教師師德師風個人學習計劃

第10頁共10頁老師師德師風個人學習方案老師師德師風個人學習方案1老師為人師表，其道德品質(zhì)上下直接關系到下一代道德素養(yǎng)的上下，關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了實在進步自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習方案：一、認真做好本職工作。作為老師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的典范，否那么，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，老師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、積極參加社會理論進步師德修養(yǎng)。積極參加社會時間活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進展自我反思。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學到老。四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何對待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。假設把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從如今開場誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。老師師德師風個人學習方案2師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與開展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。本學期，制定學習方案，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻身教育老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能用心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。老師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。二、師德的核心熱愛學生、教書育人熱愛學生，理解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。老師對學生的愛，是師德的核心。老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學生的感情根底。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，怎樣愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品味到成功的喜悅。三、師德的開展更新觀念、努力創(chuàng)新要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學效勞，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在老師指導下獲取知識、訓練潛力、開展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員，不是運發(fā)動，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去理論。四、師德的力量以身作那么、為人師表在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。老師工作有強烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識構(gòu)造很快就會落后于理論的要求。所以，時代要求老師務必轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的開展步伐。本學期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網(wǎng)理解最新的教育動態(tài)；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論理論的結(jié)合；多上課加強和學生們聯(lián)絡；多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否那么，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，假設如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。老師師德師風個人學習方案3一、指導思想以《老師法》和《義務教育法》為指導，以老師職業(yè)道德標準為標準，立足于學高為師、品正為范的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為根據(jù)，堅持德育教育與教育改革和開展的理論相結(jié)合，本著以德修己，以德育人的原那么，以到達鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的老師。二、學習資料《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》。三、學習目的加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德標準教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立人類靈魂的工程師的光芒形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學習措施1、充分認識師德建立的重要好處2、加強思想政治學習，進步思想政治素質(zhì)為進一步進步自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建立施行綱要》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《xx小學老師行為六禁五不準》以及下發(fā)的關于師德師風建立方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的根底上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，用心投入，深化領會其精神本質(zhì)，實在進步自身師德修養(yǎng)。3、標準自己的言行，做學生的表率學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生將來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)利、外表等加在一齊，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用蠟燭來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。4、堅決信念，全身心投入教育教學工作老師更就應具有這樣的道德風氣，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承當和認真完成工作任務，用心投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力進步教學質(zhì)量。5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀老師這也是我個人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和進步，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的進步，成為一名新時期的優(yōu)秀老師。老師師德師風個人學習方案4為了進步自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德程度，進步師德素質(zhì)，進步自己教書育人的程度，本學期，制定自己的個人方案如下：1、深化學習學?！稁煹鹿ぷ鞣桨浮罚鞔_目的，加強責任感和使命感。2、學習并落實《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師十不準》、《老師法》和《義務教育法》等法律，進步自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。3、讀好書，進步自己的理論程度和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的開展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。5.尊重、保護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不挖苦，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相