2012-2021北京初三（上）期中語(yǔ)文匯編：散文閱讀綜合

29/292012-2021北京初三（上）期中語(yǔ)文匯編散文閱讀綜合一．現(xiàn)代文閱讀（共12小題）1．（2019北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《一片棗林的召喚》，完成以下各題。一片棗林的召喚李登建①一樹(shù)一樹(shù)的綠浪，你不由得怦然心動(dòng)，脈管鼓脹。這片棗林里有很多幾百年樹(shù)齡的老樹(shù)，三四百歲的頂多算是壯年漢子，五六十歲的不過(guò)是小兒童。而不論老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，樹(shù)結(jié)挨著樹(shù)瘤，主干部分更是黑鱗斑駁，傷痕累累，那是歲月在它們身上留下的印記﹣﹣金絲小棗樹(shù)每年都得開(kāi)枷，樹(shù)干上割一遭韭菜葉子寬、深到木質(zhì)部的口子，以阻止花期養(yǎng)分倒流，多坐果。農(nóng)諺云“芒種到，枷棗樹(shù)”，農(nóng)人都舍了麥田，提著籃子，拿著刀或鐮，來(lái)到棗林。②裹著棗花香氣的暖風(fēng)一縷縷一縷縷吹拂著，臉龐癢癢的、酥酥的，這是平原上最輕松最愜意的時(shí)節(jié)。誰(shuí)會(huì)想到棗樹(shù)們?cè)谌淌堋案罡埂敝?？但一個(gè)甜蜜的約定就這樣揣在了心里，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、粗手大腳的棗樹(shù)們，和平原上質(zhì)樸的莊稼人一樣憨厚，從這一刻起，它們帶著傷痛，沒(méi)白沒(méi)黑、頂風(fēng)冒雨向前方迸發(fā)。③秋天，棗兒熟了，又大又密的棗兒綴滿枝頭，沉沉的，風(fēng)晃不動(dòng)，那紛披的枝條仿佛一掛掛金瀑，流光溢彩，壯麗無(wú)比。哪一棵棗樹(shù)不是凝紫垂丹，哪一片哪一坡不飛虹落霞？三天兩頭來(lái)?xiàng)棃@轉(zhuǎn)悠、左瞅右瞧等消息的棗把式，眼睛瞇著，皺紋里漾著得意，摘下一顆放進(jìn)嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他們一分鐘也不能耽擱，急巴巴找出長(zhǎng)桿，但那和粗壯的手臂接在一起的長(zhǎng)桿卻不肯用力，只在樹(shù)頭上輕輕地抹。這親密的接觸讓棗兒們大為感動(dòng)，它們滿懷欣喜從空中傾瀉而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，歡暢地蹦跳。樹(shù)下的炕席、床單、包袱皮上堆成瑪瑙山丘，而成群結(jié)伙的頑皮“小子”則專鉆草叢，在溝底棲息，可苦了撿棗兒的老婆婆。④我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，只恨眼睛、耳朵不夠用，這里紅雨陣陣，那邊雷聲隆隆。團(tuán)團(tuán)熱浪猛烈地沖撞著我的胸口……⑤我再也忘不了這片棗林，我好像它們能給予我某種感召和引領(lǐng)。地處渤海灣沿岸，黃河泥沙沉積，大海被驅(qū)趕著步步東移，海潮退去卻留下了鹽堿。這塊土地并不肥沃，或者說(shuō)有幾分貧瘠。但是，棗樹(shù)卻不怕鹽堿，不怕干旱，堿不死，旱不死，早在兩千多年前就在這里生存了，一代一代繁衍生息，至今遍地都是它們的子孫。鄉(xiāng)親們親昵地稱它們“鐵桿莊稼”。瞧它們的根，利器一樣，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出來(lái)的卻是世上少見(jiàn)的甘果。⑥又一次看棗林是在冬天，這很重要，如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)冬天的棗樹(shù)，你還不能真正認(rèn)識(shí)它們。棗樹(shù)們站在雪地上，就那么孤寂地站著，葉子凋零殆盡，當(dāng)初光鮮的果實(shí)此刻正煨在別人的火爐里，自己只剩下裸露著的黑色枝椏。但是它們并沒(méi)有讓我們這幫前來(lái)賞景的人失望，那黑色的枝極縱橫交錯(cuò)，如蛟龍遨游，如亂箭穿云，如鹿角牛犄角，堅(jiān)硬，倔強(qiáng)，剛直，遒勁，傲然。在這兒，我頭一回發(fā)現(xiàn)“黑”是那么美，那么有力量，它竟突破鋪天蓋地的“白”的圖困，跳起熊熊烈火大作品。老北風(fēng)卷著雪粒呼嘯而來(lái)，根根枝親錚錚作響，這是古老平原上悲壯的琴聲。般的舞蹈。等靜下來(lái)，這“黑”與“白”又組成一幅簡(jiǎn)潔的版畫(huà)，格調(diào)清新，意境深達(dá)，是一件大作品。老北風(fēng)卷著雪粒呼嘯而來(lái)，根根枝條錚錚作響，這是古老平原上悲壯的琴聲。⑦“唐棗樹(shù)喊我們?nèi)チ?，快走?”我招呼同來(lái)的文友一來(lái)?xiàng)椓质遣荒懿徽把鎏茥棙?shù)的。這棵老棗樹(shù)實(shí)際植于東晉，1680多歲，樹(shù)身像一塊布滿青苔的假山石。像一堆銹蝕的鐵。盡管有五根樹(shù)枝被劈斷，整體看樹(shù)冠卻依然茂盛。啊，平原上聳立著這樣一棵巍峨的大樹(shù)，這塊土地就不一般了，就有了魂。你看。這棵老棗樹(shù)高擎著一桿綠色的旗幟，身后集結(jié)著百萬(wàn)大軍，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，正氣勢(shì)雄壯她向前方進(jìn)發(fā)。⑧慶云人把這棵老棗樹(shù)尊為神，寫(xiě)進(jìn)縣志，為它立碑，給它裝了鐵圍欄。一位叫周德寶的七旬老人，雷打不動(dòng)，早出晚歸，義務(wù)看護(hù)它。我們每次來(lái)，老人都像見(jiàn)到親人一樣，笑哈哈地迎上前，不厭其煩地給我們講歷史上瓦崗英雄羅成曾在樹(shù)下拴馬歇腳，以棗充饑；唐太宗賜給它“唐棗”的名字；明燕王掃北，它借漫天大霧庇護(hù)逃難的百姓；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，倭寇的鐵蹄踏入棗林，他們找不到神出鬼沒(méi)打游擊的八路軍，氣急敗壞地向老棗樹(shù)揮起屠刀，當(dāng)?shù)卮迕裆嵘硐嘧o(hù)（和所有的千年樹(shù)神一樣，它也有一串傳說(shuō)故事）……他講得繪聲繪色，唾沫亂飛﹣﹣這是一位出色的講解員﹣﹣他還講他親眼見(jiàn)到的一幕：世紀(jì)初一年夏天，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨搖撼著慶云平原，唐棗樹(shù)訇然倒地，這可把人們嚇壞了，它哪里還經(jīng)得住這般折騰？扶起它的時(shí)候大家心情異常沉重，都不抱什么希望了，可是它卻又慢慢活了過(guò)來(lái)！﹣﹣老漢一邊比劃一邊說(shuō)，干枯的眼里閃著淚花。⑨我圍繞唐棗樹(shù)轉(zhuǎn)了一遭又一遭，不愿離去。唐棗樹(shù)始終沉默不語(yǔ)，神態(tài)安詳。這是一位飽經(jīng)滄桑、閱盡人間的圣哲，我能感覺(jué)到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我想從中讀出一點(diǎn)什么，即使讀不出，在它的綠蔭下站一站，那種踏實(shí)、安恬、幸福的體驗(yàn)也叫人難以忘懷。（有刪改）（1）文章首先敘述的情景，接著描寫(xiě)的畫(huà)面，而后描寫(xiě)的景象，最后記述瞻仰唐棗樹(shù)的見(jiàn)聞與感受。（2）文章第③段和第⑥段對(duì)棗林的描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。任選這兩段中的一處語(yǔ)句記述進(jìn)行賞析。（3）文章⑦﹣⑨段，主要記述作者一行人瞻仰唐棗樹(shù)的所見(jiàn)所聞與所感。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勥@三段文字對(duì)表現(xiàn)文章主題有什么作用。2．（2018北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《仰望天山》，完成下列各題。仰望天山熊紅久①天山是用來(lái)仰望的，就像散文是用來(lái)抒情的。當(dāng)散文遇到天山，那種被提升的狀態(tài)，宛若云霧在雪峰間繚繞，恰似蒼茫在大地上漫漶。這是疆域所賦予的情感生發(fā)，也是歷史所蘊(yùn)含的生命光澤。它是一個(gè)打開(kāi)的盛宴，裝得下所有的驚喜和禮贊。②雄渾的天山，行走至此，終于慢慢打開(kāi)了自己。一條峽谷，讓天上人間隔空相望。早已習(xí)慣了平庸的內(nèi)心，終于有了被拯救的歡悅，有了直抒胸臆的抵達(dá)。③置身天山大峽谷，你會(huì)驚嘆于壁立萬(wàn)仞的巍峨。蒼翠挺拔的雪嶺云杉，綠草如茵的南山牧場(chǎng)，清涼甘洌的照壁山湖水以及倒映在湖水之中的藍(lán)天白云，這一條條注釋，解讀著天山的自然之美。面對(duì)億萬(wàn)年練就的巋然和磅礴，你會(huì)豁然覺(jué)得，所有的遼闊和壯美都有了最穩(wěn)重的依靠。血脈開(kāi)始僨張起來(lái)，那些風(fēng)起云涌的情緒，最終幻化成內(nèi)心的沸騰。④一直覺(jué)得，美好的事物不能僅憑眼睛來(lái)觀察，還要用心去品味，才能深入肌理。邂逅天山，它用靜謐過(guò)濾你浮躁的內(nèi)心，用高潔滌蕩你塵俗的視野，用湛藍(lán)驅(qū)逐你灰暗的陰霾……作為新疆唯一的世界級(jí)自然遺產(chǎn)，天山是配得上這個(gè)盛譽(yù)的。⑤當(dāng)?shù)缆芳?xì)成了大山的一道掌紋，汽車(chē)就像甲殼蟲(chóng)，緩慢行走在山腳下，即使將頭伸出窗外，依然望不見(jiàn)天山的巔峰。沿著照壁山水庫(kù)向東走，兩側(cè)的山似乎開(kāi)始向路間匯集，山突然就跳到了路中央，像打家劫舍的草莽，手握松樹(shù)的利劍，向過(guò)往者討要路錢(qián)。我們的視線和思想無(wú)路可走，全車(chē)的人都以為到了盡頭。⑥絕處逢生不僅僅只是人間才能創(chuàng)造的奇跡，在人與自然交往中，一定有著秘而不宣的內(nèi)在原理。所以，當(dāng)高聳的天山豁然裂開(kāi)一條夾縫時(shí)，我們很容易就會(huì)想到天若有情之類的詩(shī)句。這是自絕望里生出的一道云梯，用以擺渡我們對(duì)這個(gè)世界的感恩。⑦在萬(wàn)丈壁仞的作用下，峽谷中的道路看上去有些弱不禁風(fēng)，被擠壓成了一根線，線的上端是經(jīng)過(guò)裁剪的藍(lán)天，在視線里，風(fēng)箏一樣飄忽不定。這是整個(gè)峽谷最窄也最陡的路段，寬不足五米，坡卻達(dá)三十多度。綿延二千多公里的天山，在這里裂開(kāi)了一道口子，把自己的肺腑向人類攤鋪開(kāi)來(lái)。這是一道柔情的出口，天山用內(nèi)在的美來(lái)醫(yī)治西部的荒涼。⑧峽谷恰好將一個(gè)原始植物園分開(kāi)，這才看出，我們其實(shí)是穿行在天山植物園里的。雪嶺云杉是天山固有的最繁密的樹(shù)種，挺拔而粗壯，幾百上千年的成長(zhǎng)，讓它們自信而低調(diào)。不像腳下的野花，什么柳蘭、金蓮花、藍(lán)刺頭、野薔薇，見(jiàn)到來(lái)人，毫無(wú)顧忌地綻放，隨心所欲地盛開(kāi)，把一生的艷麗，全部展示出來(lái)，顯得很不簡(jiǎn)樸，不會(huì)過(guò)日子似的，一餐飯就要把家底吃光。只有綠茵茵的酥油蘋(píng)，既不張揚(yáng)也不羞怯，像個(gè)油漆工，把花與樹(shù)之間的空隙，全部刷成綠色。甚至還想攀上巖石，畢竟太陡峭了，站立不穩(wěn)，只得放棄。這讓許多山崖裸露著黝黑皸裂的巖石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老成持重，有了歲月的滄桑。⑨越往里走，峽谷越幽深，即使仰視，也只能看見(jiàn)被松枝剪碎的一些藍(lán)紙片，灑在狹長(zhǎng)的空中。溪水被茂密的草叢遮掩了，但叮叮咚咚的弦樂(lè)，卻敲擊得異常清脆。靜謐的密林，被泉水的聲響啄開(kāi)一條道，歡快的旋律，順著坡度流淌開(kāi)來(lái)。車(chē)子進(jìn)入到了牛牦湖溝，這里是整個(gè)環(huán)線叢林最密集的區(qū)域。溪水蜿蜒，泉潭密布；怪石嶙峋，樹(shù)木參天；奇峰聳立，煙嵐繚繞。盤(pán)山路九曲回腸，一線天剪開(kāi)云霧。⑩路越走越像一根魚(yú)線，而車(chē)子則是一條上鉤的魚(yú)，在上下起伏和迂回環(huán)繞間，從溝底慢慢提到了水面。這個(gè)水面，已經(jīng)躍居到了海拔兩千米之高的山脊上。在六月的通透里，遠(yuǎn)處的皚皚雪山，清晰可鑒，與身邊的蒼翠松柏形成了兩種勢(shì)力的對(duì)峙。這是兩個(gè)季節(jié)對(duì)信念的堅(jiān)守。作為旁觀者，在這樣的空間和時(shí)間里去體察，讓我們覺(jué)得，這兩個(gè)季節(jié)之間相隔的，已不僅僅是距離了。雪峰處就是海拔四千五百六十二米的天格爾峰，山頂終年積雪，最大的一號(hào)冰川是烏魯木齊河的發(fā)源地，冰川距今四百八十萬(wàn)年，古冰川遺跡保存得非常完整和清晰，有冰川活化石之譽(yù)。有了歷史的厚重感，大家的注視里，就多了一層肅穆。我們所面對(duì)的不再是一峰冰雪，而是洞悉了滄海桑田和世事變幻的智者，鬢發(fā)雙白，巍然屹立。雪山一言不發(fā)，只用潔凈和高聳來(lái)俯視大千世界的波詭云譎。?車(chē)子攀升到兩千六百米，越過(guò)一道梁，地勢(shì)豁然開(kāi)闊起來(lái)。視覺(jué)剛準(zhǔn)備松弛一下，就撞見(jiàn)了被群山環(huán)衛(wèi)的天鵝湖。隨木棧道逐級(jí)而下，靠近湖邊。水很清涼，有不忍觸碰的冷艷，也有冰清玉潔的高貴。而碧波蕩漾，微風(fēng)徐來(lái)的清爽，則蘊(yùn)含著湖溫馨的人文情懷了。?在天山面前，那些原以為很重要的事情，陡然變得輕飄起來(lái)，還有什么值得斤斤計(jì)較，還有什么可以肝腸寸斷。面對(duì)如此的龐大和雄渾，人類的那點(diǎn)糾結(jié)，已經(jīng)輕若游云。站在這里，叩拜山水為師，聆聽(tīng)云松對(duì)話，聽(tīng)得久了，就涵養(yǎng)出了一個(gè)人所尊崇的胸懷和偉岸來(lái)。?這或許是天山所獨(dú)有的一種品性，它能讓每一個(gè)登臨其上的人，都從自己的生命經(jīng)驗(yàn)里，體悟到一種從未有過(guò)的感動(dòng)與啟迪，并讓它成為力量的一部分，信仰的一部分。當(dāng)一個(gè)人的精神高度與天山齊肩的時(shí)候，這個(gè)世界，其實(shí)是為他打開(kāi)的。?天山在看著你，錯(cuò)過(guò)了新疆，你的人生將留下一片，面積最大的遺憾。（有刪改）（1）作者以飽含深情的筆觸描繪了天山大峽谷的景物。梳理文章第③一⑩段，簡(jiǎn)要概括作者情感發(fā)展的脈絡(luò)。（2）閱讀文章后，有人說(shuō)：“第③段和第⑧段都寫(xiě)到了云杉和綠草，內(nèi)容有所重復(fù)?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這一看法的認(rèn)識(shí)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“仰望天山”的理解。3．（2016北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《大運(yùn)河之首的凝思》，完成下列各題。大運(yùn)河之首的凝思①人對(duì)什么都有探求之心。泰山極頂，長(zhǎng)城龍頭，黃河源地，天涯海角都已去過(guò)，通州，大運(yùn)河之首卻成為一個(gè)焦渴的期待。②正是草枯地闊，木落山空時(shí)節(jié)，天地越見(jiàn)舒朗，完全一片野曠天低的景象。有雪紛紛揚(yáng)起，溫度更顯低落，情緒卻昂揚(yáng)起來(lái)，渾茫間走下一個(gè)斜坡，再拐個(gè)彎，就看見(jiàn)了粉墻黛瓦。一排高樹(shù)在粉墻中擠出了一條通道，盡頭一個(gè)牌坊，上書(shū)“漕運(yùn)碼頭”。③碼頭空無(wú)一人，干凈得像一個(gè)封面，打開(kāi)去看，卻令人震撼。歷史的風(fēng)云變幻中，我仿佛看到了運(yùn)河碼頭身背肩扛的急步，渾濁嘶啞的呼喊，昂揚(yáng)長(zhǎng)嘯的騾馬，低陷沉轉(zhuǎn)的車(chē)輪，淚眼彷徨的送別，白發(fā)蒼然的祈望。一條大船剛剛離港，一批船舶又小心靠岸。漕運(yùn)發(fā)達(dá)時(shí)，從天津每年過(guò)來(lái)的漕船就有兩萬(wàn)艘，更別說(shuō)還有商船。④沿碼頭急走幾步，眼前已然出現(xiàn)一條氣宇軒昂的大河。許多河流的源頭，都是細(xì)水淺溪，就像一部交響的序曲，而后才漸入高潮，只有大運(yùn)河首來(lái)得這么突然，橫江斷河一般，置你于無(wú)準(zhǔn)備的驚嘆之中。我禁不住喊出了聲，這就是大運(yùn)河?、荽筮\(yùn)河水面蒸騰著霧氣，像河在呼吸。大運(yùn)河，你老有千歲，同自然的河流相比，卻仍是一條年輕的河。你那么平靜，平靜得只有輕波微瀾，越是如此，越顯端肅。你那么寬闊，比我想像的寬多了。看不清你流去的地方，那里水天相接。⑥有風(fēng)吹來(lái)，雪花寥落地紛飛，關(guān)于大運(yùn)河的種種從我的記憶里紛至沓來(lái)，只是好像也有了拋錨時(shí)揚(yáng)起的塵土的氣息……⑦說(shuō)起來(lái)應(yīng)該慶幸一次次從皇宮里發(fā)出的疏浚運(yùn)河的圣諭，不僅是從隋文帝開(kāi)始，在他之前早已有過(guò)，隋煬帝之后更是接續(xù)不斷，那些聲音越過(guò)道道森嚴(yán)的高墻，低徊于運(yùn)河之上。⑧運(yùn)河的挖掘和整治，必是一個(gè)龐大的群體，盡管我們無(wú)從知道那些群體中的普通姓名，但不妨礙對(duì)他們深懷敬意。從一條溝渠的初始到千里通暢的結(jié)果，無(wú)疑見(jiàn)證了人類構(gòu)筑文明的艱苦進(jìn)程。從公元前486年開(kāi)始挖掘，到公元1293年大運(yùn)河全線通航，歷時(shí)1779年，漫長(zhǎng)的流年里，朝代更迭，卻因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)，前赴后繼，百折不回！聲聲號(hào)子里，多少生命在蠕動(dòng)，他們淌灑著汗水和血水，也淌灑著一個(gè)民族的苦難史奮爭(zhēng)史，而最終低沉的號(hào)子變成了水邊清麗的歌聲。運(yùn)河的誕生無(wú)疑是一種群體智慧的結(jié)晶，她表現(xiàn)出了一個(gè)堅(jiān)韌民族對(duì)自身環(huán)境的挑戰(zhàn)。⑨雪花靜靜飄，運(yùn)河靜靜流。站立運(yùn)河之首，凝望著這條宏偉的人工河流，想著她不同于其他河流的特殊功能。一邊流淚一邊微笑。這條平靜的河流，譜寫(xiě)了歷史上最宏大的漕運(yùn)變奏曲，運(yùn)河漕運(yùn)，一年四季，都是一曲激越的歌，一幅動(dòng)人心魄的畫(huà)，南方的秀色走向北方的豪壯，婉約與豪放融合，彰顯著人間的詩(shī)情畫(huà)意，一個(gè)“運(yùn)”字，不僅運(yùn)出一條通衢大道，還運(yùn)去了大河的文明之波，催發(fā)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)向商旅經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)著一個(gè)個(gè)集鎮(zhèn)和城市迅速發(fā)展。七百年前，意大利旅行家馬可?波羅看到運(yùn)河時(shí)，不由得驚嘆萬(wàn)分，并說(shuō)“值得贊美的，不完全在于這條運(yùn)河把南北國(guó)土貫通起來(lái)，或者它的長(zhǎng)度那么驚人，而在于它為沿岸的許多城市的人民，造福無(wú)窮。”⑩雪住了，一輪紅日照在大運(yùn)河上，有船只在大運(yùn)河上起航，運(yùn)河水潺潺東流，哺育生靈，滋養(yǎng)萬(wàn)物。通州森林公園，花木葳蕤；南水北調(diào)工程，如火如荼；地鐵六號(hào)線運(yùn)河河床下穿過(guò)，美麗的畫(huà)卷在厚實(shí)的運(yùn)河文化底蘊(yùn)里，散發(fā)著馨香，顯示著朝氣……?啊！大運(yùn)河。你是一本由水波寫(xiě)成的書(shū)，用帆船譜成的歌。你給中國(guó)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和民族的振興，一代代運(yùn)河人，把血脈噴涌成運(yùn)河的波濤，把骨肉凝結(jié)成運(yùn)河的銅幫鐵底。?多想有一段清閑時(shí)日，乘一葉扁舟，慢慢地漂，慢慢地體驗(yàn)運(yùn)河所來(lái)的震撼。在大運(yùn)河之首靠岸，懷著久存的景仰之心，讀這古老而年輕的運(yùn)河。（取材于王劍冰《通州，大運(yùn)河之首》）（1）文章主要敘寫(xiě)作者對(duì)大運(yùn)河的暢想。閱讀文章第⑥﹣⑨段，簡(jiǎn)要概括作者暢想的內(nèi)容。（2）這篇文章的語(yǔ)言表達(dá)有許多值得欣賞的地方。請(qǐng)你從第③段或第⑩段找出一處作簡(jiǎn)要的賞析。賞析之處：簡(jiǎn)要賞析：（3）文中穿插了一些關(guān)于大運(yùn)河的歷史知識(shí)。請(qǐng)任選一處，說(shuō)說(shuō)它的作用。（4）在你看來(lái)，這篇文章的主題是什么？根據(jù)你對(duì)文章主題的認(rèn)識(shí)，提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題。主題：?jiǎn)栴}：。4．（2021北京?大興九年級(jí)期中）閱讀《一片棗林的召喚》，完成后面小題。一片棗林的召喚李登建①一樹(shù)一樹(shù)的綠浪，起伏翻涌，向四野蕩開(kāi)，廣袤的慶云平原像一片波瀾壯闊的海洋。一到棗林邊，你不由得怦然心動(dòng)，脈管鼓脹：這片棗林里有很多幾百年樹(shù)齡的老樹(shù)，三四百歲的頂多算是壯年漢子，五六十歲的不過(guò)是小兒童。而不論老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，樹(shù)結(jié)挨著樹(shù)瘤，主干部分更是黑鱗斑駁，傷痕累累。那是歲月在它們身上留下的印記——金絲小棗樹(shù)每年都得開(kāi)枷，樹(shù)干上割一遭韭菜葉子寬、深到木質(zhì)部的口子，以阻止花期養(yǎng)分倒流，多坐果。農(nóng)諺云“芒種到，枷棗樹(shù)”。這時(shí)候棗花開(kāi)了，濃濃的清香飄灑在平原上，農(nóng)人都舍了麥田，提著籃子，拿著刀或鐮，來(lái)到棗林開(kāi)枷。姑娘脖頸搭了彩色的紗巾，裙子款款地?cái)[動(dòng)；小媳婦手里牽著孩子，孩子們一見(jiàn)棗樹(shù)就野了，爬樹(shù)攀枝，瘋跑打鬧。②裹著棗花香氣的暖風(fēng)一縷縷一縷縷吹拂著，臉龐癢癢的、酥酥的，這是平原上最輕松最愜意的時(shí)節(jié)。誰(shuí)會(huì)想到棗樹(shù)們?cè)谌淌堋案罡埂敝?？但一個(gè)甜蜜的約定就這樣揣在了心里，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、粗手大腳的棗樹(shù)們，和平原上質(zhì)樸的莊稼人一樣堅(jiān)韌，從這一刻起，它們帶著傷痛，沒(méi)白沒(méi)黑、頂風(fēng)冒雨向前方進(jìn)發(fā)。③秋天，棗兒熟了，又大又密的棗兒綴滿枝頭，沉沉的，風(fēng)晃不動(dòng)，那紛披的枝條仿佛一掛掛金瀑，流光溢彩，壯麗無(wú)比。哪一棵棗樹(shù)不是凝紫垂丹？哪一片哪一坡不飛虹落霞？三天兩頭來(lái)?xiàng)棃@轉(zhuǎn)悠、左瞅右瞧等消息的棗把式，眼睛瞇著，皺紋里漾著得意，摘下一顆放進(jìn)嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他們一分鐘也不能耽擱，急巴巴找出長(zhǎng)桿，但那和粗壯的手臂接在一起的長(zhǎng)桿卻不肯用力，只在樹(shù)頭上輕輕地抹?！炯住窟@親密的接觸讓棗兒們大為感動(dòng)，它們滿懷欣喜從空中傾瀉而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，歡暢地蹦跳。樹(shù)下的炕席、床單、包袱皮上，堆成了瑪瑙山丘。而成群結(jié)伙的頑皮“小子”則專鉆草叢，在溝底棲息，可苦了撿棗兒的老婆婆。④我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，只恨眼睛、耳朵不夠用，這里紅雨陣陣，那邊雷聲隆隆，團(tuán)團(tuán)熱浪猛烈地沖撞著我的胸口……⑤我再也忘不了這片棗林，好像它們能給予我某種感召和引領(lǐng)。地處渤海灣沿岸，黃河泥沙沉積，大海被驅(qū)趕著步步東移，海潮褪去卻留下了鹽堿。這塊土地并不肥沃，或者說(shuō)有幾分貧瘠。但是，棗樹(shù)卻不怕鹽堿，不怕干旱，堿不死，旱不死，早在兩千多年前就在這里生存了，一代一代繁衍生息，至今遍地都是他們的子孫。鄉(xiāng)親們親昵地稱它們“鐵桿莊稼”。瞧它們的根，利器一樣，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出來(lái)的卻是世上少見(jiàn)的甘果。⑥又一次看棗林是在冬天，這很重要，如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)冬天的棗樹(shù)，你還不能真正認(rèn)識(shí)它們。滿林的棗樹(shù)站在雪地上，就那么孤寂地挺立著，葉子凋零殆盡，當(dāng)初光鮮的果實(shí)此刻正煨在別人的火爐里，自己只剩下裸露著的黑色枝椏。但是它們并沒(méi)有讓我們這幫前來(lái)賞景的人失望?！疽摇磕呛谏闹靠v橫交錯(cuò)，如蛟龍遨游，如亂箭穿云，如鹿角牛犄角，堅(jiān)硬，倔強(qiáng)，剛直，遒勁，傲然。在這兒，我頭一回發(fā)現(xiàn)“黑”是那么美，那么有力量，它竟突破鋪天蓋地的“白”的圍困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。等靜下來(lái)，這“黑”與“白”又組成一幅簡(jiǎn)潔的版畫(huà)，格調(diào)清新，意境深遠(yuǎn)，是一件大作品。老北風(fēng)卷著雪粒呼嘯而來(lái)，根根枝條錚錚作響，這是古老平原上悲壯的琴聲。⑦“唐棗樹(shù)喊我們?nèi)チ耍熳甙?！”我招呼同?lái)的文友——來(lái)?xiàng)椓质遣荒懿徽把鎏茥棙?shù)的。這棵老棗樹(shù)實(shí)際植于東晉，1680多歲，樹(shù)身像一塊布滿青苔的假山石，像一堆銹蝕的鐵。盡管有三五根樹(shù)枝被劈斷，整體看樹(shù)冠卻依然茂盛。啊，平原上聳立著這樣一棵巍峨的大樹(shù)，這塊土地就不一般了，就有了魂。你看，這棵老棗樹(shù)高擎著一桿綠色的旗幟，身后集結(jié)著百萬(wàn)大軍，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，正氣勢(shì)雄壯地向前方進(jìn)發(fā)。⑧慶云人把這棵老棗樹(shù)尊為神，寫(xiě)進(jìn)縣志，為它立碑，給它裝了鐵圍欄。它同身后的棗林一道，用偉岸剛直的身軀和傲然挺立的氣息，寫(xiě)就了一個(gè)平原的符號(hào)，也豐滿了慶云人的記憶。一位叫周德寶的七旬老人，雷打不動(dòng)，早出晚歸，義務(wù)看護(hù)它。我們每次來(lái)，老人都像見(jiàn)到親人一樣，笑哈哈地迎上前，不厭其煩地給我們講歷史上瓦崗英雄羅成曾在樹(shù)下拴馬歇腳，以棗充饑；唐太宗賜給它“唐棗”的名字；明燕王掃北，它借漫天大霧庇護(hù)逃難的百姓；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，倭寇的鐵蹄踏入棗林，他們找不到神出鬼沒(méi)打游擊的入路軍，氣急敗壞地向老棗樹(shù)揮起屠刀，當(dāng)?shù)卮迕裆嵘硐嘧o(hù)……他講得繪聲繪色——這是一位出色的講解員——他還講他親眼見(jiàn)到的一幕：一年夏天，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨搖撼著慶云平原，唐棗樹(shù)訇然倒地，這可把人們嚇壞了，它哪里還經(jīng)得住這般折騰？扶起它的時(shí)候大家心情異常沉重，都不抱什么希望了，可是它卻又慢慢活了過(guò)來(lái)！——他一邊比劃一邊說(shuō)，干枯的眼里閃著淚花?；蛟S在老人看來(lái)，他守護(hù)的遠(yuǎn)不止一棵蒼勁挺拔的古樹(shù)，還有慶云人的歷史和慶云人的精神支柱。⑨我圍繞唐棗樹(shù)轉(zhuǎn)了一遭又一遭，不愿離去。唐棗樹(shù)始終沉默不語(yǔ)，神態(tài)安詳。這是一位飽經(jīng)滄桑、閱盡人間的圣哲，我能感覺(jué)到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我想從中讀出一點(diǎn)什么，即使讀不出，在它的綠蔭下站一站，那種踏實(shí)、安恬、幸福的體驗(yàn)也叫人難以忘懷。（有刪改）（1）文章首先敘述春天農(nóng)人的情景，接著描寫(xiě)秋天人們的畫(huà)面，而后描寫(xiě)冬天棗林雪地倔強(qiáng)挺立的景象，最后記述“我”和文友的見(jiàn)聞與感受。（2）文章第③段和第⑥段對(duì)棗林的描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)從兩段的畫(huà)線語(yǔ)句中任選一句，進(jìn)行賞析。（3）文章標(biāo)題為“一片棗林的召喚”，這片棗林給了“我”哪些精神的召喚？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。5．（2021北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《看不夠的祁連山》，完成問(wèn)題?？床粔虻钠钸B山①我生活的城市嘉峪關(guān)，終年與祁連雪山為伴。住在祁連雪山腳下，一有空閑，我就喜歡往山里跑。久而久之，我發(fā)現(xiàn)很多人也和我一樣，不管什么季節(jié)，朋友相約的話多半是：“走吧，咱們?nèi)タ雌钸B山！”而只要去祁連山里一趟，心里就有說(shuō)不出的沉靜和滿足。②祁連山，是河西走廊、黃土高原和青藏高原的分界線，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交匯地。祁連山用她的血脈滋養(yǎng)了3000多萬(wàn)甘青兒女，用她寬闊的胸懷賦予了千萬(wàn)種動(dòng)物棲息的生命樂(lè)園。祁連山地區(qū)曾見(jiàn)證了大唐與吐蕃的戰(zhàn)與和，人們至今還記得文成公主日月山上的深情回望。而被祁連山滋潤(rùn)的整個(gè)河西走廊，也成就了絲綢之路這條東西方文明交流的大通道，更重要的是有祁連山的護(hù)衛(wèi)，祁連山周?chē)娜藗兩畹眯腋６查e。③從我所居住的嘉峪關(guān)驅(qū)車(chē)十幾里，就能到祁連山腳下，這是居住在祁連山腳下的人獨(dú)有的幸福。山頂是皚皚白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望無(wú)際的戈壁，清亮的河流。這種植被和地貌上的強(qiáng)烈反差，也只有我們這些生活在祁連山腳下的人才能感受得到。④看祁連山，首先要看祁連山的雪。⑤祁連山頂?shù)难?，終年與我們?yōu)榘椋ㄓ卸?，才是離它最近的季節(jié)，雪將祁連山拉近到身旁。每一場(chǎng)大雪過(guò)后，白茫茫的祁連山就把自己堆積成沉思的模樣，勾勒出一山山思考的皺紋。這個(gè)時(shí)候，祁連山就是戈壁灘的一條岸沿，攏著白雪茫茫的戈壁酣睡；海平面一樣開(kāi)闊平展的戈壁，就像祁連山一望無(wú)際的夢(mèng)境。漫散著花朵一樣的青稞，齊齊地向著祁連山搖曳，怎么也不肯消停。這種樣子讓人們的思緒就像雪地里的白色駿馬，信馬由韁地翻騰跳躍，留下一行行潔白的腳印。⑥大雪過(guò)后的清晨，祁連山臥在陽(yáng)光下一副不肯醒來(lái)的樣子，如青草般新鮮；而太陽(yáng)也像被雪粒洗過(guò)了似的，反射出晃眼的光亮！這個(gè)時(shí)候天寒路滑，沒(méi)有要緊的事情，多半不敢進(jìn)山，可通往山里的大馬路上，那些頂風(fēng)冒雪的桔紅色交通人的身影，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，在風(fēng)雪中跳動(dòng)。別人頂風(fēng)冒雪朝家里走，他們是沿著風(fēng)雪逆行，風(fēng)雪越大越往山里走，用晝夜不停地巡查，除去路上的冰雪，換取來(lái)來(lái)往往車(chē)輛的安全。他們成為風(fēng)雪中祁連山上怒放的花色，讓冰雪的祁連也富有個(gè)性和色彩。⑦看祁連山，最應(yīng)看的是祁連山的草。⑧夏天的祁連山坡，一層一層的草，一片一片的坡，從低到高，在眼前延伸起伏。高的像玫瑰花葉或田田的荷葉，低的如層層的水浪，一波一波、一山一山地涌動(dòng)，涌過(guò)一個(gè)個(gè)溝坎、一個(gè)個(gè)渠洼、一個(gè)個(gè)山頭，將一頁(yè)連著一頁(yè)的山巒，涌動(dòng)成綠色的草海，涌動(dòng)得沒(méi)邊沒(méi)沿，涌動(dòng)得失去自我。涌到山頂，騰地就開(kāi)出一片又一片鮮艷的花朵，讓群草們?cè)谏筋^來(lái)一個(gè)歡呼雀躍的盛大綻放，像燃起五顏六色的火苗，像涌起層層疊疊的花浪。⑨站在如煙綠草的深處，我仿佛看見(jiàn)古人的牛羊就在草叢里出沒(méi)。他們騎著向西遷徙的高頭大馬，踏平溝澗和山谷，鮮綠的地衣和燦爛的野花順著他們的馬蹄向西生長(zhǎng)，一川川蔓草，一川川水澗，一川川奔走的羊群和馬匹，已深深地嵌進(jìn)了祁連山的一沙一石、一草一木里，漫入祁連山的風(fēng)雨里。⑩在低矮的河谷，雪水經(jīng)過(guò)的地方，是開(kāi)得熱熱鬧鬧的雜色野花。東一叢、西一叢的灌木叢花樹(shù)下，一灘一灘蔥郁的沙蔥，順著河灘瘋長(zhǎng)，臨到河水的邊緣，一條灌木叢花帶掛在河沿邊上，河水流淌到哪兒，它們也流淌到哪兒。?一座座草山，是那些紅臉蛋的堅(jiān)強(qiáng)牧人的家園，也是那些羊群的家園，他們愛(ài)著那些羊群，也愛(ài)著那些草山，不讓人擅自闖入，不讓人攀爬，只讓羊兒靜靜地吃草?！耙苍S明年就不讓放羊了呢！”一位紅臉牧人憂傷地說(shuō)。其實(shí)，她的憂傷，也是祁連山的憂傷??！正因?yàn)槿绱耍瑖?guó)家才對(duì)祁連山實(shí)行最嚴(yán)格的保護(hù)措施，只有這樣才能讓祁連山不再憂傷，讓整個(gè)河西走廊生機(jī)勃勃，讓祁連山永遠(yuǎn)是綠水青山，福澤萬(wàn)家。?“草色遙看近卻無(wú)”的冬天，絲路長(zhǎng)城與祁連雪山相映生輝。這時(shí)候的山體上，連綿不絕的草棵，漸漸地矮了下去，還原成大地的顏色，山體似乎脫去綠裝，裸露出大地的金黃膚色，祁連山也伸展了身姿，曬著冬日的暖陽(yáng)，張著渾身的毛孔，暢快地呼吸。很多時(shí)候，大自然是我們心靈的鎮(zhèn)定劑，就像冬天去看祁連山是怡人的享受，那是一種似乎顆粒歸倉(cāng)后的放松和安然。?看祁連山，必須看的是祁連山的河流。?冰雪融化的七月，一川川雪融水，流得嘩嘩啦啦、流得洶涌澎湃，轟轟隆隆像一川川馬群，奔出祁連山。這樣清亮的雪融水，一路奔走在干旱的河西走廊上，從清冷明亮中流出，投入沙礫荒漠、戈壁沙漠、鹽堿灘的懷抱，滋養(yǎng)出一個(gè)個(gè)綠洲，滋養(yǎng)出“金張掖”“銀武威”，滋養(yǎng)出居延文明、敦煌文明的燦爛和輝煌。祁連山的河流在這里消融，完成了生命的莊嚴(yán)升華，也成為祁連雪水亙古不滅的傳奇。?沿著河流走，五顏六色的祁連石，是那些五顏六色的丹霞山體落下的羽毛。順著丹霞山體往里走，就能找見(jiàn)晶亮的礦石。那些頭戴礦燈的工人，把礦石裝進(jìn)綠色的火車(chē)皮，運(yùn)進(jìn)嘉峪關(guān)這個(gè)西北最大的鋼鐵基地，再把這些礦石冶煉成優(yōu)質(zhì)的鐵和鋼，運(yùn)送到祖國(guó)四面八方，沿著絲綢之路運(yùn)向世界。它們就是祁連山譜就的“神曲”。?祁連山腳下的河西走廊，不僅有厚重的歷史，更有美好的未來(lái)。而天天生活在祁連山下的人們，望望祁連山的白雪，瞅瞅祁連山的花和草，看看祁連山的河流，已經(jīng)是一種習(xí)慣和長(zhǎng)久愿望，也是最大的歡喜和滿足。（取材于劉恩友的同名文章）（1）閱讀文章，簡(jiǎn)要分析第②③段在文中的作用。（2）文章的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)選取第⑧段中的文字，從修辭和用詞的角度說(shuō)說(shuō)文章語(yǔ)言的表達(dá)效果。（3）作者看祁連山，為什么選擇雪、草和河流？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。6．（2016北京?房山九年級(jí)期中）（二）閱讀《老北京的中秋節(jié)》，完成下列各題。老北京的中秋節(jié)①農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故稱中秋節(jié)。中秋節(jié)的名稱有許多，比如八月節(jié)、月夕、月節(jié)、秋節(jié)、八月會(huì)、女兒節(jié)、豐收節(jié)、兔兒爺節(jié)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)等等?！炯住堪嗽率鍨橹偾镏校锛局?，故也稱仲秋節(jié)?！疽摇壳镌率枪瞎S收之際，北京人有以瓜果供月和饋贈(zèng)親友的習(xí)俗，所以中秋又稱果子節(jié)?！颈竣谂f時(shí)老北京人過(guò)中秋有許多說(shuō)法和講究。吃月餅、慶團(tuán)圓是中秋節(jié)的主要習(xí)俗。不過(guò)中秋節(jié)這天結(jié)了婚的女人只能在婆家過(guò)節(jié)，十六日才能回娘家團(tuán)圓，所以有十五的月亮十六圓之說(shuō)。八月十五日中午時(shí)，北方有糊窗戶的習(xí)俗，中秋過(guò)后天氣漸涼，據(jù)說(shuō)中秋午時(shí)糊窗戶，能把“老爺兒”（太陽(yáng)光）糊在屋里，一冬不冷。中秋祭月、拜月要插紅色雞冠子花和帶枝的毛豆，因雞冠花象征月亮里的婆娑樹(shù)，而兔子最愛(ài)吃的是毛豆。中秋節(jié)北京人有買(mǎi)兔兒爺，請(qǐng)“神只”①的習(xí)俗，拜月后留下一根扎“神只”的秫秸，壓在炕席下，據(jù)說(shuō)用來(lái)打尿床的孩子最管用。③傳說(shuō)月宮中有永遠(yuǎn)也砍不斷的桂樹(shù)，因此北京人有中秋節(jié)賞桂、飲桂酒之俗。北京人的拜月之俗多是在八月十五晚上家人團(tuán)聚，月亮升起后，開(kāi)始拜月，一般是徒手望空而拜。④中秋節(jié)的習(xí)俗中也有禁忌，如在祭月擺供時(shí)不能放梨，因“梨”與“離”同音，此乃團(tuán)圓節(jié)之大忌。過(guò)去還有男不拜月，女不祭灶之俗。因月亮稱太陰星君，男性屬陽(yáng)，則不拜月。小男孩可以拜月，但不虔誠(chéng)，只是玩月的一種游戲。在中秋節(jié)的晚上許多家庭都要供月，先在庭院中擺放供桌，把自己種植的石榴、盆葡萄、夾竹桃、西番蓮、仙人掌、霸王鞭等果木盆花放在供桌兩側(cè)，再將請(qǐng)來(lái)的“月亮馬兒”立于供桌后，又把刻有蟾宮玉兔圖案的大月餅（團(tuán)圓餅）插在木架上，當(dāng)作神位，放在供桌中間。供品有各種月餅（“自來(lái)白”②除外）和鮮果，如蘋(píng)果、柿子、葡萄、石榴、晚桃、九節(jié)藕和切成蓮花瓣形的西瓜等（梨除外）。其中柿子、蘋(píng)果成對(duì)供，寓意“事事平安”；桃和石榴成對(duì)擺，意為“桃獻(xiàn)千年壽，榴開(kāi)百子圖”；棗和栗子則撒于蘋(píng)果、柿子之間，取“早早平安”、“利市”之意。供桌外層設(shè)香爐、蠟扦、花瓶，蠟扦上插紅燭，下壓敬神錢(qián)糧（黃錢(qián)、元寶、千張）?；ㄆ?jī)?nèi)分別插上帶枝的毛豆和紅色雞冠花。一般家庭供月時(shí)，由家中的女長(zhǎng)輩（女家長(zhǎng)）主祭，先向神位（月亮）上香，三叩首，然后全家女成員按輩分，再行三叩首禮。⑤老北京中秋節(jié)的講究和習(xí)俗還有很多，這些講究、習(xí)俗雖然形式多樣，但其內(nèi)涵都在傳達(dá)人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)幸福美滿生活的祝愿、追求和向往。（選自《百度百科》有刪改）【注】①神只：神只即神祇，指的是天神與地神。②自來(lái)白：月餅的一種，與“自來(lái)紅”月餅做法基本一致，由于用涼水和面月餅的面皮為白色，因此得名“自來(lái)白”。1．選文圍繞“老北京的中秋節(jié)”首先簡(jiǎn)單介紹了中秋節(jié)的名稱及其由來(lái)；接著具體說(shuō)明了；然后簡(jiǎn)單介紹了；最后詳盡說(shuō)明了。（3分）2．根據(jù)上下文，下面句子應(yīng)該放到第①段中處（從【甲】【乙】【丙】中選）最為恰當(dāng)?！皥F(tuán)圓”是中秋節(jié)的主要民俗信仰，幾乎貫穿于各項(xiàng)民俗活動(dòng)中，所以中秋還稱團(tuán)圓節(jié)。3．閱讀下面材料，結(jié)合上文對(duì)老北京中秋節(jié)的說(shuō)明，談?wù)勀阏J(rèn)為現(xiàn)代人應(yīng)如何處理現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)節(jié)日之間的關(guān)系?！静牧弦弧啃氯A網(wǎng)北京9月12日電中秋節(jié)期間，北京等城市的多個(gè)公園內(nèi)歡歌笑語(yǔ)，周邊居民相約來(lái)此吃月餅，賞歌舞，聽(tīng)故事，月下歡歌一片。逢此佳節(jié)的小假期，一些人走親訪友，共同追憶往昔歲月。北京“拜兔兒爺”的中秋祭月習(xí)俗也重新回歸大眾，市民自發(fā)將數(shù)十個(gè)乃至數(shù)百個(gè)大小各異的“兔兒爺”搭成一座塔墻，小孩子們對(duì)著“兔兒爺”拜上一拜。老北京傳統(tǒng)工藝“鬃人白”傳人白霖說(shuō)，兔兒爺是老北京的吉祥物，也是老北京城的保護(hù)神，從明代時(shí)起老北京人就有自家請(qǐng)兔爺、給親朋送兔爺?shù)牧?xí)俗，就是請(qǐng)平安、送吉祥。（有刪改）【材料二】“海上生明月，天涯共此時(shí)?！焙芏嘣谕忄l(xiāng)打拼的人們無(wú)法與親人團(tuán)聚，只能身處異地而仰望同一輪明月。一些網(wǎng)友過(guò)起了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)記錄幸福、寄托祝福的“E中秋”節(jié)日。有的選擇在網(wǎng)絡(luò)論壇和微博上互訴“想家的心情”；有的自己制作或轉(zhuǎn)發(fā)精美的FLASH祝福圖片或賀卡，向互聯(lián)網(wǎng)另一端的親朋好友送去祝福；還有人通過(guò)電子購(gòu)物，快遞節(jié)日禮物。（選自中秋晚會(huì)主持人臺(tái)詞）【材料三】盡管?chē)?guó)內(nèi)主流媒體很少宣揚(yáng)圣誕節(jié)、情人節(jié)之類的西方節(jié)日，但是這并不妨礙中國(guó)百姓們熱熱鬧鬧過(guò)洋節(jié)的心情?，F(xiàn)如今國(guó)人流行過(guò)洋節(jié)，不僅僅圣誕節(jié)、情人節(jié)這樣的西方大節(jié)在趕時(shí)髦，就連愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)這類根本沒(méi)幾個(gè)中國(guó)人說(shuō)得出來(lái)由的西洋節(jié)日，大家也照過(guò)不誤。這樣的情況不免讓人納悶：西方的節(jié)日，咋就那么受寵？自己國(guó)家的節(jié)日啥時(shí)失寵的？丟了老祖宗留下來(lái)的東西就是忘本。答：。7．（2015北京?朝陽(yáng)九年級(jí)期中）閱讀下面散文，完成文后下列各題。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙砂。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx．落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)。”⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。（1）選文第④段中老人說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（2）選文第⑦段中說(shuō)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”請(qǐng)你用一句話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（3）選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（4）聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。8．（2015北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《父親的手》，完成下列各題。父親的手[美]加爾文?渥星頓①父親的手粗壯、有力，能不費(fèi)力氣地修剪果樹(shù)，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進(jìn)挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。使我最難忘的是每當(dāng)這雙手抓著我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。②父親六歲時(shí)，開(kāi)始在小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)。那時(shí)，課上答錯(cuò)一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場(chǎng)干成年男人干的農(nóng)活兒。③若干年后，一天夜里，他以為沒(méi)人看見(jiàn)，就拿出他兒子小學(xué)二年級(jí)的課本，準(zhǔn)備下功夫?qū)W些單字。但是，不一會(huì)兒，父親不得不放棄了。他趴在書(shū)上痛哭道：“耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無(wú)論人們?cè)趺磩袼麑W(xué)習(xí)，都不能使他坐在筆和紙面前了。④父親當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)主、修路工和工廠工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，他在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想象出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道；同時(shí)，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路；他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫(xiě)不出。⑤一次，母親去看我姨媽，父親到食品店買(mǎi)水果。晚飯后，他說(shuō)：“我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果。”我聽(tīng)到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口，看見(jiàn)他手里拿著空罐頭，嘴里咕噥道：“這上的畫(huà)太像梨子了！”他走出門(mén)，坐在屋外的臺(tái)階上，默不作聲。．我進(jìn)屋看到罐頭上寫(xiě)著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫(huà)的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買(mǎi)來(lái)了。⑥幾年后，媽媽去世了。我勸父親來(lái)和我們一起住，他不肯。他的身體越來(lái)越差了，因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來(lái)看他，給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。⑦三個(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長(zhǎng)辭了。⑧我只身一人回來(lái)參加葬禮。格林醫(yī)生說(shuō)他很難過(guò)。實(shí)際上，他覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樗麆偨o父親開(kāi)了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。他覺(jué)得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來(lái)。⑨在小教堂舉行葬禮的前一個(gè)小時(shí)，我不由自主地來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來(lái)，扔到一邊。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。。⑩我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：父親拼命想擰開(kāi)這個(gè)瓶蓋兒，但擰不開(kāi)；他在絕望中，企圖用磚頭砸開(kāi)這個(gè)塑料瓶。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶。因?yàn)樗幤可w上寫(xiě)著：“防止小孩擰開(kāi)﹣﹣按下去，左擰，拔?！蹦坎蛔R(shí)丁的父親看不懂這一切。盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買(mǎi)了一只金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時(shí)，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的手。（1）縱觀全文，作者是通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)父親“沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字”是“令人失望”的？（2）在第①段中，作者說(shuō)父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說(shuō)父親的手是“從未使他失望過(guò)”，兩個(gè)地方是否矛盾，為什么？（3）第⑤段畫(huà)線語(yǔ)句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情？（4）第⑨段中畫(huà)線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（5）你如何理解最后一段中的“不理智”的做法？9．（2015北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《?。∑皆?，完成下列各題。?。∑皆俸榱?、悠揚(yáng)、溫暖的鐘聲的音韻徐徐飄落之后，玫瑰紫的曙色繽紛了天幕，太陽(yáng)從幽深的草叢里滾出來(lái)，揮舞著萬(wàn)道金光。頃刻，依附于樹(shù)身的暗夜的巖壁轟然倒塌，道路的峽谷被悄悄的填平。大地像一卷寬幅的毯子緩緩地鋪展，一眼望不到邊……這便有了平原。就在這同時(shí)，樹(shù)木、莊稼、花草葉子上的露珠亮了，晶晶瑩瑩，像滿天繁星灑下來(lái)似的。高粱穗兒、玉米纓兒都紅了，那一只只火把舉得高高，那一束束彩線飄飄揚(yáng)揚(yáng)。新翻的年出土閃著青銅的光澤，沉睡的種子在甜夢(mèng)中伸了伸懶腰。野兔爬出窟穴打著哈欠，噴吐心底積壓了一夜的郁悶；老牛搭好套繩，急急匆匆，笨重的蹄子叩響前方的土路……在平原上，誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)這黎明之鐘？②平原是生命的本土，如溫厚、慈愛(ài)的母親，把萬(wàn)物當(dāng)做兒女倍加呵護(hù)。春風(fēng)撫摸過(guò)平原，夏雨滋潤(rùn)了平原，這時(shí)候平原變成一張巨大的溫床。泥土松軟、潮濕，散發(fā)著淡淡的芳香；河渠密織如網(wǎng)，潺潺流水乳汁一般甘美。誰(shuí)能經(jīng)受住這誘惑？于是哪里有土壤，哪里就有生機(jī)，就有綠色。常常是一夜之間，漫坡遍野綠透；幾天工夫，這綠就層層疊疊擱不下了?！炯住磕悴蛔屛遥揖筒蛔屇悖戮G艷過(guò)老綠，后浪推著前浪。抽葉，抽葉，抽葉；拔節(jié)，拔節(jié)，拔節(jié)，導(dǎo)出響徹著這激昂的旋律。叢叢草綠、簇簇豆綠、束束蔥綠、蓬蓬油綠、團(tuán)團(tuán)黛綠、片片墨綠……千百種生靈就這樣呼啦啦擁擠在一起，呼喊在一起，葳蕤、蒼郁在一起。平原，因龐雜而雄渾。越往平原深處，你越駭異：八百里大平原竟是波瀾不驚，呈現(xiàn)一派古樸、和諧、安詳之美。就連它的聲音也那么平和、柔細(xì)。諦聽(tīng)平原，叫你不酒而微醉。那長(zhǎng)的、短的、寬的、窄的、圓的、菱形的葉子們，一樣恬靜的面容，一樣閑適的心情，或輕誦低吟，或竊竊私語(yǔ)，或默默含笑……一切都是那么隨性而安然。③禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。有誰(shuí)知道，平原并非一塊福地，苦難就像它上面的泥坑、土堆一樣多。平原上的樹(shù)大多生長(zhǎng)在路邊、房前屋后、亂石堆里，這些地方大都環(huán)境惡劣，但它們并不逃走，本能和使命促使它們把根扎得更深。地下卻是漆黑一團(tuán)，鹽堿封鎖了那里，霹靂，狂風(fēng)也能摧折它們。但這個(gè)家族卻仍然家丁興旺。草是平原上最自由活潑最頑強(qiáng)堅(jiān)韌的生命了，它是早春綠色大軍的先行者，然后這亮如珠碧如絲的草芽剛露出小腦袋，老謀深算，陰險(xiǎn)兇殘的霜凍立刻反撲過(guò)來(lái)。他們大病一場(chǎng)，好不容易恢復(fù)了元?dú)?，織出一層波波的軟軟的錦繡，就又開(kāi)始遭受萬(wàn)般的踐踏，還要時(shí)時(shí)膽戰(zhàn)心驚地提防著鐵鏟和鋤頭……莊稼們的一生要經(jīng)歷多少磨難？種子下地了，可是天旱，土地干得冒煙，種子就想躺在燒紅碾子上一樣，燙得滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。拱出地面的小苗苗雖然面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)，但畢竟幸運(yùn)地獲得了生的機(jī)會(huì)。然而蚜蟲(chóng)、螟蟲(chóng)、甲蟲(chóng)……哥哥都窮兇極惡，如狼似虎?！疽摇靠耧L(fēng)暴雨夾著冰雹，有時(shí)候是滅頂之災(zāi)，他們的腰被打斷，葉子千瘡百孔。但是，他們或者咬緊牙關(guān)從泥水里挺起，或者死去活來(lái)在折斷處再生出新根，反而一場(chǎng)災(zāi)難長(zhǎng)高一節(jié)，一場(chǎng)災(zāi)難成熟一分！這就是平原上蕓蕓眾生的命。他們改變不了命運(yùn)，他們太弱小、太卑微了?？伤麄儏s不肯任命，要改變這命。他們掙扎，抗?fàn)?；痛苦，憂愁；失望，希望……它們不喊苦，不叫屈，他們最大的渴望就是活下去……躲到平原上來(lái)，貼一貼它的胸口吧?、芷皆系纳偸请S著季節(jié)的腳步成熟。五月，芒種到了，麥子早晨還青桿綠葉，午后就黃了梢，第二天已黃得熱烈而凝重。一塊麥田如同一塊剛出爐的金磚，塊塊金磚連起來(lái)，把平原鋪成了天下最豪華的廣場(chǎng)。太陽(yáng)的金輦叮叮當(dāng)當(dāng)從廣場(chǎng)上碾過(guò)，廣場(chǎng)的金光和金輦的光相輝映，天空被照得明明朗朗，暖暖融融。這種經(jīng)過(guò)苦難的洗禮、大漠迸射出來(lái)的光澤，晃得人眼疼，讓人一瞥就激動(dòng)不已！貧瘠、寒素的平原一下變得富麗華貴，雍容氣派了。每一株麥子都呢么茁壯，換發(fā)著令人羨慕的成熟神采。南風(fēng)在麥田里吹起來(lái)圈圈漣漪，麥子輕輕晃動(dòng)著，像要出嫁的新娘，以無(wú)比甜蜜的心情等待著農(nóng)人的收割。這是平原上的盛事，到處喜氣洋洋，熱火朝天。哪像非洲大象的聯(lián)合收割機(jī)，憨里憨氣又興致勃勃，成東的麥子用鼻子卷起來(lái)，轉(zhuǎn)眼就從嘴里淌出一道金溪流。年老的弄人卻更相信手機(jī)的鐮刀，刀刃一閃一閃，舞得飛快。一聲接一聲脆脆的鞭響傳來(lái)，載滿麥子的馬車(chē)、驢車(chē)、牛車(chē)出了地，你卻不見(jiàn)畜生口在哪里，只看到一個(gè)個(gè)高大的麥垛移動(dòng)，它們忽而歪向東，忽而歪向西，歪得你心顫，而那坐在垛頂上的人卻悠然自得。當(dāng)那段叫“金秋”的日子飛逝而過(guò)，平原在與“金”字無(wú)緣。秋后，凋謝的田野裸露了出來(lái)。一點(diǎn)也不鮮艷、一點(diǎn)也不明媚的土黃金懶洋洋地?cái)傇谀莾海故蛊皆瓷先ゾ拖褡鐾炅艘荒甑氖虑樵跊](méi)有什么心事了似的，輕輕松松，自自在在。好像那失去了的輝煌不是它的，它本來(lái)就是這樣子，這才是它的本色。⑤平原也要衰老，也要死去嗎？次課，暮色籠罩了平原，死氣沉沉。冬對(duì)于平原是“最殘忍”的季節(jié)。它幾乎扼殺了平原上所有的生命：強(qiáng)健而挺拔的玉米、高粱轟然撲倒，就如刑場(chǎng)上就義的戰(zhàn)士一樣，極其悲壯。矮小的大豆、綠豆們，無(wú)力反抗，就那樣無(wú)聲無(wú)息地消失了。連膽怯地藏在土層下面的花生、白薯也未能幸免于難……平原像慘遭洗劫后的疆場(chǎng)，喘息著。平原像一位臉頰黑瘦、兩鬢蒼蒼的老者，沉默著。你彌漫在平原腹地，心倒提起來(lái)，是恐慌，是擔(dān)憂？無(wú)邊無(wú)際的平原只是沒(méi)有言語(yǔ)，空曠和坦蕩恰好襯托出了它的博大、渾厚，不論你多么偉岸在這兒都覺(jué)得矮、小，不論你多么富有在這兒都自愧空、虛……⑥驀地，你看見(jiàn)靜靜的平原上原來(lái)埋伏著百萬(wàn)大軍，一個(gè)兵團(tuán)連一個(gè)兵團(tuán)，一個(gè)方隊(duì)挨一個(gè)方隊(duì)。似乎聽(tīng)到了號(hào)令，這百萬(wàn)大軍沖殺出來(lái)，綠頭巾、綠衣、綠袍，綠色的旌旗翻卷，長(zhǎng)矛密如林叢，威風(fēng)凜凜，勢(shì)不可擋。轉(zhuǎn)眼間，平原好像打了一個(gè)滾兒，它們又掀起來(lái)歡慶勝利的熱浪。踩高蹺，扭秧歌，長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶、水袖繚亂了天，繚亂了地……這并非虛幻。平原的蒼茫、荒漠里正孕育著這一切。綠了又黃，黃了又綠，這就是平原。一茬一茬，一代一代，子子孫孫，無(wú)窮無(wú)盡！平原永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，不會(huì)死去。（作者李登建，有刪改）（1）閱讀文章，簡(jiǎn)要分析第1部分在文中的作用。（2）作者以飽含深情的筆觸將平原及平原上的景物描繪得各具特色，閱讀文章第2﹣5部分，填寫(xiě)下面的表格。文章部分平原的特點(diǎn)平原上各種景物的特點(diǎn)作者的心理或情感②雄渾、古樸、安詳欣喜③苦難多、環(huán)境惡劣頑強(qiáng)抗?fàn)帰艹墒?、茁壯激?dòng)、羨慕⑤死氣沉沉、空曠、坦蕩恐慌、擔(dān)憂（3）文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于文采，請(qǐng)從【甲】【乙】中任選一處進(jìn)行賞析選擇：賞析：（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第6部分結(jié)尾句“平原永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，不會(huì)死去”的理解。（不超過(guò)150字）10．（2013北京?海淀九年級(jí)期中）閱讀《我眼中的老龍灣》，完成下列各題。我眼中的老龍灣①老龍灣，因傳說(shuō)有神龍潛居其間而得名。它是由成千上萬(wàn)個(gè)泉眼，從特殊的地下巖層結(jié)構(gòu)里噴出的泉水匯成的。老龍灣的泉眼，千姿百態(tài)，恣意涌流。主泉“鑄劍池”的泉水，從石罅中咕嘟嘟地冒涌，勢(shì)如龍噴蛟吐，聲似滾雷走鼓。“濯馬泉”水深盈丈，晶明透亮，能映出晴霞的純潔，朗月的光華，即使有指甲般大的螃蟹從石隙爬出，人們也能瞧個(gè)清晰。②老龍灣的靈性源于汩汩噴涌的泉水。這里的水溫常年都是18攝氏度，并富有多種礦物質(zhì)和微量元素，使得投生在這湖中、湖畔及山下的方千生物，都能盡性而暢快地生長(zhǎng)。浪花里有音樂(lè)的銀鐘，碧波下有奔馳的生靈，湖岸邊有綠色的揮灑，山崖上有生命的翔舞……這是老龍灣給我留下的最為深刻的印象。③老龍灣的南岸，有一片天然淡竹林，無(wú)論身個(gè)兒、竹節(jié)和葉片，都比江南的淡竹挺拔、粗壯、肥厚了許多。它們那活生生、熱辣辣的生命激情，就像“鑄劍池”的水一樣涌出，難以遏控。它們的每一葉片，都像用桐油剛洗過(guò)一樣，不見(jiàn)一絲兒枯黃。那每一桿竹體，都像特大號(hào)的綠笛一樣，一齊昂首高吟著生命的“解放曲”。④老龍灣北岸矗立著若干株樹(shù)身挺拔的垂柳，它們仿佛忘卻了自身應(yīng)有的婀娜多姿的框范，每一枝條，每一纖維，每一葉脈，都一反矜持、拘謹(jǐn)和彬彬有禮的常態(tài)，張揚(yáng)著生的自由，活的暢快。松柏、洋槐、法桐和楸樹(shù)等各種樹(shù)木，在老龍灣畔的各個(gè)角落里也都放膽盡性地生長(zhǎng)著。那高聳的法桐，作為來(lái)自浪漫之國(guó)的樹(shù)種，在這泉水恒溫的清涼世界里，仿佛忘卻了自己的國(guó)籍，異化成山東大漢般的豪烈、剛勁。土生土長(zhǎng)的楸樹(shù)，更不示弱，它們無(wú)不高大英武，試與法桐一爭(zhēng)高低……⑤這里山崖上、路徑邊的花草，也都找到了它們愜意生存的樂(lè)土。二月的迎春、連翹，三月的紫槿、榆葉梅，五月的洋槐，六月的榴花，都以清泉孕育著的生命律動(dòng)，形成了一種不可名狀的空靈與和諧。你剛織出金色的云，它又騰起紫色的霧；你才托起白色的雪，它又綻開(kāi)火紅的霞……它們次第燦爛著這片水灣，最大限度地彰顯出泉的清韻，花的秀逸。⑥老龍灣也是百鳥(niǎo)最能展現(xiàn)生命底氣和元?dú)獾某前睢Ｋ鼈兓驊蛩Ｓ诤?，像陀螺一樣打轉(zhuǎn)；或抖翅于柳梢，忽忽閃動(dòng)著翅羽；或停棲于枝丫，卿卿我我，無(wú)所顧忌地談情說(shuō)愛(ài)；或在竹林里大展歌喉，唱得山花入神，唱得小草大醉……一切都飄逸著力與美的風(fēng)姿。⑦老龍灣古稱熏冶湖，本是寂寞天地的寂寞伴侶，自打它偶爾被人類發(fā)現(xiàn)之后，這里便激起了一次次感嘆的狂潮。春秋末期，冶煉巨匠歐冶子，在老龍灣的主泉旁淬火鑄成了一批“龍泉”寶劍，主泉便有了“鑄劍池”的大名?！板R泉”則得名于戰(zhàn)國(guó)時(shí)無(wú)鹽娘娘曾在此洗過(guò)戰(zhàn)馬。在《水經(jīng)注》中對(duì)老龍灣多有生花妙筆的酈道元，少年時(shí)曾多次跟隨時(shí)任青州刺史的父親出游老龍灣。宋代范仲淹、富弼等名相碩儒，也曾常常陶醉于這里的湖光山色，流連忘返。此后老龍灣逐漸成為歷代名士棄官歸隱的私家園林，作為他們回歸自然、縱情山水的心靈棲息地。現(xiàn)在，作為山東省的風(fēng)景名勝區(qū)，老龍灣已經(jīng)自然地成為人們怡情養(yǎng)性的好去處。⑧穿越了時(shí)光的隧道、歷史的風(fēng)塵仍然美麗的老龍灣，仿佛在向我詮釋著生命的本質(zhì)和意義。在這里，一切生命都在適合自己的生存環(huán)境里，無(wú)不以最本色的生存狀態(tài)，作為自己生命的最高境界。（取材于李存葆的同名散文）（1）根據(jù)第③﹣⑥段內(nèi)容，概括老龍灣自然景物所展現(xiàn)的主要特點(diǎn)以及帶給人的感受，補(bǔ)全下列表格。自然景物主要特點(diǎn)給人的感受淡竹林富有活生生、熱辣辣的生命激情垂柳等樹(shù)木挺拔、高聳、高大英武花草形成不可名狀的空靈與和諧百鳥(niǎo)情態(tài)各異、自由自在（2）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析文章第②段的作用。（3）文章第⑧段中寫(xiě)道“一切生命都在適合自己的生存環(huán)境里，無(wú)不以最本色的生存狀態(tài)，作為自己生命的最高境界”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不超過(guò)150個(gè)字）11．（2018北京?房山九年級(jí)期中）種愛(ài)丁立梅①認(rèn)識(shí)陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來(lái)我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門(mén)口，跟婆婆熱絡(luò)地說(shuō)著話。②陳家老四是家里最小的孩子，父親過(guò)世早，上有兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，都已另立門(mén)戶。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來(lái)。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。③他沒(méi)正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場(chǎng)，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來(lái)。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過(guò)來(lái)，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過(guò)，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個(gè)水果給他吃，他推托一會(huì)，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒(méi)頭沒(méi)腦說(shuō)一句，你婆婆是個(gè)好人。④他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點(diǎn)藥，等死。精氣神兒好的時(shí)候，他會(huì)撐著出來(lái)走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，都避開(kāi)走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說(shuō)，我這病，不傳染的。我們點(diǎn)頭說(shuō)，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長(zhǎng)舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。⑤一天，他跑來(lái)跟我婆婆說(shuō)，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。⑥我婆婆說(shuō)，別瞎說(shuō)，你還小呢，有得活呢。⑦他笑了，說(shuō)，阿姨，你別騙我，我知道我活不長(zhǎng)的。只是扔下我媽一個(gè)人，不知她以后怎么過(guò)。⑧我們都有些黯然。春天的氣息，正在蓬勃。空氣中，滿布著新生命的香，葉在長(zhǎng)，花在開(kāi)。而他，卻像秋天樹(shù)上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來(lái)，眼看著它就要墜下來(lái)，墜下來(lái)。⑨我去上班，他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個(gè)忙么？我說(shuō)，當(dāng)然可以。他聽(tīng)了很高興，說(shuō)他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么？他用期盼的眼神看著我。見(jiàn)我狐疑地盯著他，他補(bǔ)充道，在家閑著也無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。⑩我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來(lái)﹣﹣太陽(yáng)花、鳳仙花、虞美人、喇叭花、一串紅……他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。?這以后，難得見(jiàn)到他。婆婆說(shuō)，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。?我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。?某天大清早，買(mǎi)菜回來(lái)的婆婆突然說(shuō)，陳家老四死了。?像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買(mǎi)了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開(kāi)得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說(shuō)，這些，都是我家老四種的。?我一時(shí)感動(dòng)無(wú)言，不覺(jué)悲哀，只覺(jué)美好。原來(lái)，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼。（節(jié)選自《丁立梅散文》）（1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。故事情節(jié)得知病情受托買(mǎi)種得知死訊看見(jiàn)鮮花我”的心情①②③④（2）本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法增強(qiáng)表達(dá)效果，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)反映了人物怎樣的心理。①我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。②他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說(shuō)，這些，都是我家老四種的。（4）有人認(rèn)為本文的標(biāo)題“種愛(ài)”不如改為“陪伴”，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的意見(jiàn)和理由。12．（2015北京?東城九年級(jí)期中）閱讀下文，完成下列各題。夜讀岳飛李元洛①窗外，江南的春雨瀟瀟。遠(yuǎn)處高樓上五彩的霓虹燈明滅不定，近處有流行音樂(lè)在卡拉OK泛濫新潮。我獨(dú)坐書(shū)房，像獨(dú)守汪洋大海中的一座孤島，挑燈夜讀八百年前的岳飛。②今夜，我在讀岳飛手書(shū)的諸葛亮前后《出師表》．“丞相祠堂何處尋？”多年前曾有緣去四川成都，剛剛從杜甫《蜀相》詩(shī)中走進(jìn)去，便在武侯祠的回廊上被鎮(zhèn)住了?；乩缺谏锨吨鴥蓧K碩大的青色石碑，鐫刻的正是諸葛亮的前后《出師表》．我平日也讀過(guò)不少碑帖，最令我五內(nèi)如沸的莫過(guò)于這一方了。那遒勁奔放的行草，噴自一管八千里路云和月中的凌云健筆，涌自一位英雄待從頭收拾舊山河的激烈壯懷。巴山楚水，萬(wàn)疊千重，我無(wú)法將那碑文搬回家去，只能將它藏在心中。數(shù)年之后，我專程拜謁譚嗣同的家鄉(xiāng)瀏陽(yáng)，竟然在瀏陽(yáng)的書(shū)店買(mǎi)到新出版的《岳飛書(shū)前后出師表》．譚嗣同是封建末世的奇男子，而岳飛是名垂青史的偉丈夫，我的遇合冥冥之中是有什么天意嗎？我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償。③今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。我沒(méi)有去憑欄，我耽于讀岳飛書(shū)于《出師表》之后的“跋”：“紹興戊午秋八月望前，過(guò)南陽(yáng)，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩(shī)賦及祠前石刻二表，不覺(jué)淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計(jì)工拙，稍舒胸中抑郁耳。”我的耳邊，敲響著岳飛八百年前在南陽(yáng)武侯祠聽(tīng)到的雨聲，我的眼前，亮起了岳飛當(dāng)年夜深不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭光。岳飛他瞻仰武侯祠而淚下如雨而坐以待旦而揮涕走筆，這不是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟、溝通和激動(dòng)嗎？一位是少年時(shí)母親就在他背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”的叮嚀，一位是在危急存亡之秋向歷史和蒼生作出“鞠躬盡瘁，死而后已”的表白。他們雖然異代而不同時(shí)，卻是一個(gè)心憂天下的靈魂和另一個(gè)心憂天下的靈魂的隔代相呼，是一顆高貴的心和另一顆高貴的心的遙相感應(yīng)。八百年后的今日春夜，我側(cè)耳傾聽(tīng)的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的鏗然和鳴。④稍后于岳飛而呼吸在同一個(gè)時(shí)代的陸游，對(duì)《出師表》也贊美不已：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！保ā稌?shū)憤》）“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。”（《病起書(shū)懷》）《出師表》的具體指涉，也許離我們已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，今天夜半我挑燈仔細(xì)看的，是和我們?nèi)匀皇钟H近的岳飛的事跡。曾記得有一回，岳飛和一群文人學(xué)士談及紛亂的時(shí)局，有人提出“天下紛紛，不知幾時(shí)才可太平”，岳飛有名的回答傳于后世，直到今天仍然擲地作金石之聲而振聾發(fā)聵：“只要文官不愛(ài)錢(qián)，武將不怕死，天下自然就會(huì)太平！”當(dāng)今之世，錢(qián)潮動(dòng)地，欲浪拍天，蕓蕓眾生對(duì)財(cái)神的尊敬不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)其他所有的神明？岳飛登壇拜將，身居高位，但自俸仍然甚儉，全家仍然是布衣粗食，他無(wú)論平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)也仍然和士卒同甘共苦，正因?yàn)檫@樣，岳飛的部隊(duì)上下一心，真正是“戰(zhàn)無(wú)不勝”，連強(qiáng)敵也無(wú)可奈何地驚呼“撼山易，撼岳家軍難”！而今天，人欲與物欲一起橫流，窮鄉(xiāng)僻壤仍然饑腸轆轆，酒樓賓館有的人卻揮公款如揮泥土。⑤窗外，今夜已是“瀟瀟雨歇”。在商品狂潮的驚濤拍岸聲里，在現(xiàn)代的滾滾紅塵之中，我再一次夜讀八百年前的岳飛。我讀的是人的傲然脊梁，讀的是民族的浩然正氣，讀的是歷史的巍然豐碑。（1）從全文看，標(biāo)題《夜讀岳飛》中“讀”的意思具體講可以有哪兩層，分別是指“讀”什么？（2）文章第①段，作者寫(xiě)自己在書(shū)房挑燈夜讀，為什么還要寫(xiě)遠(yuǎn)處高樓上明滅不定的五彩霓虹燈以及近處泛濫新潮的流行音樂(lè)？分析作者這樣寫(xiě)的意圖和作用。（3）第②段“我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償”，“我的夙愿”具體指什么意思？（4）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括岳飛是怎樣的一個(gè)人，并舉例說(shuō)明，岳飛是一位名垂青史的偉丈夫。他是的英雄，他他是的豪杰，他他是的清官，他他是的武將，他（5）文章末段，作者說(shuō)自己讀岳飛就是“讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑”，這句話表現(xiàn)出作者有哪些深刻含義？

參考答案一．現(xiàn)代文閱讀（共12小題）1．【分析】本文描述了一片棗林。文章開(kāi)篇寫(xiě)了棗樹(shù)春天開(kāi)花時(shí)遭受開(kāi)枷的痛苦，然后寫(xiě)到秋天結(jié)出累累果實(shí)，養(yǎng)育了勤勞的人們。再寫(xiě)到一年冬天“我”看到棗樹(shù)時(shí)引起的心靈震撼，瞻仰唐棗時(shí)的所思所想，借此歌頌了當(dāng)?shù)厝讼駰棙?shù)一般熱愛(ài)生活、不屈不撓、倔強(qiáng)剛直的精神品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。本文以季節(jié)為順序，描寫(xiě)了春天、秋天、冬天的棗林情景。首先敘述春天“枷棗樹(shù)”，然后是秋天打棗，最后寫(xiě)冬天的棗樹(shù)堅(jiān)硬、倔強(qiáng)，最后抒發(fā)瞻仰棗樹(shù)的見(jiàn)聞與感受。（2）本題考查句子的賞析。要求從第③段或第⑥段中選擇描寫(xiě)棗林的一處語(yǔ)句進(jìn)行賞析。可以選擇使用了修辭手法的，如“秋天，棗兒熟了，又大又密的棗兒綴滿枝頭，沉沉的，風(fēng)晃不動(dòng)，那紛披的枝條仿佛一掛掛金瀑，流光溢彩，壯麗無(wú)比”；也可選用詞富有特色的，如“等靜下來(lái)，這‘黑’與‘白’又組成一幅簡(jiǎn)潔的版畫(huà)，格調(diào)清新，意境深達(dá)，是一件大作品”等。（3）本題考查分析文章段落對(duì)主題的表達(dá)作用。文章的最后三個(gè)段落，描述了唐棗樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，圍繞唐棗樹(shù)發(fā)生的一些傳說(shuō)及史實(shí)。表面看是贊頌棗樹(shù)，實(shí)則是借物喻人，是對(duì)當(dāng)?shù)厝司髲?qiáng)剛直、不屈不撓精神品質(zhì)的贊頌。答案：（1）示例：春天人們給棗樹(shù)開(kāi)枷秋天人們歡快收棗冬天棗林雪地倔強(qiáng)挺立。（2）示例1：第③段中最后一句，“感動(dòng)”“滿懷欣喜”“大笑”“叫喊”等詞語(yǔ)，運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)地描繪出成熟的棗兒們從樹(shù)上紛紛落下的畫(huà)面，寫(xiě)出大棗豐收帶給人們的無(wú)比喜悅之情。示例2：第⑥段中“那黑色的枝椏……遒勁，傲然”一句中，“如蛟龍遨游，如亂箭穿云，如鹿角牛犄角”，運(yùn)用了比喻修辭方法，寫(xiě)出了冬天棗樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)、斜上直刺、堅(jiān)硬有力外形特點(diǎn)，不僅與“倔強(qiáng)”“剛直”“傲然”內(nèi)在精神高度統(tǒng)一，還表達(dá)了作者對(duì)棗樹(shù)的敬慕之情。（3）示例：⑦﹣⑨段，寫(xiě)出了唐棗樹(shù)歷經(jīng)滄桑依然巍峨聳立、生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，圍繞唐棗樹(shù)所發(fā)生的人文軼事，以及慶云人對(duì)唐棗樹(shù)的深厚感情，實(shí)際上是在謳歌慶云人熱愛(ài)生活、不屈不撓、倔強(qiáng)剛直的精神品質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】分析結(jié)尾段落的作用需要從以下幾個(gè)方面思考答案：結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開(kāi)頭、前文。內(nèi)容上畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫(xiě)出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。2．【分析】這是一篇散文，描繪天山大峽谷的景物。文章開(kāi)頭總寫(xiě)天山的特征，第二段至第九段，寫(xiě)天山大峽谷的壯美景色。第十、十一段寫(xiě)天山頂?shù)暮吹染拔?，第十二段至文末，表現(xiàn)了天山的品格對(duì)人的精神的提升?！窘獯稹浚?）本題考查體會(huì)作者的情感。要求梳理文章第③一⑩段，簡(jiǎn)要概括作者情感發(fā)展的脈絡(luò)。要快速瀏覽這些段落，標(biāo)畫(huà)出表示作者情感的詞語(yǔ)，摘錄或概括下來(lái)，即為答案。第③段中“驚嘆”，第⑥段中的“感恩”，可用“激動(dòng)”“感激”來(lái)代替。⑦⑧⑨段中對(duì)峽谷中的植物、巖石、溪水等景物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)天山景物的“贊美”。第⑩段，把天山冰雪比作“洞悉了滄海桑田和世事變幻的智者”，表現(xiàn)了作者對(duì)天山的“敬佩”之情。（2）本題考查段落內(nèi)容的理解。第③段“蒼翠挺拔的雪嶺云杉，綠草如茵的南山牧場(chǎng)”，給作者的感覺(jué)是“內(nèi)心的沸騰”，即欣喜激動(dòng)之情。第⑧段“雪嶺云杉是天山固有的最繁密的樹(shù)種，挺拔而粗壯，幾百上千年的成長(zhǎng)，讓它們自信而低調(diào)……綠茵茵的酥油草，既不張揚(yáng)也不羞怯，像個(gè)油漆工，把花與樹(shù)之間的空隙，全部刷成綠色”寫(xiě)出了云杉的生長(zhǎng)歷史長(zhǎng)，酥油草像油漆工將所有空隙都刷成綠色，作者對(duì)這樣自信而低調(diào)的品性、這樣勃發(fā)的生機(jī)充滿了贊美之情。（3）本題考查文章標(biāo)題的理解。“仰望天山”，不是指視角的仰視，而是作者心情上對(duì)天山的“向往和敬仰”。天山大峽谷各種景物的遼闊壯美，給作者帶來(lái)了驚喜、感動(dòng)和啟迪，令作者產(chǎn)生了肅穆之感，因此作者要“仰望天山”，發(fā)出禮贊?；卮饡r(shí)要結(jié)合文章中對(duì)各種景物的具體描寫(xiě)，分層次來(lái)回答。答案（1）①激動(dòng)②感激③贊美④敬佩（2）示例：第③段和第⑧段雖然都寫(xiě)了云杉和綠草，但作者要表現(xiàn)的景物特點(diǎn)和抒發(fā)的情感不同。第③段以“蒼翠挺拔”和“如茵”，描寫(xiě)出雪嶺云杉和綠草的情狀，表達(dá)自己的欣喜激動(dòng)之情。而第⑧段則進(jìn)一步寫(xiě)到了云杉的生長(zhǎng)歷史長(zhǎng)，酥油草像油漆工將所有空隙都刷成綠色，作者對(duì)這樣自信而低調(diào)的品性、這樣勃發(fā)的生機(jī)充滿了贊美之情。（3）“仰望”是指作者懷著“向往和敬仰”看天山。天山大峽谷中云杉牧草、清澈的溪流、綻放的各色野花遼闊而壯美，給作者帶來(lái)了驚喜。絕處逢生、云杉和酥油草的自信而低調(diào)給作者以感動(dòng)和啟迪。潔凈高聳的雪山更像一位智者洞察歷史，冰川孕育了烏魯木齊河，更令作者產(chǎn)生了肅穆之感。所以作者要“仰望”天山，表達(dá)對(duì)天山的禮贊?！军c(diǎn)評(píng)】文章內(nèi)容的歸納與概括的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1、理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語(yǔ)義通順。2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公。3．【分析】這篇文章寫(xiě)的是作者面對(duì)大運(yùn)河的暢想，作者面對(duì)大運(yùn)河，聯(lián)想到運(yùn)河艱苦的挖掘與整治進(jìn)程，以及運(yùn)河起到的巨大作用。熱情地贊美燦爛的運(yùn)河文明，進(jìn)而高度贊美在運(yùn)河文明創(chuàng)造過(guò)程中所呈現(xiàn)出的偉大的中華民族精神?！窘獯稹浚?）本題考查文段內(nèi)容的理解與概括。文章第6段主要是引入聯(lián)想，第7﹣8段聯(lián)想了大運(yùn)河的挖掘和整治，從第8段的開(kāi)頭句就可以看出來(lái)。第9段第二句告訴我們作者暢想了“它的特殊功能”。（2）本題考查句子的賞析。此題為半開(kāi)放性題，從指定的段落中任意選擇一個(gè)句子，展開(kāi)分析即可。賞析句子的表達(dá)效果：一般是三步：抓修辭（或詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（修辭用詞的效果+句子的主要內(nèi)容）+表達(dá)的情感。比如第三段可選擇其中的“渾濁嘶啞的呼喊，昂揚(yáng)長(zhǎng)嘯的騾馬，低陷沉轉(zhuǎn)的車(chē)輪，淚眼彷徨的送別，白發(fā)蒼然的祈望”一句，抓住其中的排比手法來(lái)分析。（3）本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的作用分析。題干要求找出文中對(duì)大運(yùn)河歷史知識(shí)介紹的內(nèi)容，任選其中的一處來(lái)分析。比如第8段里的歷史知識(shí)“從公元前486年開(kāi)始挖掘，到公元1293年大運(yùn)河全線通航，歷時(shí)1779年”。交代了挖運(yùn)河所用的時(shí)間，以此突出挖掘過(guò)程的艱辛，從而表達(dá)作者對(duì)古代勞動(dòng)人民智慧與力量的深情贊美。（4）本題考查文章主旨的理解與設(shè)疑能力。這篇文章是寫(xiě)景抒情的文章，作者寫(xiě)作內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合，根據(jù)文章的第11、12段內(nèi)容，“你給中國(guó)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和民族的振興，一代代運(yùn)河人，把血脈噴涌成運(yùn)河的波濤，把骨肉凝結(jié)成運(yùn)河的銅幫鐵底”“在大運(yùn)河之首靠岸，懷著久存的景仰之心，讀這古老而年輕的運(yùn)河”，可見(jiàn)作者對(duì)大運(yùn)河的深情贊美，對(duì)運(yùn)河挖掘、發(fā)展過(guò)程中中華民族精神的贊美。設(shè)置疑問(wèn)可從內(nèi)容的理解，語(yǔ)言特色，寫(xiě)作結(jié)構(gòu)等不同方面進(jìn)行，不論從哪一方面都要注意問(wèn)題的深度。答案：（1）示例：運(yùn)河艱苦的挖掘與整治進(jìn)程，運(yùn)河起到的巨大作用。（2）示例一：第③段中，“身背肩扛的急步”“渾濁嘶啞的呼喊”“昂揚(yáng)長(zhǎng)嘯的騾馬”“低陷沉轉(zhuǎn)的車(chē)輪”“淚眼”“白發(fā)”以及“離港”“靠岸”的大船，這一系列的聯(lián)想內(nèi)容，運(yùn)用排比的修辭手法描摹出來(lái)，再現(xiàn)了運(yùn)河碼頭當(dāng)年熱鬧、繁忙而又彌漫著離情別緒的景象，使人如臨其境，抒發(fā)了作者看到運(yùn)河碼頭時(shí)的熱切激動(dòng)之情。示例二：第⑩段中，“通州森林公園，花木葳蕤；南水北調(diào)工程，如火如荼；地鐵六號(hào)線從運(yùn)河河床下穿過(guò)”這段文字，運(yùn)用排比的修辭手法，描寫(xiě)了當(dāng)今與運(yùn)河緊密相關(guān)的系列景物，展示了運(yùn)河文化新的內(nèi)涵，抒發(fā)了作者對(duì)富有活力的運(yùn)河文明的高度贊美之情。（3）示例一：第⑧段中穿插了運(yùn)河挖掘歷時(shí)1779年的歷史知識(shí)，說(shuō)明了運(yùn)河挖掘的艱難進(jìn)程，贊美了中華民族勇于挑戰(zhàn)、百折不撓的偉大精神。示例二：第⑨段中引用馬可波羅所見(jiàn)所感的歷史知識(shí)，說(shuō)明了運(yùn)河貫通國(guó)土南北與造福人民的巨大作用，贊美了運(yùn)河巨大的實(shí)用價(jià)值與文明價(jià)值。（4）示例：主題：作者通過(guò)在大運(yùn)河之首的所見(jiàn)所思，熱情地贊美燦爛的運(yùn)河文明，進(jìn)而高度贊美在運(yùn)河文明創(chuàng)造過(guò)程中所呈現(xiàn)出的偉大的中華民族精神。問(wèn)題：示例：如何理解作者在文章結(jié)尾處說(shuō)要“懷著久存的景仰之心，讀這古老而年輕的運(yùn)河”？【點(diǎn)評(píng)】句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增加諷刺意味表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了……二、從描寫(xiě)的角度賞析1、人物描寫(xiě)格式：人物描寫(xiě)方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過(guò)對(duì)人物的……描寫(xiě)，寫(xiě)出了……表達(dá)了……2、景物描寫(xiě)格式：描寫(xiě)內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過(guò)描寫(xiě)……烘托了……4．【分析】本文描述了一片棗林。文章開(kāi)篇寫(xiě)了棗樹(shù)春天開(kāi)花時(shí)遭受開(kāi)枷的痛苦，然后寫(xiě)到秋天結(jié)出累累果實(shí)，養(yǎng)育了勤勞的人們。再寫(xiě)到一年冬天“我”看到棗樹(shù)時(shí)引起的心靈震撼，瞻仰唐棗時(shí)的所思所想，借此歌頌了當(dāng)?shù)厝讼駰棙?shù)一般熱愛(ài)生活、不屈不撓、倔強(qiáng)剛直的精神品質(zhì)。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。結(jié)合“這時(shí)候棗花開(kāi)了，濃濃的清香飄灑在平原上，農(nóng)人都舍了麥田，提著籃子，拿著刀或鐮，來(lái)到棗林開(kāi)枷”，第一空概括為：給棗樹(shù)開(kāi)枷；結(jié)合“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)，只恨眼睛、耳朵不夠用，這里紅雨陣陣，那邊雷聲隆隆，團(tuán)團(tuán)熱浪猛烈地沖撞著我的胸口”，第二空概括為：歡快收棗；結(jié)合“我招呼同來(lái)的文友——來(lái)?xiàng)椓质遣荒懿徽把鎏茥棙?shù)的”，第三空概括為：在棗林。（2）本題考查句子賞析。從兩段的畫(huà)線語(yǔ)句中任選一句，考慮句子使用的修辭方法進(jìn)行賞析即可。示例：第⑥段中“那黑色的枝椏……遒勁，傲然”一句中，“如蛟龍遨游，如亂箭穿云，如鹿角牛犄角”，運(yùn)用了比喻修辭方法，寫(xiě)出了冬天棗樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)、斜上直刺、堅(jiān)硬有力外形特點(diǎn)，不僅與“倔強(qiáng)”“剛直”“傲然”內(nèi)在精神高度統(tǒng)一，還表達(dá)了作者對(duì)棗樹(shù)的敬慕之情。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。①文中寫(xiě)道金絲小棗每年都得開(kāi)枷，遭受“割腹”之痛，并且棗樹(shù)生長(zhǎng)的土地并不肥沃，甚至有些貧瘠，但棗樹(shù)不怕干旱，不怕鹽堿，他們的根像利器一樣猛往下扎。冬天葉子落盡，棗樹(shù)裸露的黑色枝樁依然傲然倔強(qiáng)。從此可以看出棗樹(shù)不怕磨難的隱忍、堅(jiān)韌。②秋天棗樹(shù)豐收的時(shí)候，“我”從未見(jiàn)過(guò)這樣的陣勢(shì)，紅雨陣陣，雷聲隆隆，壯麗無(wú)比。噴涌不竭的生命激情蕩滌了“我”身上的暮氣。從此