代課老師辭職信范文

代課老師辭?職信篇一?尊敬的__?__：很?遺憾在這個?時候再次向?您提出辭職?申請，辜負?了領導的期?望，深感慚?愧。感謝?八年來對我?的信任和關?照，但是由?于個人及家?庭方面的原?因，本人已?經(jīng)無法勝任?此工作。正?是考慮到這?些因素，我?鄭重向?qū)W校?提出辭職，?希望領導能?夠批準，另?外我會認真?做好現(xiàn)有的?工作，把未?完成的工作?做一下整理?，以期在一?周之內(nèi)順利?地完成工作?交接。我?真心的感謝?學校領導一?直以來對我?的關愛，也?感謝身邊同?事對我的關?心和幫助，?由于自身能?力及性格等?到方面的原?因，我對自?己所做工作?已感到力不?從心。沒能?給領導當好?助手，心里?很是過意不?去，加之工?作無規(guī)律性?，對家人關?心不夠，也?讓自己倍感?壓抑。就在?上學期當我?產(chǎn)生辭職的?念頭時，已?對這份工作?失去應有的?熱情，希望?領導理解我?的苦衷，準?許我的申請?，同時也相?信學校許多?有能力的年?輕人更能勝?任此項工作?。本人考?慮再三，決?意辭去會計?工作，懇請?領導批準我?的申請。?謝謝!_?____?___年_?___月_?___日?代課老師辭?職信篇二?老師：您?好，周二上?課去辦公室?找您，沒等?到您，想想?還是給您寫?信吧，因為?很多話真的?一言難盡呵?呵也不知道?該怎么和您?說。從小?我的理想就?是長大能夠?當一名老師?，大學畢業(yè)?，找到的第?一份工作也?是在某省屬?高校任職，?后來因為父?母希望我能?到合肥，所?以考進了機?關，從事行?政管理工作?。在讀研的?時候，遇到?了周老師，?我們一見如?故，很欣賞?對方的進取?和好學，她?知道我喜歡?教學工作后?，便熱心的?推薦我到貴?校任教。她?當時和我說?，代課老師?的報酬很微?薄，我笑著?回答：要是?沖著錢，我?肯定不會選?擇兼職當老?師的，有能?當老師的機?會，實現(xiàn)自?己的夢想，?不給錢我也?愿意。真?正作為一名?老師站在講?臺上，心情?還是很激動?和緊張的。?清楚的記得?，第一學期?是每周上一?次課，我每?周都會備課?到很晚，認?真的做課件?，總在想，?怎么才能把?課上的更生?動些，不辜?負學生和學?校對我的信?任。在三年?的教學時間?里，我盡量?克服生活和?工作上的困?難，保證正?常的上課時?間;搜集統(tǒng)?計方面的小?知識點，作?為課前小貼?士，增加學?生對統(tǒng)計術?語的了解;?每章講完，?當堂講解課?后習題，及?時鞏固加深?學生的印象?;搜集現(xiàn)實?中的統(tǒng)計違?法案例，增?強學生現(xiàn)實?分析能力;?每學期開展?一次小組活?動，讓學生?親自動手設?計統(tǒng)計調(diào)查?問卷，開展?統(tǒng)計調(diào)查，?進行統(tǒng)計分?析，匯報統(tǒng)?計結果的實?踐活動，親?身實踐統(tǒng)計?工作……三?年的教學，?我受益匪淺?，加深了責?任感和使命?感，有了更?豐富的職業(yè)?經(jīng)歷和人生?經(jīng)歷。本想?一直這樣代?課下去，但?由于在工作?單位承擔的?工作任務已?經(jīng)越來越重?，經(jīng)常加班?和出差，兼?顧備課上課?逐漸讓我感?覺力不從心?。不想本?著胡弄學生?的態(tài)度對待?教學，不想?教學沒有新?的創(chuàng)新和突?破，思量再?三，決定還?是暫時放棄?。一個人的?精力畢竟是?有限的，做?事要么不做?，要做就要?做好，我需?要對學校的?工作負責，?也需要對單?位的工作負?責。真的很?感謝您給予?我這次從教?的機會，也?感謝您三年?來對我的指?導和幫助，?不得不離開?這珍貴的講?臺，心里真?的很不舍，?希望您能見?諒，如果以?后有機會，?希望還能再?次返回課堂?。最后，?有個小小的?愿望，希望?w老師能夠?幫我實現(xiàn)。?一段人生經(jīng)?歷的結束，?總想留下點?紀念，不知?道學?；蛘?是教學組，?能否對我這?段時間的工?作給一個鑒?定，對我這?三年教學的?評價也好，?意見建議也?行，只想今?后回憶起這?段經(jīng)歷時，?有個紀念。?如能實現(xiàn)，?將感激不盡?。這學期?還有一個多?月的教學時?間，我一定?會一如既往?的用心上課?，認真履行?完自己的工?作使命，請?老師放心。?此致敬?禮!__?____?__代課?老師辭職信?篇三尊敬?的荊校長?你好首先?向你說聲對?不起，我辜?負了你對我?的期望，今?天寫信是向?您提出辭職?的自去年?分配到我校?以來，我一?直受到了您?的各方面的?幫助，對此?我是感恩不?盡的。剛大?學畢業(yè)，我?由一名學生?成了一位光?榮的人民教?師，對教師?這職業(yè)我是?既熟悉又陌?生。記得在?我來校的第?二天，你就?找我談話，?將許多教學?經(jīng)驗傳授給?我。從備課?到講解，從?和學生相處?到批改作業(yè)?，從教態(tài)到?板書設計，?從語言運用?到為人處世?，你是那樣?的耐心啊!?那天我學了?不少東西。?您是很器重?我的，所以?您竟給了我?一個班讓我?管理。應該?說我是很認?真很努力地?在工作，如?果沒有發(fā)生?這件事，我?怕也是學生?和同事們心?中的一個好?班主任，好?老師吧。但?都怪我，一?時的沖動造?成現(xiàn)在這種?糟糕的局面?趙寶輝平?時也算班上?的一個好學?生吧，可那?天他找我請?假時實在太?過分。我不?知平時隨和?的他，那天?卻那樣的固?執(zhí)。我無論?怎么講，他?就是不聽，?我不準假他?就是不走。?我由于下午?有課，中午?飯間時間又?短，我是個?非午后休息?會兒不可的?人。中午哪?怕打個盹兒?也行，否則?整個下午我?就象丟了魂?一樣，頭昏?昏沉沉，精?神萎靡不振?。因此我讓?他下午上完?課再找我說?，可他就是?非要我當場?給他批假條?。關于學生?請假，我班?剛開過班會?，制定了具?體措施，我?不能為他破?班里的規(guī)矩?。長說短說?，他耗在那?里就是一個?主意，我實?在是生氣。?但強壓住并?未發(fā)火，后?又以我該休?息了，下午?還有課，企?圖讓他先走?，他不動。?我躺在床上?，心想他站?就讓他站吧??？蛇@時他?卻走到我床?邊，嘴里仍?嘟嘟嚷嚷讓?我準假，我?實在壓不住?火了。我站?起來說你走?不走，他說?不走。我隨?手抓了把水?果刀，攆他?走。其實當?時我只是隨?意拿了件東?西，并未太?在意手里究?竟拿的是什?么。他走后?，我才發(fā)現(xiàn)?我是拿了把?小刀的。從?他離去的表?情上我已預?感到什么了?，我本想上?完下午的課?再去找您說?此事的。可?上完第一節(jié)?課后，李主?任就找了我?這件事在?學校引起了?一個小轟動?，我對不起?所有關心我?的領導和同?事們。也許?我太年輕了?，也許我還?沒有真正懂?得教師這一?職業(yè)。但不?管怎樣，我?知道，我可?能將因此而?告別這神圣?的講臺了。?所以主動提?出辭去班主?任職務，辭?去