六年級上冊數(shù)學圓的認識︳青島版(共34張)_第1頁
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小亮小亮參加了一個“尋寶夏令營”,他得到提示,寶物就在距離他站的那個點3米的地方，他能找到寶物嗎？寶物可能在哪里？圓上要求：在紙上標出寶物可能會在的位置，用圖上的1厘米表示實際的1米。北圓的認識1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點上；（定長）（定點）（旋轉一周）3.帶有鉛筆的那只腳繞點旋轉一周。圓規(guī)畫圓的步驟·O圓心

半徑r

直徑d·圓中心的這一點叫做圓心（O）連接圓心和圓上任意一點的線段叫做圓的半徑（r）通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑（d）自主學習圓的各部分名稱快問快答：哪些是直徑，哪些是半徑。

哪些不是，為什么？12345請同學們在自己畫出的圓中標出圓心、半徑和直徑。（1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，看看圓有哪些特征，小組長做好記錄。（2）

學會傾聽、學會質(zhì)疑、學會表達、學會交流。合作探究要求：

012346785o量一量合作探索半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓(等圓)內(nèi)，o?同圓(等圓)內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。合作探索合作探索d=2rr=d2半徑與直徑有什么關系呢？r=2厘米d=4厘米o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2墨子像“圓，一中同長也?！蹦樱骸赌?jīng)》古人的智慧AAA為什么車輪是圓的？描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAAAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。A從車軸（圓心）到車輪上各點的距離都等于車輪的半徑，當車輪在地面上滾動時，車輪中心與地面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學道理。

火眼金睛辨對錯。（1）直徑都是半徑的2倍。()（2）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（3）圓內(nèi)最長的線段是直徑。()

自主練習1自主練習誰大誰小？①號圓：直徑3厘米②號圓：半徑2厘米2①

半徑=15cm自主練習直徑是？3①

半徑=15cm自主練習直徑是？②直徑=2.4cm自主練習半徑是？③半徑=68m自主練習直徑是？

你能試著在這個圓內(nèi)畫一個

最大的正方形嗎？

在一個邊長14厘米的正方形里，

畫一個最大的圓，這個圓的直徑是

（）厘米，半徑是（）厘米挑戰(zhàn)自我14厘米4豐收園里談收獲知識方法感受思維小

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