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分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級(jí)上冊(cè)編輯ppt一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?6米布每頂帽子用布米將這些帽子的送給幼兒園送給幼兒園多少頂帽子?編輯ppt二、合作探索送給幼兒園多少頂帽子?分步綜合繼續(xù)你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?試試看。編輯ppt15二、合作探索先求一共制作了多少頂帽子。
再求送給幼兒園多少頂帽子?送給幼兒園多少頂帽子?3151=15(頂)=10(頂)6÷﹦×15×﹦×6答:送給幼兒園10頂帽子。返回編輯ppt二、合作探索
送給幼兒園多少頂帽子?11=10(頂)6﹦××6÷21×列綜合算式解答:三個(gè)數(shù)相乘怎樣約分呢?答:送給幼兒園10頂帽子。先算什么,再算什么?返回編輯ppt試一試1.仔細(xì)分析,認(rèn)真填空。(1)小雅有60張卡片,是小華的
,小云的卡片數(shù)是小華的
。60÷是求(
),60÷×是求(
)。二、合作探索(選題源于《典中點(diǎn)》)小華的卡片張數(shù)小云的卡片張數(shù)編輯ppt(2)飯店準(zhǔn)備了16千克牛肉,每
千克裝一袋,將所裝袋數(shù)的
送給學(xué)校食堂,送給學(xué)校食堂多少袋?先求一共裝了多少袋,也就是求()里面有()個(gè)(),列式計(jì)算為();再求送給學(xué)校多少袋,也就是求()的()是多少,列式計(jì)算為(),用綜合算式表示為()。二、合作探索16千克多少千克(袋)40袋(袋)
編輯ppt2.計(jì)算下面各題。二、合作探索編輯ppt3.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。二、合作探索
解:解:編輯ppt二、合作探索
解:解:編輯ppt二、合作探索4.選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(1)甲、乙兩筐蘋(píng)果各重24千克,從甲筐取出4千克放入乙筐,這時(shí)乙筐里的蘋(píng)果比甲筐多(
)。A.
B.
C.(2)做一項(xiàng)工作,5天完成全部工作的
,(
)天完成全部工作的
。A.12
B.8
C.15BA編輯ppt二、合作探索(3)一臺(tái)碾米機(jī)
小時(shí)可以碾米
噸,2小時(shí)碾米(
)。A.1噸B.2噸C.3噸(4)除以
再乘
的結(jié)果是(
)。A.
B.C.AB編輯ppt二、合作探索歸納總結(jié):
計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算時(shí),先把其中的除法轉(zhuǎn)化為乘法,在按照分?jǐn)?shù)連乘的方法進(jìn)行計(jì)算。(源于《點(diǎn)撥》)編輯ppt試一試×÷×÷44=××111111==××=13652想一想,怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算?把除以一個(gè)數(shù),改寫(xiě)成乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。能約分的要約分。算出結(jié)果。編輯ppt三、自主練習(xí)1.算一算。
÷÷=××11123=1×4÷=×4=×11114××=××1111=編輯ppt2.三、自主練習(xí)用10米長(zhǎng)的彩綢做小旗,平均每面小旗用彩綢米。這些小旗的用來(lái)裝飾教室,裝飾教室的小旗有多少面?10÷×=10×8×12=64(面)答:裝飾教室的小旗有64面。編輯ppt14=12×2×三、自主練習(xí)小林騎自行車(chē)去郊游。去時(shí)平均每小時(shí)行12千米,小時(shí)到達(dá)。原路返回時(shí)只用了小時(shí),返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?3.=16(千米)答:返回時(shí)平均每小時(shí)行16千米。12÷×編輯ppt光明小學(xué)的綠化面積是960平方米,是向陽(yáng)小學(xué)的2倍,南山小學(xué)的綠化面積相當(dāng)于向陽(yáng)小學(xué)的。南山小學(xué)的綠化面積是多少?三、自主練習(xí)=640(平方米)答:南山小學(xué)的綠化面積是640平方米。960÷×24.320×=960×211編輯ppt三、自主練習(xí)(米)答:水深米。5.
一個(gè)長(zhǎng)方體魚(yú)缸長(zhǎng)米,寬米,里面盛有立方米的水。水深多少米?1092595425910954÷÷=259××459101152121=12121編輯ppt三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析(選題源于《典中點(diǎn)》)5.下面的計(jì)算對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。不對(duì)改正:辨析:混淆了乘法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。編輯ppt四、回顧反思編輯ppt五、課后作業(yè)
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