大班班主任工作總結(jié)大全

—大班班主任工作總結(jié)大全工作總結(jié)應當怎么寫？寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。下面給大家整理了關于大班班主任工作總結(jié)，便利大家學習。大班班主任工作總結(jié)1我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，歡樂的，看著一張張可愛的笑容，全部的懊惱好象都會立刻消逝。孩子愛我，我愛他，作為孩子王，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：一、政治思想方面。我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬愛領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責，幫助班里老師仔細負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。二、教育教學方面。仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。在教學中，我尊重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我需要幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種活潑形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增加孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進行、目標的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和伙伴的肯定。幼兒時期是兒童身心進展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌競賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培育多方面的愛好。三、常規(guī)培育方面。（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開頭對孩子們進行常規(guī)的訓練。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我班級還開展了我榮耀，我是小小值日生活動，培育幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。（2）課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。（3）日常教育：除課堂學問的學習外，我班在課余時間開展了歡樂學兒歌，才藝大比拼，開心講故事，安全學問教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作。因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充足利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。我按時把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，按時反應顯現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作幫忙孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的好友，但他們遇到困難時，我很熱忱的去幫忙他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作布置及孩子易顯現(xiàn)的情況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參與匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。[小精靈兒童網(wǎng)站]五、心得體會?；貞浺粚W期的工作，我深入體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教授學問的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好好友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐煩，多點關懷，使每個孩子在期末都有不同的改變，全面、公正的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實踐中錘煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進步都有賜予激勵，尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、尊重、專心培育孩子對集體和他人的愛。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個歡樂團結(jié)的大家庭!大班班主任工作總結(jié)2一、教育教學方面嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，專心向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了。”我的答復是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，獨特是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。過度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。二、家長工作方面我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比擬順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對他很好，愛上了大一班”。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個群眾對他們有必需的吸引力，是一個暖和的群眾。三、突出重點“幼小連接”本學期，我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將教育教學活動浸透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我效勞潛力以及合作潛力的培育，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與伙伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與伙伴進行游戲，遇到困難時能夠和伙伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力。四、提升自己我珍惜每一次學習的時機，不管是自學、外出學習、小組或群眾學習，還是傾聽同事的學習介紹和共享，我都堅持做到認真聽講，仔細記錄，虛心求教，大膽實踐，按時反思，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論、技能，更好地為我的工作效勞。由于時間和精力的原故，或許個別工作還存在著一些缺乏。但我透過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。在以后的工作中，我必需會以優(yōu)秀員工的熱忱、敬業(yè)、職責、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。大班班主任工作總結(jié)3大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的專心性和主動性。數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常顯現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不必需收到預期的效果。之后透過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種活潑搞笑的游戲活動，讓幼兒從透過了解→理解→操作→穩(wěn)固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學問，到此刻能夠正確書寫數(shù)字1-5、依據(jù)應用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學思維潛力得到較大程度的進展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們透過詩歌、兒歌、故事、看圖講解并描述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講解并描述潛力，此刻孩子們能依據(jù)圖片講解并描述完好的故事2-3個，能夠有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活潑能完成較好。體育方面：我們透過搞笑的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。激勵不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，透過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。大班班主任工作總結(jié)4望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做總結(jié)：一、教育教學方面：從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心布置好每周方案活動資料，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：對進步的幼兒按時表揚，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我進展。透過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。二、業(yè)務學習方面：我深入地熟悉到，時期在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法按時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我明白了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時辰，透過觀看來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進行觀看，原先他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”之后我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選取玩具的過程中顯現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到問題的本質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心效勞站”受到了家長的歡送，在那能夠和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總發(fā)動》時，布置家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學習。四、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防止因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。高爾基從前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大