中班語(yǔ)言教案《城里最漂亮的巨人》含反思

中班語(yǔ)言教案《城里最漂亮的巨人》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)理解故事，感知喬治樂(lè)觀、和善的共性

2、能依據(jù)朋友的需要選擇適宜的物品

3、體驗(yàn)幫忙別人的歡樂(lè)

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活

活動(dòng)預(yù)備:

PPT

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入提問(wèn)：什么是巨人?

2、綻開(kāi)(1)喬治變美麗、問(wèn)：大家都不喜愛(ài)喬治，為什么?

問(wèn)：?jiǎn)讨味嗝磁瓮麆e人喜愛(ài)他，你們有什么好方法來(lái)幫一幫他?

喬治想到了一個(gè)好方法--買(mǎi)一身美麗的衣服。

喬治買(mǎi)了什么?最終買(mǎi)了什么?一件美麗的襯衫、一條美麗的褲子......喬治把他它們都穿在了身上。喬治現(xiàn)在變得怎么樣了?變得比剛剛美麗了，喬治自己也說(shuō)：我是城里最美麗的巨人。

(2)幫忙長(zhǎng)頸鹿、小山羊問(wèn)：長(zhǎng)頸鹿為什么會(huì)哭?喬治能幫幫他嗎?喬治能怎么幫忙長(zhǎng)頸鹿?(喬治把圍巾送給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)圍巾)喬治幫忙長(zhǎng)頸鹿后，心里美滋滋的!

問(wèn)：?jiǎn)讨芜B續(xù)往前走，接下來(lái)他又會(huì)遇到誰(shuí)?小朋友猜的都有可能，我們一起來(lái)看一下。小山羊怎么了，喬治怎么幫忙小山羊?(喬治把襯衫送給小山羊當(dāng)船帆)好了，故事到了這里，教師要考考小朋友，剛剛喬治都遇到了誰(shuí)，發(fā)生了什么事。

3、依據(jù)故事排圖譜

(1)遇到小老鼠喬治遇到小老鼠，發(fā)生了什么，喬治怎么幫忙小老鼠(喬治把皮鞋送給小老鼠當(dāng)房子)

(2)遇到小狐貍喬治遇到小狐貍，發(fā)生了什么，喬治怎么幫忙小狐貍(喬治把襪子送給小狐貍當(dāng)睡袋)

(3)遇到小狗喬治遇到小狗，發(fā)生了什么，喬治怎么幫忙小狗(喬治把皮帶送給小老鼠當(dāng)小路過(guò)了沼澤地)

4、總結(jié)喬治把身上的東西都送給了小動(dòng)物們，又變成了最初那個(gè)穿著舊袍子和舊涼鞋的喬治，小朋友們，假如是你，你還會(huì)喜愛(ài)喬治嗎?為什么?

教師也喜愛(ài)喬治，由于他心地和善，樂(lè)于幫忙別人，有時(shí)候美麗并不僅僅是外表美麗，心地和善、幫組別人也是一種美麗。

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)教師說(shuō)要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著教師，都盼望快一點(diǎn)聽(tīng)教師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

小百科：巨人，是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是jùrén，是指身材高大的人;成人;偉人。也比方有巨大影響和奉獻(xiàn)的人物。出自《荀子·正論》、