《好習(xí)慣伴我成長》班會(huì)教案

《好習(xí)慣伴我成長》班會(huì)教案【活動(dòng)目的】1．通本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性。2．使生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身存在的不良習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．校園內(nèi)外觀察記錄2．課件制作、小品排練3．相約好習(xí)慣兒歌和一日行為規(guī)范兒歌錄音4．選拔主持人兩名、黑板布置【活動(dòng)內(nèi)容】1．看短片談感想2．壞習(xí)慣大家找3．好習(xí)慣我養(yǎng)成4．好習(xí)慣我體驗(yàn)5．班主任講話【活動(dòng)過程】一、看短片談感想主持人甲：在班會(huì)召開前一個(gè)星期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)圍繞這一主題在校園內(nèi)外進(jìn)行了觀察記錄主持人乙：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！主持人甲：下面我們就把觀察到的現(xiàn)象和記錄進(jìn)行交流。（同學(xué)積極發(fā)言，把發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣和不良習(xí)慣進(jìn)行交流主持人乙：請(qǐng)老師為我們播放幻燈片放課件時(shí)，教師加以解釋）

主持人甲：不同的鏡頭給我們帶來同樣的感受，同學(xué)們，看完之后你想說些什么呢？（學(xué)生積發(fā)言，談感想）二、壞習(xí)慣大家找主持人甲：好習(xí)慣就像我們的好朋友，而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好行為，讓我們退步。主持人乙：請(qǐng)欣賞小品《課間十分鐘》人物：、、cd在路上做游戲）ab跑過來，猛地把c撞倒在地上）c在地上，大哭起來）d忙扶起，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了）哎呀！流血了，你??你們??a我們?cè)趺戳耍空l讓你們?cè)诼飞蠐踔?？c沒擋著，我在邊上，嗚??d氣地）走，我們告訴老師去！主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾名同學(xué)談自己的看法生展開熱烈的討論）主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？（學(xué)生談自己的想法）主持人甲：好習(xí)慣人人喜歡，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎？讓我們一起來找一找剖析找缺點(diǎn)）三、好習(xí)慣我養(yǎng)成主持人甲：良好的習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要1天72次動(dòng)才能養(yǎng)成。主持人乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。主持人甲：好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終生。主持人乙：好習(xí)慣真是太重要了，同學(xué)們都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？

主持人甲：下面請(qǐng)打開《成長的足跡》評(píng)價(jià)手冊(cè)，認(rèn)真填寫“我的閃光點(diǎn)”和“同學(xué)眼中的我欄目。主持人乙：同學(xué)們，除了我們已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣之外，大家還知道哪些行為好習(xí)慣呢？看老師我們帶來了哪些好習(xí)慣？（學(xué)生交流后，師展示課件行為好習(xí)慣）主持人甲：請(qǐng)聽錄音《一日行為規(guī)范兒歌好慣兒歌伴我們健康成長件示《一日行規(guī)范兒歌四、好習(xí)慣我體驗(yàn)1、唱兒歌整理書包主持人乙：下面，讓我們齊唱《書包整理》兒歌進(jìn)行書包整理。書包整理兒歌：小書包，勤整理大在下，小在上；硬在下，軟在上；上層擺上文具盒，零散物品單獨(dú)放。學(xué)生邊唱兒歌邊整理書包）2、評(píng)比發(fā)章主持人甲：下面請(qǐng)各組評(píng)出本次的“書包整理小能手”主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺(tái)領(lǐng)取習(xí)慣章。主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。五、班主任講話：主持人乙：最后，請(qǐng)班主任老師講話。班主任：同學(xué)們，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)