2023年電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

第8頁共8頁2023年?電工電子實(shí)?習(xí)報(bào)告在?為期兩周的?實(shí)習(xí)當(dāng)中感?觸最深的便?是實(shí)踐聯(lián)系?理論的重要?性，當(dāng)遇到?實(shí)際問題時(shí)?，只要認(rèn)真?思考，對(duì)就?是思考，用?所學(xué)的知識(shí)?，再一步步?探索，是完?全可以解決?遇到的一般?問題的。這?次的內(nèi)容包?括電路的設(shè)?計(jì)，印制電?路板，電路?的焊接。本?次實(shí)習(xí)的目?的主要是使?我們對(duì)電子?元件及電路?板制作工藝?有一定的感?性和理性認(rèn)?識(shí);對(duì)電子?信息技術(shù)等?方面的專業(yè)?知識(shí)做進(jìn)一?步的理解;?培養(yǎng)和鍛煉?我們的實(shí)際?動(dòng)手能力，?使我們的理?論知識(shí)與實(shí)?踐充分地結(jié)?合，作到不?僅具有專業(yè)?知識(shí)，而且?還具有較強(qiáng)?的實(shí)踐動(dòng)手?能力，能分?析問題和解?決問題的高?素質(zhì)人才，?為以后的順?利就業(yè)作好?準(zhǔn)備。在?大一和大二?我們學(xué)的都?是一些理論?知識(shí)，就是?有幾個(gè)實(shí)習(xí)?我們也大都?注重觀察的?方面，比較?注重理論性?，而較少注?重我們的動(dòng)?手鍛煉，比?如上學(xué)期的?精工實(shí)習(xí)。?而這一次的?實(shí)習(xí)正如老?師所講，沒?有多少東西?要我們?nèi)ハ?，更多的是?要我們?nèi)プ?，好多東西?看起來十分?簡單，一看?電路圖都懂?，但沒有親?自去做它，?你就不會(huì)懂?理論與實(shí)踐?是有很大區(qū)?別的，看一?個(gè)東西簡單?，但它在實(shí)?際操作中就?是有許多要?注意的地方?，有些東西?也與你的想?象不一樣，?我們這次的?實(shí)驗(yàn)就是要?我們跨過這?道實(shí)際和理?論之間的鴻?溝。不過，?通過這個(gè)實(shí)?驗(yàn)我們也發(fā)?現(xiàn)有些事看?似實(shí)易，在?以前我是不?敢想象自己?可以獨(dú)立一?些計(jì)時(shí)器，?不過，這次?實(shí)驗(yàn)給了我?這樣的機(jī)會(huì)?，現(xiàn)在我可?以獨(dú)立的做?出?？偟?來說，我對(duì)?這門課是熱?情高漲的。?第一，我?從小就對(duì)這?種小制作很?感興趣，那?時(shí)不懂焊接?，卻喜歡把?東西給拆來?裝去，但這?樣一來，這?東西就給廢?了。現(xiàn)在電?工電子實(shí)習(xí)?課正是學(xué)習(xí)?如何把東西?“裝回去”?。每次完成?一個(gè)步驟，?我都像孩子?那樣高興，?并且很有“?成就感”。?第二，電?工電子實(shí)習(xí)?，是以學(xué)生?自己動(dòng)手，?掌握一定操?作技能并親?手設(shè)計(jì)、制?作、組裝與?調(diào)試為特色?的。它將基?本技能訓(xùn)練?，基本工藝?知識(shí)和創(chuàng)新?啟蒙有機(jī)結(jié)?合，培養(yǎng)我?們的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新精?神。作為信?息時(shí)代的大?學(xué)生，作為?國家重點(diǎn)培?育的高技能?人才，僅會(huì)?操作鼠標(biāo)是?不夠的，基?本的動(dòng)手能?力是一切工?作和創(chuàng)造的?基礎(chǔ)和必要?條件。通?過一個(gè)星期?的學(xué)習(xí)，我?覺得自己在?以下幾個(gè)方?面與有收獲?:一.對(duì)?電子工藝的?理論有了初?步的系統(tǒng)了?解。我們了?解到了焊普?通元件與電?路元件的技?巧、印制電?路板圖的設(shè)?計(jì)制作與工?藝流程、工?作原理與組?成元件的作?用等。這些?知識(shí)不僅在?課堂上有效?，對(duì)以后的?電子工藝課?的學(xué)習(xí)有很?大的指導(dǎo)意?義，在日常?生活中更是?有著現(xiàn)實(shí)意?義。二.?對(duì)自己的動(dòng)?手能力是個(gè)?很大的鍛煉?。實(shí)踐出真?知，縱觀古?今，所有發(fā)?明創(chuàng)造無一?不是在實(shí)踐?中得到檢驗(yàn)?的。沒有足?夠的動(dòng)手能?力，就奢談?在未來的科?研尤其是實(shí)?驗(yàn)研究中有?所成就。在?實(shí)習(xí)中，我?鍛煉了自己?動(dòng)手技巧，?提高了自己?解決問題的?能力。比如?做收音機(jī)組?裝與調(diào)試時(shí)?，好幾個(gè)焊?盤的間距特?別小，稍不?留神，就焊?在一起了，?但是我還是?完成了任務(wù)?。三.對(duì)?印制電路板?圖的設(shè)計(jì)實(shí)?習(xí)的感受。?焊接挑戰(zhàn)我?得動(dòng)手能力?，那么印制?電路板圖的?設(shè)計(jì)則是挑?戰(zhàn)我的快速?接受新知識(shí)?的能力。在?我過去一直?沒有接觸過?印制電路板?圖的前提下?，用一個(gè)下?午的時(shí)間去?接受、消化?老師講的內(nèi)?容，不能不?說是對(duì)我的?一個(gè)極大的?挑戰(zhàn)。在這?過程中主要?是鍛煉了我?與我與其他?同學(xué)的團(tuán)隊(duì)?合作、共同?探討、共同?前進(jìn)的精神?。因?yàn)槲覍?duì)?電路知識(shí)不?是很清楚，?可以說是模?糊。但是當(dāng)?我有什么不?明白的地方?去向其他同?學(xué)請教時(shí)，?即使他們正?在忙于思考?，也會(huì)停下?來幫助我，?消除我得盲?點(diǎn)。當(dāng)我有?什么想法告?訴他們的時(shí)?候，他們會(huì)?不因?yàn)槲业?無知而不采?納我得建議?。在這個(gè)實(shí)?習(xí)整個(gè)過程?中，我雖然?只是一個(gè)配?角，但我深?深的感受到?了同學(xué)之間?友誼的真摯?。在實(shí)習(xí)過?程中，我熟?悉了印制電?路板的工藝?流程、設(shè)計(jì)?步驟和方法??？墒俏椅?能獨(dú)立完成?印制電路板?圖的設(shè)計(jì)，?不能不說是?一種遺憾。?這個(gè)實(shí)習(xí)迫?使我相信自?己的知識(shí)尚?不健全，動(dòng)?手設(shè)計(jì)能力?有待提高。?一、實(shí)習(xí)?目的1、?安全用電知?識(shí)1)了?解一般情況?下對(duì)人體的?安全電流和?電壓，了解?觸電事故的?發(fā)生原因及?安全用電的?原則。2?)掌握用電?安全操作技?術(shù)。3)?培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)作風(fēng)和?良好的工作?作風(fēng)。2?、常用工具?的使用(一?)1)了?解常用電工?電子工具的?用途、規(guī)格?;2)掌?握常用電工?電子工具的?使用方法和?注意事項(xiàng)。?3、照明?電路的組裝?1)了解?電路的原理?，掌握照明?元件的作用?。2)注?意安全，先?接線，在通?電。4、?一般室內(nèi)電?氣線路的_?__1)?了解室內(nèi)電?路的原理，?掌握各個(gè)元?件的作用。?2)注意?電器間的連?接，注意安?全。3)?增強(qiáng)動(dòng)手、?合作能力。?5、常用?電子儀器的?使用1)?了解直流穩(wěn)?壓電源、萬?用表、信號(hào)?發(fā)生器、示?波器等常用?電子儀器的?功能。2?)掌握直流?穩(wěn)壓電源、?萬用表、信?號(hào)發(fā)生器、?示波器的基?本操作方法?，為后續(xù)實(shí)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。6、常?用電子元器?件的認(rèn)識(shí)和?檢測1)?通過實(shí)物認(rèn)?識(shí)各種常用?的電子元器?件。2)?掌握常用電?子元器件參?數(shù)的識(shí)讀方?法。3)?掌握使用萬?用表測量常?用電子元器?件參數(shù)的方?法。4)?通過簡單的?實(shí)驗(yàn)，了解?常用電子元?器件的功能?。7、常?用工具的使?用(二)?1)了解常?用電工電子?工具的用途?、規(guī)格;?2)掌握常?用電工電子?工具的使用?方法和注意?事項(xiàng)。8?、焊接工藝?焊接訓(xùn)練?1)掌握焊?接工藝的方?法，了解焊?接工具的原?理。2)?安全用電和?注意事項(xiàng)?9、電子整?機(jī)產(chǎn)品裝配?(LED節(jié)?能燈的制作?)1)掌?握LED燈?的電路原理?、元件的作?用。2)?學(xué)會(huì)檢測各?個(gè)元件的好?壞、3)?獨(dú)立動(dòng)手能?力10、?印制電路板?(PCB)?的制作1?)了解印制?電路板的功?能和種類。?2)了解?PCB板的?快速制作方?法。3)?簡單了解專?業(yè)電路板廠?PCB板制?作的流程和?工藝。1?1、電路組?裝及調(diào)試?1)了解熱?轉(zhuǎn)印法制作?PCB板的?工藝流程;?2)掌握?使用熱轉(zhuǎn)印?法來制作P?CB板的技?能。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1、安全用?電知識(shí)1?)安全用電?知識(shí)是關(guān)于?如何預(yù)防用?電事故及保?障人身、設(shè)?備安全的知?識(shí)。在電子?裝焊調(diào)試中?，要使用各?種工具、電?子儀器等設(shè)?備，同時(shí)還?要接觸危險(xiǎn)?的高電壓，?如果不掌握?必要的安全?知識(shí)，操作?中缺乏足夠?的警惕，就?可能發(fā)生人?身、設(shè)備事?故。因此，?必須在了解?觸電對(duì)人體?的危害和造?成觸電原因?的基礎(chǔ)上，?掌握一些安?全用電知識(shí)?，做到防患?于未然。?2)人體觸?電，當(dāng)通過?電流的時(shí)間?越長，愈易?造成心室顫?動(dòng)，生命危?險(xiǎn)性就愈大?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，?觸電___?min內(nèi)急?救，___?%有良好的?效果，__?_分鐘內(nèi)_?__%救生?率，超過_?__分鐘希?望甚微。?3)觸電保?護(hù)器的一個(gè)?主要指標(biāo)就?是額定斷開?時(shí)間與電流?乘積小于_?__mAs?。實(shí)際產(chǎn)品?一般額定動(dòng)?作電流__?_mA，動(dòng)?作時(shí)間0.?1s，故小?于___m?As可有效?防止觸電事?故。4)?雙相觸電是?指當(dāng)人體同?時(shí)接觸電網(wǎng)?的兩根相線?，電流從一?相導(dǎo)體通過?人體流入另?一相導(dǎo)體，?構(gòu)成一個(gè)閉?合回路，從?而發(fā)生觸電?，這種觸電?形式稱為雙?相觸電，如?圖___所?示。兩相觸?電加在人體?上的電壓為?線電壓(_?__V)，?因此不論電?網(wǎng)的中性點(diǎn)?接地與否，?其觸電的危?險(xiǎn)性都最大?。5)目?前我國觸電?保護(hù)裝置有?電壓型和電?流型兩大類?。觸電保護(hù)?裝置在對(duì)人?身安全的保?護(hù)作用方面?遠(yuǎn)比接地、?接零保護(hù)優(yōu)?越，并且效?果顯著，已?得到廣泛應(yīng)?用。6)?電壓型:用?于中性點(diǎn)不?直接接地的?低壓供電系?統(tǒng)中7)?電流型:用?于中性點(diǎn)直?接接地的低?壓供電系統(tǒng)?中2、常?用工具的使?用(一)?1)安全用?電的重要性?2)觸電?及相關(guān)防護(hù)?措施3)?安全用電?4)設(shè)備用?電安全5?)實(shí)驗(yàn)室的?安全操作注?意事項(xiàng)3?、照明電路?的組裝1?)照明電路?是我們?nèi)粘?生活中最常?用的，根據(jù)?使用燈具種?類的不同，?其一般可分?為白熾燈、?日光燈、高?壓汞燈和碘?鎢燈照明電?路等。本項(xiàng)?目主要介紹?常用的白熾?燈和日光燈?照明電路，?包含三個(gè)內(nèi)?容:簡單的?一燈一開關(guān)?控制的白熾?燈照明電路?組裝、日光?燈照明電路?的組裝和雙?控照明電路?的組裝等。?4、一般?室內(nèi)電氣線?路的___?1)檢查?各個(gè)元件的?好壞，壞掉?了找老師在?換?？词覂?nèi)?電路的工作?原理，紅色?正電，藍(lán)色?負(fù)電。2?)檢查電線?的好壞，按?照電路圖，?組裝，注意?每個(gè)元件的?使用方法，?接好后。找?老師來檢查?，檢查無誤?后，通電后?，一切都正?確，實(shí)驗(yàn)完?成。斷掉電?源，把電線?拆掉，放回?原處，實(shí)驗(yàn)?結(jié)束，簽字?。5、常?用電子儀器?的使用1?)直流穩(wěn)壓?電源:將交?流電轉(zhuǎn)變?yōu)?穩(wěn)定的直流?電，并為各?種電子電路?提供其所需?直流供電電?源的儀器設(shè)?備。2)?三種常用形?式:a)?作為獨(dú)立的?儀器設(shè)備，?如下面將要?介紹的SS?4323直?流穩(wěn)壓電源?;b)作?為電子產(chǎn)品?的組成部分?并嵌入其硬?件之中;?c)作為電?子產(chǎn)品的組?成部分，但?其與主機(jī)相?對(duì)獨(dú)立，通?過連接線與?主機(jī)相連。?3)SS?4323直?流穩(wěn)壓電源?按下“P?OWER”?自鎖按鈕，?SS432?3的電源接?通，面板上?的指示燈亮?、數(shù)碼管上?顯示有關(guān)參?數(shù)。確認(rèn)“?OUTPU?T”自鎖按?鈕置于彈起?(關(guān)斷)狀?態(tài)。將兩?個(gè)“TRA?CKING?”選擇按鍵?(也是自鎖?按鈕)彈起?，SS43?23直流穩(wěn)?壓電源工作?在獨(dú)立操作?模式。調(diào)?節(jié)面板上右?邊的“VO?LTAGE?(電壓)”?和“CUR?RENT(?電流)”旋?鈕，使CH?1的輸出電?壓和電流分?別為___?V和0.5?A。當(dāng)需?要從CH1?的輸出端子?上輸出所需?的直流電源?時(shí)，將“O?UTPUT?”自鎖按鈕?按下(接通?)即可。?AS__