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初中習(xí)慣主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)□□初中習(xí)慣主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一:中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)□活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感?;顒?dòng)方式:通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入“專(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn),才可以自救?!庇纱苏?qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為,是否你們也有這樣的不良行為?二、宣布本次活動(dòng)的主題三、班主任對(duì)開(kāi)學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括四、聽(tīng)故事,明理(一)播放課件:兩個(gè)小故事:事例1、曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。事例2:在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,他下意識(shí)摳了一下鼻孔,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?(二)這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我送大家一句話:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!薄喔ㄈ┈F(xiàn)在大家來(lái)看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣?按衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)三方面來(lái)分類(lèi)列舉,分別寫(xiě)在三張紙上。1.同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象;2.同學(xué)自查自身有無(wú)不文明的行為;3.展開(kāi)討論:如何做一名有良好行為習(xí)慣的學(xué)生;(四)講一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。五、班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)同學(xué)們行為規(guī)范十分重要,它將伴隨著我們的成長(zhǎng),影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。六、拓展延伸良好行為習(xí)慣是如何形成的?(一)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真作業(yè),積極思考質(zhì)疑問(wèn)難。2.養(yǎng)成講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。一鼓作氣,按時(shí)完成作業(yè),不拖沓磨蹭,不得邊作業(yè)邊玩,邊做其它事。3.養(yǎng)成觀察思維的習(xí)慣。留心觀察周?chē)氖挛锖蜕?,并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。4.養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣1.不挑食不偏食。2.不隨便吃零食和“三無(wú)”食品。遵守作息制度。(三)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。2.養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。不亂潑污水,不亂扔果皮、紙屑??谔担ū堑危┯眉?、袋包住放入垃圾箱。3.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不食用假冒偽劣和過(guò)期的飲料、食品。食用水果應(yīng)洗凈或削皮。不喝不潔凈的水,不吸食有毒物品。篇二:中學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的主題班會(huì)一、設(shè)計(jì)背景學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式,如學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心理定勢(shì),作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。而我們班級(jí)的行為習(xí)慣很差,學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。鑒于這一點(diǎn),我舉行了這一次主題班會(huì)。二、班會(huì)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):了解學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的不同影響,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行自我分析。能力目標(biāo):掌握改進(jìn)不良學(xué)習(xí)行為的方向,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感目標(biāo):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。三、班會(huì)重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理自測(cè),并根據(jù)實(shí)際情況自我分析。四、班會(huì)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的小測(cè)驗(yàn),每人一份。2、準(zhǔn)備班會(huì)ppt課件口五、班會(huì)過(guò)程(一)、猜迷語(yǔ)導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)看大屏幕,你能用二個(gè)字的詞來(lái)說(shuō)一下這是什么嗎?我不是你的影子,但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),--我是功臣;對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)?--我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)(后附ppt)以此引出本次班會(huì)的主題:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)驗(yàn)。判斷以下行為,你有的打V,沒(méi)有的打X。(要實(shí)事求是的填寫(xiě))口1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定()(后附ppt)2、課堂上注意力不集中;()3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;()4、不愛(ài)用工具書(shū),馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí);()5、不懂不會(huì)也不問(wèn);()6、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想;()7、 快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了,開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng);()8、 做作業(yè)前不溫習(xí),做完作業(yè)不相信自己,總要找人對(duì)對(duì)答案;)10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí),常做一些小動(dòng)作;()11、遇到好電視,或者一玩起來(lái),就忘記做作業(yè);()12、邊做作業(yè),邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視;()14、學(xué)習(xí)用具亂扔,用時(shí)找不到;()15、平時(shí)不復(fù)習(xí),考前開(kāi)夜車(chē);()16、喜歡哪科學(xué)哪科,偏科;()17、情緒波動(dòng)大,因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí);()5個(gè)以下V,要引起注意,立即改正口5—10個(gè)V,得趕快制定計(jì)劃,自己改正)口10個(gè)以上V,問(wèn)題嚴(yán)重,請(qǐng)別人幫助自己改正口(后附ppt)。(三) 、診斷學(xué)習(xí):1〉、平時(shí)上課同學(xué)們有哪些不良聽(tīng)課習(xí)慣?□2〉、理想的聽(tīng)課習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的?□(后附ppt)(四) 、教師與學(xué)生一起分析:什么是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理想的聽(tīng)課習(xí)慣。1〉不良聽(tīng)課習(xí)慣:1、 上課沒(méi)有興趣2、 不認(rèn)真聽(tīng)課,總說(shuō)老師不好3、 記住次要內(nèi)容,忽略主要內(nèi)容4、 注意力不集中,往往因?yàn)橐恍┬∈露中?、 只記簡(jiǎn)單的內(nèi)容,放棄難度較大的內(nèi)容6、 聽(tīng)課比較情緒化,很少關(guān)注同學(xué)的意見(jiàn)7、 不愛(ài)動(dòng)腦、不舉手回答問(wèn)題2〉理想的聽(tīng)課習(xí)慣:眼到就是聽(tīng)課的時(shí)候,不僅注意黑板上老師寫(xiě)的內(nèi)容,還要注意老師的表情、口型等,要靈活地根據(jù)實(shí)際情境運(yùn)用??诘揭话愕那闆r下,口到有三個(gè)需要:一是朗讀需要;二是記憶需要;三是隨時(shí)發(fā)問(wèn)。心到老師講課的時(shí)候,只是起個(gè)引導(dǎo)的作用,最主要的還是靠自己思考,這就要求在聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)刻都要用心。手到就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課,積極思考的同時(shí),要做好課堂筆記。(后附ppt)(五)、大家談:1〉、學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?□1、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃2、 做好預(yù)習(xí)3、 做好課前準(zhǔn)備4、 勤于動(dòng)腦,積極舉手發(fā)言5、 做好課堂筆記6、 勤查工具書(shū),不懂就問(wèn)7、 專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)8、 適應(yīng)老師的習(xí)慣9、 及時(shí)訂正錯(cuò)誤10、整理錯(cuò)題集11、每天必須完成記憶任務(wù)12、 按時(shí)完成作業(yè),把所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄通13、 及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)14、 自己留作業(yè)的習(xí)慣15、 閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣16、 勞逸結(jié)合的習(xí)慣2〉、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、說(shuō)到做到,堅(jiān)定不移。2、 控制時(shí)空,約束自己。3、偶有偏離,及時(shí)調(diào)整。4、持之以恒,慣性運(yùn)動(dòng)。3>、與家長(zhǎng)一起制定一份課外學(xué)習(xí)時(shí)間表口(后附ppt)(六)、班主任結(jié)束語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方式,他需要同學(xué)們持之以恒,教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。這一次的班會(huì)是想讓同學(xué)們思想上有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。下去后希望大家定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(后附ppt)(七)、集體歌唱《讀書(shū)郎》【設(shè)計(jì)背景】:(要解決什么問(wèn)題?)所帶的初一新生班級(jí)多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣需要繼續(xù)培養(yǎng)和引導(dǎo)。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起,為此決定召開(kāi)《習(xí)慣與人生》的主題班會(huì)?!景鄷?huì)目標(biāo)】:(怎樣的預(yù)期效果?)通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來(lái)命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣。【課前準(zhǔn)備】:(輔助備品?準(zhǔn)備哪些素材?)1、 主題班會(huì)形式:學(xué)生自己組織,主動(dòng)交流;學(xué)生自導(dǎo)自演小品《都是毛病惹的禍》或其他;講故事《學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績(jī)更重要》。2、 確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。3、收集一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料以及視頻文件或相關(guān)案例(最好是發(fā)生在我們周?chē)默F(xiàn)象)來(lái)說(shuō)明習(xí)慣對(duì)命運(yùn)的影響,設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)中存在的'一些行為。4、制作班會(huì)課件。整個(gè)過(guò)程中,學(xué)生可以隨時(shí)征求老師意見(jiàn),加以修改和完善。【班會(huì)過(guò)程】:一、故事導(dǎo)入:由學(xué)生表演小品:《都是毛病惹的禍》導(dǎo)入。提問(wèn):看完了同學(xué)們的精彩表演,大家想想,這個(gè)小品給我們什么養(yǎng)的啟示?小結(jié):惡習(xí)一旦養(yǎng)成了,就會(huì)如影隨形,很難擺脫。不管你多么善于偽裝,習(xí)慣卻怎么也藏不住自己的尾巴。屏幕展示:有這樣一首詩(shī):丟失一個(gè)釘子,壞了一個(gè)蹄鐵:壞了一個(gè)蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬:折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士:傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗:輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。這首詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:要想成功必須從小事做起,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。(展示主題班會(huì)標(biāo)題)二、主題活動(dòng)過(guò)程:(各環(huán)節(jié)用何種形式呈現(xiàn)?如何使用素材?操作過(guò)程中老師要注意的問(wèn)題?盡量細(xì)化設(shè)計(jì)。)(1)展示案例一位諾貝爾得主坦言自己最重要的東西是從幼兒園中學(xué)到的;日本一位與衛(wèi)生檢測(cè)員重要工作失之交臂的故事;學(xué)者參加國(guó)外會(huì)議考研究生遲到兩個(gè)案例。通過(guò)以上幾個(gè)案例學(xué)生討論分析良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有哪些影響。(小組內(nèi)、組間討論展示。)由此可見(jiàn),擁有了就好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)《學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績(jī)更重要》的故事。上海閘北中學(xué)一姓夏的老師,寫(xiě)字特別漂亮,學(xué)生特別喜歡他,佩服他。他兄弟三人讀書(shū)時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,成績(jī)不太好,他們父親是一老中醫(yī),有一年暑假拿了三本藥方的書(shū)給他們,說(shuō)我很需要這三本書(shū)的藥方,家里窮,買(mǎi)不起,就只有讓孩子們幫忙抄下來(lái),但一定要抄仔細(xì),錯(cuò)了可要人命的,抄完我?guī)銈內(nèi)ゴ笫澜缤妫ó?dāng)時(shí)上海最好玩的地方),哥仨就認(rèn)認(rèn)真真地抄了差不多一個(gè)月,他們也重視每個(gè)字的謄寫(xiě),慢慢的書(shū)寫(xiě)漂亮了,有成就感了,學(xué)習(xí)有興趣了,成績(jī)就上來(lái)了,后來(lái)就自然地影響到他的一生。他父親不是一味抓他的成績(jī),卻找到了一切合點(diǎn),丁點(diǎn)好習(xí)慣的培養(yǎng)卻達(dá)到了那樣一種奇妙的效果。當(dāng)然這需要我們的家長(zhǎng)和老師也要多一些方法和渠道去引導(dǎo),而孩子們自己應(yīng)該明白這個(gè)道理。2)大膽說(shuō)說(shuō)你我的壞習(xí)慣首先發(fā)現(xiàn)我們自己的不良習(xí)慣并進(jìn)行改正。(展示不良習(xí)慣的照片)引導(dǎo)學(xué)生從形象、課堂(傳紙條、交頭接耳等)、外堂活動(dòng)、集會(huì)、尊師愛(ài)生、作業(yè)完成、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面總結(jié)不良習(xí)慣有哪些?總結(jié):中國(guó)有句古訓(xùn):江山易改,本性難移。這句話的含義有兩層:人的本性是很難改變的;人的本性雖然很難改變,但并非改變不了,只是難了一點(diǎn)而已。(3)如何養(yǎng)成好的習(xí)慣看一看你左手請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的游戲(1)兩掌相對(duì),十指交叉。注意觀察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上,還是你的右手的大拇指在上?(2)現(xiàn)在請(qǐng)大家刻意改變,反過(guò)來(lái)交叉,即剛才在上的拇指改在下,看看是什么感覺(jué)?(3)刻意改過(guò)來(lái)交叉動(dòng)作,我們不斷重復(fù)21次。現(xiàn)在什么感覺(jué)?是不是習(xí)慣了一點(diǎn)?這個(gè)游戲告訴我們:習(xí)慣可以改變的,只要不斷重復(fù)就可以了。好習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段:第一階段:1?7天左右?!翱桃猓蛔匀弧笨诘诙A段:7?21天左右?!翱桃?,自然”口第三階段:21?90天左右?!安唤?jīng)意,自然”(4)告別陋習(xí),挑戰(zhàn)自我□□□大學(xué)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)□□□一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū);2、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,善待生命的每一天。三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。”四、活動(dòng)主題“打開(kāi)心扉,暢游愛(ài)的海洋”五、活動(dòng)形式主題班會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日八、活動(dòng)過(guò)程1、向同學(xué)們介紹一下5?25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)?!豸~(yú):把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長(zhǎng)久以來(lái),5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,珍愛(ài)自己的生命,把握自己的.機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)?!跛迹后w育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員3、班主任講話4、同學(xué)們討論主題話題魚(yú):同學(xué)們,讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們?cè)掝}一:什么是友情什么是朋友如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。話題二:友情是親密的,要不得距離話題三:友情是和諧的,來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦5、對(duì)一些典型案例的思考北京某大學(xué)XX級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院,這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)XX級(jí)學(xué)生,平時(shí)與一同學(xué)不和,且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián)、目中無(wú)人的做派。XX年11月11日,奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走,隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1.8t型轎車(chē)偷走,該車(chē)價(jià)值人民幣246733元,同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),奚某于第二天被查獲歸案。據(jù)了解,近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首。6、小游戲:口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把傘,沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,再請(qǐng)同學(xué)們談感受。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長(zhǎng),失真就越大。所以與人交往是,如果想知道真情.一定不要道聽(tīng)途說(shuō);傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。7、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)九、活動(dòng)意義:通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!□□□勵(lì)志主題班會(huì):征途,仍在繼續(xù)□□班會(huì)主題:征途,仍在繼續(xù)……□班會(huì)第一項(xiàng):歡迎文書(shū)記親們,你們好么?今天呢我們這個(gè)充滿(mǎn)活力,有激情,有夢(mèng)想,又可愛(ài)的1205班要添加一位新的成員,是誰(shuí)呢?現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的文書(shū)記來(lái)給我們講話!掌聲歡迎!班會(huì)第二項(xiàng):勵(lì)志演講□曾經(jīng),我們是戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的士兵,我們是急流暗涌中隨波的魚(yú)蝦混沌中開(kāi)努力求得一絲光明。也許我們?cè)羞^(guò)無(wú)數(shù)次想放棄的臆想也許我們?cè)羞^(guò)許多無(wú)奈的傷嘆 可是,無(wú)論怎樣,我們都逾越過(guò)了那道坎,坐在這里的每個(gè)人,都是勝利者!此時(shí)黃昏已近,我們坐在柔暖的沙灘上,享受著這戰(zhàn)后的寂靜。而今,風(fēng)平浪靜,我們置于船之上,揚(yáng)帆想出發(fā),才發(fā)現(xiàn),周?chē)咽欠毙屈c(diǎn)點(diǎn),這可是迎接明天的黑夜?。∶鎸?duì)這深邃的黑,我們不知身處何處,久坐船頭,點(diǎn)一盞燈掛于船帆,我想這是我們安慰自己的一點(diǎn)微光,燈火闌珊,謎岸茫?!蚁嘈牛覀兌加羞^(guò)這種感覺(jué),面對(duì)突如其來(lái)的平靜,我們有惶恐,有詫異,舉足無(wú)措。我更相信,我們有過(guò)摸索,有過(guò)探究,也許結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,于是恍惚和迷茫結(jié)合于一起,重重地砸在了自己的頭上,明天的太陽(yáng)就這樣不見(jiàn)了……□還記得么,曾經(jīng)在深夜案牘的自己私下有給自己說(shuō)過(guò),我一定能行,活出一個(gè)有意義的自己;曾經(jīng)活躍的你在你的自己圈子里小有成就,你對(duì)自己說(shuō)講,我的能力何止于此?未來(lái)的生活,我要更加成功??;曾經(jīng)失落的自己經(jīng)常躲在陰暗的角落里思索著自己身向何處,一直想有個(gè)年頭,換個(gè)環(huán)境,自己也許過(guò)的很好。在這里,41一個(gè)人里面有幾個(gè)自己,有幾個(gè)自己想要做點(diǎn)事情的自己?難道我們都忘記了么,那個(gè)當(dāng)初的自己。那些模糊而又有點(diǎn)泛黃的記憶,雖然零零散散,可這些碎渣渣子才是我們當(dāng)初的自己□迷茫,是有的,但以后我們?nèi)羰菆?jiān)持做自己,面包、鮮花也會(huì)有的!我們以后也許會(huì)面許多挫折,以及在來(lái)這里的兩個(gè)月已經(jīng)面對(duì)了一些大大小小的麻煩事,魯迅有說(shuō)過(guò):我覺(jué)得坦途在前,人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?若說(shuō)面包鮮花會(huì)有,那么在未來(lái)的道路上石頭,荊棘也會(huì)有。我們總不能因?yàn)橐淮慰奁⒁淮嗡さ苟鴧s步……我認(rèn)為安逸的生活,是我們最大的戰(zhàn)場(chǎng),砍殺的不是別人,而是自己,若是放任那頭小獸對(duì)你自己的侵蝕,最終,腐爛的是你自己伏爾泰有說(shuō):偉大的事業(yè)需要始終不渝的堅(jiān)持精神。若有人覺(jué)得高考是一個(gè)終點(diǎn)的話,那你的大學(xué)就是你的墳?zāi)?。為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。雖然選擇比努力更重要,但你不努力,你選擇了這里,就算電子商務(wù)在怎么好,你的選擇也只是去天涯海角盡頭的道路。據(jù)我了解,你付出了不一定有收獲,但是你不付出就一定沒(méi)有收獲!所以說(shuō),現(xiàn)今不是我們拖拉懈怠的時(shí)候,我們都是有夢(mèng)想的人我們需要更多有意義的東西來(lái)塞滿(mǎn)自己。親們,打起精神來(lái),我們的征途,還在繼續(xù)!□班會(huì)第三項(xiàng):分享王禮志經(jīng)歷□請(qǐng)我們王禮志同學(xué)就開(kāi)網(wǎng)店,向大家分享一下自己的感受.班會(huì)第四項(xiàng):班干部對(duì)這個(gè)新生的班級(jí)談一下感受班會(huì)第五項(xiàng):同學(xué)暢言元旦主題班會(huì)□□□一、活動(dòng)目的:通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái),以及一些過(guò)新年的習(xí)俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集資料

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