內(nèi)外?螺紋等進(jìn)行?加工，還可?使用鉆頭、?擴(kuò)孔鉆、鉸?刀進(jìn)行孔加?工，使用絲?錐、板牙進(jìn)?行內(nèi)外螺紋?加工等。車?床有許多類?型，按其用?途和結(jié)構(gòu)不?同，可分為?普通車床、?六角車床、?立式車床、?單軸自動(dòng)車?床、多軸自?動(dòng)及半自動(dòng)?車床、多刀?車床、仿形?車床、專用?車床等。?但是從更精?確的要求上?來說，收工?車出來的工?件已經(jīng)明顯?不能滿足現(xiàn)?代化的要求?了，所以我?們進(jìn)一步刀?到學(xué)習(xí)數(shù)車?。開工前?，我們還在?研究這個(gè)數(shù)?該念成第四?聲還是第三?聲，來到車?間，不用懷?疑，數(shù)車就?是指數(shù)字車?工。數(shù)控?機(jī)床是綜合?應(yīng)用計(jì)算機(jī)?、自動(dòng)控制?、自動(dòng)檢測?及精密機(jī)械?等高新技術(shù)?的產(chǎn)物，是?技術(shù)密集度?及自動(dòng)化程?度很高的典?型機(jī)電一體?化加工設(shè)備?。它與普通?機(jī)床相比，?其優(yōu)越性是?顯而易見的?，不僅零件?加工精度高?，產(chǎn)品質(zhì)量?穩(wěn)定，且自?動(dòng)化程度極?高，可減輕?工人的體力?勞動(dòng)強(qiáng)度，?極大提高了?生產(chǎn)效率，?特別值得一?提的是數(shù)控?機(jī)床可完成?普通機(jī)床難?以完成或根?本不能加工?的復(fù)雜曲面?的零件加工?，因而數(shù)控?機(jī)床在機(jī)械?制造業(yè)中的?地位愈來愈?顯得重要。?但我們要?清醒地認(rèn)識(shí)?到,能否達(dá)?到數(shù)控機(jī)床?以上所述的?優(yōu)點(diǎn)，還要?看操作者在?生產(chǎn)中能不?能恰當(dāng)、正?確地使用。?因?yàn)椴还苁?么機(jī)床，它?都有一套自?己的操作規(guī)?程。它既是?保證操作人?員安全的重?要措施之一?，也是保證?設(shè)備安全、?產(chǎn)品質(zhì)量等?的重要措施?。使用者必?須按照操作?規(guī)程正確操?作，如果機(jī)?床在第一次?使用或長期?沒有使用時(shí)?，先使其空?轉(zhuǎn)幾分鐘，?使用中注意?開機(jī)、關(guān)機(jī)?的順序和注?意事項(xiàng)(如?開機(jī)后首先?要用手動(dòng)或?用程序指令?自動(dòng)回參考?點(diǎn))，這些?對初學(xué)者，?其應(yīng)引起足?夠重視，因?為缺乏相應(yīng)?的操作培訓(xùn)?的，往往在?這方面容易?犯錯(cuò)。在?數(shù)車的這一?天，我們_?__坐在凳?子上編寫程?序，編好的?先上機(jī)，一?行行的程序?被仿真出來?，這是腦力?勞動(dòng)的成果??；鸹w?躍——熱處?理熱處理?是我做的最?后一個(gè)工種?，也是最為?過癮的一個(gè)?。熱處理的?原理大概是?：鋼的熱處?理是將鋼在?固態(tài)下通過?加熱、保溫?、冷卻的方?法，使鋼的?___結(jié)構(gòu)?發(fā)生變化，?從而獲得所?需性能的工?藝方法。熱?處理工藝可?用"溫度-?時(shí)間"為坐?標(biāo)的曲線圖?來表示。在?機(jī)械制造中?，熱處理具?有很重要的?地位。例如?：鉆頭、鋸?條、沖模，?必須有高的?硬度和耐磨?性方能保持?鋒利，達(dá)到?加工金屬的?目的。因?此，除了選?用合適的材?料外，還必?須進(jìn)行熱處?理，才能達(dá)?到上述要求?。此外，熱?處理還可以?改善坯料的?工藝性能，?如改善材料?的切削加工?性，使切削?省力，刀具?磨損小，且?工件表面質(zhì)?量高。我?們首先學(xué)習(xí)?了熱處理的?一些理論知?識(shí)，然后來?到實(shí)習(xí)點(diǎn)，?第一個(gè)房子?是熱處理工?序的實(shí)驗(yàn)地?方，放置著?四臺(tái)加熱爐?，還有硬度?計(jì)量儀。在?這里我們完?成了正火，?淬火，等工?序。接下來?的第二個(gè)課?室里我們在?反光顯微鏡?下觀察了鋼?的表面結(jié)構(gòu)?，增加了對?Fe的了解?。最后也?是我們最為?閃亮的一個(gè)?實(shí)驗(yàn)是根據(jù)?金屬與旋轉(zhuǎn)?的砂輪摩擦?產(chǎn)生的火花?來判斷金屬?的種類。小?心翼翼的操?作下，耀眼?的火花飛躍?著為我們的?金工實(shí)習(xí)畫?上永不磨滅?的句號。?實(shí)___結(jié)?兩周的金?工實(shí)習(xí)，受?益頗多，身?心都得到一?定的培訓(xùn)。?總體感覺?實(shí)習(xí)中心的?工作安排合?理，老師們?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?。實(shí)習(xí)項(xiàng)目?對以后自己?的發(fā)展也有?不錯(cuò)的啟發(fā)?。機(jī)電一?體化金工實(shí)?習(xí)報(bào)告__?_字2摘?要：時(shí)間?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間，為?期一個(gè)月的?金工實(shí)習(xí)結(jié)?束了。在此?期間，我們?學(xué)會(huì)了鉗工?、焊工、車?工、銑工的?基本操作技?能和金加工?安全知識(shí)。?每周，大?家都要學(xué)習(xí)?一項(xiàng)新的技?術(shù)，除上課?時(shí)間以外的?空余時(shí)間里?，同學(xué)們都?積極地去學(xué)?校金加工車?間里實(shí)習(xí)，?在實(shí)習(xí)時(shí)間?里，完成從?對各項(xiàng)工種?的一無所知?到制作出一?件成品的過?程。在老師?耐心細(xì)致地?講授和在我?們積極的配?合下，我們?沒有發(fā)生一?例事故，基?本達(dá)到了預(yù)?期的實(shí)習(xí)要?求，圓滿地?完成了實(shí)習(xí)?任務(wù)。關(guān)?鍵詞：金工?實(shí)習(xí)、鉗工?、焊工、車?工、銑工。?前言：?金工實(shí)習(xí)是?高校機(jī)電工?程學(xué)院教學(xué)?中一門重要?的、實(shí)踐性?的技術(shù)基礎(chǔ)?課。通過實(shí)?踐教學(xué)，讓?學(xué)生掌握機(jī)?械制造加工?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能以?及相關(guān)的工?業(yè)生產(chǎn)、加?工、制造技?術(shù)。此次實(shí)?習(xí)，是一個(gè)?很好的自己?動(dòng)手的實(shí)踐?的好機(jī)會(huì)，?使我得到了?基本的工業(yè)?訓(xùn)練，同時(shí)?也讓我了解?了相關(guān)工業(yè)?的生產(chǎn)觀念?、原則、安?全制度。?一、金工實(shí)?習(xí)安排。?在實(shí)習(xí)期間?的一個(gè)月里?，將兩個(gè)班?___多人?平均分成四?組，每組分?別進(jìn)行鉗工?、焊工、車?工、銑工，?每個(gè)工種為?期一個(gè)星期?后進(jìn)行輪流?。二、金?工實(shí)習(xí)內(nèi)容?。1、鉗?工。鉗工?實(shí)習(xí)主要為?實(shí)踐操作。?指導(dǎo)老師介?紹鉗工的概?念、作用和?工業(yè)生產(chǎn)中?的地位，介?紹鉗工的加?工特點(diǎn)、加?工工具、安?全操作規(guī)程?和應(yīng)用鉗工?技能加工制?造一副鐵錘?的流程和步?驟;并由自?己親自根據(jù)?圖紙大小動(dòng)?手制作出一?副鐵錘，制?造過程包括?劃線、鋸銷?、銼削、鉆?銷、裝配等?工作環(huán)節(jié)。?經(jīng)過自己一?個(gè)星期的努?力，終于如?期制作出一?副完整的鐵?錘，最后拿?去給老師評?分。在鉗?工實(shí)習(xí)中，?最終考驗(yàn)我?的是耐性和?堅(jiān)持，在制?作鐵錘的過?程中，要經(jīng)?常檢查鐵錘?各個(gè)面的大?小，劃線，?打孔是要做?到孔在面的?中心，這要?有一定的技?巧和加工水?平，這些要?求對我都是?一項(xiàng)強(qiáng)度大?的考驗(yàn)。?2、焊工。?常用的方?法是焊條電?弧焊，其操?作過程包括?引弧，焊條?。焊接的形?式有平焊，?立焊、仰焊?。在這次焊?工實(shí)習(xí)中，?一開始老師?給我們講授?一些電焊的?知識(shí)，安全?事項(xiàng)，并給?我們示范焊?接過程。之?后就是同學(xué)?們練習(xí)焊接?了，經(jīng)過幾?天艱辛的練?習(xí)，最后每?個(gè)同學(xué)分別?焊出自己的?作業(yè)交給老?師評分。?由于不知道?焊接時(shí)發(fā)出?的強(qiáng)烈光溫?度如此高，?在穿著短褲?練習(xí)了一上?午之后腳都?烤紅了，最?后還脫了皮?。所以在焊?接操作時(shí)要?做好防護(hù)措?施，注意不?要用眼睛直?接直視焊接?的過程，而?是要帶上防?護(hù)眼罩，以?免眼睛眩暈?。3、車?工。實(shí)習(xí)?期間車工相?對于鉗工和?焊工來說比?較輕松一些?，沒有鉗工?制造錘子的?鋸和銼，也?不會(huì)像焊工?那樣容易燙?傷人，而是?掌握車工的?一些數(shù)控操?作技巧和進(jìn)?刀量便可車?出所需要尺?寸的軸。在?老師給我們?講完一些安?全事項(xiàng)和操?作技巧后，?接下來就是?讓同學(xué)們親?自動(dòng)手練習(xí)?了。最后每?兩個(gè)人一小?組車出老師?布置大小尺?寸的中心軸?，車完后老?師測量尺寸?大小并給予?評分。4?、銑工。?銑工是我實(shí)?習(xí)期間的第?一個(gè)工種，?跟車工一樣?沒有鉗工和?焊工那樣艱?辛，不過銑?工的過程很?漫長，要一?條鐵絲一條?鐵絲地銑削?掉才能制作?出所需要的?作品。在老?師講解有關(guān)?銑床的知識(shí)?和銑工的操?作方法及注?意的事項(xiàng)后?，老師給同?學(xué)們一個(gè)圓?柱鐵，然后?由同學(xué)們自?己動(dòng)手操作?銑削出一個(gè)?長方體。?結(jié)束語：?通過這次的?金工實(shí)習(xí)，?我熟悉了有?關(guān)金加工的?一些知識(shí)，?也感受到了?實(shí)習(xí)期間的?艱辛和快樂?。非常有幸?得到老師們?的悉心教導(dǎo)?，尤其是對?各種機(jī)器的?示范操作，?讓我在一個(gè)?月的時(shí)間內(nèi)?學(xué)到了很多?金加工的知?識(shí)和技巧。?機(jī)電一體?化金工實(shí)習(xí)?報(bào)告___?字3一、?實(shí)習(xí)目的?這學(xué)期我們?需要進(jìn)行金?工實(shí)習(xí)，記?得小時(shí)聽到?別人提到“?金工”二字?總以為是和?金子有關(guān)的?東西，慢慢?長大了才明?白不是那樣?。“金工?實(shí)習(xí)”是作?為工科學(xué)生?進(jìn)行工程訓(xùn)?練，培養(yǎng)工?程意識(shí)，學(xué)?習(xí)工藝知識(shí)?的重要實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)，?金工實(shí)習(xí)是?一門實(shí)踐基?礎(chǔ)課，是機(jī)?械類各專業(yè)?學(xué)生學(xué)習(xí)工?程材料及機(jī)?械制造基礎(chǔ)?等課程必不?可少的先修?課，是非機(jī)?類有關(guān)專業(yè)?教學(xué)計(jì)劃中?重要的實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)。?它對于培養(yǎng)?我們的動(dòng)手?能力有很大?的意義。而?且可以使我?們了解傳統(tǒng)?的機(jī)械制造?工藝和現(xiàn)代?機(jī)械制造技?術(shù)。我國?現(xiàn)行的教育?體制，使得?通過高考而?進(jìn)入大學(xué)的?大學(xué)生的動(dòng)?手實(shí)踐能力?比較薄弱。?因此，處于?學(xué)校和社會(huì)?過渡階段的?大學(xué)就承擔(dān)?了培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)踐能力的?任務(wù)。金?工實(shí)習(xí)就是?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?踐能力的有?效途徑。基?于此我們必?須給予這門?課程以足夠?重視充分利?用這兩周的?時(shí)間好好提?高一下自己?的動(dòng)手能力?。所以很期?待參加這實(shí)?習(xí)，去直接?感受那份零?距離的喜悅?，去完成一?次能力的提?升?！敖?工實(shí)習(xí)”是?沿機(jī)械制造?的一般過程?及常用的工?藝方法去展?開實(shí)踐教學(xué)?。有助于我?們了解：?在知識(shí)方面?：a.了?解機(jī)械制造?的一般生產(chǎn)?過程，熟悉?有關(guān)的工程?術(shù)語，了解?主要的技術(shù)?文件、加工?精度、產(chǎn)品?質(zhì)量、公差?與技術(shù)測量?等方面的初?步知識(shí)。?b.熟悉常?用零件的毛?坯制造和切?削加工的加?工方法、所?用設(shè)備的工?作原理及基?本結(jié)構(gòu)、工?卡量具和安?全操作等方?面的基本知?識(shí)。c.?熟悉主要加?工設(shè)備的切?削運(yùn)動(dòng)、用?途。了解機(jī)?械傳動(dòng)及液?壓傳動(dòng)方面?的初步知識(shí)?。d.了解?機(jī)械制造工?藝知識(shí)和一?些新工藝、?新技術(shù)在機(jī)?械制造中的?應(yīng)用。在?能力方面：?a.具有?初步的實(shí)踐?動(dòng)手能力，?會(huì)操作主要?設(shè)備和工具?，加工簡單?零件。b?.對簡單零?件具有選擇?加工方法及?制訂工藝過?程、進(jìn)行工?藝分析的初?步能力。在?素質(zhì)方面：?a.重視?實(shí)踐、善于?與工人相結(jié)?合，注重在?勞動(dòng)觀點(diǎn)、?理論聯(lián)系實(shí)?際等工程技?術(shù)人員應(yīng)具?備的基本素?質(zhì)方面的培?養(yǎng)和鍛煉。?b.注重?生產(chǎn)意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)和?經(jīng)濟(jì)意識(shí)的?培養(yǎng)。c?.愛護(hù)國家?財(cái)產(chǎn)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律及?操作規(guī)范。?（范本）?開始實(shí)習(xí)之?前，帶隊(duì)老?師重點(diǎn)講了?實(shí)習(xí)工種以?及注意細(xì)節(jié)?尤其是重點(diǎn)?講了安全，?沒有安全一?切為零，工?服等勞保用?品必須佩戴?整齊，進(jìn)車?間從事某些?帶有危險(xiǎn)性?的工作安全?意識(shí)永存心?中。在這短?短的兩個(gè)星?期內(nèi)雖然我?們沒有完全?掌握所實(shí)習(xí)?工種的技術(shù)?操作，但是?最起碼我們?了解了一些?機(jī)械制造的?一般過程，?熟悉機(jī)械零?件的常用加?工方法，并?且初步具備?選擇加工方?法，進(jìn)行加?工分析和制?定工藝規(guī)程?。二、實(shí)?習(xí)工種介紹?1.焊工?焊接就是?用熱能或壓?力，或兩者?同時(shí)使用，?并且用或不?用填充材料?，將兩個(gè)工?件連接在一?起的方法。?小時(shí)看到?工地上工人?戴著面具，?火花四濺，?心里很好奇?，總是忍不?住去看，看?一下眼睛就?要花老半天?，今天就要?去親自接觸?了，太好了?。聽了老師?的介紹，我?才知道目前?___%-?___%的?金屬出廠后?還要經(jīng)過焊?接(再加工?)才能使用?。由此可見?焊接在工業(yè)?生產(chǎn)中應(yīng)用?之廣泛。焊?接方法種類?很多，而我?們要學(xué)習(xí)的?僅僅是熔化?焊中使用最?廣泛的一種?--電焊。?焊接的種?類有釬焊、?氧-乙炔焊?、CO2保?護(hù)焊、氬弧?焊、手工電?弧焊。在電?焊實(shí)習(xí)中，?我們了解了?電焊的實(shí)質(zhì)?，了解了電?焊設(shè)備的組?成及作用、?工具的結(jié)構(gòu)?、焊絲與焊?劑的作用，?學(xué)會(huì)了選用?焊條的種類?和如何操作?電焊機(jī)等。?老師還重點(diǎn)?講解了如何?防止電弧光?對眼睛的傷?害，電弧光?含有大量的?紫外線和紅?外線以及強(qiáng)?烈的可見光?，對眼睛和?皮膚有刺激?作用，我們?要防止弧光?灼傷和燙傷?我們的眼睛?和皮膚。?老師要求大?家工服要穿?好，不允許?挽袖敞懷，?要戴好手套?，右手握緊?焊鉗，左手?拿好眼罩。?焊過的工件?更不能用手?摸，敲擊焊?渣時(shí)，要用?力適當(dāng)，注?意方向，工?作前要檢查?焊接機(jī)接地?是否良好，?檢查焊鉗電?覽是否良好?，防止觸電?，焊鉗不要?放在工體上?或工作臺(tái)上?，防止短路?、燒壞焊機(jī)?。電焊可?謂是金工實(shí)?習(xí)的所有工?種中最驚險(xiǎn)?最刺激的一?項(xiàng)。光是焊?接時(shí)的高溫?就足以使人?恐懼不已，?我想只要按?照操作要求?去做，肯定?就不會(huì)出現(xiàn)?問題的。?首先在一塊?舊鋼管上練?習(xí)電焊?；?本動(dòng)作要領(lǐng)?我們都知道?，但操作起?來手卻不聽?使喚，一開?始，不是引?弧時(shí)不能引?燃，就是運(yùn)?條時(shí)速度控?制得不好，?焊痕斷斷續(xù)?續(xù)，連我們?自己都覺得?太難看。這?樣的作品怎?能拿得出手?呢?但我們?并不因此就?氣餒，而是?繼續(xù)練習(xí)。?我們幾個(gè)人?配合默契，?幾個(gè)回合練?習(xí)下來，技?藝有了明顯?的提高。?搞電焊確實(shí)?不容易，高?溫，火花，?這是具有一?定危險(xiǎn)性的?工種。就拿?我自己來說?，實(shí)習(xí)中就?有兩次被弧?光刺激了眼?睛，為了找?準(zhǔn)觸點(diǎn)，總?是想著先用?眼睛直接看?一下再用眼?罩防護(hù)。師?傅說，這門?手藝要想真?正的出師沒?有個(gè)三五年?是不行的，?我們只是學(xué)?習(xí)了皮毛。?2.熱處?理熱處理?是將金屬材?料放在一定?的介質(zhì)內(nèi)加?熱、保溫、?冷卻，通過?改變材料表?面或內(nèi)部的?金相___?結(jié)構(gòu),來控?制其性能的?一種金屬熱?加工工藝。?師傅主要?給我們講解?了一些基本?知識(shí)，熱處?理的工藝過?程，熱處理?工藝一般包?括加熱、保?溫、冷卻三?個(gè)過程，有?時(shí)只有加熱?和冷卻兩個(gè)?過程。這些?過程互相銜?接，不可間?斷。加熱是?熱處理的重?要工序之一?。金屬熱處?理的加熱方?法很多，最?早是采用木?炭和煤作為?熱源，進(jìn)而?應(yīng)用液體和?氣體燃料。?電的應(yīng)用?使加熱易于?控制，且無?環(huán)境污染。?利用這些熱?源可以直接?加熱，也可?以通過熔融?的鹽或金屬?，以至浮動(dòng)?粒子進(jìn)行間?接加熱。金?屬加熱時(shí)，?工件暴露在?空氣中，常?常發(fā)生氧化?、脫碳(即?鋼鐵零件表?面碳含量降?低)，這對?于熱處理后?零件的表面?性能有很不?利的影響。?因而金屬通?常應(yīng)在可控?氣氛或保護(hù)?氣氛中、熔?融鹽中和真?空中加熱，?也可用涂料?或包裝方法?進(jìn)行保護(hù)加?熱。冷卻?也是熱處理?工藝過程中?不可缺少的?步驟，冷卻?方法因工藝?不同而不同?，主要是控?制冷卻速度?。一般退火?的冷卻速度?最慢，正火?的冷卻速度?較快，淬火?的冷卻速度?更快。但還?因鋼種不同?而有不同的?要求，例如?空硬鋼就可?以用正火一?樣的冷卻速?度進(jìn)行淬硬?。熱處理?這是工件加?工的最后一?個(gè)階段，也?是工件獲得?最佳性質(zhì)的?階段。師傅?說重點(diǎn)是掌?握火候，溫?度過高鋼的?內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)?發(fā)生劇變而?產(chǎn)生過火現(xiàn)?象，溫度達(dá)?不到要求鋼?的內(nèi)部__?_不會(huì)改變?，所以過高?過低都不合?乎要求，溫?度在780?～820℃?。師傅還詳?細(xì)講解了水?淬，所淬部?分是為了滿?足工具使用?時(shí)所需要的?硬度，刀具?只淬刀刃，?錘子淬兩頭?，鏨子淬尖?部?這些都?是我們不知?道的，但是?卻都是工業(yè)?常識(shí)。我們?學(xué)習(xí)的熱情?就想著熱處?理的溫度，?這個(gè)工種的?實(shí)習(xí)收獲頗?多。最后?還想說的一?點(diǎn)是，熱處?理的操作人?員要對高溫?有很強(qiáng)的忍?耐力，即使?再熱也要穿?戴厚厚的勞?保用品，防?止高溫烤傷?皮膚。3?.車工車?工是用車床?加工的一種?方法。車床?主要用于加?工各種回轉(zhuǎn)?表面，如內(nèi)?、外圓柱面?，圓錐面，?成形回轉(zhuǎn)表?面及端面等?，車床還能?加工螺紋面?。若使用孔?加工刀具(?如鉆頭、鉸?刀等)，還?可加工內(nèi)圓?表面。走?進(jìn)車工實(shí)習(xí)?車間，對一?臺(tái)臺(tái)的整齊?排放的車床?很是好奇，?上面都是操?作按鈕和手?柄，第一感?覺就是復(fù)雜?。師傅耐心?的給我們講?解起來，先?實(shí)習(xí)的是手?工操作機(jī)床?，它要求較?高的手工操?作能力。車?床主要由變?速箱、主軸?箱、掛輪箱?、進(jìn)給箱、?溜板箱、刀?架、尾座、?床身、絲杠?、光杠和操?縱桿組成。?車床是通過?各個(gè)手柄來?進(jìn)行操作的?，老師又向?我們講解了?各個(gè)手柄的?作用。聽?起來有些復(fù)?雜，不能完?全理解，我?只好強(qiáng)迫自?己先記在腦?子里。接著?師傅講解了?車刀的種類?，常用的刀?具材料，刀?具材料的基?本性能，車?刀的組成和?主要幾何角?度，車刀是?最堅(jiān)硬也是?最脆弱的部?分，要合理?規(guī)范的去使?用。講解完?畢，師傅給?我們示范了?切削鋼管，?內(nèi)切側(cè)面6?0度，細(xì)螺?紋切削，師?傅要求我們?不要正對切?削面，因?yàn)?碎屑可能會(huì)?迸濺傷人，?切削高溫使?人燙傷。?師傅又著重?講解了車工?操作的注意?事項(xiàng)，車床?運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不?能用手去摸?工件表面，?嚴(yán)禁用棉紗?擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的?工件，更不?能用手去剎?住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡?盤。當(dāng)用頂?尖裝夾工件?時(shí)，頂尖與?中心孔應(yīng)完?全一致，不?能用破損或?歪斜的頂尖?，使用前應(yīng)?將頂尖和中?心孔擦凈，?后尾座頂尖?要頂牢，用?砂布打磨工?件表面時(shí)，?應(yīng)把刀具移?動(dòng)到安全位?置，不要讓?衣服和手接?觸工件表面?。加工內(nèi)?孔時(shí)，不可?用手指支持?砂布，應(yīng)用?木棍代替，?同時(shí)速度不?宜太快。禁?止把工具、?夾具或工件?放直接在車?床床身上和?主軸變速箱?上。工作時(shí)?，必須集中?精力，注意?頭、手、身?體和衣服不?能靠近正在?旋轉(zhuǎn)的機(jī)件?，如工件、?帶輪、皮帶?、齒輪等。?普通機(jī)床?有了大致的?了解，師傅?又帶我們了?解了數(shù)控機(jī)?床的有關(guān)知?識(shí)。數(shù)控機(jī)?床是綜合應(yīng)?用計(jì)算機(jī)、?自動(dòng)控制、?自動(dòng)檢測及?精密機(jī)械等?高新技術(shù)的?產(chǎn)物，是技?術(shù)密集度及?自動(dòng)化程度?很高的典型?機(jī)電一體化?加工設(shè)備，?它與普通機(jī)?床相比，其?優(yōu)越性是顯?而易見的，?不僅零件加?工精度高，?產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)?定，且自動(dòng)?化程度極高?，可減輕工?人的體力勞?動(dòng)強(qiáng)度，極?大提高了生?產(chǎn)效率。?只要輸入正?確的程序，?車床就會(huì)執(zhí)?行相應(yīng)的操?作，通過數(shù)?控車床的操?作及編程，?深深地感受?到了數(shù)字化?控制的方便?、準(zhǔn)確、快?捷?？傮w上?講，普通機(jī)?床的運(yùn)用是?數(shù)控操作的?基礎(chǔ)，我感?覺數(shù)控最重?要的是操作?程序的編寫?，這是需要?很強(qiáng)的能力?。4.鉗?工鉗工是?以手工操作?為主，使用?各種工具來?完成零件的?加工、裝配?和修理等的?工作。與?機(jī)械加工相?比，勞動(dòng)強(qiáng)?度大、生產(chǎn)?效率低，但?是可以完成?機(jī)械加工不?便加工或難?以完成的工?作，同時(shí)設(shè)?備簡單，故?在機(jī)械制造?和修配工作?中，仍是不?可缺少的重?要工種。?對鉗工的第?一印象就是?鋸和搓，在?家里看過大?人們修理工?具，都是又?鋸又搓，往?往要忙上大?半天，老是?不出活。自?己小時(shí)候也?是好奇，常?常拿著鋼鋸?玩，鋸東西?不小心鋸條?就斷了。?師傅是個(gè)女?的，但是說?話操作挺干?脆利索，重?點(diǎn)講解了鉗?工的操作流?程。鉗工的?常用設(shè)備有?鉗工工作臺(tái)?、臺(tái)虎鉗、?砂輪等。鉗?工的工作范?圍有劃線、?鏨削、鋸削?、銼削、刮?削、研磨、?鉆孔、擴(kuò)孔?、鉸孔、锪?孔、攻螺紋?、套螺紋、?裝配、和修?理等等。?鋸削中師傅?講解了鋸條?的___，?鋸條要和鋸?弓成一定的?夾角，以及?握鋸用力的?姿勢，手腳?的位置，身?形的保持。?接著講解了?銼削，銼削?是為了讓工?件平滑工整?，首先要正?確的握銼刀?，銼削平面?時(shí)保持銼刀?的平直運(yùn)動(dòng)?是銼削的關(guān)?鍵，銼削力?有水平推力?和垂直壓力?兩種。銼刀?推進(jìn)時(shí)，前?手壓力逐漸?減小后手壓?力大則后小?，銼刀推到?中間位置時(shí)?，兩手壓力?相同，繼續(xù)?推進(jìn)銼刀時(shí)?，前手壓力?逐漸減小后?壓力加大。?銼刀返回時(shí)?不施加壓力?。聽完師?傅的講解，?我們首先肯?定的一點(diǎn)是?做鉗工是鍛?煉耐心的好?方法，然后?我們親自動(dòng)?手，裝好鋸?條，先在廢?鐵上畫線作?圖，然后在?臺(tái)虎鉗上固?定好，開始?鋸割，我的?作品是完成?一只帶篷的?小船，鋸割?出大致形狀?后，已經(jīng)是?滿頭大汗。?鋸條也廢了?一根，接著?用銼刀使勁?打磨，這活?真不好干，?重復(fù)再重復(fù)?一個(gè)動(dòng)作。?最終用汗水?收獲了我自?己的作品，?感覺相當(dāng)好?，雖說還是?有些瑕疵，?但是心里高?興。鉗工?是一種比較?復(fù)雜、細(xì)微?、工藝要求?較高的工作?。目前雖然?有各種先進(jìn)?的加工方法?，但鉗工所?用工具簡單?，加工多樣?靈活、操作?方便，適應(yīng)?面廣等特點(diǎn)?，故有很多?工作仍需要?由鉗工來完?成。如前面?所講的鉗工?應(yīng)用范圍的?工作。因此?鉗工在機(jī)械?制造及機(jī)械?維修中有著?特殊的、不?可取代的作?用。但鉗工?操作的勞動(dòng)?強(qiáng)度大、生?產(chǎn)效率低、?對工人技術(shù)?水平要求較?高。鉗工，?耐力的考驗(yàn)?。5.鑄?工鑄造成?型就是將液?態(tài)金屬澆注?到鑄型中待?金屬冷卻、?凝固后獲得?鑄件的生產(chǎn)?方法，分為?砂型鑄造和?特種鑄造。?砂型鑄造:?用型砂通過?緊實(shí)制成鑄?型，用來生?產(chǎn)鑄件的鑄?造方法。特?種鑄造：除?砂型鑄造以?外的其他鑄?造方法。?我們所接觸?的鑄造就是?在村里走街?串巷鑄造炒?菜用的鍋，?勺子，燒水?用的鋁壺。?鋁的熔點(diǎn)比?較低，是鑄?造的好原料?。這個(gè)工種?也是一個(gè)女?師傅帶我們?，也是很干?練。講起?課來不含糊?，頭頭是道?，她先讓我?們自己看看?墻上關(guān)于鑄?工的注解掛?圖，接著她?帶我們詳細(xì)?了解了鑄造?的基本過程?。造型的?基本操作，?造型方法很?多，但每種?造型方法大?都包括舂砂?、起模、修?型、合箱工?序。我們主?要學(xué)習(xí)了兩?箱造型，其?中包括整模?造型和分模?造型，大體?步驟如下：?(1)造?型前的準(zhǔn)備?工作①準(zhǔn)?備造型工具?：選擇平整?的底板和大?小適應(yīng)的砂?箱。通常，?木模與砂箱?內(nèi)壁及頂部?之間須留有?30-10?0毫米的距?離，此距離?稱為吃砂量?。吃砂量的?具體數(shù)值視?木模大小而?定。②擦?凈木模，以?免造型時(shí)型?砂粘在木模?上，造成起?模時(shí)損壞型?腔。③安?放木模時(shí)，?應(yīng)注意木模?上的斜度方?向，不要把?它放錯(cuò)。?(2)舂砂?。①舂砂?時(shí)必須分次?加入型砂，?第一次加砂?時(shí)須用手將?木模周圍的?型砂按緊，?以免木模在?砂箱內(nèi)的位?置移動(dòng)。然?后用舂砂錘?的尖頭分次?舂緊，最后?改用舂砂錘?的平頭舂緊?型砂的最上?層。②舂?砂應(yīng)按一定?的路線進(jìn)行?。③舂砂?用力大小應(yīng)?該適當(dāng)，不?要過大或過?小。同一砂?型各部分的?松緊是不同?的，靠近砂?箱內(nèi)壁應(yīng)舂?緊，以免塌?箱?？拷?腔部分，砂?型應(yīng)稍緊些?，以承受液?體金屬的壓?力。遠(yuǎn)離型?腔的砂層應(yīng)?適當(dāng)松些，?以利透氣。?④舂砂時(shí)?應(yīng)避免舂砂?錘撞擊木模?。(3)?撒分型砂。?在造上砂?型之前，應(yīng)?在分型面上?撒一層細(xì)粒?無粘土的干?砂(即分型?砂)，以防?止三、下砂?箱粘在一起?開不了箱。?最后應(yīng)將木?模上的分型?砂吹掉，以?免在造上砂?型使分型砂?粘到上砂型?表面，而在?澆注時(shí)被液?體金屬?zèng)_下?來落入鑄件?中，使其產(chǎn)?生缺陷。?(4)扎通?氣孔。除?了保證型砂?有良好的透?氣性外，還?要在已舂緊?和刮平的型?砂上，用直?徑2～3毫?米的通氣針?扎出通氣孔?，以便澆注?時(shí)氣體易于?逸出。通氣?孔要垂直而?且均勻分布?。(5)?開外澆口。?外澆口應(yīng)?挖成60度?的錐形，大?端直徑約6?0～80毫?米。澆口面?應(yīng)修光，與?直澆道連接?處應(yīng)修成圓?弧過渡，以?引導(dǎo)液體金?屬平穩(wěn)流入?砂型。做合?箱線，最簡?單的方法是?在箱壁上涂?上粉筆灰，?然后用劃針?畫出細(xì)線。?(6)起?模。起模?針位置要盡?量與木模的?重心鉛錘線?重合。起模?前，要用小?錘輕輕敲打?起模針的下?部，使木模?松動(dòng)，便于?起模。(?7)修型。?起模后，?型腔如有損?壞，應(yīng)根據(jù)?型腔形狀和?損壞程度，?正確使用各?種修型工具?進(jìn)行修補(bǔ)。?(8)合?箱。合箱?是造型的最?后一道工序?，它對砂型?的質(zhì)量起著?重要的作用?。合箱前，?應(yīng)仔細(xì)檢查?砂型有無損?壞和散砂，?澆口是否修?光等。合箱?時(shí)應(yīng)注意使?上砂箱保持?水平下降，?并應(yīng)對準(zhǔn)合?箱線，防止?錯(cuò)箱。6?.鍛工鍛?工是把金屬?材料加熱到?一定溫度，?鍛造工件或?毛坯的工種?。鍛工師?傅開門見山?，上來就說?大家肯定見?過打鐵的，?鍛工通俗的?講就是打鐵?，以前趕集?，尤其是在?農(nóng)忙之前，?鐵匠們叮叮?當(dāng)當(dāng)?shù)拿€(gè)?不停，小錘?帶動(dòng)大錘，?鋤頭，鐵锨??很多經(jīng)過?鍛打之后光?亮如新，很?是崇拜他們?。師傅逐一?講解了每臺(tái)?機(jī)器的用途?及操作，現(xiàn)?在的鍛工操?作很多都是?機(jī)器化，不?再是人揮動(dòng)?錘子去鍛打?。很多工件?，只單靠人?力是不能完?成粗加工的?。師傅說?鍛工操作必?須按規(guī)定穿?戴好勞動(dòng)保?護(hù)用品，檢?查工具和鍛?床各部分完?好情況，檢?查鍛床的安?全防護(hù)裝置?，不可隨便?拆除。經(jīng)試?運(yùn)轉(zhuǎn)無異后?方可按圖紙?要求加工。?工作中嚴(yán)格?執(zhí)行鍛床安?全技術(shù)操作?規(guī)程，鍛打?上下占子一?定要緊固，?工件必須夾?牢，鍛小工?件時(shí)必須用?鉗子夾好，?禁止用手拿?著小工件加?工，用力要?均勻，不可?過猛。變速?操作必須停?車進(jìn)行。?鍛打完畢后?用專用工具?清除鐵屑，?整理好工件?成品、半成?品、工具和?量具等，認(rèn)?真擦拭空氣?錘，做好保?養(yǎng)和清潔工?作。接著?又介紹了三?種規(guī)格的錘?子，規(guī)格從?幾十公斤到?上千公斤不?等，都是帶?電操作，確?實(shí)比人打鐵?的效率高很?多。在注意?安全的前提?下，我們逐?漸熟悉空氣?錘的工作，?不斷練習(xí)鍛?造工藝。給?我最大的感?受就是打鐵?趁熱，下錘?力度均勻。?這樣才能保?證鍛造的工?藝性。鍛造?的毛坯加熱?火候要掌握?好，師傅說?熟練地工匠?不用溫度計(jì)?測量，用眼?睛觀火色就?能判斷出是?否可以鍛打?。當(dāng)出現(xiàn)黃?色明亮的火?焰時(shí)，就是?鍛打的好時(shí)?機(jī)。三、?實(shí)習(xí)感想?“紙上得來?終覺淺，絕?知此事要躬?行”，這是?我本次實(shí)習(xí)?最深的感觸?。沒有實(shí)踐?就沒有發(fā)言?權(quán)，很多事?真正去動(dòng)手?做了才會(huì)有?深切而真實(shí)?的體會(huì)。兩?周時(shí)間不知?不覺中就過?去了，一共?實(shí)習(xí)了六個(gè)?工種，不論?是從知識(shí)操?作層面還是?從做事態(tài)度?方面都有很?大收獲，從?金工實(shí)習(xí)中?真是受益匪?淺。說實(shí)?話只用兩周?時(shí)間去實(shí)習(xí)?六個(gè)工種，?我們不可能?完全掌握其?中要領(lǐng)，但?是至少我們?了解認(rèn)識(shí)了?基本的工種?操作規(guī)程，?并且親身實(shí)?踐了，為以?后進(jìn)入社會(huì)?工作打下了?一定的基礎(chǔ)?。學(xué)無止境?，就如師傅?們所說，我?們實(shí)習(xí)的任?一工種沒有?個(gè)三五年的?鉆研是不行?的。他們都?有二十多年?的工齡了，?還是在不斷?的學(xué)習(xí)。?雖然有些工?種在日常生?活中接觸過?，但是并沒?有系統(tǒng)科學(xué)?的知識(shí)框架?，經(jīng)過這兩?周的實(shí)習(xí)，?對于基本的?工程操作規(guī)?范我們有了?比較充分地?認(rèn)識(shí)。以后?某些場合談?論的時(shí)候也?能有模有樣?的說出一二?，心里還是?很高興的，?知識(shí)是無價(jià)?的。金工?實(shí)習(xí)可以說?是我們大學(xué)?生活中為數(shù)?不多的實(shí)習(xí)?之一，也是?一大亮點(diǎn)，?這個(gè)實(shí)習(xí)對?于工科學(xué)生?來說是十分?有必要的。?同時(shí)我感覺?學(xué)校在課程?安排上能適?當(dāng)增加一些?實(shí)踐操作型?的教學(xué)任務(wù)?，這樣對學(xué)?生的能力培?養(yǎng)會(huì)有很大?提升。在這?次實(shí)習(xí)中師?傅們所講解?的知識(shí)，我?們感覺一聽?就會(huì)，但是?操作起來手?腳總是不聽?使喚老是出?錯(cuò)。這也?暴露了現(xiàn)在?不少大學(xué)生?學(xué)習(xí)能力強(qiáng)?，動(dòng)手能力?差的問題。?我們不應(yīng)該?怕出錯(cuò)，錯(cuò)?了就改，反?復(fù)論證，要?有敢于嘗試?的勇氣。對?于學(xué)生期間?的每一次實(shí)?習(xí)我們都應(yīng)?該好好珍惜?，從內(nèi)到外?提升自己的?能力和素質(zhì)?。師傅不?光給我們講?解工種技術(shù)?方面的知識(shí)?，對于安全?問題更是每?天反復(fù)強(qiáng)調(diào)?，沒有安全?，一切為零?。進(jìn)車間必?須要有很強(qiáng)?的自我保護(hù)?意識(shí)，嚴(yán)格?遵守安全生?產(chǎn)規(guī)章制度?。鍛工師傅?告訴我們，?如果你在工?作時(shí)發(fā)生了?意外，如果?沒穿工服那?么是不能算?作工傷的，?即便這意外?和不穿工服?無關(guān)。所以?要時(shí)時(shí)講安?全，勞保用?品佩戴整齊?。實(shí)習(xí)中?同學(xué)們的表?現(xiàn)各不相同?，但是我相?信認(rèn)真對待?實(shí)習(xí)的人以?后必定會(huì)有?所作為。需?要我們完成?的任務(wù)，我?們就