2020-2021學(xué)年上海市楊浦區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷

2020-2021學(xué)年上海市楊浦區(qū)存志中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試

卷

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.（2分）一包醫(yī)用口罩（10只裝）的質(zhì)量約為（）

A.0.03千克B.3千克C.30千克D.300千克

2.（2分）去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉

不到魚。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.聲速

4.（2分）如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個(gè)力Fi、F2的作用，F(xiàn)i、F2的大

小隨時(shí)間的變化如圖乙所示，則下列分析正確的是（）

A.在tl時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小,合力的方向始終與F2相同

B.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相同

C.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反

D.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相反

5.（2分）正在勻速向右直行的火車車廂的光滑地板上，放著質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)小球,

并且m甲〉m乙。如圖所示，當(dāng)火車突然減速時(shí)，兩個(gè)小球相對(duì)于車廂地板（）

A.兩球都向左運(yùn)動(dòng)，兩球間距離增大

B.兩球都向左運(yùn)動(dòng)，兩球間距離不變

C.兩球都向右運(yùn)動(dòng)，兩球間距離不變

D.兩球都向右運(yùn)動(dòng)，兩球間距離減小

6.（2分）在驗(yàn)證凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此

時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像：若保持透鏡位置不變，將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米，

對(duì)于此時(shí)成像的性質(zhì)判斷正確的是

A.一定是縮小的實(shí)像B.可能是放大的實(shí)像

C.一定是正立的虛像D.可能是放大的虛像

7.（2分）位于P、Q兩點(diǎn)的甲、乙兩小車同時(shí)沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示。

經(jīng)過5秒甲、乙兩小車正好相遇，則（）

第2頁(yè)（共36頁(yè)）

A.P、Q兩點(diǎn)距離一定是15米

B.P、Q兩點(diǎn)距離可能是20米

C.繼續(xù)行駛20秒，兩車還能相遇

D.繼續(xù)行駛2秒，甲、乙兩車可能相距10米

8.（2分）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵

Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

2G,則下列說法正確的是（）

A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G

B.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為G

C.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G

9.（2分）如圖所示，置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M,有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上下

滑。已知猴子沿立柱滑下時(shí)受到摩擦力為f,則猴子下滑時(shí)立柱對(duì)地面的壓力為（）

B.Mg+fC.Mg-fD.Mg+mg+f

10.（2分）把一個(gè)凸透鏡固定于薄壁玻璃筒中間，在凸透鏡的焦點(diǎn)F處放一個(gè)點(diǎn)光源S,

第3頁(yè)（共36頁(yè)）

然后注入水，使水面處于光源S和凸透鏡之間，如圖所示，為使凸透鏡折射后的光線是

一束平行光，則光源的位置（）

B.應(yīng)適當(dāng)降低

C.應(yīng)不動(dòng)

D.無(wú)論怎樣變動(dòng)，均無(wú)法實(shí)現(xiàn)

二、填空題（共29分）

11.（3分）中國(guó)探月工程的二期工程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，嫦娥三號(hào)探測(cè)器軟著陸在月球上。以月球

為參照物，地球是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止探月工程中三期的目標(biāo)之一

是把一個(gè)物體從月球運(yùn)回地球，那么該物體所受的重力、慣性（后兩

空選填“變大”、“不變”、“變小”）。

12.（2分）右圖為色光三原色的示意圖。圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)_____色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)________色。

13.（3分）車內(nèi)有一塊豎直放置的玻璃板，如圖所示，車內(nèi)一乘客通過玻璃板能看到左側(cè)

車窗外路旁樹的像。車前進(jìn)過程，樹在玻璃板中像的大?。ㄟx擇“變大”、“不變”、

“變小”），與乘客的距離（選擇“變大”、“不變”、“變小”）：該乘客以玻璃板內(nèi)

樹的像為參照物，覺得車（選擇“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”、“靜止

車行駛方向

第4頁(yè)（共36頁(yè)）

14.（5分）如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中是反射光線,

是折射光線，反射角為,折射角為界面的側(cè)為玻璃。

15.（3分）下列各種情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是（選填序號(hào)）。

①扔出去在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球；

②勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員；

③關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在地面上向前滑行的汽車；

④放在桌上的鋼筆；

⑤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車。

16.（2分）詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”里的“高”指的是大；“小芳唱歌比

小紅唱歌好聽”，是指小芳的比小紅的好。

17.（3分）以下物理問題研究中所采用的科學(xué)方法中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是

（選填序號(hào)）。

①描述光的直線傳播，引入光線的概念；

②探究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響；

③在研究物體受到幾個(gè)力作用的情況時(shí)，引入“合力”的概念；

④比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。

18.（1分）M是放在水平桌面上的物體，用繩和吊盤連成了如圖所示的裝置。當(dāng)在右盤中

放入重10N的物體，在左盤中放入重6N的物體時(shí)，M恰好向右勻速運(yùn)動(dòng)。如果要使物

體M向左做勻速運(yùn)動(dòng)，則在左盤中應(yīng)再加重N的物體。

19.（1分）小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái)。

當(dāng)把水排掉后，小剛?cè)匀幌朐谠瓉?lái)的位置用此照相機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該

調(diào)整照相機(jī)，使鏡頭。（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）

20.（2分）如圖所示，突然用力向右拉動(dòng)放在水平桌面上的水杯，杯子就會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明力

第5頁(yè)（共36頁(yè)）

可以改變物體的;杯中的水將會(huì)向溢出，說明物體具有的性質(zhì)，

這種性質(zhì)稱作慣性。

盧

__，

21.（4分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)將如圖所示的現(xiàn)象分成兩類，并說明分類的理由。

一類為（填寫字母）,理由是。另一類為（填寫字母）：,理由

是O

22.（2分）為了探究小球靜止在斜面上時(shí)，沿斜面向上的拉力F的大小與哪些因素有關(guān)，

小紅用兩個(gè)所受重力G不同的光滑小球甲、乙和彈簧測(cè)力計(jì)等器材按圖（a）、（b）進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，然后改變斜面與水平面的傾角。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖（c）、（d）所示。（G甲VG乙，01

<02<03>FI<F2<F3<F4）

越大。

②由圖（b）、（c）、（d）及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是：小球靜止在斜面上時(shí)，

三、作圖題（共10分）

23.（4分）請(qǐng)?jiān)谌鐖D中，根據(jù)給出的反射光線OB畫出入射光線AO,并標(biāo)出入射角及其度

24.（2分）請(qǐng)作出AB在平面鏡中的像A'B'o

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B

25.（2分）根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的性質(zhì)，請(qǐng)完成如圖所示光路圖。

26.（2分）用100牛的力豎直向上拋出一個(gè)小球，小球運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力為10牛且保持

不變，小球上升過程中所受合力為110牛，請(qǐng)用力的圖示法畫出小球所受重力的示意圖。

O

四、計(jì)算題（共16分）

27.（6分）甲、乙兩車同時(shí)同地開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖如圖所示，求：

（1）甲車運(yùn)動(dòng)的速度v甲。

（2）運(yùn)動(dòng)7秒，甲、乙兩車相距的距離。

28.（5分）一個(gè)載重氣球在空中受到2000牛的浮力時(shí)勻速豎直上升，若在所載重物中再加

20千克的物體，該氣球就能勻速豎直下降。設(shè)氣球上升和下降時(shí)受到的浮力和空氣阻力

大小均不變，求：氣球受到的重力和空氣阻力分別是多少？

29.（6分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2?3倍。反應(yīng)

時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速

前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛一段距離，這

段距離稱為剎車距離。如圖所示，某人酒后駕車以15m/s沿馬路直線行駛，在圖中的A

點(diǎn)發(fā)現(xiàn)前方危險(xiǎn)情況（一行人正從路邊距離C點(diǎn)3m的D點(diǎn)橫穿馬路），若該司機(jī)的反應(yīng)

時(shí)間為1.5s,在圖中的B點(diǎn)才做出踩剎車動(dòng)作，再經(jīng)過1s車頭到達(dá)圖中C點(diǎn)才將車剎住,

若剎車距離為2.5m。

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M—2.5m—?*!

BC

-----------------------------------------0-r-

----------------------------------------H

反應(yīng)距離------?剎車距離3m

（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

（2）若行人以1.3m/s的速度行走，請(qǐng)計(jì)算說明汽車是否有撞上行人的可能？（注：該車

的寬度1.8m）

五、實(shí)驗(yàn)題（共25分）

30.（6分）如圖（a）所示可知物體的重力為牛，圖（b）是探究實(shí)驗(yàn)的

實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慨?dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，

這兩個(gè)力的大小、方向和的關(guān)系；圖（c）是探究光的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,

此時(shí)入射角的大小為度。

o--o

二-

二

11一1

-

-

二

2-la二2

二

一

--一

三

一3

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4-4

二

二IE-.

二

5二5

二

二

一.

一

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L

一

一

（b）（c）

31.（7分）小紅和小麗同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）小紅發(fā)現(xiàn)在蠟燭一側(cè)看到了兩個(gè)像，于是她換了一塊（選填“薄玻璃”或

“厚玻璃”）板，就能看到一個(gè)比較清楚的像了，實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的

是；實(shí)驗(yàn)中小麗把白紙放在像的位置處，此時(shí)她（選填“能”或“不

能”）在白紙上看到像，由此說明平面鏡成的是。

（2）小麗在不改變小紅實(shí)驗(yàn)情景的前提下，僅用一塊凸透鏡替換了玻璃板，她發(fā)現(xiàn)原來(lái)

放在像的位置處的白紙上看到了燭焰的清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是（選填“縮

小”、“等大”、“放大”）的、（選填“虛”或“實(shí)”）像。小麗測(cè)量了像到凸透鏡

的距離為20厘米，則該凸透鏡的焦距為______厘米。

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32.（4分）某小組同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們都將凸透鏡放置于光

具座的A點(diǎn)（50厘米刻度處）且保持不變，如圖所示?，F(xiàn)有焦距為10厘米或15厘米

的凸透鏡可選擇。

①一位同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的一側(cè)，在光具座另一側(cè)68厘米刻度處的光屏上

得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則凸透鏡的焦距可能是_______厘米。

②另一位同學(xué)先后兩次將點(diǎn)燃的蠟燭放在圖中距B點(diǎn)6厘米處（B點(diǎn)位置為30厘米刻

度處），在凸透鏡的（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)光屏，可在光屏上得到大小不

同的兩個(gè)像。比較兩次所成的像，當(dāng)蠟燭置于光具座上______厘米刻度處時(shí)所成的像較

小，凸透鏡的焦距可能是_______厘米。

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33.（5分）甲、乙兩位同學(xué)合作探究“同一直線上兩個(gè)力的合力與兩個(gè)力的大小關(guān)系他

們將一根粗橡皮條的一端固定，另一端系兩個(gè)細(xì)繩套［如圖（a）］.接著用兩把測(cè)力計(jì)鉤

住繩套，甲組同學(xué)沿同方向、乙組同學(xué)沿反方向拉橡皮條至0點(diǎn)［如圖（b）、（c）］,記錄

F、F的大小。然后用一把測(cè)力計(jì)拉橡皮條也至。點(diǎn)［如圖（d）］,記錄F的大小。他們改

變0點(diǎn)的位置多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一

序號(hào)Fi（牛）F2（牛）F（牛）

11.50.52.0

22.01.03.0

32.51.54.0

表二

第9頁(yè)（共36頁(yè)）

序號(hào)Fi（牛）F2（牛）F（牛）

45.03.02.0

58.05.03.0

610.06.04.0

①分析比較表一的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：同一直線上方向相同的兩個(gè)

力，。

②分析比較表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：。

③兩組同學(xué)交流了表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：

甲：同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大于其中較大的力。

乙：同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力小于其中較小的力。

（a）就上述數(shù)據(jù)而言，以上發(fā)現(xiàn)______正確（選填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都

不”）

（b）基于得出的初步結(jié)論進(jìn)行推理，其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)不具普適性。請(qǐng)擬定一組Fi、F2的

值，以支持該推理：Fi=牛，F(xiàn)2=牛。

第10頁(yè)（共36頁(yè)）

2020-2021學(xué)年上海市楊浦區(qū)存志中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試

卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.（2分）一包醫(yī)用口罩（10只裝）的質(zhì)量約為（）

A.0.03千克B.3千克C.30千克D.300千克

【分析】此題考查我們對(duì)常見物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和質(zhì)量單位

及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)。

【解答】解：一個(gè)醫(yī)用口罩的質(zhì)量約3g,一包（10只裝）的質(zhì)量約為10X3g=30g=0.03kg。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的

質(zhì)量作出判斷.如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水

的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等。

2.（2分）去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉

不到魚。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（）

【分析】從魚身上反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入

射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得魚變淺了。

【解答】解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射,

折射角大于入射角，人認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變

第11頁(yè)（共36頁(yè)）

淺的魚的虛像。所以有經(jīng)驗(yàn)的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方位置，才能將魚叉到;

如圖所示：

由此可知，A、C選項(xiàng)光的傳播方向錯(cuò)誤，D選項(xiàng)折射角等于入射角，故錯(cuò)誤，只有B

選項(xiàng)正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查光的折射現(xiàn)象，理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關(guān)

鍵，無(wú)論是從水中看岸上的物體，還是從岸上看水中的物體，看到的都是升高的虛像。

本題屬于基礎(chǔ)題。

3.（2分）如圖所示為我國(guó)古代樂器編鐘。用相同的力敲擊不同的編鐘主要可以改變聲音的

（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.聲速

【分析】聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻

率越大，音調(diào)越高；響度與物體的振幅和距聲源的距離有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)和

特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同.

【解答】解：用相同大小的力敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動(dòng)的

快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查樂音的三個(gè)特征，響度、音調(diào)和音色的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

4.（2分）如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個(gè)力Fi、F2的作用，F(xiàn)i、F2的大

小隨時(shí)間的變化如圖乙所示，則下列分析正確的是（）

第12頁(yè)（共36頁(yè)）

/-：

A

甲

A.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相同

B.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相同

C.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反

D.在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相反

【分析】觀察圖甲可知物體A受力為同一直線上方向相反的兩個(gè)力，可根據(jù)同一直線上

方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟較大的那個(gè)力方

向相同來(lái)解答此題。

【解答】解：根據(jù)圖乙在ti時(shí)間內(nèi)，F(xiàn)i=Fo大小不變；

F2WF0初始時(shí)刻等于Fo,然后先變小后變大；

則兩個(gè)力中較大的力為Fi；

根據(jù)同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟

較大的那個(gè)力方向相同；

則物體所受的合力的方向始終與Fi相同，即合力的方向始終與F2相反：

0時(shí)刻時(shí):Fi=Fo,F2=FO，即F合=F|-F2=0；

當(dāng)Fi=Fo，F(xiàn)2VF0且變小時(shí),SPF^=Fi-F2>O,合力變大；

當(dāng)Fi=Fo,F2VF0且變大時(shí)，即F^=FI-F2>0,合力變小；

即在ti時(shí)間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)學(xué)生能力要求比較高，首先要會(huì)看力的圖象，對(duì)同一直線上方向相反的

兩個(gè)力的合力大小和合力的方向要熟練應(yīng)用，然后結(jié)合圖象和合力的求法判斷出合力的

大小和方向。

5.（2分）正在勻速向右直行的火車車廂的光滑地板上，放著質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)小球，

并且m甲〉m乙。如圖所示，當(dāng)火車突然減速時(shí)，兩個(gè)小球相對(duì)于車廂地板（）

乙

第13頁(yè)（共36頁(yè)）

A.兩球都向左運(yùn)動(dòng),兩球間距離增大

B.兩球都向左運(yùn)動(dòng),兩球間距離不變

C.兩球都向右運(yùn)動(dòng),兩球間距離不變

D.兩球都向右運(yùn)動(dòng),兩球間距離減小

【分析】（1）火車勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)量不同的兩個(gè)小球和火車相同的速度，相同

的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng);

（2）原來(lái)兩個(gè)小球都隨車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車突然減速，兩個(gè)小球由于慣性要保持原來(lái)的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)速度大于火車速度。由于地板光滑，水平方向不受任何力的作用，運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)不會(huì)改變，保持相同的距離。

【解答】解:

當(dāng)火車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)小球和火車以相同的速度隨車一起運(yùn)動(dòng);

當(dāng)火車突然減速時(shí)，兩個(gè)小球由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于地板是光滑的，水

平方向上兩個(gè)小球都沒有受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不會(huì)改變，都保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),

但是運(yùn)動(dòng)速度大于減速后火車的運(yùn)動(dòng)速度，相對(duì)于火車向右運(yùn)動(dòng)，所以質(zhì)量不同的兩個(gè)

小球，都相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng)，兩球間距離保持不變，故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)小車突然加速時(shí)，小球要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，相對(duì)小車向右運(yùn)動(dòng)，這是個(gè)

相對(duì)運(yùn)動(dòng)的問題，學(xué)生不容易理解。

6.（2分）在驗(yàn)證凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此

時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像：若保持透鏡位置不變，將蠟燭在光具座上移動(dòng)5厘米,

對(duì)于此時(shí)成像的性質(zhì)判斷正確的是

()

A.一定是縮小的實(shí)像B.可能是放大的實(shí)像

C.一定是正立的虛像D.可能是放大的虛像

【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，分析圖象中物距和像距的大小關(guān)系,

第14頁(yè)（共36頁(yè)）

得出此時(shí)成像的特點(diǎn)及像距、物距與焦距的關(guān)系，從而判斷當(dāng)物體移動(dòng)5cm時(shí)物距與焦

距的關(guān)系，從而得出成像的特點(diǎn)。

【解答】解：由圖可以看出該點(diǎn)所成的是一個(gè)倒立等大的像，且此時(shí)物距u與相距v大

小相等都為20厘米，由凸透鏡成像規(guī)律可以判斷焦距f為10厘米，將蠟燭在光具座上

移動(dòng)，向左移動(dòng)會(huì)使u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像，向右移動(dòng)會(huì)使2f>u>f,成倒立、放

大的實(shí)像，但不可能成虛像。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律，掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距之間

的關(guān)系。此題需根據(jù)物距與像距的大小關(guān)系得出成像的特點(diǎn)及物距和像距的范圍，難度

稍大。

A.P、Q兩點(diǎn)距離一定是15米

B.P、Q兩點(diǎn)距離可能是20米

C.繼續(xù)行駛20秒，兩車還能相遇

D.繼續(xù)行駛2秒，甲、乙兩車可能相距10米

【分析】（1）根據(jù)圖象得出物體的速度值。

（2）分兩種情況進(jìn)行討論：一是兩車同向行駛，二是兩車相向行駛。

【解答】解：A、由圖象可知：兩車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度為：v甲=且=至1=

t6s

lm/s；乙車的速度為：v乙=且=蛆取=4m/s。

t6s

5s后，兩車行駛的路程分別為：sfcfl=vl1It=lm/sX5s=5m,s乙=v乙1=411心乂5s=20m。

若兩車相向行駛，則PQ間距離為：s=s甲+s乙=5m+20m=25m；若兩車同向行駛，則

第15頁(yè)（共36頁(yè)）

PQ間距離為：s=s乙-s甲=20m-5m=15m。

故A錯(cuò)誤。

B、由圖象可知：兩車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度為：v甲=亙=&H=lm/s；乙車的

t6s

速度為：v乙=且=2^=4m/s。

t6s

5s后，兩車行駛的路程分別為：s甲=v^tnm/sX5s=5m,s4=v”=417內(nèi)乂5s=20m。

若兩車同向行駛，則PQ間距離為：s=s甲+s乙=5m+20m=25m；若兩車相向行駛，則

PQ間距離為：s=s乙-s甲=20m-5m=15m。

故B錯(cuò)誤。

C、若兩車同向行駛，相遇后再行駛20s,則乙車始終在甲車的前方；若兩車相向行駛，

相遇后再行駛20s,則兩車的距離會(huì)越來(lái)越大。故C錯(cuò)誤。

D、繼續(xù)行駛2s,兩車行駛的路程分別為：s甲=viptnm/sX2s=2m,s乙=v〃=401/5

X2s=8m。

若兩車相向行駛，相遇后繼續(xù)行駛2s,兩車間的距離為：s=s單+s乙=2m+8m=10m；若

兩車同向行駛，相遇后繼續(xù)行駛2s,s=s乙-s甲=8m-2m=6m。故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)正確分析圖象中提供的信息，熟練運(yùn)用速度的計(jì)算公式，是解答此題的關(guān)鍵。

8.（2分）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵

Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

2G,則下列說法正確的是（）

A.P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G

B.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為G

C.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G

【分析】（1）P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小等于P受到的力即為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

第16頁(yè)（共36頁(yè)）

（2）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上；

相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)物體上。

（3）對(duì)P、Q分別受力分析，利用力的平衡條件和相互作用力得出PQ之間吸引力的大

小和地面對(duì)Q的支持力的大小。

【解答】解：A、P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為2G,即大于G,故

A錯(cuò)誤；

B、P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)

誤；

C、對(duì)-P受力分析可知，受到豎直向上彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F彈、Q對(duì)P的吸引力FQP，豎

直向下的重力G,

根據(jù)力的平衡條件可得：FQP=F彈-Gp=2G-G=G,

對(duì)Q點(diǎn)受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、P對(duì)Q的吸引力，

根據(jù)力的平衡條件可得：F支持=GQ-FPQ=3G-G=2G,故C正確；

D、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力，兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平

衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的判斷，關(guān)鍵是對(duì)會(huì)P、Q進(jìn)行受理分析得出各力之間的大

小關(guān)系，同時(shí)要注意二力平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個(gè)物體上。

9.（2分）如圖所示，置于水平地面上的立柱質(zhì)量為M,有一質(zhì)量為m的猴子從立柱上下

滑。已知猴子沿立柱滑下時(shí)受到摩擦力為f,則猴子下滑時(shí)立柱對(duì)地面的壓力為（）

A.MgB.Mg+fC.Mg-fD.Mg+mg+f

【分析】對(duì)立柱進(jìn)行受力分析，立柱受到的重力為Mg,受到的猴子給它的摩擦力為f,

兩者合力為Mg+f,根據(jù)力的作用是相互的分析立柱對(duì)地面的壓力。

【解答】解：對(duì)立柱進(jìn)行受力分析，立柱自身質(zhì)量為M,則重力為Mg,而猴子在下滑

時(shí)受到的摩擦力是f,根據(jù)力的作用是相互的，則立柱受到的摩擦力也為f,而猴子受到

的摩擦力和立柱受到的摩擦力是作用力和反作用力，則大小相等，只不過方向是相反的,

第17頁(yè)（共36頁(yè)）

猴子受到的摩擦力是向上的，立柱受到的摩擦力是向下的，則立柱受到向下的合力為

Mg+f,即立柱對(duì)地面的壓力也是Mg+f,故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題目考查了力的合成以及力的相互作用，需要學(xué)生先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，

然后利用所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用。

10.（2分）把一個(gè)凸透鏡固定于薄壁玻璃筒中間，在凸透鏡的焦點(diǎn)F處放一個(gè)點(diǎn)光源S,

然后注入水，使水面處于光源S和凸透鏡之間，如圖所示，為使凸透鏡折射后的光線是

一束平行光，則光源的位置（）

B.應(yīng)適當(dāng)降低

C.應(yīng)不動(dòng)

D.無(wú)論怎樣變動(dòng)，均無(wú)法實(shí)現(xiàn)

【分析】過凸透鏡焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后與主光軸平行，所以放在焦點(diǎn)上的點(diǎn)光源S

發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后是平行光線。但光線從空氣斜射入水時(shí)會(huì)發(fā)生折射，由于折射

光線偏離了原來(lái)的傳播方向，再經(jīng)凸透鏡折射后就不再是平行光。根據(jù)以上兩點(diǎn)即可得

出答案。

【解答】解：根據(jù)光路的可逆性，我們假設(shè)是從水底有一束平行光線向上射出，經(jīng)過凸

透鏡、水和空氣發(fā)生三次折射后到達(dá)光源。如圖，

經(jīng)凸透鏡折射后的光線由玻璃斜射入水中時(shí)，因水對(duì)光線的折射能力較弱，所以折射光

第18頁(yè)（共36頁(yè)）

線的偏折程度較小，當(dāng)該光線由水斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角（即折射光線遠(yuǎn)

離法線），這兩次的折射光路圖如圖中藍(lán)線所示，藍(lán)線與綠線（主光軸）的交點(diǎn)就是現(xiàn)在

光源S的位置，所以與原來(lái)的位置比較可知：光源的位置應(yīng)適當(dāng)升高；

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水對(duì)凸透鏡焦距的影響，知道“玻璃對(duì)光的折射能力比水強(qiáng)”是關(guān)

鍵，有一定的難度，需要認(rèn)真分析。

二、填空題（共29分）

11.（3分）中國(guó)探月工程的二期工程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，嫦娥三號(hào)探測(cè)器軟著陸在月球上。以月球

為參照物，地球是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。探月工程中三期的目標(biāo)之一

是把一個(gè)物體從月球運(yùn)回地球，那么該物體所受的重力變大、慣性不變（后

兩空選填“變大”、“不變”、“變小”）。

【分析】（1）物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物而言，物體的位置發(fā)生改變，

則說物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的。

（2）月球上物體的重力是它在地球上重力的六分之一，根據(jù)GH=Z地即可得出答案。

6

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān),

與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)；物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，

慣性大小與質(zhì)量有關(guān)。

【解答】解：（1）若以月球?yàn)閰⒄瘴?，地球與月球之間的位置不斷發(fā)生變化，地球是運(yùn)

動(dòng)的。

（2）把一個(gè)物體從月球運(yùn)回地球后，其所受重力為在月球時(shí)重力的6倍，即重力變大；

物體位置發(fā)生變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以無(wú)論在月球上還是地球上，其質(zhì)量都不

變，所以物體具有的慣性不變。

故答案為：運(yùn)動(dòng)；變大；不變。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、慣性的特點(diǎn)、月球重力與地球重力的關(guān)

系等知識(shí)的理解和應(yīng)用，綜合題，難度不大，容易解答。

12.（2分）右圖為色光三原色的示意圖。圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)藍(lán)色,區(qū)域2應(yīng)標(biāo)色。

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【分析】解答此題應(yīng)明確以下知識(shí)點(diǎn)：

①光的三原色是紅、綠、藍(lán)；

②光的三原色三者能合成白色光。

【解答】解：如圖是光的三原色的色圈，所以區(qū)域1是藍(lán)色。

光的三原色紅、綠、藍(lán)混合能合成白色光。所以區(qū)域2應(yīng)標(biāo)白色

故答案為：藍(lán)；白。

【點(diǎn)評(píng)】①光的三原色和顏料的三原色不同，容易混淆注意區(qū)分。

②光的三原色是紅、綠、藍(lán)，三者能合成白色光。

③顏料的三原色是品紅、黃、青，三者能合成黑色。

13.（3分）車內(nèi)有一塊豎直放置的玻璃板，如圖所示，車內(nèi)一乘客通過玻璃板能看到左側(cè)

車窗外路旁樹的像。車前進(jìn)過程，樹在玻璃板中像的大小不變（選擇“變大”、“不

變”、“變小”），與乘客的距離變大（選擇“變大”、“不變”、“變小”）；該乘客以玻

璃板內(nèi)樹的像為參照物，覺得車向后運(yùn)動(dòng)（選擇“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）。

車行駛方向

【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像物大小相同、對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直、到平面

鏡的距離相等、虛像，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這些關(guān)系此時(shí)刻樹在玻璃板中的像。

（2）①根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，像到平面鏡的

距離與物體到平面鏡的距離相等，像和物體大小相同?？烧_選填第1、2空。

②判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先要選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生位

置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則被研究的物體是靜止的。

【解答】解：（1）因?yàn)槠矫骁R所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，像和物體大小相同。所

以，車前進(jìn)過程，樹在玻璃板中像的大小不變；

第20頁(yè)（共36頁(yè)）

因?yàn)橄竦狡矫骁R的距離與物體到平面鏡的距離相等，所以當(dāng)車前進(jìn)過程，樹與乘客的距

離變大。

（2）玻璃板隨車向前運(yùn)動(dòng)，玻璃板與樹的距離加大，所以玻璃板與樹的像的距離也加大,

像向前運(yùn)動(dòng)。所以以像為參照物，人向后運(yùn)動(dòng)。

故答案為：不變；變大；向后運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】物體在平面鏡中成像，像的大小只跟物體大小有關(guān)，跟平面鏡大小，跟物體到

平面鏡的距離無(wú)關(guān)。但是我們遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，看到自己在平面鏡中的像變小，是因?yàn)檠?/p>

睛看像的視角變小，產(chǎn)生了錯(cuò)覺，像的實(shí)際大小是沒有發(fā)生變化的。

14.（5分）如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中0A是反射光線,

是折射光線，反射角為60°,折射角為35°界面的右側(cè)為玻璃。

【分析】（1）反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射

光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；根據(jù)定律反射光線和入射光線與法線的夾角一

定相等，由此可確定入射光線和反射光線。

（2）折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居

法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射

角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折,

折射角大于入射角；因?yàn)槿肷涔饩€和折射光線一定在相對(duì)的兩個(gè)區(qū)域中，由此確定入射

光線和折射光線。

（3）最后根據(jù)確定的入射光線、反射光線、折射光線找出反射角、折射角的大小。

【解答】解：（1）由圖可知，NN'是NAOB的角平分線，因此NN'是法線；

（2）因?yàn)锽O和OC分居法線兩側(cè)，并且在兩種介質(zhì)中，因此BO為入射光線，OA為

反射光線，OC為折射光線；

（3）NBON是入射角，度數(shù)是：90°-ZBOMZ=90°-30°=60°,反射角=入射

角=60°；折射角為NCON',NCON'=90°-55°=35°；根據(jù)折射角小于入射角

可知，界面MM'的右側(cè)為玻璃。

故答案是：OA；OC；60°；35°；右。

第21頁(yè)（共36頁(yè)）

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查光的反射定律和折射規(guī)律，會(huì)根據(jù)光路圖識(shí)別入射光線、反射光

線或折射光線，并且會(huì)求入射角、反射角或折射角。

15.（3分）下列各種情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是②、④（選填序號(hào)）.

①扔出去在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球；

②勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員；

③關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在地面上向前滑行的汽車；

④放在桌上的鋼筆；

⑤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車。

【分析】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度的變化，②物體運(yùn)動(dòng)方向

的變化，將題目中給出的5個(gè)事例加以分析，從而可以得到答案。

【解答】解：①扔出去在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球，速度和方向都在改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；

②勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員，速度大小和方向均不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化；

③關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在地面上向前滑行的汽車，運(yùn)動(dòng)速度逐漸變小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變：

④放在桌上的鋼筆保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；

⑤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車，運(yùn)動(dòng)方向在改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

所以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是②、④。

故答案為：②、④。

【點(diǎn)評(píng)】明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變不僅包括速度的改變也包括運(yùn)動(dòng)方向的改變是解決此

題的關(guān)鍵

16.（2分）詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”里的“高”指的是響度大:“小芳唱歌

比小紅唱歌好聽”，是指小芳的音色比小紅的好。

【分析】音調(diào)是聲音的高低，由頻率決定；響度是聲音的高低，由振幅決定；區(qū)分音調(diào)

和響度要分清聲音的高低和大??；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同的發(fā)聲體音色

不同。

【解答】解：“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”里的“高”是指聲音很大，指的是響度大；

不同人的音色不同，“小芳唱歌比小紅唱歌好聽”，指小芳的音色比小紅的好。

故答案為：響度；音色。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的特性，難度不大。

17.（3分）以下物理問題研究中所采用的科學(xué)方法中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是②

第22頁(yè)（共36頁(yè)）

⑷（選填序號(hào)）。

①描述光的直線傳播，引入光線的概念；

②探究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響：

③在研究物體受到幾個(gè)力作用的情況時(shí)，引入“合力”的概念；

④比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。

【分析】首先對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的探究過程進(jìn)行分析，確定各自采用的研究方法，然后確定方

法相同的選項(xiàng)。

【解答】解：①光線實(shí)際不存在，在描述光的傳播時(shí)，引入光線來(lái)表示光的傳播，采用

的是模型法；

②力的三要素都能決定力的作用效果，在研究力的三要素對(duì)力的作用效果的影響時(shí)，

采用的是控制變量法：

③在研究物體受到幾個(gè)力作用的情況時(shí)，幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果，可以由一個(gè)力代

替，這種研究問題的方法叫等效替代法。

④比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，有兩種方法：相同的時(shí)間比較路程，相同的路程比較時(shí)間，采用

的是控制變量法；

所以研究方法相同的是②④。

故答案為：②④。

【點(diǎn)評(píng)】①在研究物理問題時(shí)，某一物理量往往受幾個(gè)不同物理量的影響，為了確定各

個(gè)不同物理量之間的關(guān)系，就需要控制某些量，使其固定不變，改變某一個(gè)量，看所研

究的物理量與該物理量之間的關(guān)系。這種方法叫控制變量法；

②通過建立模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為建立模型法；

③等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理

問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來(lái)研究和處理

的方法。

18.（1分）M是放在水平桌面上的物體，用繩和吊盤連成了如圖所示的裝置。當(dāng)在右盤中

放入重10N的物體，在左盤中放入重6N的物體時(shí)，M恰好向右勻速運(yùn)動(dòng)。如果要使物

體M向左做勻速運(yùn)動(dòng)，則在左盤中應(yīng)再加重8N的物體。

第23頁(yè)（共36頁(yè)）

【分析】物體M向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M在水平方向上受到水平向右的拉力、水

平向左的拉力和水平向左的摩擦力作用，根據(jù)平衡力的條件求出摩擦力大??；滑動(dòng)摩擦

力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；物體M向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M在水

平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力作用，根據(jù)平衡力

條件可求出左盤中祛碼的重力。

【解答】解：物體M向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M在水平方向上受到水平向右10N的

拉力、水平向左6N的拉力和水平向左的摩擦力作用，根據(jù)平衡力的條件可知，摩擦力的

大小為ION-6N=4N；

由于壓力不變，接觸面粗糙程度不變，物體M受到的摩擦力不變，所以物體M水平向

左運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力也是4N,并且方向向右，因此物體受到水平向左的拉力為：

10N+4N=14N,由于左盤中已有中6N的物體，故需向左盤中再加物體的重力為：14N

-6N=8N。

故答案為：8。

【點(diǎn)評(píng)】本題的重點(diǎn)是摩擦力大小的判斷，根據(jù)摩擦力大小的影響因素，判斷出物體M

向左和向右運(yùn)動(dòng)的摩擦力大小不變，再根據(jù)物體M做勻速直線運(yùn)動(dòng)，利用平衡力條件求

出拉力大小。

19.（1分）小剛用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的照相機(jī)將位于充滿水的水池底部一個(gè)美麗的圖案拍攝下來(lái)。

當(dāng)把水排掉后，小剛?cè)匀幌朐谠瓉?lái)的位置用此照相機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，他應(yīng)該

調(diào)整照相機(jī)，使鐐頭后縮。（選填“前伸”、“后縮”或“不動(dòng)”）

【分析】由于光的折射，充滿水和水池底部的這個(gè)美麗的圖案看起來(lái)比實(shí)際位置偏高，

因此當(dāng)把水排掉后。此圖案相對(duì)人來(lái)說變遠(yuǎn)了，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大,

物遠(yuǎn)像近像變小可解答此題。

【解答】解：充滿水和水池底部的這個(gè)美麗的圖案，由于光的折射看起來(lái)比實(shí)際位置偏

高，當(dāng)把水排掉后。此圖案相對(duì)人來(lái)說變遠(yuǎn)了，如果小剛?cè)匀幌朐谠瓉?lái)的位置用此照相

機(jī)拍到這個(gè)圖案清晰的照片，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小,

池塘變遠(yuǎn)了，要使像變清晰，就要減小像距，所以就要后縮。

第24頁(yè)（共36頁(yè)）

故答案為：后縮。

【點(diǎn)評(píng)】要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清像的特點(diǎn)及像距與物距之間的關(guān)系。此題

的難點(diǎn)在于。由于光的折射看起來(lái)這個(gè)美麗的圖案比實(shí)際位置偏高，當(dāng)把水排掉后。此

圖案相對(duì)人來(lái)說變遠(yuǎn)了，因此此題有一定難度，屬于難題。

20.（2分）如圖所示，突然用力向右拉動(dòng)放在水平桌面上的水杯，杯子就會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明力

可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；杯中的水將會(huì)向左溢出,說明物體具有保持原有

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)稱作慣性。

一產(chǎn)

___/

【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力

可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方

向發(fā)生變化。

（2）任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。

【解答】解：水杯在力的作用下向右運(yùn)動(dòng)，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

杯子原來(lái)靜止，在力的作用下突然向右運(yùn)動(dòng)，杯內(nèi)的水由于慣性，保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)，

所以會(huì)向左溢出；說明物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)稱作慣性。

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：左；保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力的兩個(gè)作用效果、慣性概念的理解知識(shí)的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單。

21.（4分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)將如圖所示的現(xiàn)象分成兩類，并說明分類的理由。

一類為（填寫字母）A,B,理由是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。另一類為（填

寫字母）:C,D,理由是力可以使物體發(fā)牛形變。

【分析】本題可以用力的作用效果使物體產(chǎn)生形變或是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變?nèi)シ诸悺?/p>

【解答】解：（A）圖磁鐵使小球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，即磁鐵使小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了

改變；

（B）圖球被人用頭頂出，人使球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變；

第25頁(yè)（共36頁(yè)）

是形狀發(fā)生改變；

（C）圖人將弓拉彎，使弓的形狀發(fā)生了改變；

（D）圖人將彈簧拉長(zhǎng)，使彈簧的形狀發(fā)生了改變。

所以將圖中現(xiàn)象分為兩類：一類：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如A,B；二類：力可以

使物體發(fā)生形變，如C,Do

故答案為：A,B；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C,D；力可以使物體發(fā)生形變。

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合例子，快速聯(lián)想物理知識(shí)，分清是形變還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。

22.（2分）為了探究小球靜止在斜面上時(shí)，沿斜面向上的拉力F的大小與哪些因素有關(guān)，

小紅用兩個(gè)所受重力G不同的光滑小球甲、乙和彈簧測(cè)力計(jì)等器材按圖（a）、（b）進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，然后改變斜面與水平面的傾角。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖（c）、（d）所示。（G甲<G乙，01

<02<03>F1<F2<F3<F4）

①由圖（a）、（b）及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是：小球靜止在斜面上時(shí)，。相同，G

越大，F(xiàn)越大。

②由圖（b）、（c）、（d）及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是：小球靜止在斜面上時(shí)，G

相同，e越大，F(xiàn)越大。

【分析】利用控制變量法，分析所給的圖片，歸納得出相應(yīng)的結(jié)論；注意斜面與水平面

的夾角不變，重力變大，拉力隨之變大：同時(shí)若重力相同時(shí)，傾角越大，拉力F越大。

【解答】解：①由圖（a）、（b）及相關(guān)條件可知，傾角相同，乙的重力大于甲的重力，

FI<F2:可得出的初步結(jié)論是：小球靜止在斜面上時(shí)，8相同，G