一年級(jí)行規(guī)養(yǎng)成教案《寫好字》

一年級(jí)行規(guī)養(yǎng)成教課設(shè)計(jì)《寫好字》一年級(jí)行規(guī)養(yǎng)成教課設(shè)計(jì)《寫好字》一年級(jí)行規(guī)養(yǎng)成教課設(shè)計(jì)《寫好字》一年級(jí)行規(guī)養(yǎng)成教課設(shè)計(jì)《寫好字》一、教課目的：1、建立優(yōu)異的心態(tài)。書寫時(shí)心境平易，靜下心來(lái)寫字。2、做好書寫的心理衛(wèi)生工作。第一，執(zhí)筆姿勢(shì)要規(guī)范。其次，依據(jù)正確的坐姿。最后，用筆過程要講究。3、鍥而不舍，掌握技巧。依據(jù)提筆就是練字時(shí)的規(guī)范要求，掌握漢字的書寫。二、教課過程：活動(dòng)一：重視寫字，完成共鳴11、出示文字“字是一個(gè)人的另一張名片，是一個(gè)人語(yǔ)文修養(yǎng)、文化修養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子放心地坐下來(lái)，好好地寫字。弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)異文化，不可以扔掉這一傳統(tǒng)，評(píng)估語(yǔ)文課的質(zhì)量，相同不可以忽略這一點(diǎn)?！保ù迬n）2、學(xué)生議論：你認(rèn)可這位老師的話嗎？為何？活動(dòng)二：教師示范，學(xué)生商討1、生察看，教師板書，做到規(guī)范、正直、整齊。2、學(xué)生小組議論，老師如何寫好字。班級(jí)溝通。3、投影出示，學(xué)生的作業(yè)，一組為規(guī)范、正直、整齊，另一2組則選擇反面例子。學(xué)生針對(duì)問題，進(jìn)一步剖析原由，以及防止出現(xiàn)問題的方法。4、投票選舉作業(yè)最為規(guī)范、正直、整齊的學(xué)生，賜予獎(jiǎng)賞，并張貼在學(xué)習(xí)園地?；顒?dòng)三：授之以漁，注意姿勢(shì)1、師生說文解字。出示不一樣構(gòu)造的字，如上下構(gòu)造、左右結(jié)構(gòu)、半包圍構(gòu)造，2、教唱《中國(guó)娃》。學(xué)生領(lǐng)會(huì)“橫平豎直正大光明做人也像它”歌的同時(shí)，按字體的構(gòu)造歸類，教給學(xué)生基本筆劃的書寫，進(jìn)行同一字不一樣寫法3的比較，賞識(shí)學(xué)生出色的硬筆字作品。3、課外協(xié)助。要修業(yè)生每日正午端正直正練習(xí)一張32K的寫字作業(yè)，并把做各科作業(yè)當(dāng)作練字的時(shí)機(jī)，在練好楷書的基礎(chǔ)上，也同意一部分學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)行書?；顒?dòng)五：常學(xué)常新，保持興趣1、賽一賽，創(chuàng)作寫字兒歌。生溝通，寫字時(shí)的注意點(diǎn)。師板書。2、背一背，順口溜背誦?！吧硪?，紙要放正，拿穩(wěn)筆桿，不緊不松，從上到下，4從左到右，橫平豎直，先橫后豎，先撇后捺，筆筆仔細(xì)?！薄邦^要正，身要直，一拳一尺一寸別忘掉”活動(dòng)六：課外延長(zhǎng)，完美評(píng)論課外評(píng)論從本節(jié)課起，請(qǐng)家長(zhǎng)一同參加評(píng)論學(xué)生一周寫字的狀況。評(píng)價(jià)方法：每周五發(fā)下評(píng)論表，請(qǐng)家長(zhǎng)填表，一致收齊。（計(jì)劃實(shí)行一學(xué)期）（表格另發(fā)）2、完美獎(jiǎng)賞體制獎(jiǎng)賞方式：準(zhǔn)備了四種不一樣顏色的卡片，依據(jù)發(fā)放的次序依次為：黃卡、藍(lán)卡、粉紅卡、真棒卡。5黃卡：孩子上課表現(xiàn)好，作業(yè)寫得好，聽講好，課前準(zhǔn)備好、幫助同學(xué)等事情，老師都會(huì)給孩子發(fā)放，依據(jù)孩子表現(xiàn)的程度可以發(fā)多張。藍(lán)卡：10張黃卡換一張藍(lán)卡。粉紅卡：10張藍(lán)卡換一張粉紅卡。獲取1張粉紅卡能夠到老師這兒換取一件學(xué)慣用品。真棒卡：10張粉紅卡能夠換取一張真棒卡。獲取一張真棒卡就能夠成為我們班明星榜的成員，同時(shí)成為