精彩范文中學(xué)生讀書活動總結(jié)總結(jié)報告方案計劃心得措施意見書

中學(xué)生念書活動總結(jié)書本是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。以讀書為契機(jī)，行育人之措施，打造書香校園，這是我校幾年來一項重要工作內(nèi)容。在這幾年念書活動中，每一位師生都踴躍參加，經(jīng)過參加念書活動，不停感覺書香墨趣，培育了自己的念書習(xí)慣、提高了個人文化修養(yǎng)。經(jīng)過“讓念書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”這一主題讀書活動。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一起幸福在共讀時光，一、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證念書活動順利睜開1、為了保證念書活動的順利睜開，學(xué)校成立了念書活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒右潦迹瑢W(xué)校教育處、團(tuán)支部、語文教研組、圖書管理員共同商討，確立了念書活動的指導(dǎo)思想，以及念書活動的主要內(nèi)容。對于念書活動的睜開，學(xué)校還制定了對于念書活動的有關(guān)制度和措施。2、在念書活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭念書，堅持讀教育教課專著，堅持寫念書筆錄，平常常常與教師溝通念書領(lǐng)會，每個月撰寫1000字的自學(xué)筆錄，他們?yōu)槊癖妿Ш妙^，樹楷模，被教師稱為“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。二、精心策劃，全體教師踴躍投身念書活動中我校依據(jù)現(xiàn)行的實質(zhì)狀況，進(jìn)行了系列研究。全校教師采集了與學(xué)生生活切近的，學(xué)生喜聞樂道的課外文章，讓學(xué)生系統(tǒng)地閱讀，在閱讀中獲得實踐報告，感覺到語言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和睦，人生的美好。最后實現(xiàn)全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，培育出“陽光學(xué)生”、“陽光教師”。1、經(jīng)典閱讀文本系列化。中小學(xué)部教師依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色把經(jīng)典、名著系列化。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色，三個年段分別指定必念書目，七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆〃索亞歷險記》、《聊齋志異》。八年級有《老人與?！?、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《呼喊》、《花季〃雨季》、《歐也妮〃葛朗臺》。九年級有《格列佛游記》、《簡愛》、《泰戈爾詩選》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)校按期舉辦“經(jīng)典詩文朗讀比賽”“校園念書節(jié)”、“閱讀暑期天”“每周一讀”等念書報告活動。學(xué)生們在閱讀中遇到了古今中外文化精華的熏陶，提高了審美情味，提高了人生境地。2、開設(shè)名著閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課，此中每月起碼一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、溝通或教師開展閱讀指導(dǎo)三、借助各樣念書活動，展現(xiàn)念書成就思想報告專題學(xué)校從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計睜開各樣生動風(fēng)趣的念書活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀成就，進(jìn)而形成激勵體制，推動閱讀活動的深入睜開。1、個人活動：全校師生擬訂念書計劃、制作書簽、念書收獲卡、編寫手抄報、做好摘錄、念書筆錄、撰寫讀名著征文等等，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀累積。2、班級活動：在班內(nèi)睜開各種念書活動的評選、溝通、展現(xiàn)活動；充分、美化班級“圖書角”、“閱讀天地”；睜開小組合作報告閱讀成就展現(xiàn)活動；收聽校園廣播。3、全?；顒樱喝１犻_了各種念書活動的評選、溝通、展現(xiàn)活動四、家校聯(lián)手，家長與孩子一起幸福在共讀光陰我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長睜開“親子共讀”創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長介紹親子共念書目，設(shè)計了親子共讀記錄表，家長每日同孩子一起念書，相互溝通閱讀領(lǐng)會，一起填寫親子共讀記錄表、一起制作念書小報，起到了身教育勝于言教的成效。進(jìn)而不單讓孩子的小手牽著家長的大手一起幸福在共讀光陰，同時創(chuàng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的念書氣氛。以上是我校睜開的“讓念書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”念書活動的工作回首。我們深信學(xué)生與書相伴一世，必定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在念書的過程中不停完美自己的人品和道德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不停進(jìn)步的人。我想書香飄溢的校園，必定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在此后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，持續(xù)把念書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，綻放出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更甜美的碩果。篇二：策底初中學(xué)校主題念書活動總結(jié)學(xué)校主題念書活動總結(jié)依據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，為創(chuàng)造濃烈的念書氣氛，引導(dǎo)我校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教課理念，豐富并形成教育智慧，促使教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提高。我校睜開了“專注念書、豐富內(nèi)涵、促使發(fā)展”主題念書活動?，F(xiàn)將念書活動睜開狀況作一簡要總結(jié)。一、擬訂方案，成立機(jī)構(gòu)。本學(xué)年開學(xué)伊始我校就擬訂了《策底初中念書活動實行方案》，把師生念書活動作為學(xué)校主要工作之一做了周祥的部署和詳盡的安排，使這一活動作為提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，并將這成立了念書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范文寫作監(jiān)察念書活動。二、寬泛動員，集體參加。學(xué)校于開學(xué)初睜開動員，使廣大師生認(rèn)清此項活動的意義。經(jīng)過召開主題班會、出主題黑板報、在教課樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面49副，多渠道、深層次宣傳念書活動的重要意義，經(jīng)過強(qiáng)勢宣傳創(chuàng)造校園文化氣氛，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實念書活動方案的各項活動確立了堅固的基礎(chǔ)。三、確立書目，相互商討。依據(jù)縣局安排和本校詳細(xì)實質(zhì)，我們確立了全體教師的必念書目為《魏書生班級工作閑談》、《新課標(biāo)下我們怎樣當(dāng)老師》，還為每個教師配發(fā)了《新課標(biāo)解讀》、《高效講堂導(dǎo)教案設(shè)計》；學(xué)校還為教師定閱的《甘肅教育》、《將來導(dǎo)報》、《中國教育報》等專業(yè)報刊供教師學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校要討教師自選1—2本教育教課理論書本進(jìn)行閱讀。教師的念書共由兩部分內(nèi)容構(gòu)成：一是教育理論著作研讀、學(xué)科教課精讀；二是美文佳作賞讀、文史冊籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需達(dá)成5000字的念書筆錄，兩篇高質(zhì)量的念書心得領(lǐng)會。對于教師的念書活動，學(xué)校以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相聯(lián)合的方式睜開。從領(lǐng)導(dǎo)到教師言傳身教，每個人都以踴躍的熱忱投入到念書活動中間。學(xué)生念書方面，教務(wù)處及語文教研組依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色把經(jīng)典、名著系列化。依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特色，三個年段分別指定必讀書目，七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆〃索亞歷險記》、《聊齋志異》。八年級有《老人與?！?、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《呼喊》、《花季〃雨季》、最全面的范文參照寫作網(wǎng)站《歐也妮〃葛朗臺》。九年級有《格列佛游記》、《簡愛》、《泰戈爾詩選》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)生們在閱讀中遇到了古今中外文化精華的熏陶，提高了審美情味，提高了人生境地。四、踴躍推動，縱深拓展。為促使此項活動不停深入睜開，學(xué)校組織語文組教師編寫學(xué)校古詩詞朗讀目錄，以年級為單元，利用早午操時間進(jìn)行朗讀；在本學(xué)期內(nèi)舉辦了教師念書活動黑板報展現(xiàn)，全校有36名專任教師設(shè)計創(chuàng)作黑板報10版；舉行了“經(jīng)典朗讀”演講比賽，有80余名學(xué)生參加比賽，20余人獲獎；經(jīng)過這些活動，讓師生踴躍參與念書活動，提高文化修養(yǎng)，讓學(xué)生形成念書陪伴成長的學(xué)習(xí)理念。五、創(chuàng)造氣氛，突顯人文。學(xué)校經(jīng)兩基國檢配發(fā)圖書及學(xué)校最近幾年來斥資購置，由

2007

年1000

余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書

11000

余冊，學(xué)校圖書室向師生供給豐富優(yōu)良的藏書。學(xué)生能夠依據(jù)規(guī)定的時間到圖書館借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書面向教師開架借閱，供教師自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。經(jīng)過踴躍創(chuàng)造濃烈的念書氣氛，增強(qiáng)校園文化建設(shè)。鼎力倡議閱讀，推動素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。為師生建立一個理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無窮的精神教育的空間。篇三：中學(xué)“世界念書日”活動總結(jié)世界念書日活動總結(jié)平度市崔召中學(xué)2015.4世界念書日活動總結(jié)為了豐富師生的念書生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，創(chuàng)造校園濃濃的念書氣氛，依據(jù)上司指示精神，在4月20日至4月24日，以“世界念書日”為契機(jī)，睜開念書系列活動。引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成優(yōu)秀的自主念書習(xí)慣，促使“書香校園”的建設(shè)步伐。一、提出活動的主題：“閱讀，讓我們的世界更豐富”二、睜開系列活動。1、在4月23日“世界念書日”當(dāng)日，呼吁全校師生從世界念書日這日開始培育閱讀的好習(xí)慣。我們從晨誦開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩詞的活動。2、利用板報、廣播等形式進(jìn)行了以“閱讀，讓我們的世界更豐富”為主題的宣傳。3、與此同時各班掀起了念書熱潮，睜開了班級念書比賽、念書演講、還撰寫了讀后有感。4、家庭是學(xué)校教育不行缺乏的一部分，我們的“念書日”活動相同走入了家庭。我們經(jīng)過家校通平臺向家長發(fā)出提議書：“少抽一包煙，少買一斤肉”為孩子買本書以后獲得了家長的鼎力支持和配合。5、師生共讀活動。我校很多教師紛繁到班內(nèi)跟學(xué)生一起念書，一起做念書筆錄，起到了特別好的帶動作用。6、全體教師分別以教研組為單位睜開集體念書活動。大家在一起念書、議論、溝通，對這樣的活動形式特別歡迎。三、在活動靠近結(jié)尾的時候，我們對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。包含：1）“閱讀之星”——評選全校、班級念書書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。2）“書香班級”——我們經(jīng)過對班級板報、學(xué)生念書筆錄、學(xué)新手抄報、主題班會等綜合評選出版香班級，并予以表彰。我校“世界念書日”