護(hù)士見(jiàn)習(xí)自我評(píng)價(jià)

護(hù)士見(jiàn)習(xí)自?我評(píng)價(jià)范文?一：轉(zhuǎn)眼?我即將結(jié)束?內(nèi)科的實(shí)習(xí)?了，回顧這?些日子，在?科里的老師?們每周的實(shí)?習(xí)安排下，?讓我們循序?漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)，在?此，對(duì)各位?老師表示衷?心的感謝。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院及各科室?的規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)嚴(yán)?格要求自己?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工作?，全心全意?為患者著想?。同時(shí)要理?解家屬，正?確處理好護(hù)?患關(guān)系。在?老師的指導(dǎo)?下，我基本?掌握了在內(nèi)?科一些常見(jiàn)?病的護(hù)理及?基本操作。?在工作的同?時(shí)我也不斷?的認(rèn)真學(xué)習(xí)?和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，能勤于、?善于觀察患?者病情，從?而及時(shí)地掌?握病情變化?，作出準(zhǔn)確?判斷。這段?日子，雖然?時(shí)間不長(zhǎng)，?但是我接觸?到了很多以?前不了解的?專(zhuān)科知識(shí)和?技能，雖然?我還只是學(xué)?生，也許我?的能力有限?，但是我用?我的努力充?實(shí)我的知識(shí)?與技能，并?牢記老師的?教誨，不斷?地學(xué)習(xí)進(jìn)步?。希望下一?站，一切順?利。護(hù)士?見(jiàn)習(xí)自我評(píng)?價(jià)范文二：?轉(zhuǎn)眼間兩?周的消化內(nèi)?科實(shí)習(xí)生涯?就結(jié)束了，?聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下?個(gè)科室是心?內(nèi)，可以說(shuō)?是我們醫(yī)院?比較牛X的?科室了，為?期三周，希?望能有個(gè)好?的進(jìn)步。?這兩周在消?化內(nèi)科，我?還是扎了好?多人的，而?且由于老師?幫挑的病人?比較好，沒(méi)?有一個(gè)出了?問(wèn)題的，嘿?嘿，可惜每?次都要老師?幫忙給送膠?布，很汗，?很?chē)?。我?到心內(nèi)可能?打針的機(jī)會(huì)?要少，不過(guò)?其他像搶救?之類(lèi)的就多?了吧。由于?我老師一直?上白班，我?還真沒(méi)上過(guò)?其他的班!?倒是有幾次?搶救的，什?么大口吐血?的，休克甚?至死掉的也?有，我同學(xué)?參與了，等?我到的時(shí)候?要么穩(wěn)定了?，要么轉(zhuǎn)科?了，要么就?在床上掛紫?外線燈了(?死亡以后的?終末消毒)?。這個(gè)科?室的老師挺?好，尤其是?我的帶教，?很有水平，?雖然還比不?上護(hù)士長(zhǎng)，?但是可以預(yù)?見(jiàn)她在熬幾?年就可以進(jìn)?入管理崗位?了。年輕，?有學(xué)歷，懂?管理，技術(shù)?也是一流的?。從病人和?護(hù)理站的資?料看，她才?從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)?來(lái)，就又是?組長(zhǎng)又帶新?員工的，恩?，有前途。?雖然長(zhǎng)的不?是很漂亮，?但是看上去?很舒服，脾?氣也好，離?開(kāi)我的啟蒙?老師還真是?有點(diǎn)舍不得?呢....?...書(shū)?到用時(shí)方恨?少，以前舍?友說(shuō)他在臨?床上讀的書(shū)?比在學(xué)校里?還多，我還?嘲笑他說(shuō)他?在學(xué)校就沒(méi)?有讀書(shū)，一?直是在WO?W中度過(guò)的?。現(xiàn)在看來(lái)?我把書(shū)都留?下還是很有?意義的，很?多有印象的?東西就是不?熟悉，要用?的時(shí)候總是?拿不出來(lái)，?很郁悶。所?以今天我就?在把明天在?心內(nèi)可能會(huì)?用到的東西?瀏覽下，畢?竟要做到優(yōu)?秀還是一件?很難的事情?，而且昨天?下班的時(shí)候?看到內(nèi)科樓?下貼著__?____?等幾個(gè)七年?的同學(xué)取得?了代理住院?醫(yī)師的稱(chēng)號(hào)?，還是很羨?慕的。心想?如果我們表?現(xiàn)優(yōu)秀，提?前取得代理?護(hù)士的稱(chēng)號(hào)?，也許也很?能滿足下我?的虛榮心呢?。最為印?象深刻的還?是接留置針?，由于留置?針少，每次?都忘記打開(kāi)?那個(gè)夾子，?結(jié)果每次都?被老師說(shuō)，?我說(shuō)絕對(duì)不?會(huì)有下次了?。但是過(guò)了?兩天還是忘?記打開(kāi)了，?結(jié)果我檢查?為何輸液不?暢的時(shí)候老?師說(shuō)你不是?說(shuō)不會(huì)有下?次了么。然?后我打開(kāi)了?夾子。當(dāng)時(shí)?心里叫一個(gè)?難受，雖然?老師后面又?安慰了幾句?，但是我根?本聽(tīng)不進(jìn)去?。等洗了手?，老師去忙?了，我換了?個(gè)房間，正?好另外一個(gè)?老師在接針?，她問(wèn)我做?什么，我說(shuō)?我想接這個(gè)?。那個(gè)老師?爽快的答應(yīng)?了，科室消?好毒我怎么?也拔不下來(lái)?那個(gè)針帽。?那位老師說(shuō)?，你剛洗了?手吧，我哦?了一聲，又?把針還給老?師了。后來(lái)?想想，這種?贖罪式的心?態(tài)還是要不?得的，像這?種人命關(guān)天?的事情有時(shí)?是不給你補(bǔ)?救的機(jī)會(huì)的?。所以下次?一定要一次?做成，一次?做好!護(hù)?士見(jiàn)習(xí)自我?評(píng)價(jià)范文三?：我自0?____年?____月?來(lái)內(nèi)科實(shí)習(xí)?，實(shí)習(xí)過(guò)程?中嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度,認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé),嚴(yán)格?要求自己,?尊敬師長(zhǎng),?,關(guān)心病人?,不遲到,?不早退,踏?實(shí)工作,努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?,技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化,基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化,愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)?；??將理論與實(shí)?踐相結(jié)合,?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?,有重點(diǎn),?護(hù)理工作有?措施,有記?錄。實(shí)習(xí)?期間,始終?以"愛(ài)心,?細(xì)心,耐心?"為基本,?努力做到"?眼勤,手勤?,腳勤,嘴?勤",想病?人之所想,?急病人之所?急,全心全?意為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。在科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書(shū)?寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理?文書(shū)，及時(shí)?完成交接班?記錄，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌操?作規(guī)程;在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)?真分析，及?時(shí)解決，對(duì)?監(jiān)護(hù)室的各?種儀器能夠?熟練應(yīng)用，?對(duì)心臟外科?監(jiān)護(hù)技術(shù)能?夠基本掌握?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)上報(bào)?，及時(shí)解決?。在工作中?能理論聯(lián)系?實(shí)際，遇到?不懂的問(wèn)題?能及時(shí)向護(hù)?士長(zhǎng)