個人教學(xué)工作總結(jié)79706

寓教于樂 教學(xué)相長質(zhì)量分析

——個人教學(xué)工作總結(jié)一、試卷命題質(zhì)量分析.共有十一大題，整張試卷都是聽力。二、具體分析從本次試卷分析來看,丟分較多的是聽力部分的第一題和第四題。聽力第一題會失誤的原因只要是學(xué)生對字母的遺忘比較嚴(yán)重.字母的發(fā)音規(guī)律、書寫要求是三年級上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期沒有系統(tǒng)的接觸，部分學(xué)生會遺忘.這說明我們在教學(xué)的時候，點面教學(xué)twenty\twelve要原因是聽力速度過快，學(xué)生沒有充足的準(zhǔn)備。在聽力過程中聽力讀者的讀音不夠清晰,且使用了連讀，使得很多學(xué)生誤解很多聽力內(nèi)容。其次是筆試部分的書寫題和預(yù)讀理解題。書寫題主要是Canada一詞的第一個字母要大.4TomThey里面.班級三率平均分班級三率平均分92。99合格率優(yōu)秀率走讀生均分住宿生均分三年(1）班100％81。82％92.7193。53班級三率平均分合格率優(yōu)秀率走讀生均分住宿生均分三年(2）班92.33100%77。27%93。5789。68班級三率班級三率平均分合格率優(yōu)秀率走讀生均分住宿生均分三年(3）班92.69100％77.78％92.6792。731、對照期初制定的質(zhì)量目標(biāo)：學(xué)期初定的目標(biāo)為：英語學(xué)科爭取期中、期末考合格率100％,合格率高于80％，住宿生成績高于走讀生的成績。到要求,但住宿生成績沒有高于走讀生，優(yōu)秀率也沒有達到80％.三年三班優(yōu)秀率沒有達到80%。由此可以看出二三班的高分段的人數(shù)還有待加強.1,課堂授.,個人要反思輔差工作.每個班都會有那么幾個略差的學(xué)生，這個學(xué)期，由于大部分學(xué)生都熟悉教材，接受和吸收課堂知識的能力比第一個學(xué)期進步很多,所以就忽略了少數(shù)的幾個差生的督導(dǎo)。從而很大程度上影響的班級的平均分。2、備課和教研有何促進:除了每周一的英語組的集中備課以外,我們四個英語老師也經(jīng)常湊在一起進行備課。特別是聊天軟件的使用。經(jīng)常的手機上分享課件,交流心得，商議作業(yè)的安排。每周三節(jié)課的.,課的容量大些，還制作課件,學(xué)生即感興趣又大大提高了課堂的效率。在每一個環(huán)節(jié)盡可能地設(shè)計有趣的游戲，讓孩子在愉快、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、教與學(xué)的反思.五、改進措施1我會與家長聯(lián)系，發(fā)揮家校溝通的作用。2,,注意語言的真實環(huán)境的創(chuàng)設(shè),活動也要圍繞真實的語境去創(chuàng)設(shè)。讓孩子們在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)領(lǐng)會知識。39010.不要因為沒有認(rèn)真審題而導(dǎo)致歪曲了題意。3、備課和教研有何促進：除了每周一的英語組的集中備課以外,我們兩個英語老師也經(jīng)常湊在一起進行備課。這一屆,我把更多的力,學(xué)生即感興趣又大大提高了語。教學(xué)總結(jié)這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)三年級的一、二、三班英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)中段的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強語感，擴大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學(xué)課本.一、分析教材,分析學(xué)生，掌握重點，積極教學(xué).PEP三起三年級下冊。這本教材一共,分析教材，提煉重點，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。,,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn),我在上課,.二、講求方法，豐富課堂。學(xué)生多讀，多講，多練。在課前，我盡量的多研究教材，研究學(xué)生。采取TPR,任務(wù)教學(xué)，情境教學(xué)等多種教學(xué)方式，加上多媒體的使用.在課堂上，我主要把握兩個重點，一是差生的課堂聽課效率，而100％的學(xué)生100%全員洞口動手。同時,英語這門學(xué)科語言應(yīng)用性很強，檢驗學(xué)生是否掌握的直接簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是實際的應(yīng)用。所以,意義性的操練活動應(yīng)該占主要部分。其次，在課后的作業(yè)輔導(dǎo)中，,講課生動，難,老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍.回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且,.我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。,有的學(xué)生英語聽，.有的同學(xué)們比,,所以教學(xué)效果不太理教,,對差生根,.;;重視中，做到虛心求教，專心求教.每周至少一次的聽課及評課，積極在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀課堂，并.由于每一位教師尤其