2017-2021北京初三（上）期中語文匯編：字音 字形章節(jié)綜合

16/162017-2021北京初三（上）期中語文匯編字音字形章節(jié)綜合一．選擇題（共14小題）1．（2019北京?北京四中九年級(jí)期中）下列成語中加點(diǎn)字的音、形都正確的一項(xiàng)是（）A．愛憎分明（zēng）懲（chěng）惡揚(yáng)善不謀而合搬門弄斧B．既往不咎（jiù）諄諄教誨（huì）安然無恙煥然一新C．弄巧成拙（zhuó）追本溯（sùo）源目不遐接中流砥柱D．潛（qiǎn）移默化鍥（qiè）而不舍一愁莫展再接再厲2．（2019北京?東直門中學(xué)九年級(jí)期中）學(xué)校書法社團(tuán)舉辦以“中國夢”為主題的書法展覽。對(duì)以下書法作品的欣賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲作品由楷書、行書兩種書體書寫，既典雅端莊，又剛勁有力，筆墨在枯瘦和圓潤中變化，似乎象征著人們呼喚改革的強(qiáng)烈的逐夢之心。B．乙作品屬于行書，同時(shí)帶有草書筆意，筆走龍蛇，真如百川灌海般奔騰前進(jìn)。C．丙作品采用隸書的書體，筆畫平直，穩(wěn)健古樸，蠶頭燕尾，優(yōu)雅動(dòng)人。D．丁作品是一枚雕刻的圖章，采用隸書書體，棱角分明，筆畫繁復(fù)，正如內(nèi)容一樣，鐫刻出一步一個(gè)腳印的“實(shí)踐”。3．（2020北京?北京八十中九年級(jí)期中）書法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地點(diǎn)等。落款的書體講究“文古款今”，意思就是說正文書體的出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)該早于落款書體的出現(xiàn)時(shí)間。例如，楷書作品落款可用楷書或行書，但不能用隸書落款。下列四幅書法的正文和落款的搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A． B．C． D．4．（2017北京?161中分校九年級(jí)期中）大多數(shù)的漢字是合體字，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義相關(guān)或音義相連的部分組合而成。組合之中，體現(xiàn)著中國人獨(dú)有的智慧。閱讀下面文字，完成試題。南朝時(shí)的江淹，年輕時(shí)才思敏捷。一天他與文友在江邊漫游，吟詩作對(duì)。見有養(yǎng)蠶農(nóng)家，一位頗負(fù)的文人即興吟出：“蠶為天下蟲?！睂ⅰ靶Q”拆為“天”和“蟲”，，難倒眾多才子。正巧一群鴻雁飛過，江淹靈感觸發(fā)，對(duì)出一聯(lián)“鴻是江邊鳥”，頓時(shí)博得一片喝彩。文段橫線處填入詞語，字形正確的一項(xiàng)是（）A．勝名別出心裁 B．勝名別出心材C．盛名別出心材 D．盛名別出心裁5．（2018北京?啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)期中）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．油光可鑒翻來復(fù)去銳不可當(dāng)催枯拉朽B．屏息斂聲眼花瞭亂如夢初醒言不由衷C．白手起家浩瀚無邊抑揚(yáng)頓挫正人君子D．深惡痛疾任勞任怨為富不人孤苦零仃6．（2018北京?廣渠門中學(xué)九年級(jí)期中）為了呈現(xiàn)歷代書家的書法特點(diǎn)，你要逐一展示并解說收集到的四幅名家作品。在以下解說中，有誤的一項(xiàng)是（）A．蔡邕創(chuàng)制漢隸，他的作品用筆方圓兼?zhèn)?，蠶頭雁尾，工穩(wěn)典雅，后人學(xué)隸書常以之為典范。B．鐘繇被尊為“楷書鼻祖”，他處于隸楷錯(cuò)變之時(shí)，楷書中有隸書余風(fēng)，體勢微扁，古雅精妙。C．“書圣”王羲之?dāng)[脫了漢魏筆風(fēng)，他的書法筆勢秀美遒勁，布局疏朗有致，氣韻生動(dòng)瀟灑，縱橫自如。D．“草圣”張旭的狂草風(fēng)格是在張芝、王羲之行草的基礎(chǔ)上形成的，獨(dú)特狂放，書寫隨意，潦草難認(rèn)。7．（2018北京?北京九中九年級(jí)期中）2017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢”正式發(fā)布。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。在此之前，也有很多會(huì)徽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意來自漢字的各種書體。請(qǐng)你根據(jù)書法知識(shí)判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．會(huì)徽①的圖形巧借漢字“冬”的行書形態(tài)，上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，內(nèi)涵豐富，線條流暢，充滿韻律。B．會(huì)徽②以繁體字“蘭”為基礎(chǔ)，配以蘭花圖案，以楷書的方正、平直、嚴(yán)謹(jǐn)，傳遞出蘭花的風(fēng)骨和優(yōu)雅，字畫配合，表達(dá)弘揚(yáng)中國蘭文化之意。C．會(huì)徽③的創(chuàng)意來自中國漢字“集”“樂”的繁體字“雧”“樂”，從中能看到蠶頭雁尾的隸書形態(tài)，其字意和形象都與合唱比賽這一活動(dòng)相契合。D．會(huì)徽④中國印的“京”字取自篆書，篆體本身的藝術(shù)性，又使它可以被看作是一個(gè)舞動(dòng)的人形或一個(gè)“文”字，體現(xiàn)出人文精神與奧運(yùn)盛會(huì)的融合。8．（2021北京?北京171中學(xué)九年級(jí)期中）展室的墻壁上貼有不同書體書寫的“科學(xué)”一詞，按書體演變排序正確的一項(xiàng)是（）A．⑤③②④① B．⑤②①④③ C．③⑤②④① D．③②⑤①④9．（2021北京?牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)期中）宋代大文學(xué)家蘇軾，散文位列唐宋八大家之一，詞章開創(chuàng)了“豪放派”的先河。其書法從唐代“尚法”傳統(tǒng)，變?yōu)樽非髠€(gè)性解放的“尚意”，他充當(dāng)了不斷改革書法藝術(shù)的“先鋒人物”，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡京（又說蔡襄）并稱“宋四家”。蘇軾真可謂是北宋的文壇領(lǐng)袖?！饵S州寒食詩帖》是蘇軾存世作品中最為精彩的代表作。下面是對(duì)蘇軾的這幅書法作品的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．質(zhì)樸渾厚，蒼勁端穩(wěn) B．豐腴跌宕，連綿自如C．婉轉(zhuǎn)圓潤，筆畫繁復(fù) D．狂放不拘，率性顛逸10．（2019北京?東直門中學(xué)九年級(jí)期中）下列詞語中的加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．前仆后繼pū斷壁殘?jiān)珁uánB．強(qiáng)聒不舍qiǎng牽強(qiáng)附會(huì)qiǎngC．瞥見piě脊梁jǐD．一碧萬頃qǐng一見傾心qīng11．（2017北京?北京二中九年級(jí)期中）下列加點(diǎn)字的注音和劃線詞語的字形都正確的一項(xiàng)是（）A．隕落（yǔn）闡證（chán）詰難紅妝素裹B．襁褓（qiáng）嬌情（jiǎo）扶掖格物至知C．層累（lěi）狡黠（xiá）褻瀆吹毛求疵D．脊梁（jǐ）田圃（pǔ）要訣豁然貫通12．（2018北京?啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)期中）下列詞語注音完全正確的一組是（）A．要塞（sài）桅桿（wéi）一絲不茍（gǒu）詰責(zé)（jí）B．鐫刻（juān）戈壁（gē）驚心動(dòng)魄（pò）解剖（pōu）C．翹首（qiáo）殲滅（qiān）殫精竭慮（dàn）畸形（qí）D．匿名（nì）緋紅（fēi）杳無消息（chá）膽怯（qiè）13．（2017北京?九中九年級(jí)期中）長征即將勝利，毛澤東帶領(lǐng)紅軍越過岷山之后，回顧長征，心潮澎湃，寫下了《七律?長征》。對(duì)毛澤東的這幅書法作品，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）七律長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。A．筆法遒勁有力，結(jié)構(gòu)簡省，氣勢磅礴。B．運(yùn)筆自然流暢，線條奔放，縱任狂放。C．字體大小參差，方正端莊，渾原大氣。D．用筆收放自如，講究布局，一氣呵成。14．（2017北京?北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期中）對(duì)下面書家書品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．C．D．A．“天下第一草書”為唐代書法家懷素的《自敘帖》。字體結(jié)構(gòu)和布局上采用大小相間、疏密互映、斜正參差的手法。B．《九成宮碑》為歐陽詢晚年所書，其書法藝術(shù)已進(jìn)入完全成熟時(shí)期，其用筆方整，布白勻稱，字畫安排緊湊，法度森嚴(yán)，且能于方整中見險(xiǎn)絕，后人稱此碑為“正書第一”，被尊為楷書之首。C．王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。縱有行，橫無列式，其字與字，大小參差，不求劃一，長短相配，錯(cuò)落有致。D．蘇軾的《寒食帖》在書法史上影響很大，采用狂草書體，活潑飛舞，奔騰放縱。二．基礎(chǔ)知識(shí)（共3小題）15．（2021北京?陳經(jīng)綸中學(xué)分校九年級(jí)期中）某小組同學(xué)以“紅色遺墨照千秋”為主題收集了一些革命英雄的書法作品。同學(xué)們對(duì)作品的書法藝術(shù)與思想情感都感受很深，想從作品中選取某一詞或短語來作為本次活動(dòng)主題的關(guān)鍵詞。你會(huì)選擇下列作品中哪種字體的哪個(gè)詞或短語？16．（2017北京?北京八中九年級(jí)期中）請(qǐng)欣賞顏真卿的《多寶塔碑》選帖，完成（1）（2）題。（1）顏真卿的這幅字帖屬于體（字體），其中“兆”字的第一筆是。（A．點(diǎn)B．撇）（2）下面是古人評(píng)價(jià)書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn)，判斷其中對(duì)這幅字帖評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是A．字形扁方，左波右磔，蠶頭燕尾；曲折方園，點(diǎn)畫分明。B．大小參差，長短相配，錯(cuò)落有致，點(diǎn)畫皆映帶而生，氣脈順暢。C．字形偏修長，行筆于險(xiǎn)勁之中尋求穩(wěn)定，疏密聚散對(duì)比強(qiáng)烈。D．結(jié)體寬博，端莊平穩(wěn)，正氣飽滿，已初顯雄渾豪邁的書風(fēng)。17．（2017北京?北京十二中九年級(jí)期中）下面是一個(gè)漢字的演變過程，請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡體楷書寫在田字格內(nèi)?？偨Y(jié)出漢字從早期甲骨文到簡體楷書的演變規(guī)律。三．語言運(yùn)用（共3小題）18．（2017北京?北京十七中九年級(jí)期中）會(huì)意合體字，古民居的門框上常見，簡單說就是猜字謎：“青氣”是“天”，“萬丈”即“長”，“山水土”指“地”，“多年”為“久”，合起來讀。19．（2018北京?北京171中學(xué)九年級(jí)期中）楷書、行書、草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。下面三種字體書法作品，用打個(gè)比方的方法說出它們各自的美感，仿照A、B句，完成C句橫線處的填寫。A．楷書如人端正站立B．行書如人悠然行走C．草書如人20．（2017北京?北京五十六中九年級(jí)期中）下面是郭沫若故居里的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)用正楷字將上聯(lián)抄寫完整。上聯(lián)：傳家下聯(lián)：處事無奇但率真四．解答題（共4小題）21．（2017北京?月壇中學(xué)九年級(jí)期中）閱讀下面的文字，將四川敘永觀音殿無題詩中的橫線處補(bǔ)充完整。宋代桑世昌《回文類聚》載：“宋神宗熙寧間，遼使至，以能詩自夸。帝命蘇軾為館伴，遼使以詩詰軾，軾曰：‘賦詩易事也，觀詩難事耳！’遂作《晚眺》以示之。遼使觀之，惶惑不知所云，自是不復(fù)言。”后人把這種詩體稱作“神智體”，其特點(diǎn)是：將文字巧作安排，字形有長有短，有橫寫，有側(cè)寫，有反寫，有倒寫。因其設(shè)想新奇，啟人神智，故名。后民間多仿筆，亦有佳作。無題斜陽古寺①①，仰首長天一白云②?；貞洶肷侥c已斷，魂飛②我失君③．注：①詩中第一句的第二字為“寺”的古體字。詩中另有幾個(gè)繁體字，陽﹣陽，憶﹣憶，飛﹣飛，夢﹣夢。②“天”字連著一個(gè)雙鉤體（又叫白體）的“云”字，故為“白云”。③“飛”少一豎，可以理解為“飛”字少了立得住的魂，即“魂飛”。尾句殊為難解，有人猜測，作者名字中有一“群”字，故為“我失君”。22．（2017北京?月壇中學(xué)九年級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成第（1）﹣（2）題。第53屆“金馬獎(jiǎng)”最佳劇情片：《八月》頒獎(jiǎng)詞：《八月》是一部氣質(zhì)獨(dú)特的作品，全片以黑白影像呈現(xiàn)，透過一個(gè)小男孩的視角，旁觀大人的世界，然而它不只是一個(gè)男孩的成長，更是對(duì)人情世故、體制變革以及時(shí)代記憶的回眸與反思。評(píng)委：像契訶夫的戲劇，細(xì)膩的黑白光影，讓演員的調(diào)度不著痕跡。影評(píng)人：不提供準(zhǔn)確時(shí)間點(diǎn)和地域的做法，配合大量使用全景、很少運(yùn)用特鏡頭的拍攝和黑白畫面預(yù)留出的想象空間，讓影片極為奇妙地再現(xiàn)了八九十年代的人的普遍夢境和記憶。媒體人：影片聚焦于大陸上世紀(jì)八九十年代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期國企工人下崗的困境，這些遭遇了如此大變故的人們，都在積極地尋找出路，并且能夠相互體恤和慰藉。他們飽滿的神情、豪爽的作派、普普通通的善良，竟是那樣動(dòng)人心魄?！栋嗽隆坊氐侥莻€(gè)新舊交替的時(shí)刻，不是為了展現(xiàn)某種歷史悲情，而是為了還那個(gè)時(shí)代的人以尊嚴(yán)。（1）文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．眸（mú）供（ɡōnɡ）B．眸（móu）供（ɡōnɡ）C．眸（mú）供（ɡònɡ）D．眸（móu）供（ɡònɡ）（2）對(duì)文中畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是A．“再”字的筆順是：橫，豎，橫折鉤，橫，豎，橫“那”字的筆順是：橫折鉤，橫，橫，豎撇，橫折彎鉤，豎B．“再”字的筆順是：橫，豎，橫折鉤，橫，豎，橫“那”字的筆順是：橫折鉤，豎撇，橫，橫，橫折彎鉤，豎C．“再”字的筆順是：橫，豎，橫折鉤，豎，橫，橫“那”字的筆順是：橫折鉤，橫，橫，豎撇，橫折彎鉤，豎D．“再”字的筆順是：橫，豎，橫折鉤，豎，橫，橫“那”字的筆順是：橫折鉤，豎撇，橫，橫，橫折彎鉤，豎。23．（2017北京?北京師大附中九年級(jí)期中）博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場所。參觀博物館，是了解知識(shí)，感悟文化、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)你根據(jù)要求，回答問題。故宮博物院于今年9月推出了“趙孟頫書畫特展”。圖片為趙孟頫的書法作品《歸去來兮辭》，請(qǐng)你欣賞這幅作品，并回答問題。（1）趙孟頫這幅書法的書體是。（2）這幅書法作品中“方”字的第筆是“丿（撇）”。24．（2017北京?月壇中學(xué)九年級(jí)期中）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）我是在白云的qiǎngbǎo中笑著長大的。（2）一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從理學(xué)方面說，便xièdú職業(yè)之神圣。

參考答案一．選擇題（共14小題）1．【分析】本題考查對(duì)易誤讀常見字的掌握?！窘獯稹緼.有誤，“懲惡揚(yáng)善”的“懲”應(yīng)該讀作“chéng”；“搬門弄斧”的“搬”應(yīng)寫作“班”；B.正確。C.有誤，“弄巧成拙”的“拙”應(yīng)該讀作“zhuō”；“追本溯源”的“溯”應(yīng)該讀作“sù”；“目不遐接”的“遐”應(yīng)該寫作“瑕”；D.有誤，“一愁莫展”的“愁”應(yīng)該寫作“籌”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)注意積累讀音、易錯(cuò)字方面的知識(shí)，堅(jiān)持多讀、多問、多查、多練，并通過持之以恒的實(shí)踐，力求在實(shí)際運(yùn)用中理解和掌握多音字。2．【分析】本題考查對(duì)書法知識(shí)的掌握。【解答】ABC.正確。D.有誤，丁作品采用的是篆書書體。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】篆書，漢字的一種字體。篆者，竹之彖也；彖者，豕之匯也；豕者，象之形也。篆書，即象形性較強(qiáng)的書體；即隸書之前的字體。篆書分為大篆和小篆。大篆包括甲骨文，金文、籀文，石鼓文等，小篆，是秦國宰相李斯的書法精品；也是秦始皇實(shí)施書同文采用的字體。3．【分析】略【解答】略故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】略4．【分析】本題考查學(xué)生漢字的書寫能力，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹吭~語的寫法可以根據(jù)意思來記憶：盛名：好名聲。盛：好；別出心裁：指想出的辦法與眾不同。裁：裁斷。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】形近字的區(qū)分：在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀察偏旁，有些可以通過詞語的意思來記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音5．

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”，“催枯拉朽”的“催”應(yīng)為“摧”。B.有誤，“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚”。C.正確。D.有誤，“為富不人”的“人”應(yīng)為“仁”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。6．【分析】本題考查書法作品的賞析?！窘獯稹繒ㄖR(shí)題，此題解答，要求平時(shí)有書法知識(shí)的積累，能辨析各種書體特點(diǎn)。A、B、C都正確；D．錯(cuò)誤，張旭的“狂草”不以“書法”為師，而以公孫大娘的舞劍為師，把書法美學(xué)帶向肢體的律動(dòng)飛揚(yáng)。具有寫意手法、隨性風(fēng)格、點(diǎn)畫特點(diǎn)、行筆自然、體勢變化等特點(diǎn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種，也就是五個(gè)大類。在每一大類中又細(xì)分若干小的門類，如篆書又分大篆、小篆，楷書又有魏碑、唐楷之分，草書又有章草、今草、狂草之分。做本題時(shí)注意區(qū)分書法作品的類型及特點(diǎn)，要對(duì)所給書法作品有一定的欣賞能力。7．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)書法的理解?！窘獯稹緼．正確；B．正確；C．有誤，這是鳥書，不是隸書，鳥書是篆書的一種，其筆畫由鳥形替代，不僅裝飾風(fēng)格獨(dú)特，更有深刻的象征意義；D．正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意根據(jù)書法特點(diǎn)判斷字體。8．【分析】本題考查書法常識(shí)。注意熟知各種字體的特點(diǎn)?！窘獯稹坑^察這幾組詞語可知，①為行書，②為草書，③為隸書，④為楷書，⑤為篆書。所以正確順序應(yīng)為：⑤③②④①。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題需要在掌握各種字體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析練習(xí)。9．

【分析】本題考查書法賞析。根據(jù)書法作品的特點(diǎn)作答即可?！窘獯稹窟@幅字帖字形或大或小，或疏或密，有輕有重，有寬有窄，參差錯(cuò)落，變化萬千的特點(diǎn)，屬于行書故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】作答本題時(shí)，需要先確定書法的字體，然后根據(jù)其字體特點(diǎn)分析各個(gè)選項(xiàng)，從中得出答案即可。10．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解答】ABD.正確；C.有誤，“瞥見”的“瞥”應(yīng)讀作“piē”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。11．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解答】A.有誤，“闡證”的“闡”應(yīng)讀作“chǎn”，“紅妝素裹”的“妝”應(yīng)寫作“裝”；B.有誤，“襁褓”的“襁”應(yīng)讀作“qiǎng”，“嬌情”的“嬌”應(yīng)寫作“矯情”，“格物至知”的“至”應(yīng)寫作“致”；C.有誤，“層累”的“累”應(yīng)讀作“l(fā)èi”；D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。12．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“詰責(zé)”的“詰”應(yīng)讀作“jié”；B.正確；C.有誤，“殲滅”的“殲”應(yīng)讀作“jiān”，“殫精竭慮”的“殫”應(yīng)讀作“dān”，“畸形”的“畸”應(yīng)讀作“jī”；D.有誤，“杳無消息”的“杳”應(yīng)讀作“yǎo”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。13．【分析】本題考查書法作品的評(píng)價(jià)。要結(jié)合作品特點(diǎn)和評(píng)價(jià)做出判斷?！窘獯稹緼BD．正確。C．錯(cuò)誤，這幅作品屬于狂草，字體變化多端，體現(xiàn)不出“整齊方正”的特點(diǎn)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)多了解毛澤東的書法作品，學(xué)會(huì)鑒賞。14．【分析】本題考查學(xué)生書法作品的賞析。注意分析并結(jié)合書法作品的特點(diǎn)，判斷選項(xiàng)正誤?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，蘇軾的《寒食帖》在書法史上影響很大，被稱為“天下第三行書”，端正勁美，氣勢雄厚。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意對(duì)名家書法作品及其特點(diǎn)的熟悉。需要學(xué)生做生活的有心人。二．基礎(chǔ)知識(shí)（共3小題）15．【分析】本題考查對(duì)書體知識(shí)及短語含義的分析理解。A.這幅“妙手著文章，鐵肩擔(dān)道義”是一幅楷書作品。充分體現(xiàn)了革命斗士李大釗積極參加新文化運(yùn)動(dòng)，為中華民族探求救濟(jì)藥方的大義凜然。“鐵肩擔(dān)道義”可作為主題關(guān)鍵詞，能夠突出體現(xiàn)李大釗在備受軍閥政府迫害時(shí)那種相信共產(chǎn)主義終將勝利的強(qiáng)大信念。B.這幅“甘將熱血沃中華”是一幅楷書作品。這是抗日民族女英雄趙一曼從事抗日斗爭時(shí)寫下的著名詩篇《濱江述懷》中的句子。這句詩最能體現(xiàn)趙一曼堅(jiān)決抗日、護(hù)我中華的頑強(qiáng)革命意志?！盁嵫种腥A”五個(gè)字可作主題關(guān)鍵詞，這是南國女兒的一腔熱血噴灑在了白山黑水的東北大地上的最好寫照。C.這幅“共同戰(zhàn)斗，勝利在望”是一幅行書作品，正體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士項(xiàng)英勇于從事工人運(yùn)動(dòng)和黨的工作，堅(jiān)定相信革命軍力量，無懼犧牲的革命樂觀精神?！肮餐瑧?zhàn)斗”四個(gè)字可作為主題關(guān)鍵詞，能夠突出體現(xiàn)革命意志戰(zhàn)無不勝的精神。D.這幅“還我河山”的豪邁題詞是一幅草書作品，正體現(xiàn)了聶榮臻堅(jiān)持抗戰(zhàn)、奪取抗戰(zhàn)勝利的充足底氣和堅(jiān)定的信念?！斑€我河山”四個(gè)字可作主題關(guān)鍵詞，能夠突出表現(xiàn)革命戰(zhàn)士對(duì)祖國大好河山收復(fù)的殷切期盼之情?！窘獯稹看鸢福菏纠?：A楷書“鐵肩擔(dān)道義”可作為主題關(guān)鍵詞，能夠突出體現(xiàn)李大釗在備受軍閥政府迫害時(shí)那種相信共產(chǎn)主義終將勝利的強(qiáng)大信念。示例2：B楷書“熱血沃中華”五個(gè)字可作主題關(guān)鍵詞，這是南國女兒的一腔熱血噴灑在了白山黑水的東北大地上的最好寫照。示例3：C行書“共同戰(zhàn)斗”四個(gè)字可作為主題關(guān)鍵詞，能夠突出體現(xiàn)革命意志戰(zhàn)無不勝的精神。示例4：D草書“還我河山”四個(gè)字可作主題關(guān)鍵詞，能夠突出表現(xiàn)革命戰(zhàn)士對(duì)祖國大好河山收復(fù)的殷切期盼之情?！军c(diǎn)評(píng)】作答這類試題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。要熟悉各種書法字體的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷出是何種書體，同時(shí)要注意提高自己的語文知識(shí)素養(yǎng)。16．【分析】本題中第一小題考查學(xué)生對(duì)楷書的理解與掌握。【解答】（1）本題考查的是考生對(duì)書法體式的掌握，同時(shí)兼顧筆順考查及書法作品鑒賞。顏真卿的這幅字帖作為考查點(diǎn)，相信考生都不陌生，該作品充分體現(xiàn)了顏真卿的書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤中見秀勁的特點(diǎn)。其中“兆”字的第一筆是：撇，點(diǎn)，提，豎彎鉤，撇，點(diǎn)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)書法的掌握。作答本題，A蠶頭燕尾，在隸書中最常見的筆法；B這是《蘭亭序》的書法特點(diǎn)，采取縱有行，橫無列式，其字與字，大小參差，不求劃一，長短相配，錯(cuò)落有致，而點(diǎn)畫皆映帶而生，氣脈順暢；C這是歐體的特點(diǎn)，《九成宮醴泉銘碑》用筆方整，且能于方整中見險(xiǎn)絕，字畫的安排緊湊，勻稱，間架開闊穩(wěn)健。其字形偏修長，行筆于險(xiǎn)勁之中尋求穩(wěn)定，尤其在劃末重收，筆至劃尾便穩(wěn)穩(wěn)提起；D正確。答案：（1）楷B（2）D【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。17．【分析】本題考查漢字的演變過程的掌握。要熟悉漢字的演變過程，以及漢字的演變規(guī)律。【解答】漢字形體演變大致可以分為六個(gè)階段：商代甲骨文，周代的金文，戰(zhàn)國文字，秦代的小篆，漢代的隸書，魏晉至今的楷書（包括草書與行書）。所以演變的規(guī)律是由繁到簡。答案：漢字字形演變的規(guī)律是由繁到簡。【點(diǎn)評(píng)】漢字的演變過程是：甲骨文→大篆→金文→小篆→隸書→楷書。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要用心，仔細(xì)辨析字形。三．語言運(yùn)用（共3小題）18．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)會(huì)意字的理解與把握?！窘獯稹看鸢福禾扉L地久?！军c(diǎn)評(píng)】理解會(huì)意個(gè)體字，首先要學(xué)會(huì)拆分，從單個(gè)部件所代表的含義出發(fā)，對(duì)組合義進(jìn)行解釋與探究。19．【分析】本題考查字體特點(diǎn)。首先要認(rèn)真觀察各種字體的特點(diǎn)，然后用形象的語言表達(dá)出來。【解答】首先了解漢字字體特點(diǎn)：草書結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。有章草、今草、狂草之分；楷書形體方正，筆畫平直；行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來很輕松。然后從人的肢體動(dòng)作的角度打比方的，可以是楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人歡快舞蹈。答案：歡快舞蹈【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意漢字類型楷書、行書和草書各自的特點(diǎn)。20．【分析】本題考查漢字的規(guī)范書寫，注意名著對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，然后