門診實習(xí)自我鑒定

第3頁共3頁門診實習(xí)自我鑒定在眼科門診一個多月的實習(xí)，我見到了各種眼科疾玻如：角膜并白內(nèi)障、青光眼、眼底并視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。理解了視電生理是應(yīng)用30h紅閃爍光erg、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進展結(jié)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴(yán)重性。在各位教師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。理解了青光眼病人不能散瞳。我身為一名護士所不容無視的問題，懂得了護士為人處事的原那么，這些都是書本上所學(xué)不來的。通過實習(xí)我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習(xí)中可以得到進一步的進步，使我可以得到鍛煉。感謝門診教師對我實習(xí)的幫助，感謝門診領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為期7個星期的教育實習(xí)就快要完畢了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)教師高教師，第一次品味到了作為一位實習(xí)生即將分開自己教師和學(xué)生的那份依依不舍。初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克制緊張，因為我在讀高中的時候就幫教師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為“毛教師”，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后，我又聽到了“毛教師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。。6月份門診實習(xí)小結(jié)6月分的實習(xí)很快就告落了，時間過的特別快，我竟有些心虛，覺得自己還是做的不夠好。雖然帶教教師對我有蠻高的評價，但是我覺得我自己應(yīng)該還要比目前做的更好的。其中我總結(jié)了一些原因。1，有些時候會帶情緒上班，每當(dāng)被患者家屬責(zé)備之后，我就一整天都悶悶不樂，自然工作起來就特別不順心。一直都不能換狀態(tài)，這讓我特別擔(dān)憂;2，因為有些臨床知識和書本上學(xué)的是一點都不一樣的，兩者之間的聯(lián)絡(luò)我沒有抓透，關(guān)鍵時刻還是會弄混;做的比擬好的方面也有一些，我覺得可以拿出來給大家借鑒一下。1，不懂就問，懂也要虛心承受教師教的新知識，并且可以和書本知識相聯(lián)絡(luò)起來，可以做到靈敏慣用。2，做事要勤，不能教師讓你做什么才拖拖拉拉做完，要眼勤手快，而且要少說多做，上班的時候不能做太多私事，比方可以不接的盡量不在工作的時候接聽。3，睡眠要有保證，假如今天晚上上夜班，那么白天休息的時間最好能睡上一覺，上班的時候才能精神抖擻，發(fā)揮最正確狀態(tài)。4，不遲到不早退，一般情況不請假。5，打不還手，罵不還口。6，定時做筆記。整理筆記。完畢了我在門診的實習(xí)時間，但是完畢不了我在門診的學(xué)習(xí)時間。有空我還是會去門診的注射大廳去‘游蕩’，我和帶教教師已經(jīng)說好了，只要輪到她注射的時候，我就可以去幫助，我相信熟能生巧，我一定會把打針這一課學(xué)好。學(xué)海無涯。呵呵，大家一起加油!實習(xí)