考點(diǎn)24 詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧（解析版）-2023年高考語(yǔ)文大一輪單元復(fù)習(xí)課件與檢測(cè)（全國(guó)通用）

【過(guò)高考】2023年高考大一輪單元復(fù)習(xí)考點(diǎn)24詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天·重過(guò)閶門(mén)①萬(wàn)事非宋代賀鑄重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸。梧桐半死清霜后②，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞③。舊棲新垅兩依依。空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?！咀ⅰ竣匍嬮T(mén)：蘇州城西門(mén)，此處代指蘇州。②梧桐半死：枚乘《七發(fā)》中說(shuō)，龍門(mén)有桐，其根半死（一說(shuō)此桐為連理枝，其中一枝已亡，一枝猶在），斫以制琴，聲音為天下之悲，這里用來(lái)比擬喪偶之痛。③古樂(lè)府《薤露》：“薤上露，何易晞！”用原草之露初晞暗指夫人的新歿。1．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句運(yùn)用了典故、比喻以及雙關(guān)手法形象地刻畫(huà)出了詞人孤獨(dú)的凄涼。B．過(guò)片“原上草，露初晞”結(jié)構(gòu)上承上啟下，也是比興，既是對(duì)亡妻墳前景物的描寫(xiě)，又借露水哀嘆妻子生命的短暫。C．尾二句寫(xiě)詞人月夜輾轉(zhuǎn)難眠，昔日妻子挑燈補(bǔ)衣的情景歷歷在目，卻再難重見(jiàn)，讀來(lái)令人凄婉哀絕，感慨萬(wàn)千。D．本詞抒情手法多樣。作者運(yùn)用了借敘事抒情、借典抒情、借比喻抒情、借景物抒情、借行為舉止抒情等多種抒情手法。2．這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處在于將生者和死者緊密聯(lián)系在一起，作者詞筆始終關(guān)合自己和妻子雙方，其情之深已經(jīng)浸入文章構(gòu)思中，試結(jié)合全詞進(jìn)行分析。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。惜紅衣姜

夔吳興①號(hào)水晶宮，荷花盛麗。陳簡(jiǎn)齋云：“今年何以報(bào)君恩，一路荷花相送到青墩。”亦可見(jiàn)矣。丁未之夏，予游千巖，數(shù)往來(lái)紅香中，自度此曲，以無(wú)射宮歌之。簞?wù)硌麤觯贂?shū)換日，睡余無(wú)力。細(xì)灑冰泉，并刀破甘碧②。墻頭喚酒③，誰(shuí)問(wèn)訊、城南詩(shī)客。岑寂。高柳晚蟬，說(shuō)西風(fēng)消息。虹梁水陌。魚(yú)浪吹香，紅衣半狼藉。維舟試望故國(guó)。眇天北?？上т具吷惩猓还裁廊擞螝v。問(wèn)甚時(shí)同賦，三十六陂④秋色。【注】①淳熙十四年丁未，詩(shī)人寓居吳興（今浙江湖州）。②甘碧：香甜鮮碧的瓜果。③墻頭喚酒：化用杜甫詩(shī)“隔屋喚西家，借問(wèn)有酒不？墻頭過(guò)濁醪，展席俯長(zhǎng)流”。寫(xiě)杜甫在佳客來(lái)訪時(shí)，向鄰家借酒，一喚鄰家就把酒從墻頭遞過(guò)來(lái)。④三十六陂：言水鄉(xiāng)湖塘之多，也是荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。3．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“墻頭喚酒”句，借用杜甫詩(shī)句，但又反用其意，寫(xiě)自己客居他鄉(xiāng)，無(wú)人造訪，表達(dá)出內(nèi)心的孤獨(dú)與冷清。B．本詞用字精練，生動(dòng)傳神，如“換”字寫(xiě)詞人感到時(shí)光飛快，“半”字寫(xiě)荷花已凋零大半，“虹梁”使用比喻，具有詩(shī)情畫(huà)意。C．“維舟”兩句遠(yuǎn)望，“可惜”兩句感嘆，“問(wèn)甚時(shí)”兩句遙想，字里行間希望與無(wú)奈交織，流露出矛盾的感情。D．本詞結(jié)構(gòu)曲折精微，開(kāi)頭描寫(xiě)生活細(xì)節(jié)，中間交代時(shí)序變遷，層層暗示寂寞之情，結(jié)尾時(shí)才傾吐出懷人相思的期盼之苦。4．此詞為姜夔自度曲，“紅衣”即荷花，請(qǐng)結(jié)合全詞（包括小序）分析“紅衣”在詞中的作用。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。蓑

衣楊樸軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披?？衩摼萍掖鹤砗?，亂堆漁舍晚晴時(shí)。直饒紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊。5．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人身穿色彩鮮艷、質(zhì)地柔軟的蓑衣，倚船吟詩(shī)垂釣，透露出清靜淡泊的隱逸情韻。B．頷聯(lián)“蒹葭影里”“菡萏香中”妙用烘托，用富有詩(shī)意的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人雅致超然的情懷。C．頸聯(lián)“狂脫”“亂堆”二詞，表現(xiàn)詩(shī)人醉后狂放自在之態(tài)和晴時(shí)無(wú)拘無(wú)束的漁家生活之樂(lè)。D．尾聯(lián)說(shuō)即便是別人用“紫綬”“金章”等珍貴之物也不愿換去蓑衣，表現(xiàn)蓑衣的價(jià)值昂貴。6．本詩(shī)和李白《夢(mèng)游天姥吟留別》在結(jié)構(gòu)和感情上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。曉起即事因成回文寄襲美①陸龜蒙平波落月吟閑景，暗幌浮煙思起人。清露曉垂花謝半，遠(yuǎn)風(fēng)微動(dòng)蕙抽新。城荒上處樵童小，石蘚分來(lái)宿鷺馴。晴寺野尋同去好，古碑苔字細(xì)書(shū)勻。［注］①襲美：皮日休，字襲美，與陸龜蒙為詩(shī)友。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“閑景”二字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，引出下文寫(xiě)景的內(nèi)容，“思起人”三字照應(yīng)題目“寄襲美”，表達(dá)了對(duì)皮日休的思念之情。B．頷聯(lián)寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合。天快亮?xí)r詩(shī)人早起賞景，看到露珠清透，花謝剩半，蕙蘭新抽嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u曳多姿。C．詩(shī)人出門(mén)所見(jiàn)皆蕭條之景，荒城登高看到打柴童子小小的身影，低處細(xì)察，溫馴的鷺鳥(niǎo)夜宿醒來(lái)在苔蘚上踩出痕跡。D．回文詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)歌藝術(shù)中一種獨(dú)特的樣式，本詩(shī)正讀倒讀都是一首完整的詩(shī)歌，意趣盎然，體現(xiàn)了詩(shī)人的巧思。8．唐代吳兢《樂(lè)府古題要解》對(duì)“回文”的釋義是：“回文詩(shī)，回復(fù)讀之，皆歌而成文也?！贝嗽?shī)回文后首聯(lián)為“勻書(shū)細(xì)字苔碑古，好去同尋野寺晴”。請(qǐng)從“意境特點(diǎn)”“結(jié)構(gòu)作用”“表達(dá)情感”的角度簡(jiǎn)析回文后的首聯(lián)。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。江城子·江景蘇軾湖上與張先同賦，時(shí)聞彈箏鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開(kāi)過(guò)尚盈盈。何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰(shuí)聽(tīng)！煙斂云收，依約是湘靈①。欲待曲終尋問(wèn)取，人不見(jiàn)，數(shù)峰青。注：①湘靈：湘水女神，相傳原為舜妃?！冻o·九歌》有《湘夫人》。9．下面對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭三句寫(xiě)雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色，作為人物背景畫(huà)面，與彈箏女相映成趣。B．“一朵芙蕖”兩句，既實(shí)寫(xiě)水面荷花，又以荷花比喻彈箏的美人，起到一語(yǔ)雙關(guān)的效果。C．“煙斂云收”寫(xiě)煙霧斂容，云彩收色，與《滕王閣序》中“纖歌凝而白云遏”異曲同工。D．全詞富有情趣地緊扣“聞彈箏”這一詞題，將寫(xiě)景、抒情和議論融為一體，耐人尋味。10．結(jié)合全詞，從藝術(shù)結(jié)構(gòu)和手法角度賞析“人不見(jiàn)，數(shù)峰青”的精妙之處。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。海陵喜雨甲戌四月晦日賦賀鑄閏年四月之相交，旱天云物何蕭騷。清風(fēng)卷地?fù)Q塵世，白雨入林翻海濤。殊勝農(nóng)兒踏車(chē)健，少寬病夫揮扇勞。須晴徑買(mǎi)一漁艇，想見(jiàn)橫塘深半冥。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)點(diǎn)明雨至?xí)r間和雨前景象，既照應(yīng)了副題中的“晦日”，也暗含了作者喜雨的原因。B．大雨既至，農(nóng)人們內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)天降甘霖的喜悅之情，仍然在雨中興奮地踩踏著水車(chē)。C．尾聯(lián)用“須”“想見(jiàn)”寫(xiě)詩(shī)人的計(jì)劃與猜測(cè)，大雨過(guò)后池塘水漲，正好可買(mǎi)艇游玩一番。D．詩(shī)人有民生情懷，在詩(shī)中表達(dá)了他對(duì)農(nóng)人的關(guān)心，這與《觀刈麥》中所表達(dá)的情感相似。12．詩(shī)歌的第二聯(lián)有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)錢(qián)征君①少陽(yáng)李白白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。秉燭惟須飲，投竿也未遲。如逢渭水獵，猶可帝王師。[注]①征君：不應(yīng)朝廷征辟的隱士。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人在風(fēng)光明媚、景色優(yōu)美的暮春時(shí)節(jié)獨(dú)自飲酒的場(chǎng)景，營(yíng)造了恬淡嫻靜的隱居氛圍。B．頷聯(lián)承接上聯(lián)第二句，語(yǔ)帶雙關(guān)，既說(shuō)春光將盡、余日無(wú)多，又暗示錢(qián)已風(fēng)燭殘年；“各”字突出了錢(qián)少陽(yáng)兩鬢斑白，人至暮年。C．頸聯(lián)寫(xiě)典型的隱居生活，其中前句化用“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游”，帶有一種無(wú)可奈何、不得已避世飲酒的感懷。D．尾聯(lián)反用呂尚渭水垂釣而遇文王的典故，收束全詩(shī)，在對(duì)錢(qián)征君才能稱(chēng)頌的同時(shí)，又對(duì)他不遇于時(shí)的遭遇略感惋惜。14．本詩(shī)在結(jié)構(gòu)安排上頗為精巧，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析頸聯(lián)在結(jié)構(gòu)安排上的巧妙之處。參考答案：1．C

2．①“重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸”前一句寫(xiě)自己所見(jiàn)所感，后一句抒發(fā)了對(duì)亡妻的思念之情。②“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”寫(xiě)失去妻子的作者自己的孤獨(dú)凄涼。③“原上草，露初晞”寫(xiě)妻子的墳前原草露水剛被曬干的景象，表達(dá)對(duì)妻子早逝的哀悼。④“舊棲新垅”既寫(xiě)作者也寫(xiě)亡妻。生者和死者已經(jīng)超越時(shí)間，超越生死兩情依依。⑤“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”前一句寫(xiě)作者自己，后一句寫(xiě)妻子。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析的能力。C.“月夜”錯(cuò)誤，詩(shī)人躺在空蕩蕩的床上，聽(tīng)著窗外的凄風(fēng)苦雨，是雨夜，不是月夜。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)的能力。詞上片開(kāi)頭兩句用賦，屬于實(shí)寫(xiě)。作者這次重回蘇州經(jīng)過(guò)閶門(mén)的事情，一想起和自己相濡以沫的妻子已長(zhǎng)眠地下，不禁悲從中來(lái)，只覺(jué)得一切都不順心，遂脫口而出道：“同來(lái)何事不同歸？”抒發(fā)了對(duì)亡妻的思念之情?！拔嗤┌胨狼逅螅^白鴛鴦失伴飛”兩句，借用典故，用半死梧桐和失伴鴛鴦比喻虛寫(xiě)自己知天命之年卻成為鰥夫，孑身獨(dú)存的苦狀，寂寞之情，溢于言表?！扒逅倍郑郧锾焖岛笪嗤┲θ~凋零，生意索然，比喻妻子死后自己也垂垂老矣?！邦^白”二字一語(yǔ)雙關(guān)，鴛鴦?lì)^上有白毛，而詞人此時(shí)已年屆五十，也到了滿(mǎn)頭青絲漸成雪的年齡。這兩句實(shí)（自況）虛（典故）結(jié)合形象地刻畫(huà)出了作者的孤獨(dú)的凄涼?！霸喜荩冻鯐劇?，這是實(shí)寫(xiě)妻子墓前原草露水剛被曬干的景象，表達(dá)對(duì)妻子早逝的哀悼。。下片寫(xiě)“舊棲新垅兩依依”，先實(shí)寫(xiě)亡妻墳場(chǎng)的荒涼，因言“新垅”，順勢(shì)化用陶淵明《歸園田居五首》其四“徘徊丘垅間，依依昔人居”詩(shī)意，牽出“舊棲”，詩(shī)人流連于舊日同住的居室，又徘徊于隴上的新墳。這是生者和死者的時(shí)間超越，超越生死兩情依依。夜間輾轉(zhuǎn)難眠中，昔日妻子挑燈補(bǔ)衣的情景歷歷在目，卻再難重見(jiàn)。前一句寫(xiě)作者自己，后一句寫(xiě)妻子。這既是抒情最高潮，也是全詞中最感人的兩句。這兩句，平實(shí)的細(xì)節(jié)與意象中表現(xiàn)妻子的賢惠，勤勞與恩愛(ài)，以及伉儷間的相濡以沫，虛寫(xiě)過(guò)去美好的生活，一往情深，讀來(lái)令人哀惋凄絕，感慨萬(wàn)千。3．B

4．①小序中描寫(xiě)荷花的“盛麗”，交代了寫(xiě)作此詞的緣由，詞作對(duì)荷花“麗”與“香”的描寫(xiě)，為詩(shī)歌營(yíng)造了清新優(yōu)美的意境，表達(dá)了對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情。②作為線索，結(jié)構(gòu)全篇。從序中的“一路荷花相送”“往來(lái)紅香中”到“紅衣半狼藉”再到結(jié)尾期待同賞荷花的愿望，“荷花”貫穿詞作，連綴全篇。③借景抒情，借荷花的美好，抒發(fā)無(wú)人同自己共“游歷”，無(wú)人同賞荷花的孤寂之情，以及對(duì)遠(yuǎn)方“美人”的思念之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“時(shí)光飛快”錯(cuò)誤。此處“換”字，是寫(xiě)詞人感覺(jué)時(shí)光緩慢、通過(guò)撫琴讀書(shū)打發(fā)時(shí)光。故選B。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌意象的能力。結(jié)合“吳興號(hào)水晶宮，荷花盛麗”可知小序中描寫(xiě)荷花的“盛麗”，“予游千巖，數(shù)往來(lái)紅香中，自度此曲”，交代了寫(xiě)作此詞的緣由，“魚(yú)浪吹香，紅衣半狼藉”，詞作對(duì)荷花“麗”與“香”的描寫(xiě)，為詩(shī)歌營(yíng)造了清新優(yōu)美的意境，表達(dá)了對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情。從序中的“一路荷花相送”“往來(lái)紅香中”到“紅衣半狼藉”再到結(jié)尾“問(wèn)甚時(shí)同賦，三十六陂秋色”期待同賞荷花的愿望，可知“荷花”作為線索，連綴全篇，貫穿詞作。借景抒情，“維舟試望故國(guó)。眇天北”，舍舟登岸后，遙望天北故國(guó)，卻唯渺邈而已。“可惜渚邊沙外，不共美人游歷”，可惜，此水鄉(xiāng)盡管清絕之地，竟不得與故國(guó)之美人一起飽覽旖旎的風(fēng)景。美人在天一涯，渺不可及呵。借荷花的美好，抒發(fā)無(wú)人同自己共“游歷”，無(wú)人同賞荷花的孤寂之情，以及對(duì)遠(yuǎn)方“美人”的思念之情。5．D

6．①結(jié)構(gòu)上都是卒章顯志：《蓑衣》尾聯(lián)表明作者的高尚情操；《夢(mèng)游天姥吟留別》在結(jié)尾點(diǎn)出這首詩(shī)的主旨。②情感上都表現(xiàn)出對(duì)仕途的鄙棄和對(duì)自由的追求：《莎衣》借莎衣揭示主旨：蔑視功名，追求自由；《夢(mèng)游天姥吟留別》抒發(fā)蔑視權(quán)貴、追求個(gè)性自由的情感?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“表現(xiàn)蓑衣的價(jià)值昂貴”說(shuō)法膚淺。本詩(shī)所用的手法是“托物言志”，“蓑衣”代指平淡自由的生活，尾聯(lián)說(shuō)的是這種生活的可貴，不是“蓑衣”本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的高低。故選D。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和思想情感的能力。解答此題首先明確題干要求，注意要求分析“相同點(diǎn)”還是“不同點(diǎn)”，運(yùn)用先分析相同點(diǎn)，再分析不同點(diǎn)的思路來(lái)答題。其次要結(jié)合詩(shī)歌所寫(xiě)內(nèi)容及表達(dá)的思想感情進(jìn)行具體分析，在分析中體現(xiàn)其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。然后組織答案時(shí)，應(yīng)先指出其所用方法，繼而結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析，最后指出其表達(dá)效果。分析兩首詩(shī)歌的篇章布局，《蓑衣》首聯(lián)寫(xiě)蓑衣雖然是用草和繩子編綴而成的，但是在漁人的眼里，它是色彩鮮明、質(zhì)地輕柔的，穿著它是勝過(guò)衣服的，寫(xiě)出漁人愛(ài)蓑衣；頷聯(lián)敘在那蘆葦?shù)钠沛队白永?，在那浮?dòng)的水氣中，披著蓑衣臥在漁船之上。在那如蓋的蓮葉影里，在那清幽的荷香中間，披著蓑衣御著雨，寫(xiě)了漁人披蓑衣；頸聯(lián)寫(xiě)醉后和晴時(shí)脫蓑衣，在兩種情況下脫下蓑衣：一是在好客的酒家開(kāi)懷暢飲、醉意朦朧之后，狂放自在，拋開(kāi)了蓑衣；一是在晚霞滿(mǎn)天，收棹攏岸之后，把蓑衣脫下來(lái)，隨手堆放在漁舍里。以上三聯(lián)都集中筆墨于寫(xiě)蓑衣。首聯(lián)系總起，二三兩聯(lián)分寫(xiě)，一寫(xiě)“披”，一寫(xiě)“脫”。尾聯(lián)畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主旨：任憑你紫綬金章有多高貴，我是不會(huì)輕易把我的蓑衣?lián)Q你的官場(chǎng)禮服的，表明作者的情操?！秹?mèng)游天姥吟留別》的結(jié)構(gòu)是先寫(xiě)越人所說(shuō)天姥山的雄偉高峻，表明入夢(mèng)的緣由。然后寫(xiě)夢(mèng)游天姥山的情景和醒來(lái)的惆悵。最后寫(xiě)夢(mèng)醒后的感嘆，表示蔑視權(quán)貴、絕不折腰趨奉的高傲態(tài)度；點(diǎn)明全篇主旨，作為留別贈(zèng)言。兩首作品都是在結(jié)尾點(diǎn)明提題旨，卒章顯志。思想感情：《蓑衣》尾聯(lián)揭示主旨：任憑你紫綬金章有多高貴，我是不會(huì)輕易把我的蓑衣?lián)Q你的官場(chǎng)禮服的?！八蛞隆币簿陀辛讼笳饕饬x。詩(shī)人面對(duì)宋太宗而拒絕受官，正和他不愿將蓑衣?lián)Q官服的思想行為是相一致的，由此可見(jiàn)其思想情操。這就表明這首《蓑衣》，不是一般的詠物詩(shī)，而是一首詠物言志詩(shī)，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人視官爵如敝屣的思想，追求隱逸自由的思想感情?！秹?mèng)游天姥吟留別》這首古體抒情詩(shī)，整首詩(shī)歌脫盡時(shí)空拘束，任由想象馳騁，把一個(gè)天姥山寫(xiě)成一個(gè)洞天大開(kāi)，祥云繚繞，神仙群集的仙境。自始至終貫穿著詩(shī)人要遠(yuǎn)離污穢濁世，要追求自由理想的美好情操。兩首作品在感情方面的共同點(diǎn)是都表現(xiàn)出對(duì)仕途的鄙棄和對(duì)個(gè)性自由的追求。7．C8．①意境特點(diǎn)：開(kāi)篇描繪了靜謐安閑的意境。②結(jié)構(gòu)作用：“晴”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文寫(xiě)景的內(nèi)容，通篇寫(xiě)的是放晴之后的景色；“同尋”二字照應(yīng)題目“寄襲美”。③情感表達(dá)：表達(dá)了想要和友人一同賞景的期望和對(duì)朋友的思念之情。解析7．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容的鑒賞評(píng)價(jià)能力。C.“所見(jiàn)皆蕭條之景”錯(cuò)誤。“石蘚分來(lái)宿鷺馴”寫(xiě)的是閑適、趣味盎然之景，并非蕭條。故選C。8．本題考查學(xué)生分析相關(guān)詩(shī)句意境特點(diǎn)、理解結(jié)構(gòu)作用評(píng)價(jià)思想情感的能力。此詩(shī)回文后首聯(lián)為“勻書(shū)細(xì)字苔碑古，好去同尋野寺晴”。首先理解句意：生有苔蘚的石碑上的字跡精細(xì)勻稱(chēng)，因?yàn)橄矚g便選擇一個(gè)晴朗的天氣一同去找尋遠(yuǎn)在荒郊野嶺的寺廟。生有苔蘚荒郊野外可見(jiàn)遠(yuǎn)離鬧市少有人來(lái)的僻靜之處，所以意境特點(diǎn)是靜謐、悠閑、自在的。開(kāi)篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)寧?kù)o悠遠(yuǎn)的氛圍，自得一份閑情雅趣，奠定了情感基調(diào)為悠游自在閑適淡然。其中的“晴”字總領(lǐng)下文，結(jié)構(gòu)上“苔碑古”“同尋”照應(yīng)題目“曉起即事因成回文寄襲美”，點(diǎn)明同游的人為“襲美”，并引出下文寫(xiě)景的內(nèi)容，“馴鷺?biāo)迊?lái)分蘚石，小童樵處上荒城。新抽蕙動(dòng)微風(fēng)遠(yuǎn)，半謝花垂曉露清。人起思煙浮幌暗，景閑吟月落波平”。通篇寫(xiě)的是天氣放晴之后的景色，情感上表達(dá)了詩(shī)人在晴朗的日子里產(chǎn)生了閑心雅趣想要和志同道合的朋友襲美一同外出尋覓野寺，以便欣賞美景感悟自在閑適的美好時(shí)光，字里行間更寄寓一份美好的心愿，難忘友情，于是心生期盼，希望有朝一日能達(dá)成所愿和朋友喜相逢，并一起到山水田園間追尋快樂(lè)生活，不負(fù)好山好水好時(shí)光。9．D10．（1）結(jié)構(gòu)上“數(shù)峰青”照應(yīng)詞的開(kāi)頭“鳳凰山下雨初晴”描寫(xiě)雨過(guò)山青的景象，自然、貼切又不露痕跡。（2）側(cè)面烘托樂(lè)曲的魅力。曲終人散后，只見(jiàn)青翠的山峰仍靜靜在山水之間，用環(huán)境烘托樂(lè)曲的魅力，贊美演奏者技藝的高超，言有盡而意無(wú)窮。解析9．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“議論”錯(cuò)。詞中將彈箏人置于雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色中，使人物與景色相映成趣，音樂(lè)與山水相得益彰，在對(duì)人物的描寫(xiě)上，作者運(yùn)用了比喻和襯托的手法。詞中沒(méi)有“議論”。故選D。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。注意要從“結(jié)構(gòu)”和“手法”兩個(gè)角度賞析?！叭瞬灰?jiàn)，數(shù)峰青”一句承“依約”一句正待寫(xiě)人，卻又采取欲擒故縱的手法，不僅沒(méi)有正面去描寫(xiě)人物，反而寫(xiě)彈箏人已飄然遠(yuǎn)逝，只見(jiàn)青翠的山峰仍然靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的樂(lè)曲仍然蕩漾在山間水際。“人不見(jiàn)，數(shù)峰青”兩句，用唐代詩(shī)人錢(qián)起《省試湘靈鼓瑟》詩(shī)“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”，用環(huán)境烘托樂(lè)曲的魅力，贊美演奏者技藝的高超，言有盡而意無(wú)窮。它不僅意象動(dòng)人，而且在結(jié)構(gòu)上還暗承“依約是湘靈”一句，把上下用典結(jié)合起來(lái)?！皵?shù)峰青”又回應(yīng)詞的開(kāi)頭“鳳凰山下雨初晴”描寫(xiě)的雨過(guò)山青的景象，是那樣的自然、貼切而又不露痕跡11．B12．①內(nèi)容上：呈現(xiàn)雨前和雨時(shí)之景，雨前的風(fēng)讓世間頓感清涼，大雨的聲勢(shì)如海濤翻涌。②結(jié)構(gòu)上：“清風(fēng)卷地?fù)Q塵世”承接上聯(lián)“旱天云物何蕭騷”；“白雨入林翻海濤”引出后兩聯(lián)的感慨和想象，同時(shí)也照應(yīng)題目中的“雨”字。③情感上：借風(fēng)之清涼，雨勢(shì)的浩大，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人久旱逢雨的喜悅。解析11．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“仍然在雨中興奮地踩踏著水車(chē)”錯(cuò)。“殊勝農(nóng)兒踏車(chē)健”指少有的農(nóng)人們用力地踩踏水車(chē)，并沒(méi)有說(shuō)興奮。故選B。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。分析詩(shī)句的作用，可從內(nèi)容、情感和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面來(lái)考慮。“清風(fēng)卷地?fù)Q塵世”清涼的風(fēng)席卷著大地使天地間頓感清涼，仿佛換了一個(gè)人世間。描寫(xiě)了大雨來(lái)臨前大風(fēng)頓起給人帶來(lái)的感受，“換塵世”是承接上聯(lián)“旱天云物何蕭騷”來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了大風(fēng)吹走暑熱帶來(lái)清涼的感受?！鞍子耆肓址眱A盆大雨從天而降進(jìn)入樹(shù)林，聲勢(shì)如海濤翻涌。描寫(xiě)了下雨時(shí)的情景，雨勢(shì)浩大如海濤翻涌，給人帶來(lái)了震撼。正是因?yàn)橛辛恕胺钡那榫埃抛屪髡哂辛恕绊毲鐝劫I(mǎi)一漁艇，想見(jiàn)橫塘深半冥”的計(jì)劃與猜測(cè)，大雨過(guò)后池塘水漲，正好可買(mǎi)艇游玩一番。這句詩(shī)同時(shí)也照應(yīng)題目中的“雨”字。這兩句詩(shī)借風(fēng)之清涼，雨勢(shì)的浩大，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人久旱逢雨的喜悅，也表達(dá)了他對(duì)農(nóng)人的關(guān)心。13．C14．頸聯(lián)承上啟下：①第五句近承頷聯(lián)，遠(yuǎn)接首句，詩(shī)意由古詩(shī)“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游”演化而來(lái)，承接春日將近，人至暮年，帶有無(wú)可奈何、不得已飲酒避世的味道。欲揚(yáng)先抑，為后面寫(xiě)錢(qián)的抱負(fù)作鋪墊。②第六句下啟尾聯(lián)：寫(xiě)水邊釣魚(yú)，引出詩(shī)末有關(guān)呂尚的典故，為詩(shī)歌最后表現(xiàn)錢(qián)少陽(yáng)年老仍懷出仕建功的抱負(fù)這一高潮蓄勢(shì)。解析13．本題考查學(xué)生理解思想內(nèi)容分析藝術(shù)特色的能力。A.“首聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人……”錯(cuò)誤，“白玉一杯酒，綠楊三月時(shí)”首聯(lián)意思是“舉起白玉杯痛飲美酒，在這綠楊飄垂的三月之時(shí)”，以工整的對(duì)仗，描繪出一幅主人公在風(fēng)光明媚、景色秀麗的暮春季節(jié)獨(dú)自飲酒的圖景，不是寫(xiě)詩(shī)人，而是寫(xiě)錢(qián)少陽(yáng)，暗扣其“征君”身份。B.“‘各’字突出了錢(qián)少陽(yáng)兩鬢斑白，人至暮年”錯(cuò)誤，“各”字是寫(xiě)錢(qián)和自己的鬢發(fā)都已斑白，一個(gè)“各”字，不動(dòng)聲色地把兩者聯(lián)系起來(lái)。D.“反用典故”“不遇于時(shí)”于文無(wú)據(jù)，也沒(méi)有惋惜之意，尾聯(lián)意思是“如能遇到文王渭水之獵，我也可以成為帝王之師”，這是假設(shè)、類(lèi)比，并非反用典故。尾聯(lián)中的“如”字和“猶”字很重要，說(shuō)明收竿而起，從政立功還不是事實(shí)，而是一種設(shè)想愿望，是虛寫(xiě)，不是實(shí)指。唯其虛寫(xiě)，才合錢(qián)的征君身份，又表現(xiàn)出頌錢(qián)的詩(shī)旨。而在這背后，則隱藏著詩(shī)人暮年的雄心壯志。全詩(shī)款款寫(xiě)來(lái)，以暮春暮年蓄勢(shì)，至此題旨全出，收得雄奇跌宕，令人回味不盡。故選C。14．本題考查學(xué)生理解分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)安排特色的能力。頷聯(lián)上承第二句。前句詞意雙關(guān)，既說(shuō)春光將盡，余日無(wú)多；又暗示錢(qián)已風(fēng)燭殘年，這樣，后面的嗟老感慨就一點(diǎn)不使人感到意外。第四句的“各成絲”，是說(shuō)錢(qián)和自己的鬢發(fā)都已斑白，一個(gè)“各”字，不動(dòng)聲色地把兩者聯(lián)系起來(lái)。自此而下，詩(shī)意既是寫(xiě)人之志，又是述己之懷，渾然而不可分了。第三、四句抒發(fā)了由暮春和暮年觸發(fā)的無(wú)限感慨。第五句近承頷聯(lián)，遠(yuǎn)接首句，詩(shī)意由古詩(shī)“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游”演化而來(lái)，帶有更多的無(wú)可奈何、不得已飲酒避世的味道，這是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，為后面寫(xiě)錢(qián)的抱負(fù)作鋪墊。第六句和第五句相對(duì)，句意也相似，都是寫(xiě)典型的隱居生活，渲染及時(shí)尋求閑適之樂(lè)。更重要的是后句寫(xiě)水邊釣魚(yú)，牽引出詩(shī)末有關(guān)呂尚的典故，為詩(shī)歌最后出現(xiàn)高潮蓄勢(shì)，這說(shuō)明作者寫(xiě)詩(shī)是很重視呼應(yīng)轉(zhuǎn)折之法的。1.閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。【注】①歸：女子出嫁。②蕡(fén)：果實(shí)碩大的樣子。③蓁(zhēn)蓁：樹(shù)葉茂盛的樣子。本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答案：使用了重章疊句的手法，(1分)將“桃之夭夭”“之子于歸”兩句反復(fù)詠唱，回環(huán)反復(fù)，增加了詩(shī)句的音樂(lè)美。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧。本詩(shī)中“桃之夭夭”“之子于歸”反復(fù)詠唱，是典型的重章疊句手法。重章疊句也是《詩(shī)經(jīng)》慣用的章法結(jié)構(gòu)，其作用在于營(yíng)造回環(huán)反復(fù)的音樂(lè)美感。2.閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。木蘭花·乙卯①吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影?！咀ⅰ竣僖颐褐杆紊褡谖鯇幇四?1075)。②拾翠：本指拾取翠鳥(niǎo)羽毛以為首飾。后指采摘綠葉或婦女春日嬉游。下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：過(guò)渡(承上啟下)。(2分)上句寫(xiě)云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上闋白天賽龍舟、踏青的熱鬧場(chǎng)面作結(jié)；下句寫(xiě)笙歌已歇，喧囂一天的池院顯得分外清靜，為下文寫(xiě)靜謐優(yōu)美的夜景做了鋪墊。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧。所考句子處在詞的中間，優(yōu)先考慮的結(jié)構(gòu)性作用是過(guò)渡，然后對(duì)上下文意進(jìn)行總結(jié)，驗(yàn)證該句是否承上啟下?！靶性迫ズ筮b山暝，已放笙歌池院靜”寫(xiě)白天的游人散去，遠(yuǎn)山漸漸昏暗下來(lái)；音樂(lè)停止，夜晚的庭院顯得異常幽靜?！靶性迫ズ蟆背薪由衔臒狒[的游春景象，“已放笙歌池院靜”引起下文幽雅、恬靜的庭院景色。3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。咸陽(yáng)城西樓晚眺許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣①，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流?！咀ⅰ竣傧?，指磻溪；閣，指慈福寺。此句下作者自注：“南近磻溪，西對(duì)慈福寺閣?！笔拙洹耙簧细叱侨f(wàn)里愁”在全詩(shī)的結(jié)構(gòu)上起什么作用？答案：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。(2分)一個(gè)“愁”字直接點(diǎn)明作者的情感，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定了整首詩(shī)的情感基調(diào)。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧?！耙簧细叱侨f(wàn)里愁”是全詩(shī)的首句，開(kāi)篇就直接寫(xiě)愁，為全詩(shī)奠定情感基調(diào)，屬于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的結(jié)構(gòu)技巧。4.閱讀下面這首元詩(shī)，完成問(wèn)題。贈(zèng)彈箏者①薩都剌銀甲彈冰五十弦，海門(mén)風(fēng)急雁行偏。故人情怨知多少，揚(yáng)子江頭月滿(mǎn)船?！咀ⅰ竣俦驹?shī)寫(xiě)于元泰定四年(1327)，即薩都剌登進(jìn)士第前后。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾句在結(jié)構(gòu)上的妙處。答案：尾句運(yùn)用了以景結(jié)情的結(jié)構(gòu)技巧。(1分)“揚(yáng)子江頭月滿(mǎn)船”描寫(xiě)了一曲終了后，四周一片安寧，奏者、聽(tīng)者都沉浸在箏曲之中，各懷心事，只見(jiàn)月光照進(jìn)船頭的場(chǎng)景，(1分)既表達(dá)了知音難覓的感嘆，又表達(dá)了理想和抱負(fù)難成的失落。(2分)詩(shī)人以月光暗喻心事，意境悠遠(yuǎn)含蓄，給人留下無(wú)限的想象空間。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧。這首詩(shī)以寫(xiě)景句作結(jié)，景中含情，在結(jié)構(gòu)技巧上稱(chēng)作“以景結(jié)情”。作答時(shí)，先要用自己的話描繪句中畫(huà)面；然后聯(lián)系上文，闡明詩(shī)人在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含的具體情感；最后還要說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)技巧有何藝術(shù)效果。第三句中的“故人”，既指彈箏者，又指詩(shī)人自己，兩人都有知音難覓的感嘆；“情怨”不僅指私人感情，還包括理想和抱負(fù)，而后者正是詩(shī)人一再感慨、難以排遣的傷心事。詩(shī)人并沒(méi)有把這些情感直接抒發(fā)出來(lái)，而是暗含在尾句“揚(yáng)子江頭月滿(mǎn)船”的景物描寫(xiě)之中，以景結(jié)情，故而令人遐想不已，達(dá)到了很好的藝術(shù)效果。5、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第1題。曉發(fā)公安①杜甫北城擊柝復(fù)欲罷，東方明星②亦不遲。鄰雞野哭③如昨日，物色生態(tài)④能幾時(shí)？舟楫眇然自此去，江湖遠(yuǎn)適無(wú)前期。出門(mén)轉(zhuǎn)眄⑤已陳?ài)E，藥餌扶⑥吾隨所之?！咀ⅰ竣俅髿v三年(768)，詩(shī)人離開(kāi)公安前往岳陽(yáng)。②明星：?jiǎn)⒚餍?。③野哭：慟哭，號(hào)啕大哭。語(yǔ)出《孔子家語(yǔ)》：“若是哭也，其野哉?？鬃訍阂翱拚摺？拚呗勚旄闹??！雹芪锷鷳B(tài)：“物色”指物，“生態(tài)”指人。⑤轉(zhuǎn)眄(miǎn)：轉(zhuǎn)眼。⑥扶：扶持。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)中的“擊柝”“明星”點(diǎn)明標(biāo)題中的“曉”字，“復(fù)”字說(shuō)明此前飽聞?chuàng)翳芈暋．第二句中的“亦不遲”意謂柝聲一歇，啟明星也出現(xiàn)了，仿佛催人早早出發(fā)。C．全詩(shī)敘寫(xiě)曉發(fā)公安之見(jiàn)聞感受，以人生感觸為主線，景中融情，語(yǔ)言老到。D．第七句照應(yīng)頸聯(lián)，第八句照應(yīng)頷聯(lián)，形成尾聯(lián)分別呼應(yīng)頸聯(lián)和頷聯(lián)的結(jié)構(gòu)。答案：D解析：本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。A項(xiàng)，“北城擊柝”與“東方明星”都交代了時(shí)間。“擊柝”是報(bào)更之聲；“啟明”是報(bào)曉之象?！皬?fù)欲罷”，言朝朝聞柝，今日之柝聲又將停止，這就點(diǎn)明夜之已去，曉之將來(lái)。選項(xiàng)正確。B項(xiàng)，“亦不遲”，言啟明星現(xiàn)于拂曉之東方，于柝聲隱沒(méi)時(shí)出現(xiàn)，一點(diǎn)也不遲疑。對(duì)于要早起遠(yuǎn)行的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，這一報(bào)曉之星仿佛是告訴自己要出發(fā)了。選項(xiàng)正確。C項(xiàng)，全詩(shī)圍繞“曉發(fā)”而作，寫(xiě)出了詩(shī)人曉發(fā)公安的所見(jiàn)所聞，如擊柝、啟明星、鄰雞、野哭等，詩(shī)人由此發(fā)出人生幾何的感嘆，抒發(fā)了浪跡天涯、漂泊江湖的無(wú)奈和時(shí)光易逝、老病纏身的苦情，情由景生，景中融情。語(yǔ)言老到精練，展示出詩(shī)人晚年的困苦處境。選項(xiàng)正確。D項(xiàng)，第七句是說(shuō)出門(mén)離開(kāi)之后，轉(zhuǎn)眼之間，這里已成為過(guò)去了，照應(yīng)頷聯(lián)“鄰雞野哭如昨日，物色生態(tài)能幾時(shí)”的感慨，抒發(fā)了時(shí)光易逝、世事無(wú)常之感；第八句是說(shuō)只要有“藥餌”可以療疾，就讓小舟漂蕩到哪兒算哪兒吧，照應(yīng)頸聯(lián)“舟楫眇然自此去，江湖遠(yuǎn)適無(wú)前期”的迷惘，抒發(fā)了漂泊不定之感。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為D項(xiàng)。6、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第2題。柳枝詞鄭文寶亭亭畫(huà)舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南。陳衍《宋詩(shī)精華錄》評(píng)此詩(shī)：“首句一頓，下三句連作一氣說(shuō)，體格獨(dú)別?！边@首詩(shī)與李白《越中覽古》“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛”在結(jié)構(gòu)上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：《柳枝詞》的尾句緊承前文，而《越中覽古》的尾句與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。(2分)《柳枝詞》首句表現(xiàn)等待的場(chǎng)景，次句回答等的對(duì)象，第三、四句直寫(xiě)離別。全詩(shī)一氣而下，表現(xiàn)相別之干脆、舟行之飛速，不容人有絲毫的纏綿悱惻，有力地烘托出濃重的怨別之意。(2分)《越中覽古》首句點(diǎn)題，說(shuō)明所懷古跡的具體內(nèi)容。第二、三兩句承上啟下，寫(xiě)戰(zhàn)士還家、越王還宮的盛況。結(jié)句筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)過(guò)去繁華熱鬧的宮殿如今只剩幾只鷓鴣盤(pán)旋不去，以景結(jié)情，表達(dá)了盛衰無(wú)常的主題。(2分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧。需要在理解詩(shī)歌各句所寫(xiě)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析各句之間的關(guān)系。題干中已經(jīng)給出他人對(duì)《柳枝詞》的評(píng)價(jià)，是答題時(shí)的重要參考信息。首句所展示的系舟楊柳岸的畫(huà)面，恰是一幅春江送別圖，表現(xiàn)的是一個(gè)“等”字。次句以“直到”接續(xù)，回答了等的對(duì)象——行人，也就是將要離開(kāi)家鄉(xiāng)的人。在船將發(fā)未發(fā)之際，送行者和行人依依話別，做最后一刻的流連。第三、四句直寫(xiě)離別，在首句點(diǎn)染的畫(huà)船上做文章，說(shuō)不管煙波浩渺，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，行人終將離去，畫(huà)船帶走的只是離愁別恨。全詩(shī)就船和送別場(chǎng)面展開(kāi)描寫(xiě)，氣韻貫通，正合陳衍所說(shuō)的“首句一頓，下三句連作一氣”。而《越中覽古》在首句點(diǎn)題之后，第二、三句分寫(xiě)戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮的情況，體現(xiàn)出越國(guó)稱(chēng)霸一方后的繁盛、威風(fēng)；結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，通過(guò)昔時(shí)的繁盛與眼前的凄涼的對(duì)比，表現(xiàn)人事變化和盛衰無(wú)常的主題。7、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第3題。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫(huà)工如山貌不同。是日牽來(lái)赤墀③下，迥立閶闔④生長(zhǎng)風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬(wàn)古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫(huà)家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閶闔：傳說(shuō)中的天門(mén)，這里指宮門(mén)。⑤斯須：一會(huì)兒。為了突出曹霸的高超畫(huà)技，詩(shī)人做了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：“畫(huà)工如山貌不同”寫(xiě)曹霸要畫(huà)的馬已有眾多畫(huà)工畫(huà)過(guò)，但畫(huà)得都不成功。強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊，非凡手可得，造成此馬難畫(huà)的印象。(3分)“迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)”寫(xiě)真馬昂頭站立，給人萬(wàn)里生風(fēng)之感，進(jìn)一步點(diǎn)出畫(huà)家要捕捉住此馬飛動(dòng)的神采尤其不易。(3分)解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧。本題題干中已給出所使用的結(jié)構(gòu)技巧——鋪墊。根據(jù)提示分析詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)，前四句是為了突出曹霸的畫(huà)技而做的鋪墊。第一、二句“畫(huà)工如山”是形容畫(huà)師眾多，“貌不同”是說(shuō)所畫(huà)之馬都不逼真。第一、二句意思是說(shuō)，先帝的御馬玉花驄許多畫(huà)師都畫(huà)過(guò)，每個(gè)畫(huà)師畫(huà)得都不同、不逼真，暗含玉花驄難畫(huà)之意，這是第一層鋪墊。再看第三、四句，這兩句是描寫(xiě)真馬?！板牧ⅰ薄吧L(zhǎng)風(fēng)”寫(xiě)出了真馬的昂首挺立、氣宇軒昂，暗指畫(huà)家要畫(huà)出此馬的神采實(shí)屬不易。這是第二層鋪墊。1．閱讀下面的這首唐詩(shī)，完成下題。春山夜月于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)第三聯(lián)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，以及將要離開(kāi)時(shí)依依惜別的深情。B．在本詩(shī)中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率整首詩(shī)的句子是“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”。C．本詩(shī)的結(jié)尾用“南望”的景物來(lái)作結(jié)，詩(shī)人把目光投向遠(yuǎn)處，呼應(yīng)、深化了開(kāi)頭的忘歸之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勝景的留戀向往。D．尾聯(lián)“南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微”一句在描寫(xiě)上運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，以遠(yuǎn)處樓臺(tái)的鐘鳴之音表現(xiàn)出山中月下的幽靜。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面各題。別房太尉①墓杜甫他鄉(xiāng)復(fù)行役，駐馬別孤墳。近淚無(wú)干土，低空有斷云。對(duì)棋陪謝傅②，把劍覓徐君③。唯見(jiàn)林花落，鶯啼送客聞?！咀ⅰ竣俜刻炯捶楷g，玄宗幸蜀時(shí)拜相。至德二載（757），為肅宗所貶。763年卒于閬州，死后贈(zèng)太尉。②謝傅指謝安。③《說(shuō)苑》載：吳季札聘晉過(guò)徐，心知徐君愛(ài)其寶劍，及還，徐君已歿，解劍系其冢樹(shù)而去。2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人有事在身，行色匆匆，但還是駐馬暫留，來(lái)向亡友致哀，可見(jiàn)二人友情之深厚。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人哭墓致哀，天上的云似乎也受到感染?！暗汀弊謴?qiáng)化了壓抑哀傷的氛圍。C．尾聯(lián)寫(xiě)林花紛落，鶯啼送客?！拔ā弊峙c首聯(lián)“孤墳”照應(yīng)，暗寫(xiě)房瑜身后凄涼。D．本詩(shī)既有對(duì)朋友的推崇和情誼，又有對(duì)朋友過(guò)世的哀痛，還有對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮。3．律詩(shī)有起承轉(zhuǎn)合四個(gè)部分。這四個(gè)部分既各自獨(dú)立，承擔(dān)不同作用；又彼此連貫，彼此照應(yīng)。請(qǐng)分析這首詩(shī)頸聯(lián)的獨(dú)立性與連貫性。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。紅蕉柳宗元晚英值窮節(jié)，綠潤(rùn)含朱光。以茲正陽(yáng)色，窈窕凌清霜。遠(yuǎn)物世所重，旅人心獨(dú)傷?；貢熖髁蛛H，摵摵①無(wú)遺芳。[注]①摵摵：擬聲詞，形容葉片掉落的聲音。4．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫(xiě)紅蕉葉子濃綠滋潤(rùn)、紅色花瓣光華閃閃，體現(xiàn)了紅蕉分外艷麗的形象。B．頷聯(lián)通過(guò)對(duì)紅蕉外觀的描寫(xiě)表現(xiàn)了紅蕉之美，更表現(xiàn)了紅蕉堅(jiān)強(qiáng)不屈的特質(zhì)。C．“遠(yuǎn)物”，遠(yuǎn)處的事物，這里既指眼前盛開(kāi)的紅蕉，也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人。D．第六句寫(xiě)詩(shī)人由眼前的紅蕉聯(lián)想到自己客居他鄉(xiāng)的處境，不禁發(fā)出身世之感。5．本詩(shī)的尾聯(lián)堪稱(chēng)精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。蠶麥二首（其一）①蘇轍疏慵自分人嫌我，貧病可憐天養(yǎng)人。蠶眠已報(bào)冬裘具，麥?zhǔn)煨炐隆X桑曉出露濡足，拾穗暮歸塵滿(mǎn)身。家家辛苦大作社②，典我千錢(qián)追四鄰?！咀ⅰ竣偬K轍晚年因政見(jiàn)與當(dāng)政者不和被免官賦閑在家，還曾一度被褫奪俸祿。一家老小主要靠種地為生。此詩(shī)即寫(xiě)于這一時(shí)期。②社：此處指秋社，立秋后第五個(gè)戊日，約新谷登場(chǎng)的八月，官府與民間皆于此日祭祀土地神報(bào)謝。6．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)風(fēng)格清淡，既無(wú)華麗辭藻、難解詞匯，又能對(duì)仗靈活、格律工細(xì)語(yǔ)言駕馭純熟。B．首聯(lián)說(shuō)因?yàn)樽约旱膽猩⒄兄聞e人的嫌棄，好在老天有眼還肯眷顧我這貧病之人。C．頷聯(lián)寫(xiě)蠶吐絲作繭，冬裘已備，麥子成熟新湯餅可供食用，表達(dá)了衣食不愁的喜悅之情。D．頸聯(lián)表現(xiàn)了勞動(dòng)的艱苦辛勞。農(nóng)人早出采桑，露水濕足；撿拾麥穗，日暮方歸。7．本詩(shī)銜接自然邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出七言律詩(shī)“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。清明①黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。[注]①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。徽宗崇寧二年（1103），蔡京、趙挺之等人對(duì)舊黨的迫害愈烈，黃庭堅(jiān)受到羅織。②士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌以“清明”為題，既點(diǎn)出此詩(shī)寫(xiě)在清明節(jié)，又能從清明掃墓的習(xí)俗自然聯(lián)想到人的生死問(wèn)題，甚至擴(kuò)而大之。B．頷聯(lián)春雷啟蟄、萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨充沛、潤(rùn)物無(wú)聲，寫(xiě)出了大自然的生機(jī)盎然之景，引發(fā)下文作者對(duì)人世命運(yùn)的思考。C．“乞祭余”用《孟子》中的典故：齊人偷吃了祭余酒肉不算，還要恬不知恥地回家向妻妾炫耀。這是對(duì)向蔡京之流的諷刺。D．尾聯(lián)生發(fā)疑問(wèn)：蓬蒿荒丘，遺骨一土，千載萬(wàn)世，誰(shuí)知誰(shuí)是賢愚？詩(shī)人內(nèi)心迷惘，把世界看成微塵，流露出無(wú)限感傷之情。9．清人方東樹(shù)說(shuō)：“山谷之妙，在乎迥不與人，時(shí)時(shí)出奇”。賞析這首詩(shī)在行文思路上的藝術(shù)特色。參考答案：1．B本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“在本詩(shī)中起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率整首詩(shī)的句子是……”錯(cuò)誤?！稗渌略谑?，弄花香滿(mǎn)衣”不能起提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)率整首詩(shī)的作用?！按荷蕉鄤偈拢p玩夜忘歸”，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)率全篇。以下六句，具體展開(kāi)“勝事”和“賞玩忘歸”的描述。故選B。2．D3．（1）獨(dú)立性：頸聯(lián)的獨(dú)立性體現(xiàn)在頸聯(lián)承擔(dān)“轉(zhuǎn)”的作用。由頷聯(lián)的沉痛悼念轉(zhuǎn)到回顧友情，由頷聯(lián)寫(xiě)眼前轉(zhuǎn)到寫(xiě)回憶，由頷聯(lián)的墓前景物轉(zhuǎn)到典故意象，由前兩聯(lián)的壓抑轉(zhuǎn)到溫馨。（2）連貫性：頸聯(lián)對(duì)房琯的推崇和與房琯的深厚友情，照應(yīng)頷聯(lián)，道出來(lái)墓前痛悼的原因；因情深而意更悲，明轉(zhuǎn)暗承?！耙捫炀眮?lái)到墓前，與尾聯(lián)“鶯啼送客”相連貫。解析2．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D．“對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮”理解錯(cuò)誤，此詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)亡友的悼念以及對(duì)國(guó)事的殷憂(yōu)和嘆息，安史之亂此時(shí)已經(jīng)平息，故“對(duì)安史之亂的憂(yōu)慮”過(guò)渡解讀。故選D。3．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。頸聯(lián)為第三聯(lián)，在整首詩(shī)中起到“轉(zhuǎn)”的作用。依據(jù)頷聯(lián)詩(shī)句含義可知，謝傅，指謝安。詩(shī)人以謝安的鎮(zhèn)定自若、儒雅風(fēng)流來(lái)比喻房琯是很高妙的，足見(jiàn)其對(duì)房琯的推崇備至；再依據(jù)注釋③，《說(shuō)苑》載：吳季札聘晉過(guò)徐國(guó)，心知徐君愛(ài)其寶劍，等到他回來(lái)的時(shí)候，徐君已經(jīng)去世，于是解劍掛在徐君墳的樹(shù)上而去。詩(shī)人以延陵季子自比，表示對(duì)亡友的深情厚誼，雖死不忘。作者在本聯(lián)由頷聯(lián)的敘寫(xiě)眼前的沉痛哀悼“轉(zhuǎn)”到回顧過(guò)去的友情的回憶，由前聯(lián)凄涼壓抑氛圍的渲染“轉(zhuǎn)”到本聯(lián)典故意象的溫馨，無(wú)不體現(xiàn)此聯(lián)“轉(zhuǎn)”的獨(dú)立性。但在本聯(lián)獨(dú)立的同時(shí)由與其它三聯(lián)相互照應(yīng)，體現(xiàn)著其連貫性。本聯(lián)寫(xiě)作者對(duì)房琯的推崇備至，這又照應(yīng)前兩聯(lián)，道出他為何痛悼的原因。特別是“覓徐君”來(lái)到墓前，這與尾聯(lián)“鶯啼送客”相連貫，整首詩(shī)布局嚴(yán)謹(jǐn)，前后關(guān)聯(lián)十分緊密。4．C5．①結(jié)構(gòu)上，緊扣詩(shī)題“紅蕉”，呼應(yīng)前文對(duì)紅蕉的描寫(xiě)。②內(nèi)容上，斜陽(yáng)下眺望樹(shù)林，草衰葉落，一片凄涼，除了紅蕉之外，其他花盡數(shù)凋零。尾聯(lián)渲染了肅殺凄清的深秋節(jié)氣，反襯了紅蕉的不凡。③情感上，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)紅蕉的喜愛(ài)，以及自身處境艱難的孤寂、悲涼之情。解析4．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。C.“也指因客游他鄉(xiāng)而處境悲涼的詩(shī)人”錯(cuò)誤?！斑h(yuǎn)物”僅指紅蕉，對(duì)于從京城到來(lái)的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，此地的紅蕉就是“遠(yuǎn)物”。故選C。5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。尾聯(lián)“回暉眺林際，摵摵無(wú)遺芳”意思是遠(yuǎn)眺夕照山林間，落木蕭蕭無(wú)遺芳。詩(shī)人將目光轉(zhuǎn)向夕照下的山林，一片落葉聲中，看不到一朵鮮花。從結(jié)構(gòu)上看：“無(wú)遺芳”緊扣詩(shī)題“紅蕉”，呼應(yīng)前兩聯(lián)對(duì)紅蕉外在美貌和內(nèi)在精神的描寫(xiě)。從內(nèi)容上看：這本是秋冬之景，在詩(shī)中，將遠(yuǎn)處的這一片蕭條景象和眼前“窈窕凌清霜”的紅蕉，疊放在一起，產(chǎn)生了特殊的藝術(shù)效果：斜陽(yáng)下眺望樹(shù)林，草衰葉落，一片凄涼，除了紅蕉之外，其他花盡數(shù)凋零。渲染了肅殺凄清的深秋節(jié)氣，反襯了紅蕉的不凡和可愛(ài)。從情感上看：群芳已經(jīng)消失，最后只剩下紅蕉了，如果“世所重”的紅蕉，性命也終難保，那么，無(wú)人關(guān)照的“旅人”的命運(yùn)可想而知，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)紅蕉的喜愛(ài)，以及自身處境艱難的孤寂、悲涼之情。6．B7．本詩(shī)首聯(lián)以“天養(yǎng)人”為起句，點(diǎn)出豐收的自然前提。頷聯(lián)緊承首聯(lián)寫(xiě)豐收的成果。頸聯(lián)話鋒一轉(zhuǎn)，從天助寫(xiě)到自助，即要想取得豐收的成果也離不開(kāi)人的辛勤勞作。尾聯(lián)寫(xiě)面對(duì)一年來(lái)得之不易的大豐收，自己借來(lái)千錢(qián)也要參加四鄰鄉(xiāng)親舉辦的秋社祭祀活動(dòng)，表達(dá)對(duì)豐收的欣喜之情，到此全詩(shī)達(dá)到了結(jié)構(gòu)上的圓合。解析6．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。B.“因?yàn)樽约旱膽猩⒄兄聞e人的嫌棄”錯(cuò)，原文是詩(shī)人“自分”也就是自認(rèn)為別人嫌棄自己，而非是自己真的懶散。從蘇轍當(dāng)時(shí)所處的被朝廷貶官甚至被褫奪俸祿的政治環(huán)境看，這里的“嫌”所表達(dá)的應(yīng)該是政治上的牢騷和不滿(mǎn)，此句中既有譏諷也有自嘲。故選B。7．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。首聯(lián)“貧病可憐天養(yǎng)人”是“起”，作者感慨好在老天有眼還肯眷顧我這貧病之人，點(diǎn)出豐收的自然前提。頷聯(lián)緊承首聯(lián)寫(xiě)豐收的成果。蠶吐絲作繭，冬裘已備，麥子成熟新湯餅可供食用，表達(dá)了衣食不愁的喜悅之情。頸聯(lián)表現(xiàn)了勞動(dòng)的艱苦辛勞。農(nóng)人早出采桑，露水濕足；撿拾麥穗，日暮方歸。頸聯(lián)話鋒一轉(zhuǎn)，從天助寫(xiě)到自助，即要想取得豐收的成果也離不開(kāi)人的辛勤勞作。尾聯(lián)意思是家家都不辭辛苦大辦一年一度的秋社祭祀活動(dòng)，慶祝來(lái)之不易的大豐收；面對(duì)如此熱鬧的慶祝場(chǎng)景，詩(shī)人自己雖然貧病不堪，但也要借錢(qián)來(lái)買(mǎi)貢品像四鄰那樣獻(xiàn)上誠(chéng)心。表現(xiàn)了作者對(duì)豐收的喜悅之情。到此全詩(shī)達(dá)到了結(jié)構(gòu)上的圓合。8．D9．①首聯(lián)一面寫(xiě)秾春煙景，桃李欣欣而笑；一面寫(xiě)掃墓時(shí)節(jié)使人聯(lián)想到野田荒垅，發(fā)生死之悲。一笑一愁，對(duì)比強(qiáng)烈。②頷聯(lián)、頸聯(lián)分承“佳節(jié)清明”和“野田荒垅”。頷聯(lián)極寫(xiě)春天的蓬勃生意，是“佳節(jié)”的最好說(shuō)明。頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，表達(dá)了對(duì)奸臣丑惡人生的鞭撻。③尾聯(lián)在語(yǔ)意上承接上聯(lián)的愛(ài)憎分明，表達(dá)對(duì)小人當(dāng)?shù)?、政治黑暗的深深憤慨。解?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“詩(shī)人內(nèi)心迷惘，把世界看成微塵，流露出無(wú)限感傷之情”錯(cuò)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)仕途賢愚混雜、是非不分的深深憤慨。故選D。9．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌結(jié)構(gòu)思路的藝術(shù)特色的能力。首聯(lián)描寫(xiě)清明之時(shí)兩幅不同的畫(huà)面。“佳節(jié)清明桃李笑”，清明正是春暖花開(kāi)之時(shí)，百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。桃花李花盛開(kāi)于春風(fēng)之中，似有歡笑之意?！耙疤锘内Ｖ簧睢?，清明也正是人們上墳祭祖的日子，走到墳場(chǎng)，只見(jiàn)荒冢累累，心中自然會(huì)生出許多凄涼?！疤一ㄅc荒?！薄靶εc愁”對(duì)比強(qiáng)烈。頷聯(lián)描寫(xiě)清明時(shí)節(jié)生物的活躍情景?！袄左@天地龍蛇蟄”，寫(xiě)的是動(dòng)物的活動(dòng)；“雨足郊原草木柔”，寫(xiě)的是植物的生長(zhǎng)。承“佳節(jié)清明”句寫(xiě)春天的蓬勃生機(jī)。頸聯(lián)寫(xiě)人，“人乞祭余驕妻妾”，通過(guò)齊人于璠間乞食這一典故寫(xiě)了愚人的行為?！笆扛史偎啦还睢?，乃是通過(guò)介子推的故事表現(xiàn)了賢人的氣節(jié)。承“野田荒垅”句，運(yùn)用對(duì)比，表達(dá)了對(duì)奸臣丑惡人生的鞭撻。尾聯(lián)意思是，他們是貧賤愚蠢還是賢能清廉，至今又有誰(shuí)知道呢？現(xiàn)在留下來(lái)的只不過(guò)是滿(mǎn)目亂蓬的野草而已。表達(dá)賢愚不分的慨嘆、蓬蒿滿(mǎn)眼之感觸。這首詩(shī)在行文思路上最顯著的特色是對(duì)比和用典。這首詩(shī)的景物的描寫(xiě)、感情的抒發(fā)，無(wú)不得力于對(duì)比。不但桃花與荒冢有對(duì)比、齊人與介子推有賢愚之比，而且自然界的蓬勃春景與人生的無(wú)味黯淡也是一組鮮明的對(duì)比。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。夷門(mén)歌王維七雄雄雌猶未分，攻城殺將何紛紛。秦兵益圍邯鄲急，魏王不救平原君。公子為嬴停駟馬，執(zhí)轡愈恭意愈下。亥為屠肆鼓刀人，嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者。非但慷慨獻(xiàn)良謀，意氣兼將身命酬。向風(fēng)刎頸送公子，七十老翁何所求。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此詩(shī)題材出自《史記·魏公子列傳》，但故事主人公由公子無(wú)忌（信陵君）變?yōu)橐拈T(mén)俠士侯嬴，從而成為主要是對(duì)布衣之士的一曲贊歌。B．這首詩(shī)是古體詩(shī)，標(biāo)題中的“歌”與《長(zhǎng)恨歌》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“歌”意思相同。C．七八兩句，強(qiáng)調(diào)侯嬴、朱亥二人的卑微地位，意在突出卑賤者的智勇，同時(shí)也表現(xiàn)了公子不以富貴驕?zhǔn)康木瘛．最后兩句專(zhuān)寫(xiě)侯生，慷慨豪邁，又濃郁的抒情風(fēng)味。同時(shí)也表明了作者的困惑，侯生這樣做究竟是為了什么呢？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出本詩(shī)的寫(xiě)作思路。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。傷

春陳與義廟堂無(wú)策可平戎，坐使甘泉①照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮海看飛龍②。孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣③，疲兵敢犯犬羊鋒?！咀ⅰ竣俑嗜?秦漢行宮，在今陜西淳化縣甘泉山上，此處代指宋皇宮。②飛龍:舊時(shí)以龍比天子，此處指宋高宗。③向延閣:長(zhǎng)沙太守向子湮。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)詩(shī)人借助匈奴入侵時(shí)，烽火可以直達(dá)甘泉宮的典故，直敘國(guó)事的危急。B．由“初怪”到“豈知”，既寫(xiě)出了詩(shī)人感情的變化，也展現(xiàn)了朝廷節(jié)節(jié)敗退的局面。C．詩(shī)人白發(fā)如霜，漂泊異地，因國(guó)家動(dòng)蕩，雖睹煙花燃放之美景，也盡是滿(mǎn)懷傷感。D．在廟堂無(wú)策的局面下，向子湮率軍抗金，給人帶來(lái)了一絲欣慰，讓人看到了希望。4．后人評(píng)價(jià)本詩(shī)“此詩(shī)已在氣味上逼近杜甫之詩(shī)”，請(qǐng)結(jié)合作品從思想情感與結(jié)構(gòu)技巧兩方面簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。春日汪藻①一春略無(wú)十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情。茅茨煙瞑客衣濕，破夢(mèng)午雞啼一聲。①汪藻，字彥章，饒州德興（今屬江西）人，南宋文學(xué)家。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)描繪了一幅恬靜優(yōu)美的江南春日風(fēng)景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。B．詩(shī)的頷聯(lián)和白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，都描繪了春日唯美最致。C．“桃花嫣然出籬笑”和崔護(hù)“桃花依舊笑春風(fēng)”均用擬人手法、表達(dá)對(duì)春日的喜愛(ài)。D．尾聯(lián)和杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”詩(shī)詢(xún)一樣，用了視聽(tīng)結(jié)合的手法。6．詩(shī)中景物各自分立，作者如何讓整首詩(shī)形成一個(gè)有機(jī)的整體？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。少年行雍陶【注】不倚軍功有俠名，可憐球獵少年情。戴鈴健鶻隨聲下，撼珮驕驄弄影行。覓匠重裝燕客劍，對(duì)人新按越姬箏。豈知儒者心偏苦，吟向秋風(fēng)白發(fā)生?！咀ⅰ坑禾眨?05—？）。字國(guó)鈞，成都人。出身貧寒。文宗大和八年（834）登進(jìn)士第，曾任侍御史、國(guó)子毛詩(shī)博士、簡(jiǎn)州刺史，世稱(chēng)雍簡(jiǎn)州。后辭官閑居，養(yǎng)病傲世。不知所終。7．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌開(kāi)篇描繪了一位不依仗軍功卻重俠名、縱情于蹴鞠的少年行獵者的形象。B．詩(shī)人通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)的方式，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)出了"少年"矯健的身姿。C．詩(shī)歌圍繞“少年”逐層精細(xì)描寫(xiě)，刻畫(huà)這個(gè)英武灑脫、尚義高志的豐滿(mǎn)形象。D．詩(shī)中的“少年”可能是詩(shī)人想象虛構(gòu)出來(lái)的人物，以此折射自己的生活理想。8．詩(shī)的最后兩句有什么含意？怎樣理解它和前六句的關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。赴邠寧［注］留別李益身承漢飛將，束發(fā)即言兵。俠少何相問(wèn)，從來(lái)事不平。黃云斷朔吹，白雪擁沙城。幸應(yīng)邊書(shū)募，橫戈會(huì)取名。［注］邠寧：唐代方鎮(zhèn)名，治所在邠州（今陜西彬縣）。9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者自言為飛將軍李廣之后，年少就習(xí)兵法，流露出對(duì)軍事才華的高度自信。B．俠少的問(wèn)詢(xún)，激起了作者對(duì)世道不公的憤慨，暗示了前往邠寧從軍的緣由。C．作者慶幸能響應(yīng)招募、前往邊鎮(zhèn)征戰(zhàn)，并堅(jiān)信自己將橫戈沙場(chǎng)、贏得功名。D．作者前往邊鎮(zhèn)之際作詩(shī)留別，卻不為離別而感傷，慷慨豪邁之情溢于言表。10．本詩(shī)頸聯(lián)有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送房明府①罷長(zhǎng)寧令湖州客舍李嘉祐君為萬(wàn)里宰，恩及五湖人。未滿(mǎn)先求退，歸閑不厭貧。遠(yuǎn)峰晴更近，殘柳雨還新。要②自趨丹陛，明年雞樹(shù)③親。[注]①明府：唐時(shí)對(duì)縣令的通稱(chēng)。②要：應(yīng)該。③雞樹(shù)：古代中書(shū)省的別稱(chēng)。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)對(duì)仗，意境闊大，句中“萬(wàn)里”言距離之遙遠(yuǎn)，“五湖”言恩澤之廣大。B．“未滿(mǎn)”句寫(xiě)房明府任期未滿(mǎn)而求退，“歸閑”句寫(xiě)他要?dú)w家過(guò)閑居生活。C．頸聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)峰因晴顯得更近、柳樹(shù)因雨顯得清新，借清新之景襯托凄惻別情。D．本詩(shī)運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，表現(xiàn)出作者與朋友間的深情厚誼。12．元人范德璣說(shuō)：“作詩(shī)有四法：起要平直，承要春容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永?！北驹?shī)頸聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，體現(xiàn)怎樣的變化？有怎樣的表達(dá)效果？參考答案1．D2．①前四句寫(xiě)出了七雄爭(zhēng)霸天下的局勢(shì)，趙國(guó)的燃眉之急，魏王的態(tài)度；②中間四句寫(xiě)信陵君禮賢下士；③最后四句贊揚(yáng)侯生。解析1．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。D.“表明了作者的困惑”錯(cuò)，“向風(fēng)刎頸送公子，七十老翁何所求”意思是，侯嬴甘愿以身命報(bào)答信陵君知遇之恩，七十歲老人別無(wú)所求。作者對(duì)侯生這么做，只有贊美，沒(méi)有困惑。故選D。2．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和思路的能力。本詩(shī)共十二句，一至四句交待故事的背景。先寫(xiě)七雄爭(zhēng)霸天下的大勢(shì)，后寫(xiě)“竊符救趙”事件的成因。以“何紛紛”三字道出天下大亂的局面，以“益圍邯鄲怠”退出情況的緊急，以“不救”二字表現(xiàn)出形勢(shì)的嚴(yán)峻。五至八句，寫(xiě)信陵君禮遇侯生。連用兩個(gè)“愈”字，一是寫(xiě)出侯生的有意傲慢，二是寫(xiě)出魏公子的禮賢。“亥為屠肆鼓刀人，嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者”兩句，巧用原文，點(diǎn)化為對(duì)仗句。九至十二句專(zhuān)寫(xiě)侯生，與首段呼應(yīng)。以“獻(xiàn)奇謀”，即策劃竊符救趙及奪晉鄙軍寫(xiě)出其智；以“向風(fēng)刎頸”寫(xiě)出其義。末兩句寫(xiě)得慷慨豪邁，感人頗深。3．C4．（一）思想情感方面體現(xiàn)出“沉郁”之風(fēng)：①反對(duì)朝廷消極茍安政策。詩(shī)人對(duì)南宋朝廷采取的不抵抗政策，一味退卻逃跑的行為，表現(xiàn)出極大的不滿(mǎn)，此情與杜甫之詩(shī)中經(jīng)常表現(xiàn)出的憂(yōu)患意識(shí)極為相近；②歌頌抗金志士愛(ài)國(guó)壯舉。詩(shī)人對(duì)向子湮等愛(ài)國(guó)人士紛起抗戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)壯舉，進(jìn)行了高度熱情地謳歌，此情與杜甫之詩(shī)中經(jīng)常表現(xiàn)出的家國(guó)情懷極為相近。（二）結(jié)構(gòu)技巧方面體現(xiàn)“頓挫”之美：本詩(shī)首聯(lián)感嘆朝廷無(wú)策抗金，此為首頓；頷聯(lián)流露出詩(shī)人對(duì)高宗的失望之情，再次跌宕；尾聯(lián)寫(xiě)向子湮率軍抗金使人看到了一線希望，詩(shī)情上揚(yáng)。解析3．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“煙花”是指“春天艷麗的景物”，而不是“煙花燃放之美景”，如“煙花三月下?lián)P州”指在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。故選C。4．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感及分析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)技巧的能力。題干中說(shuō)“此詩(shī)已在氣味上逼近杜甫之詩(shī)”，結(jié)合作品從思想情感與結(jié)構(gòu)技巧兩方面簡(jiǎn)要分析?？忌蓝鸥υ?shī)歌風(fēng)格是“沉郁頓挫”，在思想上內(nèi)容方面，杜甫詩(shī)歌常常表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的情懷；在結(jié)構(gòu)方面表現(xiàn)為節(jié)奏的跌宕起伏?？蓮乃枷肭楦薪嵌确治霰驹?shī)的“沉郁”之風(fēng)，從結(jié)構(gòu)技巧角度分析其“頓挫”之美。首聯(lián)，上句“廟堂無(wú)策可平戎”是說(shuō)朝廷對(duì)于金兵的侵略不能也不敢抵抗，下句“坐使甘泉照夕烽”是以漢代匈奴入侵、晚間烽火一直照到甘泉宮，來(lái)表示由于南宋統(tǒng)治集團(tuán)的不抵抗，使得金兵長(zhǎng)驅(qū)直入、從邊境到達(dá)內(nèi)地。這兩句感嘆朝廷無(wú)策抗金，直將矛頭指向皇帝。頷聯(lián)，承上直寫(xiě)南宋小朝廷狼狽逃奔的可悲行徑，把“坐使甘泉照夕烽”具體化。對(duì)這種敵人步步進(jìn)逼、朝廷節(jié)節(jié)敗退的局面，詩(shī)人憂(yōu)心如焚，春回大地，萬(wàn)象更新，而國(guó)勢(shì)卻如此危急，就更增加了詩(shī)人的傷感，流露了詩(shī)人對(duì)高宗的失望之情。頸聯(lián)，借用李白和杜甫的名句，直接抒發(fā)感慨，扣著題目寫(xiě)“傷春”。由“每歲煙花一萬(wàn)重”的春，引起“孤臣霜發(fā)三千丈”的傷。作者用“孤臣”自指，一是表示流落無(wú)依，二是表示失去了皇帝，表現(xiàn)了詩(shī)人傷時(shí)憂(yōu)國(guó)的感情。尾聯(lián)，詩(shī)人認(rèn)為向子湮以疲憊、力弱的部隊(duì)，敢于冒犯野獸一般的金國(guó)侵略軍的鋒銳之氣，是具有愛(ài)國(guó)精神和犧牲精神的?！捌１曳溉蜾h”，不僅筆調(diào)蒼涼悲壯，而且字里行間充滿(mǎn)了對(duì)向子湮衛(wèi)國(guó)精神的無(wú)限崇敬之情?！案曳浮倍?，氣勢(shì)凌云。在“廟堂無(wú)策可平戎”的局面下，還有向子湮的“疲兵敢犯犬羊鋒”，使人看到了—線希望，在憂(yōu)傷之中帶來(lái)了一點(diǎn)欣慰?？梢?jiàn)從思想內(nèi)容上看，本詩(shī)表現(xiàn)出的對(duì)朝廷不抵抗的不滿(mǎn)和對(duì)向子湮愛(ài)國(guó)壯舉的贊賞與杜甫的憂(yōu)患意識(shí)和家國(guó)情懷極為相近，體現(xiàn)出“沉郁”之風(fēng)。從結(jié)構(gòu)技巧方面，本詩(shī)也體現(xiàn)出“頓挫”之美。根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，本詩(shī)首聯(lián)感嘆朝廷無(wú)策抗金，此為首頓；頷聯(lián)流露出詩(shī)人對(duì)高宗的失望之情，再次跌宕；尾聯(lián)寫(xiě)向子湮率軍抗金使人看到了一線希望，詩(shī)情上揚(yáng)。5．C6．作者以春日出游的見(jiàn)聞感受為主線，把對(duì)春日的喜愛(ài)之情傾注于綿綿春雨、野田風(fēng)光、籬邊桃花、茅茨雞啼四個(gè)富有春日特征的畫(huà)面之中，從而使整首詩(shī)的春日風(fēng)景形成了一個(gè)有機(jī)的整體。解析5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析