競技體育與運動訓練（第二章）

第二章運動成績與競技能力運動訓練學競技體育競技體育是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動。它是體育的重要組成部分。

競技體育的形成與發(fā)展競技體育形成的動因：生物學因素個性心理特征社會學因素形成于社會發(fā)展、部落沖突和宗教活動的興起

社會文明提高而產(chǎn)生的價值取向由單一生存需要轉(zhuǎn)向多元化要求

發(fā)展于起源于人類社會初期人類生存生活需要和對自己、下一代培養(yǎng)與教育之必須娛樂欣賞健身強體崇尚美競技體育的構(gòu)成

運動員選材

1運動訓練

2運動競賽

3競技體育管理

4競技體育的基本特征

觀賞性規(guī)范性公平性集群性公開性競爭性本質(zhì)屬性競技體育的現(xiàn)代社會價值

1．激勵人類的自我奮斗精神競技體育的現(xiàn)代社會價值

2．滿足社會生活的觀賞需要競技體育的現(xiàn)代社會價值

3．促進社會大眾的體育參與意識和行動競技體育的現(xiàn)代社會價值

4．顯示國家和社會團體的綜合實力

競技體育的現(xiàn)代社會價值

5．促進社會和經(jīng)濟的發(fā)展

競技體育的現(xiàn)代社會價值

6．排解社會成員的不良情緒運動訓練是競技體育活動的重要組成部分，是為提高運動員的競技能力和運動成績，在教練員的指導下，專門組織的有計劃的體育活動。

運動訓練在競技體育中的地位

231運動訓練是競技體育中的主體構(gòu)件

運動訓練是運動員成才的必要條件

運動訓練是運動員創(chuàng)造優(yōu)異成績的前提條件

不同訓練負荷影響下機體具有適應性及劣變性特征

訓練目標的專一性與實現(xiàn)途徑的多元性相結(jié)合訓練調(diào)控的必要性及應變性現(xiàn)代科技支持的全面性及導向性競技能力結(jié)構(gòu)的整體性與各子能力之間的互補性協(xié)調(diào)發(fā)展運動訓練過程的連續(xù)性與組織實施的階段性相統(tǒng)一現(xiàn)代運動訓練的基本特點現(xiàn)代訓練的發(fā)展趨勢及賽前訓練

------崔大林(國家體育總局局長助理)現(xiàn)代訓練發(fā)展趨勢：

1.現(xiàn)代訓練周期理論的變化

2.復合型團隊取代個體執(zhí)教

3.教練員由經(jīng)驗型向知識型轉(zhuǎn)變

4.重視速度訓練

5.突出訓練個體化

6.注重訓練恢復和營養(yǎng)補充

7.女子項目男子化

8.選材向大型化發(fā)展

9.重視心理訓練

10規(guī)則變化多

----中國體育教練員.2006年2期4頁項群根據(jù)各個運動項目固有的特點和本質(zhì)屬性，可以將競技運動項目劃分為不同的類屬，運動項目的類屬聚合稱為項群。項群訓練理論

揭示項群訓練基本規(guī)律的理論叫項群訓練理論。按照決定競技能力的主導因素分類

快速力量性體能主導類

速度性

耐力性

按照決定競技能力的主導因素分類

表現(xiàn)難美性技能主導類

表現(xiàn)準確性同場對抗性隔網(wǎng)對抗性格斗對抗性按照運動項目的動作結(jié)構(gòu)分類

周期性單一動作結(jié)構(gòu)

非周期性混合性

按照運動項目的動作結(jié)構(gòu)分類

固定組合多元動作結(jié)構(gòu)

變異組合按照運動項目的動作結(jié)構(gòu)分類

同屬多項組合多項組合結(jié)構(gòu)

異屬多項組合