小說《蘇菲的世界》讀書心得

—小說《蘇菲的世界》讀書心得《蘇菲的世界》一書，讓我們覺得世界上還有許多事情等著我們?nèi)ヌ骄?，大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎，下面給大家共享小說《蘇菲的世界》讀書心得，希望能夠幫忙大家!小說《蘇菲的世界》讀書心得1《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書。它的主要資料是：以蘇菲不斷受到一位神奇人寄來的信件為線索，從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的構(gòu)成與進(jìn)展……告知人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋€(gè)怎樣的世界。原來哲學(xué)是比擬枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不一樣。它在向讀者講解并描述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了活潑的語言來描繪了一個(gè)耐人尋味的.故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵察小說般的心境。書中刻畫了一個(gè)英勇，聰穎的少女——蘇菲。由于追求哲學(xué)，就必需要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺得刻畫這個(gè)人物的用意就在于此。為了向人們解開世界歷史之謎，書中觸及的資料許多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個(gè)不一樣時(shí)期，有哪些為社會(huì)做出突出奉獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要商量的題目是什么，一些哲學(xué)家的閱歷和遭受，這本書都具體地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演化了一遍。它資料廣，但并不紊亂，書中資料分成很多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)資料的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)資料都會(huì)闡述幾個(gè)問題。這樣的分節(jié)使人讀后更簡單消化，也更簡單理解。書中講解并描述了不少的人生道理，使我獲益良多。而它所講解并描述的有關(guān)哲學(xué)的學(xué)問，開闊了我的視野。其實(shí)當(dāng)中的道理許多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，由于我覺得它對我來說實(shí)在太生疏。當(dāng)我讀完此書后，我覺得一個(gè)生存在世界上的人，連世界從何而來也不明白，也不曾去想，未免有些稚嫩。其中，使我感受最深的是有關(guān)雅典哲學(xué)家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右，顯現(xiàn)了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高超之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點(diǎn)，令人能夠領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。然而對某些人而言，這樣的談話無疑是當(dāng)眾出丑，并成為眾人的笑柄，對于那些有頭有臉的人，這就難以理解。公元前399年，他被指控“宣傳新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。它本能夠請求陪審團(tuán)手下留情，免于一死?？墒撬麤]有這樣做，由于他重視良心與真理，到生命結(jié)束也是為了真理。他那種為了真理而戰(zhàn)，為真理而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。他使我更深切的體會(huì)到死有“輕于鴻毛，重于泰山”這句話的含義?！短K菲的世界》使后人變得聰慧起來；我們不也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開自然與人類社會(huì)的神秘，也為我們后人做一點(diǎn)事嗎？小說《蘇菲的世界》讀書心得2閱讀完這本書后，我也開頭思索什幺才是“真實(shí)的自我”。有時(shí)擔(dān)憂自我的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？或許自我就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢游仙境？或者我單單只是一個(gè)思想體，僅有精神，沒有實(shí)體，并非真實(shí)存在？然而，這似乎是永遠(yuǎn)解不開的謎團(tuán)。書本一開頭所提及的問題：“你是誰？”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以為“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當(dāng)自我陷入人生難題時(shí)，就會(huì)以玩笑來自欺，以自責(zé)來療傷。但讀完這本書后，我反而陷入“自我是誰？”，反倒希望自我就是蘇菲，由作家來告知我如何進(jìn)行下一步的動(dòng)作，完成更精彩完善的演出！假如沒有接觸到這本書，自我或許永遠(yuǎn)會(huì)跟書里的人物所說的一樣：“將這個(gè)世界當(dāng)成一種天經(jīng)地義的存在，而體會(huì)不到這世上的驚訝與奇妙?！庇捎谖覀兛偸翘揽俊傲?xí)已為?！保话愕膭∏?、平凡的生活、太陽底下沒有新奇事……生活無趣的思索讓人生受到了限制。閱讀時(shí)，我總想像自我就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神奇哲學(xué)家產(chǎn)成啟蒙自我人生的老師，在那奇異世界中，日夜思索著來自哲學(xué)家拋出的各種問題?；蛟S，只要抱著好奇心，就能夠成為一位哲學(xué)家吧？以往，人們認(rèn)為哲學(xué)家只是把自我從世上萬物所得到認(rèn)知，經(jīng)過思索的歷程，提出了自我的見解。而我認(rèn)為，哲學(xué)也能夠是一種人生，由于里面包含著你對世界的觀感，伴著人生的成長與際遇，人的想法也會(huì)因此轉(zhuǎn)變。人生，就應(yīng)當(dāng)盡可能與各式各樣的人相處，跟著他一齊體驗(yàn)他看這個(gè)世界的看法與角度；人生，就應(yīng)當(dāng)了解自我是一個(gè)世上獨(dú)一無二的存在，了解自我是獨(dú)特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開頭活出全新的自我，讓自我有個(gè)精彩無憾的人生。小說《蘇菲的世界》讀書心得3《蘇菲的世界》是一本初級(jí)哲學(xué)書籍，講解并描述的是14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)一封由一個(gè)神奇的哲學(xué)導(dǎo)師寄來的信，從今開啟了她學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路。伴著蘇菲的閱歷，一系列哲學(xué)史的進(jìn)展歷程和哲學(xué)思想在我心中生根發(fā)芽，從而也引起我對這個(gè)世界謎團(tuán)的好奇與思索。整本書篇幅很長，我前后一共花了兩個(gè)多月才讀完，資料許多，對于哲學(xué)史的進(jìn)展過程，我記住的很少，可是獨(dú)具匠心的構(gòu)思卻給我留下了非常深入的印象。閱讀前幾章，以為本書的主角就是蘇菲和她的哲學(xué)老師艾伯特，而越往下，越覺得詭異，到蘇菲十五歲華誕的那場哲學(xué)宴會(huì)上，我才慢慢意識(shí)到，本書真正的主角是席德和她的少校父親，而蘇菲和艾伯特只是本書筆下的人物席德之父少校筆下塑造的人物，少校制造出這兩個(gè)人以及他們的閱歷，寫成一本書，作為給女兒席德的華誕禮品。而奇怪的是，在少校的筆下，蘇菲和艾伯特也慢慢感受到了這個(gè)制造者的存在，明白了自我的命運(yùn)都把握在他手中，于是他們經(jīng)過自我的努力，最終脫離了少校的掌握，獲得了勝利。這種被制造者逃離被布置的命運(yùn)的構(gòu)思，讓我感覺很微妙，甚至感到思維有些被小小的扭曲了。很久從前就被灌輸以一種思想，就是哲學(xué)書非?？菰?、難啃，所以這是我第一次嘗試閱讀哲學(xué)類的書籍，但它給了我驚喜并激起了我的思索和愛好。書中的少校筆下的蘇菲的世界當(dāng)然是一篇哲學(xué)的進(jìn)展史，但它給我的啟迪卻許多，我想，專心良苦的構(gòu)思，或許是要更直觀地告知我們，真實(shí)與虛幻其實(shí)并沒有什么界限。而我們是誰，誰又是我們，我們是否真實(shí)的存在，還是猶如蘇菲和艾伯特一樣，只是被一個(gè)更宏大的個(gè)體所操縱著的一些幻像而已？一切都猶如迷一樣。但無論如何，即使我們有太多太多的迷惑，世界仍舊存在，地球仍舊旋轉(zhuǎn)，時(shí)間仍舊流逝，周而復(fù)始……或許這就是哲學(xué)吧！知名作家南方朔是這樣評(píng)價(jià)本書的：“《蘇菲的世界》的小說部分，蘇菲的主體自覺過程頗像偵察故事加上現(xiàn)代版的愛麗絲夢游仙境，哲學(xué)加偵察，加夢想，再加上宇宙觀，它讓人心胸開闊，這不正是哲學(xué)愛智最古典的定義嗎？”是啊，雖然初次接觸哲學(xué)的我還不能非常深入地理解書中的一些資料，也不能像南先生那樣作出深入的評(píng)價(jià)，可是，我感受到，它喚醒了我對世界的好奇心和對人生終極意義的思索，這確實(shí)是一本好書！小說《蘇菲的世界》讀書心得4這是一本關(guān)于哲理的書，我開頭是被它的名字所吸引，我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書。我開頭并不明白，這本書是講些什么的，當(dāng)我看到第一章，我便明白這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問題，我也會(huì)思索，但往往都是以失利告終。就比方，第一個(gè)問題“你是誰？”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)答復(fù)就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深化，還有“世界從何而來”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，使我對這本書沒有了愛好，讓我之后讀下去的是那個(gè)寄信胡神奇人，她是誰呢？為什么要寄信給蘇菲呢？我連續(xù)的往下讀，后面的資料并不象前面那樣難以解讀，并且越往后面讀，我就覺得我的周圍被金燦燦的陽光照著。讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣貌，使我大吃了一驚，我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎樣會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢？可能是在做夢，對于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。這本書講了很多關(guān)于哲理的學(xué)問，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒有提出疑問，并認(rèn)真思索過。哲理是一門很冗雜又是很簡潔的一門學(xué)問，但這門學(xué)問最重要的就是動(dòng)腦筋和不管遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思索，直到查找到答案，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲那種愛思索，堅(jiān)持迷惑的精神。假如我們每個(gè)人都懂得思索，并且都深化的去探究，那這個(gè)世界的學(xué)問分子肯定會(huì)比此刻多得多?！短K菲的世界》帶給了我另一種感覺，一種難以解說的感覺，就好像假如你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你非常地想去探究，但宇宙太大了，不管你怎樣努力，永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探究吧！小說《蘇菲的世界》讀書心得5剛開頭讀《蘇菲的世界》時(shí)有點(diǎn)吃力，可是越到后面越愛不釋手。我認(rèn)為它是一本很好的書，所以寫點(diǎn)心得和好友們共享。讀完了《蘇菲的世界》，該書一開頭提出的兩個(gè)問題，我還是沒有找到答案：你是誰？世界從何而來？但它卻讓我鈍了的大腦開頭活潑?？墒钦軐W(xué)問題多么深?yuàn)W。你豈能解答？你的思維仍然受你淺薄的學(xué)問的制約！你全部的思索都停留在表層。你所說的收獲是不是自我自欺欺人的把戲？我不明白？至少它激發(fā)了我的好奇心。好奇心這三個(gè)字讓我想到了我一歲半的侄子。我總是喜愛帶他出去走走，由于他對整個(gè)世界充滿了好奇。哪怕是他看到的一只小動(dòng)物、一塊廣告牌、一扇鐵門、一把鎖、一株小草、一棵樹……他都會(huì)興奮不已。我也總會(huì)被他的欣喜感染，我由于他歡樂而感到歡樂?？墒亲鳛槌赡耆说奈?，怎樣可能對一塊廣告牌或是一棵小草感愛好。真的沒有成年人會(huì)關(guān)注廣告牌嗎？假如他是廣告牌設(shè)計(jì)者呢？突然我想起，我以往為看到的一株野草拍過照，寫過詩。其實(shí)每個(gè)人都有好奇心，只是被歲月的打磨讓我們漸退棱角。讀《蘇菲的世界》，我好奇喬斯坦·賈德，他是怎樣一個(gè)人，能把高深的哲學(xué)學(xué)問，寫得如此活潑，滿是懸疑，引人致勝。我好奇他出身的國度挪威。我好奇蘇格拉底、耶穌、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德寫的《夢的解析》。于是我上網(wǎng)查了許多資料，下了一些書，還做了很多讀書筆記，也寫了一些心得。工作量比擬多，但我樂此不疲。由于愛好是最好的老師。要是學(xué)校教育能這樣，我們的同學(xué)該有多幸福。他們不再被動(dòng)地理解學(xué)問，而是會(huì)獨(dú)立思索，了解自我的愛好，明白自我想要什么。教育者要如何才能開啟同學(xué)這方面的才智呢？記得小時(shí)分，老師跟我說要幸福，要有幻想，要有方案?？僧?dāng)時(shí)的我，完全沒有理解。幻想和幸福在我的腦海里就是一個(gè)符號(hào)。那怎樣才能讓我們希望孩子擁有的優(yōu)良品質(zhì)變得有血有肉呢？當(dāng)代的教育者要做的事情太多太多，可現(xiàn)實(shí)中有多少老師試圖全面了解同學(xué)，挖掘他們的內(nèi)需，又有多少老師在業(yè)余思索教育教學(xué)問題，讀有關(guān)教育學(xué)著作。大多數(shù)的人，都在圍著柴米油鹽轉(zhuǎn)，關(guān)注股市，爆款……這些問題是否值得我們思索呢？我們會(huì)思索嗎？思索過嗎？《讓思維真正產(chǎn)生》聞名特級(jí)老師曾為我們做了這個(gè)講座。他說為什么長方體的體積公式是長乘寬乘高。他花了許多時(shí)間和精力來研討和思索這個(gè)問題。最終他想出了一個(gè)同學(xué)能夠理解的的剖析方式上了這一課。毋庸置疑X老師是一位有思想的老師，我相信在他的引導(dǎo)下定能帶出一批有思想的同學(xué)。但事后，我也聽到了不一樣的聲響。有一位年輕的女老師這樣評(píng)價(jià)，長方體的體積公式，是前人的論證的定理，完全能夠拿來就用，為什么非要溯源、解剖，大費(fèi)周章？當(dāng)時(shí)，我也覺得女老師的話似乎有道理?？墒亲x完《蘇菲的世界》后，我在想假如全部人都拿來就用，