小學生活教師工作總結

—小學生活教師工作總結關懷、愛惜每個同學，是我的責任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的暖和，是我的愿望。在工作中，還有缺乏之處，在今后的工作中應加倍努力，盡量做到讓學校放心，讓家長滿意。下面是搜集整理的文章，希望對大家有所幫忙，歡送閱讀。第一篇：小同學活老師學年度工作總結學期的工作已接近尾聲，回憶這段時間在各位領導和同事的關懷和幫忙下，有收獲也有遺憾，有喜悅也有感慨?，F(xiàn)將這學期的工作情況總結如下：一、關愛同學是根底寄宿的孩子因離開父母，所以我們生活老師應像媽媽一樣幫忙和照料他們的生活，像媽媽一樣細致入微地關愛他們，為孩子們的健康成長制造良好的生活環(huán)境，讓每一個孩子在學習和生活中都能感受到老師對他們無微不至的關懷和照料，特別是當孩子心情消沉時，孩子真的需要愛，特別是那些需要愛的孩子。生活老師與孩子們朝夕相處，和孩子在一起的時間比家長還長，一言一行都會對同學產生不行低估的影響，耳聞目睹，將潛移默化地影響同學，甚至在同學的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學的生活老師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛，其實他們只是希望有個人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的是世界最宏大，最無私的一種感情。我確定以師愛之心補償這孩子缺少的母愛。讓愛在點點滴滴中溶化他的冰點，讓孩子在關愛中成長這是老師賜予孩子最好的禮品，孩子感受到了母愛的同時，將會懂得怎樣去愛同學，愛集體，愛學校，以至懂得愛祖國，愛人民。二、抓好常規(guī)工作 1、抓好各寢室的內務管理，嚴格執(zhí)行生活部同學宿舍內務要求，高起點、高要求、高標準的要求。我每天催促檢查同學洗漱用品、衣柜物品的擺放，仔細做好室內的清潔衛(wèi)生，使寢室保持清潔、整齊、美觀、通風。 2、抓好文明進餐，作為生活老師的我要照料好每個孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個孩子一日三餐必需吃完配的飯菜。 3、檢查上施行：每天全面檢查和不定時檢查的方式，使同學之間起到互相學習、相互促進、逐步提高的作用，共同把生活區(qū)的內務及衛(wèi)生搞好。 4、培育同學的生活自理力量和生活習慣，強化安全防范意識，重點抓好午休、晚休的休息情況，由于充足的睡眠有助于大腦的發(fā)育，同時也是同學們能否學好功課的保證。三、“勤”字為先其實生活老師工作可以用一個字來概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點。對于一個做過多年生活老師的我來說，“勤”字尤為重要。它應當從以下幾個方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好：勤能補拙。 1、腳勤：就是應多巡察，多檢查，我認為不但能起到催促作用，還可以削減同學的不良行為，也可明白同學想干什么？在干什么？ 2、眼勤：就是要擅長發(fā)現(xiàn)問題。同學好比火爐上的水，要想它不開，我們就應學會散熱。發(fā)現(xiàn)問題按時處理，比方：同學沖涼時玩耍玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼，我們發(fā)現(xiàn)了立刻制止，耐煩地教育他們，告知他們這樣做的危險性。 3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比方同學在教學區(qū)發(fā)生了沖突，回宿舍后，鬧心情，并說臟話發(fā)泄，這時，我聽到了，耐煩地給他們做工作，說服他們。 4、嘴勤：就是像一個嘮叨婆一樣不停地去說，教育他們，看到不良習慣多加批判，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點按時進行激勵與表揚。 5、腦勤：平常我擅長發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎么安于現(xiàn)狀，原地踏步，力爭讓同學在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺。對于難管的同學，多動腦子，想方法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦顯現(xiàn)問題，就立刻和班主任或者家長進行溝通。四、因材施教，諄諄教導每一個后進生的實際情況是不同的，必定要求老師深化了解弄清同學的行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關愛喚起他的自信念、進取心，使之改正缺點，然后引導并鼓勵他努力學習，從而成為得才兼?zhèn)涞耐瑢W。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生不斷的改變。其實我工作中也有一些缺乏，需要我連續(xù)努力，那些缺乏也給我指明了下學期工作的方向。下學期，我會著重狠抓這學期的缺乏，同時連續(xù)保持本學期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的長處，彌補缺乏，爭取在下學期做好本職工作，并真正做出成果來，使同學們有一個良好的休息環(huán)境.我將以一顆誠意，一份責任，無限效勞于同學，共建溫馨家園。第二篇：生活老師工作總結現(xiàn)代學習理論非常強調教學情境對同學學習的促進作用。在課堂教學中，老師為同學創(chuàng)設出好的問題情境和學習情境，往往能夠激起同學劇烈的問題意識和探究動機，引發(fā)同學主動思索，從而獨立解決問題，進展其探究力量、思維力量和制造力量。使同學在課堂學習中都處于思維活潑狀態(tài)，使不同學習水平的同學會有不同的表現(xiàn)和學習成果。依據(jù)課堂教學內容的不同需要，問題情境和學習情境的創(chuàng)設可從多種角度進行選擇，如生活情境、試驗情境、史實情境、發(fā)生在同學四周且與化學相關的社會現(xiàn)象等等。本文對于應用社會熱點新聞作為初中化學課堂教學情境，談一些自己的熟悉和體會。一、應用社會熱點新聞創(chuàng)設初中化學教學情境的必要性（一）初中化學課程性質的需要《全日制義務教育化學課程標準》中指出：“義務教育階段的化學課程應當表達啟蒙性、根底性。一方面提供應同學將來進展所需要的最根底的化學學問和技能，培育同學運用化學學問和科學方法分析和解決簡潔問題的力量；另一方面要使同學從化學的角度逐步熟悉自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象。”同時，初中化學課程要求老師以提高同學科學素養(yǎng)為宗旨，著眼于同學將來的進展，激發(fā)同學學習化學的愛好，尊重和促進同學的獨特進展；幫忙同學獲得將來進展所必需的化學學問、技能和方法，提高同學的科學探究力量；留意在化學學習中增加同學的社會責任感，培育同學熱愛祖國、熱愛生活的情操；引導同學初步熟悉化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要作用；理解科學、技術與社會的互相作用，形成科學的價值觀和腳踏實地的科學看法；培育同學的問題意識，提高同學的學習力量；注意從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個方面為同學科學素養(yǎng)的進展和將來進一步學習化學打下必備的根底。這說明，“啟蒙性”和“根底性”并不能僅僅停留在化學學問和技能的層面上，還要讓同學在化學學習的起步階段里，就初步形成關注與化學有關的社會問題并主動參與社會決策的意識。而這一意識的培育、樹立，需要有一些詳細的大事做為教學的載體。（二）幫忙同學正確熟悉化學在人類文明進展中作用的需要化學是一門重要的自然科學，在日常生活中得到廣泛應用。迅猛進展的化學已成為生命科學、材料科學、環(huán)境科學、能源科學、信息科學等領域的重要根底，它在解決人類社會進展過程中面臨的問題、提高人類的生活質量、促使人與自然和諧相處等方面發(fā)揮著重要的作用。同時，與化學相關的社會大事也越來越多的被媒體報導，成為社會焦點，為人們所關注。義務教育階段的化學課程，要使同學初步了解化學對人類文明進展的巨大奉獻，熟悉化學在完成人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)進展中的地位和作用。而近年來，在群眾心目中，化學的成就似乎被無視了，相反卻背負了諸多的負面效應，如環(huán)境問題、食品污染、安全事故、等。在各種媒體中被曝光此，老師應盡可能多的選擇有主動影響的社會熱點新聞應用在化學課（三）有利于同學順應新課程下的化學中考新課程下的中考化學命題，非常突出化學學問在生產、生活中的應用，注意聯(lián)系社會實際和科技進展動態(tài)，這其中以社會熱點新聞為命題情境的試題越來越常見。這類考題中觸及到的新聞背景通常圍圍著：化學材料的應用與研發(fā)、化石燃料的運用及新能源的開發(fā)利用、環(huán)境問題及污染的管理、化學與健康、安全常識及事故處理等。如：第三篇：生活老師工作總結轉瞬一學期又結束了，回憶走過的日子，好像很勞碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期的工作作如下總結：一、完善制度，強化措施。本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探究，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班老師工作職責》、《生活老師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高熟悉，做到住校生管理工作有章可循。二、強化監(jiān)管，確保安全。 1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導常常（對老師）升國開展住校華誕常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還特地針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)大事疏散演練”及相關安全學問學習，進一步提高了他們的安全意識和應急力量。 2、學校對住校生施行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校星期五下午放學離校，其間施行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查同學是否回寢室就寢。如有同學不在，馬上向班主任了解情況，如無請假條請假的，則趕緊通知家長，并組織老師與家長外出查找。 3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生清掃、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同同學之前的感情，又讓同學養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓同學既愛實在又有意義地度過，老師們的確想盡了方法。我們學校主動的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參與，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了同學的課余活動，又讓同學學習到了許多學問和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來強化同學的愛國主義教育和提高同學的學習愛好。四、總之，在學校領導的重視下，在全體老師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，并取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，顯現(xiàn)了一些困難和缺乏。 1、如今同學獨生子女多，日常生活中依靠思想較強，生活習慣較差，有些同學連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、生活老師指導，這加大了老師們的工作量。 2、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時分，沒有空調和電風扇。五、針對上述的困難和缺乏，準備在以后的工作中做好以下幾個方面： 1、嚴格執(zhí)行學校關于管理住校生的規(guī)章制度。 2、對同學的教育要有耐煩。老師們要不厭其煩的教育同學，使其養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。主動去關愛同學，讓同學在學校感受到家的暖和。 3、強化和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作肯定能取得很好的成果!第四篇：生活老師工作總結回憶這學期的工作：我日常工作的開展是緊緊圍圍著生活老師工作宗旨來綻開進行的。工作主要集中在管理和檢查這塊上，并按時發(fā)現(xiàn)和處理顯現(xiàn)的各類相關問題。本學期的常規(guī)工作有：1、每天進行衛(wèi)生內務的檢查；2、每天進行晚歸，未歸，安全用電的相關檢查，對晚歸未歸者按時上報處理；對違規(guī)用電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，違章電器無條件予以沒收保管，并做好具體記錄，上報德育處，違章電器至放假交還本人帶回家；3、生活部每周大檢一次，主動協(xié)作，隨機抽查，對顯現(xiàn)的問題，按時進行整改。為強化宿舍管理工作本學期所實行相應措施有：1、新生的到來為宿舍增加了一股新的活力，也帶來了新的挑戰(zhàn)，為了搞好迎新工作，到各宿舍和新生談話，幫忙他們熟識學校環(huán)境，了解學校的規(guī)章制度，主動吸納新同學參加生活自律委員會。2、伴著新生對學校的慢慢熟習，也慢慢放松了對自身的要求，一些不良現(xiàn)象也開頭顯現(xiàn)在新生宿舍，如“有些同學抽煙”，在宿舍檢查中屢次發(fā)現(xiàn)煙頭、火機，為此，我強化了對抽煙的檢查的力度，凡發(fā)現(xiàn)抽煙，或寢室有煙，煙頭，火機的都予以批判或相應處理，并按時和班主任溝通!3、經(jīng)過長期的嚴格檢查，宿舍吸煙情況大大削減，但也顯現(xiàn)了新問題，如晚就寢說話，早上貪睡晚起，垃圾未清，地面不整，被子未疊，或床上亂放衣物，為此，我加大了對寢室內務的檢查。 4、在本樓層，最讓我頭疼是初二初三的同學們，他們自制力量差，大問題不犯而小問題不斷!為了做好這方面的工作，我主動走訪各寢室，和他們溝通談心，得到他們的認可，讓他們理解我的工作，經(jīng)過一段時間的努力，大部分同學對我的工作表示理解，這使得我工作大進了一步.本學期開展的詳細工作就這些，在工作的開展過程當中我也形成了一些看法與體會：1、對待同學要有“三心”，即愛心、關懷、耐煩；對工作要堅持“三好”原則，即管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。在工作中，我總這么想，對待同學，要像對待自己的孩子和好友一樣。家長把同學交給了學校，我們就肩負著教育、管理和效勞的責任與義務。做同學工作，首先要了解、熟識他們在想些什么、有什么困難與問題。在幫忙他們解決了問題之后，要再輔之以思想教育、生活和學習上的指導。只有這樣，同學才情愿聽，才情愿協(xié)作我們的工作，我們的工作才好開展、才能得心應手。2、與同學打交道、做工作，須從點點滴滴、從每一件小事做起。如同春風化雨，潤物無聲。查房時，要給同學談安全事項（安全又細分為人身安全、消防安全、財產安全），生活事項（細分為團結相處、生活起居、消遣活動、作息時間、節(jié)約水電、愛惜公物、交朋結友、吸煙酗酒、吃飯穿衣、洗澡理發(fā)等等），總之，有問題都得管，要做到腿勤、手勤、嘴勤。另外，還要幫忙同學修理一些公物，做到言傳身教?？偨Y這學期的缺乏：1、在衛(wèi)生這塊上，做的還非常不夠好，即使是學校檢查時，仍存在一些問題，尤其是小部分初二初三高三的寢室，很難管理，上門指出了問題，也不見太大效果。2、仍有極少同學顯現(xiàn)晚歸現(xiàn)象，這可能是和處理力度不夠有關，在這方面我會連續(xù)努力，爭取做的更好.本學期的工作已接近尾聲了，這個學期以來，總結我工作有得有失，有成果也有缺乏，需要我連續(xù)努力，那些缺乏也給我指明了下學期工作的方向。下學期，我會著重狠抓這學期的缺乏，同時連續(xù)保持本學期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的長處，彌補缺乏，爭取在下學期做好本職工作，并真正做出成果來，使同學們有一個良好的休息環(huán)境.我將以一顆誠意，一份責任，無限效勞于同學，共建溫馨家園。第五篇：生活老師期末工作總結生活老師期末工作總結 213217宿舍老師林俺花一個學期即將過去，回想起這學期走過的風風雨雨，看著一班級孩子們滿臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。下面是我每天的日常工作，我總是盡我所能做到最好。早上6：