2023年溫州市人教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷（一）打印版含答案

13/132023年溫州市小學(xué)人教版五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷（一）時(shí)間：50分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、判斷題(每題1分，共14分)1.必須要把種子種在土壤里，種子才會(huì)發(fā)芽。 ()2.蒸汽船需要不斷加水和更換蠟燭，才能行駛得更快、更遠(yuǎn)、更持久。 ()3.我國(guó)淡水資源的分布很均勻，但人均占有量很少。 ()4.制作保溫杯時(shí)，隔熱層要用傳熱能力弱的材料。 ()5.造一艘船，只要考慮它的體積大小就可以。 ()6.固體和液體都能傳遞熱量，但是它們熱傳遞的主要方式是不相同的。 ()7.在種子發(fā)芽是否需要水的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只需各放一粒種子進(jìn)行觀察。 ()8.夏季將空調(diào)溫度調(diào)高1℃，有利于節(jié)約能源。 ()9.小船的設(shè)計(jì)方案好不好，主要看設(shè)計(jì)圖畫(huà)得是否美觀。 ()10.仙人掌的葉子退化成刺是為了適應(yīng)環(huán)境。 ()11.地球?yàn)樯峁┝怂?、適宜的溫度、穩(wěn)定的氣候等基本的生活條件。 ()12.為了殺滅細(xì)菌和病毒，小科用家里的燒水壺將水燒到了200℃。 ()13.垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，我們要減少丟棄，多重復(fù)使用。 ()14.0℃的鐵板和木板，摸起來(lái)感覺(jué)一樣冰。 ()二、選擇題(每題2分，共34分)1.如下圖兩艘帆船，如果它們的重量一樣，在水面運(yùn)動(dòng)更穩(wěn)定的是()。A.a帆船 B.b帆船 C.同樣穩(wěn)定 D.無(wú)法確定2.在研究綠豆種子發(fā)芽是否需要水的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是()。3.以下不是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象的是()。A.水的溫度持續(xù)升高 B.產(chǎn)生大量氣泡C.水面上出現(xiàn)大量“白氣” D.水溫基本不變4.在同一個(gè)生態(tài)瓶中，增加小魚(yú)的數(shù)量或減少水后，瓶中的同一條小魚(yú)浮出水面的次數(shù)與原來(lái)相比()。A.一樣多 B.要少些 C.要多些 D.無(wú)法確定5.在探究不同材料導(dǎo)熱能力的強(qiáng)弱時(shí)，分別選擇用木勺、塑料勺、金屬勺插入熱水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是()。A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是金屬勺導(dǎo)熱性能最好 B.三種勺子大小可以不同C.在三種勺子上涂蠟的位置要相同 D.三種勺子要同時(shí)浸入熱水中6.天天設(shè)計(jì)了不同形狀的獨(dú)木舟，下面是四種獨(dú)木舟的俯視圖，其中行駛最容易的是()。7.據(jù)報(bào)道：進(jìn)入20世紀(jì)90年代，幾乎每年都至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物滅絕，造成這一嚴(yán)重后果的主要原因是()。A.動(dòng)物的天敵增多 B.自然災(zāi)害頻繁C.動(dòng)物病害 D.人類活動(dòng)8.為了使船能更穩(wěn)定地承載重物，下列做法比較合理的是()。9.典典在對(duì)家里的垃圾進(jìn)行分類時(shí)發(fā)現(xiàn)了舊報(bào)紙，他打算用舊報(bào)紙做一張?jiān)偕?，下列方法正確的是()。A.撕碎→攪拌→擠壓吸水→平鋪→通風(fēng)晾干B.撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風(fēng)晾干C.平鋪→撕碎→攪拌→擠壓吸水→通風(fēng)晾干D.平鋪→攪拌→撕碎→擠壓吸水→通風(fēng)晾干10.在設(shè)計(jì)制作小船的過(guò)程中，繪制船的設(shè)計(jì)圖是設(shè)計(jì)制作基本步驟中的()。A.明確問(wèn)題 B.實(shí)施方案 C.制定方案 D.評(píng)估與改進(jìn)11.用爐子燒水的過(guò)程中涉及的熱傳遞方式有()。A.熱傳導(dǎo) B.熱對(duì)流 C.熱輻射 D.以上選項(xiàng)都是12.詩(shī)人白居易在《大林寺桃花》中寫(xiě)道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！边@實(shí)際上描述的是一個(gè)有趣的自然現(xiàn)象，影響山中桃花遲開(kāi)的主要原因是()。A.空氣 B.濕度 C.降水量 D.溫度13.在做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證濕巾濕潤(rùn)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.一次性多澆水，將種子浸泡在水里B.可以在盤(pán)子底下扎兩個(gè)小孔C.常觀察，適時(shí)適量澆水D.濕巾應(yīng)該適當(dāng)?shù)劁伒煤顸c(diǎn)14.地球上的溫度能適合生命生存的原因不包括()。A.有大氣層 B.距離太陽(yáng)的位置不遠(yuǎn)不近C.有巖石和土壤 D.地球氣候穩(wěn)定15.保溫杯不僅可以用于保溫，還可以減緩冰塊的融化，是因?yàn)楸乇?)。A.不會(huì)發(fā)生熱傳遞 B.能產(chǎn)生熱量C.能減緩杯子內(nèi)外的熱傳遞 D.能加快杯子內(nèi)外的熱傳遞16.根據(jù)下圖中的數(shù)據(jù)判斷，下列關(guān)于地球上水資源的描述正確的是()。A.地球上的水很多，可利用的淡水資源也很豐富B.淡水資源中，總量最多的是淡水湖與河流C.新技術(shù)能幫助我們節(jié)約用水和防治水污染D.地球上的水資源中，咸水最多17.下列現(xiàn)象屬于水蒸氣變成水的是()。A.水越燒越少 B.冬天嘴里哈出的“白氣”C.衣服放在外面晾干了 D.將手上的水烘干三、綜合運(yùn)用與探究(共52分)(一)走進(jìn)花巖(6分)瑞安高樓的花巖國(guó)家森林公園是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)寨寮溪的主要景區(qū)之一，森林覆蓋率高達(dá)98.9%，是中國(guó)首個(gè)森林旅游試驗(yàn)示范區(qū)。它集良好植被、優(yōu)異水質(zhì)、獨(dú)特瀑潭和珍稀野生動(dòng)植物于一體，素有“天然氧吧”和“森林博物館”之美稱。1.我們可以將整個(gè)花巖國(guó)家森林公園看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)(填“生態(tài)群落”“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物鏈”)。

2.花巖國(guó)家森林公園被稱為“天然氧吧”，造成景區(qū)氧氣含量高的主要原因是()。A.花巖國(guó)家森林公園內(nèi)植被種類繁多，森林覆蓋率高B.花巖國(guó)家森林公園里生活著各種珍稀野生動(dòng)物C.花巖國(guó)家森林公園里的礦物資源豐富D.花巖國(guó)家森林公園里水質(zhì)清澈3.龍龍?jiān)诰皡^(qū)游玩時(shí)，觀察到景區(qū)一些矮小的灌木的葉子上布滿了小洞洞，而且在灌木周?chē)€觀察到了蚜蟲(chóng)和瓢蟲(chóng)，請(qǐng)根據(jù)龍龍的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出一條食物鏈。樹(shù)葉→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)。

下圖是這條食物鏈中的三種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，其中乙是瓢蟲(chóng)(填“蚜蟲(chóng)”“瓢蟲(chóng)”或“灌木”)，甲是生產(chǎn)者(填“消費(fèi)者”或“生產(chǎn)者”)。

4.為了讓景區(qū)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展下去，下列做法正確的是()。A.讓周邊果農(nóng)在景區(qū)內(nèi)大量種植果樹(shù)B.在景區(qū)內(nèi)捕殺害蟲(chóng)的天敵C.在景區(qū)水域中大量放養(yǎng)魚(yú)苗D.限制游客數(shù)量，倡導(dǎo)文明游玩(二)造船大師(每題2分，共16分)在科學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了一次“誰(shuí)是造船大師”的比拼，為了用下沉的材料造出一艘載重量大、沿直線航行且運(yùn)行平穩(wěn)的小船，各組“造船工程師”們各顯神通。1.關(guān)于小船的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，天天組組員有不同的想法，下列思路你認(rèn)為合理的是()。A.應(yīng)左右不對(duì)稱，底部狹窄、起伏B.選擇的船體材料越輕越好C.給船安裝的動(dòng)力越多越好D.應(yīng)左右對(duì)稱，底部寬闊、平坦2.天天在課堂上成功制作出了一艘能浮起來(lái)的橡皮泥小船，但是發(fā)現(xiàn)載重量不大。他和小組同學(xué)討論后，認(rèn)為是船做得不夠大。于是他打算用鋁箔紙代替橡皮泥繼續(xù)研究船的大小和載重量的關(guān)系。天天認(rèn)為“橡皮泥小船的載重量不大是因?yàn)榇龅貌粔虼蟆?，這屬于()環(huán)節(jié)。A.制定計(jì)劃 B.提出猜想 C.得出結(jié)論3.對(duì)天天用鋁箔紙代替橡皮泥繼續(xù)研究的原因分析不合理的是()。A.鋁箔紙跟橡皮泥一樣是一種在水中會(huì)下沉的材料B.鋁箔紙容易彎折，可以更好地控制船的形狀C.鋁箔紙表面容易反光4.為了比較船的大小和載重量的關(guān)系，天天要改變的條件是()。A.船的形狀 B.水的多少 C.船的底面積 D.船的外觀5.天天最終設(shè)計(jì)了下圖所示四種不同底面積的船(單位：厘米)，其中體積最大的是()。6.天天選取了一些重物來(lái)測(cè)試四種船的載重量，下列物體中你認(rèn)為最合適的是()。A.彈珠 B.墊圈 C.鉤碼 D.泡沫塊7.經(jīng)過(guò)測(cè)試，天天得到了如下數(shù)據(jù)：船編號(hào)ABCD載重量(指定重物數(shù)量)15個(gè)11個(gè)7個(gè)10個(gè)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：船的體積越大，載重量越大。

8.給小船裝上動(dòng)力后，在測(cè)試小船行駛的過(guò)程中，天天發(fā)現(xiàn)小船航行的方向總是會(huì)有點(diǎn)偏，這可能是因?yàn)?)。A.船身較寬 B.船舵沒(méi)有調(diào)整到位C.水面波動(dòng) D.船自身的質(zhì)量過(guò)大(三)環(huán)保達(dá)人(第4、6題各4分，其余每題2分，共16分)寨寮溪風(fēng)景區(qū)位于瑞安市高樓鎮(zhèn)，為省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，每年來(lái)寨寮溪游玩的人數(shù)日益增多，尤其是炎炎夏日，游客們喜歡在河里游泳、乘坐竹筏一覽美景、在河邊燒烤露營(yíng)等。長(zhǎng)此以往，河水不再清澈，河面上漂浮著食品包裝袋、塑料瓶、食物殘?jiān)壤舆厽燁^、水果皮等隨處可見(jiàn)。燒烤的煙霧不斷升起，也污染了空氣。專家表示，如果人們?cè)俨恢匾晫?duì)寨寮溪的環(huán)境保護(hù)，那么我們終將面對(duì)更嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。周末爸爸駕車(chē)帶小科到寨寮溪游玩，小科看到這樣的景象，展開(kāi)了一系列思考。1.寨寮溪流域面臨的環(huán)境問(wèn)題有空氣污染、固體廢棄物污染等。

2.下列做法有利于節(jié)約用水的是()。A.開(kāi)著水龍頭洗臉、洗手B.收集生活廢水，用來(lái)沖馬桶C.洗菜時(shí)，用直接沖洗的方式代替用盆接水3.下列關(guān)于垃圾的說(shuō)法，正確的是()。A.垃圾都是沒(méi)有用的 B.隨意丟棄的垃圾會(huì)危害環(huán)境C.垃圾都是可以回收利用的4.請(qǐng)你幫助龍龍將撿到的垃圾進(jìn)行分類。(填序號(hào))①塑料瓶②蘋(píng)果核③玻璃瓶④一次性餐具⑤香蕉皮⑥廢電池⑦魚(yú)骨頭⑧泡沫箱5.正在燒烤的龍龍聞到飄起的煙霧，不禁咳嗽起來(lái)，他想起燃燒煤炭對(duì)環(huán)境的影響。煤炭屬于不可再生能源(填“可再生能源”或“不可再生能源”)，煤炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，它是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的“元兇”。

6.回家后，龍龍模擬了溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。他取一個(gè)透明的塑料密封袋和兩支型號(hào)相同的溫度計(jì)，將一支溫度計(jì)裝入密封袋內(nèi)，封好袋口。(1)透明塑料密封袋模擬了二氧化碳。

(2)實(shí)驗(yàn)中，需要把裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)并排同時(shí)放在()。A.陰涼通風(fēng)處B.陽(yáng)光下C.教室里(四)有趣的熱傳遞(14分)為了研究熱在水中傳遞的方式和金屬的導(dǎo)熱性能，龍龍用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1.請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)操作中有錯(cuò)誤的地方。(1)試管中的水過(guò)多。

(2)加熱時(shí)，試管口不能朝著人。

2.為了更清楚地觀察，龍龍又選用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始加熱前，他往燒杯中先加入兩滴紅墨水是為了()。A.觀察紅墨水在水中溶解的過(guò)程B.方便觀察到熱在水中傳遞的過(guò)程C.加快熱傳遞的速度3.用滴管吸取紅墨水后，小科應(yīng)該()。A.直接滴加兩滴紅墨水在水面上B.伸入到水下待加熱的地方擠出后迅速攪拌均勻C.伸入到水下待加熱的地方擠出兩滴紅墨水4.龍龍為了觀察比較銅、鋁、鐵三種金屬材料的導(dǎo)熱性能，找了幾根粗細(xì)長(zhǎng)短相同的銅絲、鐵絲、鋁絲，即下面左圖中的③⑤⑦(填下圖序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

5.龍龍將選取的金屬絲的一端固定好后，在另一端涂上蠟，然后用酒精燈加熱，如圖所示，通過(guò)觀察到銅絲上的蠟先掉落，可以判斷銅的導(dǎo)熱性能最好。銅絲、鐵絲和鋁絲都是熱的良(填“良”或“不良”)導(dǎo)體。

答案一、1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.×二、1.B2.A3.A4.C5.B6.C7.D8.D9.B10.C11.D12.D13.A14.C15.C16.D1