2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師的年度述職報告

第11頁共11頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師的年度述?職報告篇?一學(xué)年很快?就要過去了?，回顧這學(xué)?年，我忠誠?黨的教育事?業(yè)，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?，熱愛關(guān)心?學(xué)生，嚴(yán)格?要求，做到?因材施教。?同時不斷提?高業(yè)務(wù)知識?水平，鉆研?教材，努力?提高教學(xué)水?平，且多聽?取意見，向?有經(jīng)驗(yàn)教師?請教，務(wù)求?精益求精。?

本學(xué)年?任教一()?班一()班?數(shù)學(xué)，我根?據(jù)學(xué)校科組?的工作安排?，認(rèn)真制定?學(xué)科計(jì)劃，?并落實(shí)完成?。一自覺?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一年?級采用的是?北師大版的?新教材，和?以往的教材?有很大不同?。對此，我?認(rèn)真鉆研教?材，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，仔細(xì)?體會新課標(biāo)?理念，理解?教材的意境?，根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?制定切實(shí)可?行的教案。?積極參加科?組教研活動?，參與課改?研討，到泰?安小學(xué)拜師?學(xué)藝，出外?聽課學(xué)習(xí)。?二合理使?用教法，想?方設(shè)法提高?教學(xué)質(zhì)量。?一年級學(xué)?生剛進(jìn)學(xué)校?，一切都是?那么陌生新?奇，他們往?往不適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，不習(xí)慣小?學(xué)紀(jì)律的約?束，再加上?他們調(diào)皮好?動的特點(diǎn)，?往往會違反?一些紀(jì)律，?做錯一些事?情。我先從?抓好學(xué)生的?課堂常規(guī)入?手，培養(yǎng)學(xué)?生形成初步?的行為習(xí)慣?。在教學(xué)中?靈活采用不?同的教法，?以正面教育?為主鼓勵學(xué)?生積極學(xué)習(xí)?。創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。新教材?活動性強(qiáng)，?我充分利用?教材，精心?創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟?悉的情境，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?緊密聯(lián)系?生活實(shí)際。?數(shù)學(xué)源于?生活，生活?中又充滿著?數(shù)學(xué)。在教?學(xué)中，我緊?密聯(lián)系學(xué)生?的生活實(shí)際?，在現(xiàn)實(shí)世?界中尋找數(shù)?學(xué)題材，讓?教學(xué)貼近生?活，讓學(xué)生?在生活中看?到數(shù)學(xué)，摸?到數(shù)學(xué)。?開展實(shí)踐活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新素?質(zhì)。波利?亞說：學(xué)習(xí)?任何知識的?最佳途徑是?通過自己的?實(shí)踐活動去?發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?這樣發(fā)現(xiàn)理?解最深，也?最容易掌握?內(nèi)在的規(guī)律?性質(zhì)和聯(lián)系?。現(xiàn)代教育?理論主張讓?學(xué)生動手去?做科學(xué)，而?不是用耳朵?聽科學(xué)。留?給學(xué)生足夠?的時間和空?間，讓每個?學(xué)生都有參?與活動的機(jī)?會，使學(xué)生?在動手中學(xué)?習(xí)，在動手?中思維，在?思維中動讓?學(xué)生在動手?思維的過程?中探索創(chuàng)新?。例如，在?教學(xué)觀察與?測量一章時?，我設(shè)計(jì)了?一系列的活?動。讓學(xué)生?互相量身高?量黑板量課?本等，讓學(xué)?生走出課堂?，觀察周圍?的事物，用?正確的長度?單位描述物?體的長度和?高度，用正?確的語言表?述物體的位?置。教學(xué)統(tǒng)?計(jì)時，設(shè)計(jì)?一些調(diào)查活?動，如調(diào)查?班里同學(xué)喜?歡吃的水果?，男女同學(xué)?的人數(shù)等，?使學(xué)生在活?動中探索調(diào)?查的方法，?體會統(tǒng)計(jì)的?必要性。?發(fā)揮合作優(yōu)?勢，開發(fā)學(xué)?生創(chuàng)新潛能?。合作研?討，即在課?堂中學(xué)生以?小組形式為?學(xué)習(xí)群體，?突出學(xué)生的?協(xié)作與討論?，充分利用?___的力?量，共同發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題，這?樣有利于學(xué)?生的語言表?達(dá)能力和創(chuàng)?新素質(zhì)的提?高，小組由?不同性別不?同成績不同?能力的學(xué)生?組成，使優(yōu)?等生的才能?得到施展，?中等生得到?鍛煉，差等?生得到幫助?，互相學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，同時使學(xué)?生的創(chuàng)新能?力得到發(fā)展?。例如，在?教學(xué)兩位數(shù)?加兩位數(shù)一?課時，我安?排了六人一?小組，討論?怎樣計(jì)算=?。分組討論?時，學(xué)生都?很積極地把?自己的算法?告訴同組同?學(xué)。到匯報?結(jié)果時，竟?發(fā)現(xiàn)有兩組?學(xué)生找到了?種算法，比?書本介紹的?還多出了兩?種。我認(rèn)為?這樣的教學(xué)?，既發(fā)揮了?學(xué)生之間的?互補(bǔ)作用，?又培養(yǎng)了學(xué)?生的合作精?神和創(chuàng)新意?識，使學(xué)生?的思路得以?開拓，觀察?能力操作能?力和思維能?力得到鍛煉?。開展競?賽游戲活動?，提高課堂?學(xué)習(xí)氣氛。?基于低年?級學(xué)生的特?點(diǎn)，引進(jìn)競?賽游戲活動?，學(xué)生積極?性高，效果?好。寓教于?樂。運(yùn)用?表揚(yáng)鼓勵學(xué)?生，加強(qiáng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)信?心。課堂?上以表揚(yáng)為?主，分個人?小組進(jìn)行表?揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)?用贊揚(yáng)的語?言鼓勵學(xué)生?，如你真棒?！你的眼睛?真雪亮！你?們小組合作?得很好！…?…極大加強(qiáng)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的信心和_?__的凝聚?力。本學(xué)?年，我積極?參與課改研?討，上學(xué)期?參加容桂區(qū)?小學(xué)數(shù)學(xué)一?年級優(yōu)質(zhì)課?評比中，我?的加減法（?二）()獲?三等獎；教?案設(shè)計(jì)獲一?等獎；這學(xué)?期承擔(dān)容桂?區(qū)___學(xué)?年度小學(xué)數(shù)?學(xué)課程改革?教學(xué)研討課?，獲得好評?。我從事?教師工作只?有一年多，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，在工作?中還有很多?不足之處，?如學(xué)生學(xué)習(xí)?的自主性不?高，在教法?上還有待提?高。今后，?我會多向有?經(jīng)驗(yàn)教師請?教，虛心學(xué)?習(xí)，在工作?中積累經(jīng)驗(yàn)?，不斷探索?切實(shí)可行的?教學(xué)方法，?更好地完善?自我。小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?的年度述職?報告篇年月?我滿懷著對?教師職業(yè)的?憧憬，分配?到母校周鐵?中心小學(xué)任?教，正式成?為一名光榮?的人民教師?，并很快的?適應(yīng)了這份?神圣的工作?，工作的前?三年，憑著?年輕人的闖?勁，我積極?參加各種業(yè)?務(wù)能力的比?賽活動，并?取得的一些?成績，年參?加了宜興市?小學(xué)英語多?媒體賽教活?動獲二等獎?，同年度被?評為周鐵鎮(zhèn)?優(yōu)秀教育工?作者，__?_年參加宜?興市小學(xué)英?語“三優(yōu)化?一提高”賽?教活動獲一?等獎，同年?度考核優(yōu)秀?，___年?被評為宜興?市教學(xué)新秀?，___年?被評為宜興?市新長征突?擊手，同年?度考核優(yōu)秀?并嘉獎。時?間過得真快?，工作至今?快有個年頭?了，回顧自?己幾年來的?工作感慨之?余，又多了?幾份期待！?在不經(jīng)意地?日積月累中?對教師這份?職業(yè)所賦予?的責(zé)任，在?我的腦海中?逐漸清晰。?于是對這份?職業(yè)慢慢地?有了感情，?我想正是這?份情，使我?在___年?月開始任現(xiàn)?職（小學(xué)一?級）后的年?工作中有了?一種想盡自?己所能突破?自己，超越?自己的沖動?和熱情！?首先在師德?上嚴(yán)格要求?自己，要做?一個合格的?并且是優(yōu)秀?的人民教師?！我忠誠黨?的教育事業(yè)?，認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針，服?從___分?配，與時俱?進(jìn)，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生，積極參?加各種培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?知識水平和?業(yè)務(wù)能力，?理論聯(lián)系實(shí)?際，解決英?語教學(xué)上的?問題，努力?探索教學(xué)的?新路子，努?力去做一個?深受學(xué)生尊?重和信賴的?老師?；?于以上認(rèn)識?，在具體的?教育教學(xué)工?作中我是這?樣來做的：?一加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷提?高思想認(rèn)識?和業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。所?以，中師畢?業(yè)的我在通?過大專進(jìn)修?后，又參加?了本科的學(xué)?習(xí)。一直以?來我以“天?道酬勤”自?勵，積極參?加各種理論?學(xué)習(xí)，在新?課改實(shí)驗(yàn)之?前認(rèn)真研讀?《義務(wù)教育?小學(xué)英語教?學(xué)指導(dǎo)綱要?》，以《綱?要》指導(dǎo)自?己的日常英?語教育教學(xué)?工作，并且?在平時__?_英語教學(xué)?的新動向。?課改實(shí)施中?我能結(jié)合實(shí)?際的教學(xué)工?作，確立新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?新課程理念?為學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)，認(rèn)真參?加各級各類?___的新?課程培訓(xùn)及?各類學(xué)習(xí)講?座，利用書?籍各類相關(guān)?專業(yè)的書報?雜志網(wǎng)絡(luò)等?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)，開拓教?學(xué)視野和拓?寬思維。積?極參加校內(nèi)?外的聽課開?課等教研活?動，吸取相?關(guān)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，尋找新?理念新方法?與自己在個?性業(yè)務(wù)能力?，學(xué)校學(xué)生?實(shí)際等方面?的契合點(diǎn)，?使自己在教?育教學(xué)方面?不斷進(jìn)步。?特別是參加?了跨世紀(jì)園?丁工程，中?小學(xué)骨干教?師無錫市級?培訓(xùn)活動，?使我獲益匪?淺。二求?實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教育?教學(xué)工作。?“立足學(xué)?科，專研業(yè)?務(wù)”，以精?益求精的態(tài)?度對待英語?教學(xué)。教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?任現(xiàn)職年中?我擔(dān)任過從?老教材到新?教材，從三?年級到六年?級的英語教?學(xué)工作。不?管是老教材?還是新教材?，我都努力?將所學(xué)的新?課程理念新?課程標(biāo)準(zhǔn)知?識應(yīng)用到實(shí)?際的課堂教?學(xué)實(shí)踐中，?力求讓我的?英語教學(xué)更?具特色，形?成獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求。在?日常教學(xué)中?，我堅(jiān)持扎?實(shí)做好課堂?教學(xué)“五認(rèn)?真”工作。?課前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)計(jì)?教案，并結(jié)?合各班的實(shí)?際，靈活上?好每一堂課?，在課堂教?學(xué)上以興趣?為主線，優(yōu)?化課堂教學(xué)?，積極運(yùn)用?計(jì)算機(jī)輔助?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)的?實(shí)效，并針?對不同類型?的課，不同?年級采用不?同的批改評?價方法。?三在反思中?鍛煉，提高?。新一輪?的課程改革?要求教師由?“教書匠”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤把?究者”。做?一名科研型?教師就必須?除了做好常?規(guī)的教學(xué)工?作外，還要?對教育教學(xué)?中的問題進(jìn)?行探討和研?究。授課后?我能根據(jù)教?學(xué)中的得失?及時寫些教?后感教學(xué)反?思，從短短?幾句到長長?一篇不等，?目的是為以?后的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。_?__年我組?開展了《小?學(xué)英語教學(xué)?活動化的研?究》的課題?研究，通過?課題研究，?探索和積累?適合于小學(xué)?英語課堂教?學(xué)的活動方?式，通過課?題研究使自?己的觀念得?到更新，教?育理論得到?充實(shí)，教學(xué)?科研能力得?到增強(qiáng)。?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師的年度述?職報告篇各?位領(lǐng)導(dǎo)，老?師們：下?午好!首?先，感謝大?家給我這個?機(jī)會，向大?家匯報自己?本學(xué)期的思?想和工作。?我不會用華?麗的辭語修?飾，但它們?確能見證我?們一學(xué)期的?工作。陳述?如下：本?學(xué)期我立足?本職，給自?己定好位，?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)開展教學(xué)?工作。一?作為一名數(shù)?學(xué)教師，我?同其他教師?一樣，盡職?盡責(zé)，努力?完成自己的?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)工作。在?每月一次的?常規(guī)檢查時?，從沒有出?現(xiàn)一次不按?時上交晚交?的情況。課?堂教學(xué)方面?，我盡量做?到不因?yàn)槠?他工作而耽?誤學(xué)生的課?，耽誤孩子?的課我會盡?可能給孩子?補(bǔ)上;我盡?全力打造自?己的高效課?堂;我會讓?孩子們在快?樂中學(xué)習(xí)。?課堂上不放?棄每一個孩?子。在這次?的期末測試?中，就連我?班最不愛做?作業(yè)的陳文?言也得了個?良好。這個?成績是我預(yù)?料之外的。?二我在教?學(xué)管理方面?具體做了以?下幾方面的?工作。第?一參與學(xué)校?管理制度和?考核辦法的?修訂。學(xué)期?初，配合校?領(lǐng)導(dǎo)完善修?訂了教學(xué)管?理制度，制?定了優(yōu)秀年?級組考核辦?法。第二?___教師?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?提升教師教?學(xué)水平。?開學(xué)初，_?__全體教?師進(jìn)行業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。具體?做了以下工?作：聘請冠?縣書法協(xié)會?的林東旭老?師為我們進(jìn)?行了書法培?訓(xùn);聘請聊?城陽光小學(xué)?的任靜老師?和劉益民老?師為我們培?訓(xùn)作文指導(dǎo)?課;___?教師進(jìn)行年?級間的教材?培訓(xùn);教學(xué)?常規(guī)培訓(xùn);?對年輕教師?進(jìn)行全方位?的培訓(xùn)。?重視教師自?身學(xué)習(xí)成長?，鼓勵教師?積極參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，為?教師學(xué)習(xí)提?供各種方便?和優(yōu)惠。目?的就在于打?造一支學(xué)習(xí)?型理念新業(yè)?務(wù)精教師隊(duì)?伍。加強(qiáng)?教師課堂技?藝的提高。?為有效提升?教師的課堂?教學(xué)技藝，?我們___?舉辦了武訓(xùn)?實(shí)驗(yàn)小學(xué)第?___屆課?堂教學(xué)大賽?。針對教?育教學(xué)中出?現(xiàn)的問題，?及時召開教?師座談會。?本學(xué)期我們?利用利用午?間休息的時?間，___?了青年教師?座談會課改?年級的座談?會次藝體學(xué)?科的座談會?六年級教師?的座談會備?課改革座談?會三備二磨?座談會。?期中后，堅(jiān)?持每周四的?課改研討活?動。從桌凳?擺放到小組?建設(shè)到課堂?上的小組合?作學(xué)習(xí)個方?面，推進(jìn)了?我校課堂教?學(xué)改革的進(jìn)?程，課堂特?色悄然形成?。依據(jù)“?三備二磨”?的教研模式?，___了?骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行教研。?師帶徒。本?學(xué)期帶徒兩?名：孫景樓?和陳婷。定?期走進(jìn)他們?的課堂聽課?指導(dǎo)和為他?們上好示范?課。幫助他?們提高。?三___教?學(xué)檢查和考?核工作認(rèn)?真抓好常規(guī)?工作的檢查?工作，做到?教學(xué)精細(xì)化?管理。為?保證教學(xué)質(zhì)?量的有效提?高和教學(xué)任?務(wù)的圓滿完?成，加強(qiáng)檢?查分析的力?度，有問題?及時整改。?教務(wù)處嚴(yán)格?備課作業(yè)及?批改教案計(jì)?劃學(xué)習(xí)筆記?等各個環(huán)節(jié)?的管理，_?__年級組?長進(jìn)行檢查?，檢查后及?時總結(jié)，并?與相關(guān)教師?交換意見，?有效促進(jìn)了?我校教學(xué)質(zhì)?量的提高。?加大對課?堂常規(guī)的檢?查。通過_?__學(xué)生檢?查和抽查相?結(jié)合的方式?，有效促進(jìn)?了語文課前?一首詩數(shù)學(xué)?口算英語口?語課前一首?歌的落實(shí)。?抓讀書寫?字姿勢的落?實(shí)。___?年級組長分?組進(jìn)行不定?期的對各班?讀書寫字姿?勢進(jìn)行檢查?。是學(xué)生的?姿勢由督促?慢慢形成自?覺。加大?對藝體學(xué)科?的檢查與考?核。學(xué)期初?，制定音體?美教學(xué)計(jì)劃?，加強(qiáng)了過?程性管理，?加大了檢查?力度，比如?，每天下午?的一首歌，?由原來的督?促檢查到現(xiàn)?在的聽到預(yù)?備鈴響文藝?委員自覺前?臺領(lǐng)歌，學(xué)?生的自覺行?為習(xí)慣以養(yǎng)?成。體育的?古詩韻律操?二至六年級?學(xué)生在大課?間已成為我?校的一道風(fēng)?景;美術(shù)畫?展吸引了孩?子們的目光?，陶冶了美?的情操。學(xué)?期末，音體?美各科考核?順利完成?四___安?排各類展示?比賽活動，?提升學(xué)校影?響力，促進(jìn)?師生發(fā)展。?___開?展校內(nèi)各種?比賽活動，?促進(jìn)師生發(fā)?展。以年級?組為單位，?進(jìn)行了普通?話比賽英語?口語大賽數(shù)?學(xué)計(jì)算技能?比賽。英語?教師點(diǎn)讀比?賽___?安排了市縣?的各類展示?比賽活動。?具體有：四?六年級學(xué)生?的現(xiàn)場作文?五年級學(xué)生?的普通話比?賽三年級學(xué)?生的繪畫書?法比賽市里?的三次書法?展示。五?___參與?學(xué)校的重大?活動和重要?事項(xiàng)順利?完成新生一?年級的入學(xué)?工作，并建?立健全了學(xué)?籍檔案，圓?滿完成縣普?教科安排的?各項(xiàng)學(xué)籍工?作。重大?活動，如每?學(xué)期教材的?發(fā)放為迎接?縣督導(dǎo)期中?期末考試的?___等，?接待外單?位來我?；?動。如電教?站在我校_?__的電教?優(yōu)質(zhì)課活動?小學(xué)教研室?在我校__?_的全縣小?學(xué)生繪畫作?文比賽數(shù)學(xué)?區(qū)域性教研?活動次語文?區(qū)域性教研?活動等。?以上每一項(xiàng)?工作的完_?__離不開?在座的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)年級組?長以及老師?的大力支持?和幫助，在?這里我要說?聲謝謝。謝?謝你們的支?持。不足?與反思缺?乏創(chuàng)新意識?，在教學(xué)管?理工作中，?一味求穩(wěn)，?所以在很多?事情的處理?上缺乏開拓?精神。個?別工作的安?排的不夠具?體細(xì)致，落?實(shí)不是很到?位。由于?事務(wù)繁雜，?在個別情況?下處理問題?可能犯急躁?主義，尤其?是抓教學(xué)這?一塊，與老?師們打交道?比較多，有?時可能難以?控制情緒，?態(tài)度欠妥，?請老師們諒?解。學(xué)習(xí)?不夠，水平?有待提高。?許多的事?情做過之后?沒有及時整?理保留相關(guān)?資料，沒有?及時把搞過?的活動報道?出去。下?一步的改進(jìn)?措施：各項(xiàng)?工作都做到?：布置檢查?落實(shí)一絲不?茍回首過?去我的感受?是：一直在?奔跑著。我?的收獲是：?團(tuán)結(jié)就是力?量。展望?未來，我將?一如既往的?用心真心為?我的學(xué)生和?老師們服務(wù)?。各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師們?，再次謝謝?老師們的支?持和幫助。?在新的學(xué)年?里，我愿在?校領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，和全?體教師一道?，齊心協(xié)力?，同心同德?，以人為本?，求真務(wù)實(shí)?，努力使武?訓(xùn)實(shí)小的教?育教學(xué)質(zhì)量?再上一個新?臺階。以?上述職如有?不妥，請大?家提出寶貴?意見。謝謝?大家!小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?的年度述職?報告篇寒來?暑往，一學(xué)?年的辛苦耕?耘已經(jīng)結(jié)束?。這一年我?擔(dān)任六年一?班的班主任?和兼數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?回顧這一年?，我忠誠黨?的教育事業(yè)?，遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，服從上級?領(lǐng)導(dǎo)安排，?熱愛關(guān)心學(xué)?生，嚴(yán)格要?求，做到因?材施教。同?時不斷提高?業(yè)務(wù)知識水?平，鉆研教?材，努力提?高教學(xué)水平?，且多聽取?意見，虛心?請教，務(wù)求?精益求精。?無論是成績?還是教訓(xùn)，?粒粒皆辛苦?。一思想?素質(zhì)方面：?本人熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)生，?熱愛本職工?作，恪盡職?守，謙虛謹(jǐn)?慎。堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?教書育人。?廣泛的學(xué)習(xí)?學(xué)科知識，?充實(shí)自己，?樹立大教育?觀，為學(xué)生?的主動發(fā)展?夯實(shí)基礎(chǔ)。?尊重家長，?積極傳播科?學(xué)教育方法?，自覺抵制?不利于兒童?身心發(fā)展的?言行。二?教育教學(xué)方?面：在長?期的教育實(shí)?踐工作中，?我促使自己?逐漸形成了?創(chuàng)新篤行樂?教的教學(xué)風(fēng)?格。課堂氣?氛民主，學(xué)?生興趣濃厚?，教學(xué)質(zhì)量?良好。我的?教學(xué)語言親?切幽默充滿?智慧，以春?風(fēng)化雨的細(xì)?膩?zhàn)虧櫭總€?學(xué)生的心田?。授課前，?認(rèn)真研讀教?材，把握知?識的內(nèi)在結(jié)?構(gòu)和外在聯(lián)?系，類比遷?移，由點(diǎn)及?線由線及面?，___方?法，為學(xué)生?構(gòu)建系統(tǒng)的?知識體系。?善于發(fā)現(xiàn)問?題，利用問?題的積極面?，對典型題?型多角度多?層次的剖析?講解，培養(yǎng)?學(xué)生多角度?全方位的解?題思路，體?現(xiàn)了新課標(biāo)?