二年級(jí)上數(shù)學(xué)看雜技3和4的乘法口訣青島版(2014秋)(共12張)_第1頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)看雜技3和4的乘法口訣青島版(2014秋)(共12張)_第2頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)看雜技3和4的乘法口訣青島版(2014秋)(共12張)_第3頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)看雜技3和4的乘法口訣青島版(2014秋)(共12張)_第4頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)看雜技3和4的乘法口訣青島版(2014秋)(共12張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青島版二年級(jí)上冊(cè)3和4的乘法口訣晃板耍球頂碗1、表演晃板的有多少人?一共有多少個(gè)紅燈籠?多少個(gè)黃燈籠?3個(gè)小丑耍幾個(gè)球?4個(gè)、5個(gè)呢?3個(gè)小丑頂幾個(gè)碗?4個(gè)、5個(gè)呢?3的乘法口訣幾個(gè)3是多少?乘法算式口訣1個(gè)小丑3個(gè)球1個(gè)3是31×3=3或3×1=3一三得三2個(gè)小丑個(gè)球

_個(gè)3是_3個(gè)小丑_個(gè)球_個(gè)3是_4個(gè)小丑_個(gè)球_個(gè)3是_5個(gè)小丑_個(gè)球_個(gè)3是_6262×3=6或3×2=6二三得六9393×3=9三三得九124124×3=12或3×4=12三四十二155155×3=15或3×5=15三五十五一共有多少個(gè)紅燈籠?表演晃板的有多少人?

3×4=12(個(gè))或者4×3=12(個(gè))

3×4=12(人)或者4×3=12(人)口訣:三四十二4的乘法口訣幾個(gè)4是多少乘法算式口訣1個(gè)小丑4個(gè)碗

1個(gè)4是41×4=4或4×1=4一四得四2個(gè)小丑_個(gè)碗_個(gè)4是_3個(gè)小丑_個(gè)碗_個(gè)4是_4個(gè)小丑_個(gè)碗_個(gè)4是_5個(gè)小丑_個(gè)碗_個(gè)4是_8282×4=8或4×2=8二四得八123123×4=12或4×3=12三四十二164164×4=16四四十六205205×4=20或4×5=20四五二十一四得四對(duì)口訣4416×四四十六4×2=小猴摘桃2×3=3×3=3×4=4×4=86912165×4=204×3=122×4=2×3=4×5=3×3=4×1=864209小動(dòng)物找新家《三字經(jīng)》子不學(xué),乘法算式:3×4=12(個(gè))或4×3=12(個(gè))口訣:三四十二

非所宜。

幼不學(xué),老何為。

一年有春夏秋冬4個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)有3個(gè)月,一年共有幾個(gè)月?乘法算式:3×4=12(個(gè))或4×3=12(個(gè))口訣:三四十二

3個(gè)三角形共有幾條邊?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論