高考語文高中語文語言表達(dá)知識點(diǎn)及練習(xí)題

高考語高中語文語表達(dá)知點(diǎn)及練習(xí)題答案(1)一、高語文語言表1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木洌拐挝淖终Z意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過個。今天的世界，①________。乎人人都在減肥你的身邊一定有人在跑步、跳操、節(jié)食、輕斷食，試圖減輕體重或者控制腰圍的增長；人們卻在變得越來越胖。從醫(yī)學(xué)的角度看，肥胖已經(jīng)成為全球性重大的公共衛(wèi)生問題。世界衛(wèi)生組織指出：②________，比如心臟病和中風(fēng)等心血管疾病、二型糖尿病、骨關(guān)節(jié)炎等肌肉骨骼疾患，以及子宮內(nèi)膜癌、乳腺癌和結(jié)腸癌等一些癌癥。這些病癥會造成過早死亡和嚴(yán)重殘疾。為應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，包括中國在內(nèi)的許多國家已經(jīng)將肥胖定義為一種疾病。然而，在公眾的視野里，：眾并不悉知肥胖的醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)；并不認(rèn)為需要尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)來解決體重困擾；也并不具備管理生活方式，預(yù)防肥胖發(fā)生的足夠意識和知識。2．仿下面的示例，自選話題，另兩句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。情誼就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一場雨，重要的不在于它的大小，而在于適時。32019年為豬年，春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)。試為祖國擬寫對聯(lián)，表達(dá)自己的愛國之情與對祖國的祝愿。（要求：句式對仗，語言得體。）4．為慶祝中華人民共和國成立周年，有關(guān)部門啟動位動中國人物評選活動。請從下面候選人中任選一位，為其寫一則推薦詞。要求：符合人物身份，運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻。不超過90個字。焦裕祿袁平郎5．學(xué)?；I辦年月慶八十周年的宣傳?？垶榇藢？瘮M寫一個通欄標(biāo)題。要求：采用對偶句式，且上下句分別含有“八華誕”和迎賓”的樣每句字?jǐn)?shù)在15～之。6仿照示例，感受和理解下面兩個畫形象的內(nèi)在含義，請為它們分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，至少運(yùn)用一種修辭手法。示例：畫面：一個女孩“有需要可自”的零錢箱前駐足，把自己手中的硬幣放了進(jìn)去。畫外音：你相信良善，提供便利；我心懷感恩，傳遞愛心。畫面一：一個行動緩慢的老人脫下帽子，向停車禮讓他的司機(jī)深深鞠躬致謝。畫外音一：________畫面二：四川九寨溝地震中，前方落石滾滾，一個身著迷彩服的士兵與人們逆向奔跑，跑向救災(zāi)前線。畫外音二：________7．閱讀下面的文字，完成下面小題。被雨淋濕的風(fēng)，以29攝度的體溫降臨人間。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進(jìn)來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱。

風(fēng)滲進(jìn)肌膚、血液，如雨水滲進(jìn)一棵樹，根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細(xì)胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜。一場風(fēng)，帶來的不是簡單的涼爽，

①。無與倫比的寧靜里，風(fēng)消失了，其實(shí)到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔細(xì)一想，我要云這塊破布干什么，我要滿天的烏煙瘴氣干什么，我要鞋子干什么，赤腳走，多自在。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。我覺得改得好！風(fēng)從天上下下來，落在多年不睡的涼席上，涼席瞬間復(fù)活成了一大片竹林，黑暗里涌動著豐滿的綠意涼裸露在雨后的夜風(fēng)里，我裸露在涼席上，如同②。我將臉緊緊貼著它，鼻尖抵上它，便清晰地聞到了竹子的清香曾經(jīng)，多年前的盛夏，一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡。那些詩一樣的舊光陰，被風(fēng)帶到哪兒去了？（）中使用哪些修辭手法（）A.比喻、擬人、對偶B.借、對比、對偶C.借代、對、排比比喻、擬人、排比（）中線句子意思為“夜風(fēng)從窗口進(jìn)來，吹到身上，帶走灼熱。文表達(dá)效果更好，為什么？（）在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過個。8為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深人推進(jìn)典閱讀活動，我市某高中學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備開展一次以“經(jīng)照亮心靈為題的師生讀書筆記展覽活動，請你為本次展覽活動擬寫一段前言。要求：主題明確，內(nèi)容具語流暢，至少使用一種修辭手不少于120字．蘇軾、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟詳?shù)闹骷一蛟娙?，請你仿照例句，為其中一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學(xué)上的成就?！赌档ねぁ?，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典。湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當(dāng)之無愧的杰出的戲曲作家。10．在下面一段文的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個。處理人造的垃圾流是一項(xiàng)復(fù)雜工程，垃圾分類只是垃圾流程的中間過程，主要是便于垃圾橋橋，路歸路”，讓不同垃圾________。然而，流程中還有同樣重要的兩個環(huán)節(jié)不容忽視，一頭是頂端的垃圾產(chǎn)生，________，如漚肥、焚燒、再利用和填埋等。如果從垃圾產(chǎn)生的源頭控制垃圾，就可以讓人們從紛繁而又艱難的垃圾分類中大大解放出來。有鑒于此，應(yīng)減少或禁止過度生產(chǎn)和過度消費(fèi)。現(xiàn)在，________，致人們消費(fèi)產(chǎn)生大量垃圾。如今，上海酒店客房已經(jīng)不提供一次性日用品，這是一種極好的做法。此外，產(chǎn)品的過度包裝同樣是制造大量垃圾的一個源頭，也應(yīng)當(dāng)禁止或減少。11．在下面一段文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。記憶力是大腦識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力，它對于人

的生命個體而言非常重要。比如，我們評價某人是否天資聰明時，。說，人的記憶力非常巨大，相當(dāng)于1500億電平每臺80G)儲存量。但是并不是每個人都擁有超強(qiáng)記憶力，有的人過目不忘，耳聞能誦；有的人卻總也記不住相識者的姓名和相貌。其實(shí)，一個人擁有超強(qiáng)的記憶力，實(shí)屬幸運(yùn)之神眷顧，可視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求。既然________，們便不必因記性差而自卑，也不必對記憶力好的人盲自崇拜。我們可以采取一些方式方法來提升記憶力?！昂眯圆蝗鐮€筆頭”，成勤動筆的習(xí)慣，有助于確保記憶的準(zhǔn)確無誤，這________的靠譜的方法。12．在下面一段文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。生態(tài)意識是反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的價值觀念，表現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源、尊重生命等。如果人們?nèi)鄙偕鷳B(tài)意識的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，①________。以說，人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識、特是缺乏生態(tài)責(zé)任意識和生態(tài)道德意識，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個深層次根源。生態(tài)責(zé)任意識要求人們具有履行生態(tài)義務(wù)的自律意識和人格素質(zhì)。，能明確對自然生共同體的生態(tài)擔(dān)當(dāng)。要讓生態(tài)責(zé)任意識成為全體民眾共同的價值追求，，使正確的生態(tài)正義感、生態(tài)榮辱感、生態(tài)親和感成為全社會共同的價值遵循。此外，還要在全社會倡導(dǎo)關(guān)愛自然、善待自然、守護(hù)自然、敬畏自然的生態(tài)倫理，促使生態(tài)意識深入人心。13．在下面一文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切邏嚴(yán)密每不超過14個。2015年10月屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎2019年，。蒿素在人體內(nèi)半衰期（藥物在生物體內(nèi)濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小。而現(xiàn)有的耐藥蟲株充分用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進(jìn)入休眠狀態(tài)②________。時，瘧原蟲對青蒿素聯(lián)合療法中的輔藥物產(chǎn)生明顯的抗藥性，使聯(lián)合療法“失”。過三年多科研攻堅，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對方案：③________，三天療法增至五或七天療法；二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。國際頂級醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團(tuán)隊(duì)該項(xiàng)重大研究成果。14．在下面一段文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。晨跑是簡單易行的鍛煉方式，許多人更愿意以這種方法保持體形。但要注意的是，。為空腹跑步時人的血糖水平會急速下降而在血糖水平較低的情況下容易誘發(fā)低血糖癥，出現(xiàn)昏厥心失常。所以，在晨跑前應(yīng)進(jìn)食一些碳水化合物之類的食,但。果吃的是餅干類干性食物，③________。水的好處是使循環(huán)血量增加血液粘滯度降低，但切記不要飲水過以150～毫為宜以免增加晨跑時心臟及胃腸道的負(fù)擔(dān)。15．在下面一段文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種由心理和生理引起的精神障礙疾病，對人體健康有著巨

大傷害。其誘因廣泛，總體而言，心理作用和社會環(huán)境的影響是主要可見因素，也是危機(jī)處理和善后的可控因素。幾乎每個人在創(chuàng)傷后都會經(jīng)歷一系列的反應(yīng)，大多數(shù)人會自然地從最初的癥狀中恢復(fù)過來，而那些繼續(xù)經(jīng)歷痛苦的________。SARS時,西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院對山西省太原市收治的名人進(jìn)行了研究，研究人員將應(yīng)激源分為7類：擔(dān)心感染；長期的隔離受限引起的生理和心理不安工生活方式改變帶來的不便；社會歧視；社會功能受限；經(jīng)濟(jì)損失；朋友親人因SARS死。其中，最大的起因是社會歧視，這使病人在康復(fù)出院以________

，最導(dǎo)致PTSD的生。根據(jù)跟蹤調(diào)查，這些SARS病的檢出率達(dá)到55.1%，出疫區(qū)正常群個百分點(diǎn)，足見_______。16．下面是張民為子的婚禮向李先生發(fā)出的請柬，請從內(nèi)容表達(dá)方面找出五處不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⒓右愿恼?。送呈李先生臺啟：現(xiàn)定于公歷2020年3月日星期為意、高潔舉行結(jié)婚典禮，敬備簿酒。恭請李先生與妻子蒞臨。地點(diǎn)：蘭馨大酒店2樓喜華廳時間：時分張民敬邀2020年月1日17．在下面一文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。________，是痛苦又何嘗不是一種美麗？果沒有痛苦與挫折、就不會產(chǎn)生快樂，快樂與痛苦其實(shí)是并存相對的，誰也離不開誰的。在人生的旅途中，重要的不是結(jié)果，而是過程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順，一成不變，乏味單調(diào)，________人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩。________在享受人生的幸福與快樂中，認(rèn)識世界善升華自己，才會使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。18．讀下面三則材料，將事補(bǔ)寫完整，體現(xiàn)故事的幽默與智慧，每空不超過2字。①在次盛大的招待會上，服務(wù)生倒酒時，不慎將酒灑到了坐在邊的一位賓客那光亮的頭上。服務(wù)生嚇得不知所措，在場的人也都目瞪口呆。而這位賓客卻微笑著說：“________會場中的人聞聲大笑，尷尬的場面即刻打破了。一，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“中現(xiàn)在有億人，需要修多少廁所？這屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“________”③2018年亞運(yùn)會，韓國籃協(xié)主席方烈離場時對姚明說你們運(yùn)氣真好這種話，是一種不認(rèn)可對方實(shí)力的不友好的話。但面對這種話，姚明則是有禮貌地伸出了手對這位韓國人說：謝方教授________表了對對方的尊重，又是對對方有力的回?fù)簟?9．根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擇一個角度，寫一段評論性文字，不超過120個字。2020年年伊始，新型冠狀病迅速蔓延武漢全城月23日漢決定迅速籌建火神山醫(yī)院抗擊疫情。建設(shè)時間之緊迫，工程建設(shè)人員、材料、設(shè)備調(diào)度難度之大，前所未有。

一大批年輕的“逆者從國各地緊急馳援，他們組成一支支青年突擊隊(duì)鏖戰(zhàn)火神山。高峰期時，火神山施工現(xiàn)場有工作人員五千余人，調(diào)配大型機(jī)械設(shè)備、車輛近千臺。爭分奪秒、不分晝夜，月2日可容納1000張床的火神山醫(yī)院正式交付使用。20．在下面一文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個。儀式感是我國傳統(tǒng)節(jié)日的重要內(nèi)容。春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著深厚的人文思想，表達(dá)了人與天地之間的關(guān)系。①________，如春節(jié)舞獅舞龍、貼福字等，中秋節(jié)賞月、拜月、吃月餅等，這些儀式動作和日常生活的動作不一樣，它們具有特定的規(guī)律和姿勢，。式動作豐富的象征意義和歷史文化內(nèi)涵使得儀式具有獨(dú)特的審美意義，人們在參與和觀看儀式的過程中，也因?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要除一高語語表1脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵；脂肪過多會給健康帶來嚴(yán)重后果（肥胖會給健康帶來嚴(yán)重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊【解析】【分析】第一處，結(jié)“似人人都在減”分，此處主要解析：脂是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會給健康帶來嚴(yán)重后果（肥胖會給健康帶來嚴(yán)重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊【解析】【析】第一處，結(jié)合“似乎人人都在減肥分，此處主要講肥胖成為困擾全民的問題。第二處，結(jié)合比心臟病中風(fēng)等心血管疾病、二型糖尿病、骨關(guān)節(jié)炎等肌肉骨骼疾患，以及子宮內(nèi)膜癌、乳腺癌和結(jié)腸癌等一些癌癥。這些病癥會造成過早死亡和嚴(yán)重殘疾分，此處主要講脂肪過多會給健康帶來嚴(yán)重后果。第三處，結(jié)合“公并不悉知肥胖的醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)；并不認(rèn)為需要尋求醫(yī)學(xué)干預(yù)來解決體重困擾；也并不具備管理生活方式，預(yù)防肥胖發(fā)生的足夠意識和知”等析，現(xiàn)在大眾對作為疾病的肥胖依然模糊。故答案為：脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會給健康帶來嚴(yán)重后果（肥胖會給健康帶來嚴(yán)重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊【點(diǎn)評】本題考查語句的連貫性的基本能力。解答時應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫，要根據(jù)上下文準(zhǔn)確推斷。解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。解答此題，應(yīng)注重分析空格前后的語句。2．溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。批評就像一陣風(fēng)，重要的不在于它的強(qiáng)弱，而在于適度?！窘馕觥俊痉治觥糠聦戭}，關(guān)鍵要分析題干的顯性要求及例句的隱性要求。如例句中“自選話題”解析：溝就像一座橋，重要的在于它的長短，而在于順暢。批評就像一陣風(fēng)，重要的不在于它的強(qiáng)弱，而在于適度?！窘馕觥俊痉治觥糠聦戭}，關(guān)鍵分析題干的顯性要求及例句的隱性要求。如例句中“自

話題“兩個句子”“比修辭”三個要求必須注意；同時例句中提供的句式結(jié)構(gòu)非常重要，在仿寫時也要運(yùn)用“________就________，要不在于________，在________。此類試題除了注意兩個方面的要求之外，還要注意整體文句的意蘊(yùn)和文采，尤其需要注意一些修辭使用的恰當(dāng)。形式上越接近越好，在內(nèi)容上越遠(yuǎn)離越好，也就是形式的相似性和內(nèi)容的創(chuàng)新性。故答案為：溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。批評就像一陣風(fēng)，重要的不在于它的強(qiáng)弱，而在于適度。【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。3．上聯(lián)：人逢盛世情無限下聯(lián)：豬拱華門歲有余【解析】【分析】本題考查撰寫對聯(lián)的能力。實(shí)際上是考查考生運(yùn)用語言的能力，解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對聯(lián)的擬寫規(guī)律及樣式解析：上：人逢盛世情無限下聯(lián)：豬拱華門歲有余【解析】【析】本題考查撰寫對聯(lián)的能力。實(shí)際上是考查考生運(yùn)用語言的能力，解答本類題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對聯(lián)的擬寫規(guī)律及樣式。學(xué)生要知道對聯(lián)的特點(diǎn)：（一）字?jǐn)?shù)相等。（二）平仄相對。（三）詞性相當(dāng)。（四）內(nèi)容相關(guān)。（五）結(jié)構(gòu)相稱。故答案為：上聯(lián)：人逢盛世情無限下聯(lián)：豬拱華門歲有余【點(diǎn)評】本題考查的是語言運(yùn)用能力，注意對聯(lián)的基本要求。對聯(lián)要求語言的對仗，平仄押韻等。仔細(xì)研讀題干，根據(jù)題干要求來寫對聯(lián)。4．示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析：示一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達(dá)花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想。

【解析】【析】本題圍繞感中國人物評選活動”寫“推詞”，就要求抓住所選人物的主要事跡，清楚他的精神品質(zhì)，比如焦裕祿主要是“開、奉獻(xiàn)、愛民”；袁隆平主要是“遠(yuǎn)名利，腳踏實(shí)地，默默耕耘”；平主要是搏、進(jìn)取、奉獻(xiàn)等。還要注意運(yùn)排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻。不超過90個字。故答案為：示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達(dá)花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想?！军c(diǎn)評】本題考查綜合讀寫能力。本題主要是正確使用常見的修辭手法；語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。解答此類題目要仔細(xì)審讀題干，明確要求，注意細(xì)節(jié)，比如修辭的使用、字?jǐn)?shù)限制等。5．上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“?；I辦2019年月校慶八十周年的宣傳?？狈治?，本題考學(xué)生擬寫通欄解析：上：八十華誕，乘風(fēng)破，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓。【解析】【分析】結(jié)合題干提“學(xué)籌辦2019年月校慶八十周年的宣傳?？郑绢}考學(xué)生擬寫通欄標(biāo)題的能力，能用對偶的形式表現(xiàn)，且上下句分別含有“八華誕“迎佳賓的樣。要減少審題過程中出現(xiàn)的上下句沒有規(guī)定的短語，字?jǐn)?shù)控制不合要求等過失性失誤。需要注意主體是學(xué)”，以結(jié)合10月”季的特點(diǎn)及學(xué)校培育人才的特點(diǎn)來表達(dá)。故答案為：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！军c(diǎn)評】做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。內(nèi)容要貼合要求，正確使用對偶句式。6．人心在互相體諒中溫暖，世界在相互禮讓中美麗?；蛘撸洪L輩是晚輩最好的教科書，今天，我向您鞠躬。；他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏?；蛘撸耗愕囊慌e一動，都流淌著與人民群眾心心解析：人在互相體諒中溫暖，世界在相互禮讓中美麗?；蛘撸洪L輩是晚輩最好的教科書，今天，我向您鞠躬。；他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏?；蛘撸耗愕囊慌e一動，都流淌著與人民群眾心心相通、血濃于水的深情?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}，首要分析示例，畫面是一個女孩把自己手中的硬幣放“有

需要可自取的錢箱，可以看出女孩的舉動是在提供便利的良善舉動感召下而有的一種自覺行為所配的畫外音是“相信良善，提供便利；我心懷感恩，傳遞愛心。”然分別分析畫面二、三。面二是傍晚風(fēng)雨中等候孩子的家長，考生應(yīng)分別圍繞

“感”、親情、父母愛來定中心答題。畫面三是一個身著迷彩服的士兵逆著人們跑向救災(zāi)前,考生應(yīng)圍繞其身份從愛民、使”、“責(zé)”、“勇等定中心，意思對即可。還有注意題目要求要使用一種修辭，可使用我們熟悉的比喻、對偶、排比等修辭。例如：畫面二的畫外音：感謝父母，陪我們走過風(fēng)雨；感謝父母，給我們送來溫暖；感謝義母，為我們筑起溫馨的港灣。畫面三的畫外音：他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏。故答案為：畫外音一：人心在互相體諒中溫暖，世界在相互禮讓中美麗。或者：長輩是晚輩最好的教科書，今天，我向您鞠躬。畫外音二：他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏?；蛘撸耗愕囊慌e一動，都流淌著與人民群眾心心相通、血濃于水的深情。【點(diǎn)評】題干是仿照示例，感受和理解下面兩個畫形象的內(nèi)在含義，請為它們分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，至少運(yùn)用一種修辭手法?！北绢}考查的是仿寫能力。題目要求仿照示例，感受和理解下面兩個畫面形象的內(nèi)在涵義，為它們分別設(shè)計畫外音。7．（1）（）原文“剛冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動形象；“擁抱“領(lǐng)養(yǎng)”運(yùn)用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動活潑；“臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個部解析：（）（）原用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞比冰冷晚風(fēng)，生動形象；擁”“領(lǐng)”運(yùn)用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動活潑；②抱、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，大為小，寫出了身體各個部位被風(fēng)漸次吹拂的細(xì)膩感受，有過程性和層次感，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑③原表述與上下文語體風(fēng)格一致。（）例①是無與倫比的寧靜②裸在夜的竹林里。【解析】【分析】（1）題考查學(xué)生對文本修辭的把握能力。作答本類題型，學(xué)需首先明確常見的修辭特點(diǎn)。比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列。然后，學(xué)生應(yīng)結(jié)合具體文章內(nèi)容進(jìn)行分析辨別。比喻：“如從冰水里撩起的黑色綢緞”中“風(fēng)比“如從冰水里撩起的黑色綢緞。人：擁抱”“領(lǐng)”運(yùn)擬人手法，賦予風(fēng)以人的性格特征；根驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細(xì)胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜”中賦風(fēng)人的叫一聲這動作。排比：“一天，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡

”中“一天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅”結(jié)相同、思密切相關(guān)、語氣一致。故選

。（）題查生對重要句子表達(dá)效果的鑒賞能力。作答本類題型，首先明確題要求，然后回到文章中去，結(jié)合具體句子進(jìn)行分析，如有手法，點(diǎn)明手法，并結(jié)合語境對其手法及效果進(jìn)行分析概括。如從冰水撩起的黑色綢緞，從窗口游進(jìn)來，擁抱臉、頸脖、前

胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”表效果好的原因是合運(yùn)用多種手法。①如從冰水里撩起的黑色綢緞”運(yùn)比喻修。用“剛冰水里撩起的黑色綢緞”比晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動形象的寫出了晚風(fēng)冰冷的特點(diǎn)“從口游進(jìn)來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”中運(yùn)用擬人修辭，“擁”“領(lǐng)”來形容晚風(fēng)吹到身上，帶走灼熱，賦予風(fēng)以人的動作特征，生動活潑。②“臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”中用化大為小手法，將晚風(fēng)吹到身上，寫成晚風(fēng)依次拂身體的各個部位。使人被風(fēng)吹這一感受寫的更加細(xì)膩，使人聯(lián)想到風(fēng)吹到身上這一過程，是有層次的，使晚風(fēng)帶給人的冰涼觸感寫的更加活潑生動而細(xì)膩；本語言形象生動，詩意活潑而細(xì)膩，如從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進(jìn)來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼”語言風(fēng)格與上下文和諧統(tǒng)一。（）一處，由帶來的不是簡單的涼爽”可，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)用是…是……”。系前文風(fēng)進(jìn)肌膚、血液，如雨水滲進(jìn)一棵樹，根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細(xì)胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜”可，風(fēng)過后是“寧結(jié)合下文“無倫比的寧靜里，風(fēng)消失了，其實(shí)到了天上知為“無與倫比的寧靜”。故此處填寫：而是無與倫比的寧靜。第二處，由如可，處為比喻修辭。聯(lián)系上文“涼席瞬間復(fù)活成了一大片竹林黑暗里涌動著豐滿的綠意”可，作者將涼席比作大竹林”。合本句話我露在涼席上可知，就如同裸在夜的竹林。故答案為：D；①原用剛冰水里撩起的黑色綢緞”比冰冷晚風(fēng)，生動形象；“擁抱“領(lǐng)”運(yùn)擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動活潑；②“抱、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，大為小，寫出了身體各個部位被風(fēng)漸次吹拂的細(xì)膩感受，有過程性和層次感，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；③原文表述與上下文語體風(fēng)格一致。示：而無與倫比的寧靜。裸在夜的竹林里?！军c(diǎn)評】（）題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法的能力。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，要能夠區(qū)分。（）題查握句子表達(dá)效果的能力。解答時可從需從修辭、句式、語言風(fēng)格方面考慮。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞運(yùn)比喻修辭，“雨淋濕的”比成從冰水里撩起的黑色綢緞，出了風(fēng)冰冷特點(diǎn)?！皬目谟芜M(jìn)來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”運(yùn)擬人修辭，把“風(fēng)格化。擁臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”寫出從臉到雙外側(cè)”的受，層性強(qiáng)。并且整段文字多用修辭，句子生動靈活，而“夜風(fēng)從窗口進(jìn)來，吹到身上，帶走灼”是般敘述，顯得呆板，與文段的語體風(fēng)格不符。（）題查生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。8．俗話說得好“中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書籍是人類進(jìn)步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因?yàn)闀r間有限，所以閱讀要有選擇性，解析：俗話得書中自有黃金屋，書中自有顏如。的，書籍人類進(jìn)步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因?yàn)闀r間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應(yīng)該注重閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，好像

是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備開展一次以“經(jīng)照心靈”為題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學(xué)們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家?！窘馕觥俊疚觥勘绢}考查語言的表達(dá)和運(yùn)用能力。解答時，要注意題目要求“至少使用一種修辭手法，且要注意表達(dá)內(nèi)容的連貫性，注意自己的表達(dá)與名著的銜接性。故答案為：俗說得好書自有黃金屋，書中自有顏如。的，書籍是人類進(jìn)步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因?yàn)闀r間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應(yīng)該注重閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備開展一次以“經(jīng)照亮心靈”為題師生讀書筆記展覽活動，希望同學(xué)們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家?！军c(diǎn)評】本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過程中逐漸展現(xiàn)出來的。．示:《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答此類題目解析：示《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師?！窘馕觥俊疚觥勘绢}考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題仿例句，其中一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學(xué)上的成就”，題干中已經(jīng)提供了一部分作家，如“蘇、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克”，考生可以選擇自己熟悉的作家和其作品進(jìn)行擬寫。如蘇軾與《赤壁賦》，魯迅與《吶喊》，徐志摩與《再別康橋》，莎士比亞與《哈姆萊特》，巴爾扎克與《人間戲劇》。然后分析所給的例句，《丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典。湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當(dāng)之無愧的杰出的戲曲作家，句先多作品做出評價，評價作品的意義，然后對作家做出評價，肯定其在文學(xué)上的成就，考生可以模仿這種方式來評價其他作家和他或她的某一部作品。故答案為：示例《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震世界的話劇巔峰。莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師?！军c(diǎn)評】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達(dá)得體，沒有語病。10．回到它應(yīng)該的位置；另一頭是終端的垃圾處理；一次性用品太多

【解析】【分析】第一空：根據(jù)前文橋歸橋，路歸路”和即字可知，空缺處和前句意思一樣，此處“”和“”指的是垃圾，應(yīng)填回到它應(yīng)解析：回它應(yīng)該的位置；另一是終端的垃圾處理；一次性用品太多【解析】【析】第一空：根據(jù)前文“橋橋，路歸路”和即字知，空缺處和前句意一樣，此處“橋和路指是垃圾，應(yīng)填“回它應(yīng)該的位置”；二空：根據(jù)前句“一頭是頂端的垃圾產(chǎn)生和句“如肥、焚燒、再利用和埋等”，再根據(jù)句式對稱可知，應(yīng)填“另頭是終端的垃圾處理”；三空：根據(jù)前文“應(yīng)少或禁止過度生產(chǎn)和過度消費(fèi)和文導(dǎo)人們的消費(fèi)產(chǎn)生大量垃圾。如今，上海酒店客房已經(jīng)不提供一次性日用品，這是一種極好的做”可知，應(yīng)“一次性用品太。故答案為：回到它應(yīng)該的位置；另一頭是終端的垃圾處理；一次性用品太多【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。．記憶力往往是個重要指標(biāo)；記憶力屬于天賦/超強(qiáng)記憶力可遇不可求；彌補(bǔ)記性差/升記憶力【解析】【分析】第一處，結(jié)“記憶力是大腦識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能解析：記力往往是個重要指標(biāo)；記憶力屬于天/超強(qiáng)記憶力可遇不可；彌補(bǔ)記性/提升記憶力【解析】【分析】第一處，結(jié)合“記力是大腦識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力，它對于人的生命個體而言非常重要“我評價某人是否天資聰明時分析，此處主要講記憶力是判斷某人是否天資聰明的重要指標(biāo)。第二處，結(jié)“一人擁有超強(qiáng)的記憶力，實(shí)屬幸運(yùn)之神眷顧，可視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求”“我便不必因記性差而自卑，也不必對記憶力好的人盲自崇”分，此處主要講既然記憶力屬于天賦，或者是超強(qiáng)記憶力可遇不可求。第三處，結(jié)“養(yǎng)勤動筆的習(xí)慣，有助于確保記憶的準(zhǔn)確無誤“靠譜的方法等析，此處主要講提升記憶力。故答案為：示例①憶力往往是個重要指標(biāo)②憶力屬于天賦超記憶力可遇不可求；彌記性提升記憶力【點(diǎn)評】這是一道補(bǔ)寫題，屬于語言表達(dá)能力里的銜接考查。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題，是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順?，F(xiàn)代生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；人只有樹立生態(tài)責(zé)任意識；需要全社會樹立生態(tài)道德意識【解析】【分析】本段文字主要是圍繞生態(tài)意識與現(xiàn)代生態(tài)問題的關(guān)系展開解析：現(xiàn)生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；人只有樹立生態(tài)責(zé)任意識；需要全社會樹立生態(tài)道德意識

【解析】【析】本段文字主要是圍繞生態(tài)意識與現(xiàn)代生態(tài)問題的關(guān)系展開的，文中強(qiáng)調(diào)生態(tài)意識和生態(tài)責(zé)任意識及生態(tài)道德意識在現(xiàn)代生態(tài)問題中的重要性。從①處前的“如”可推斷，①處內(nèi)與之構(gòu)成假設(shè)句，應(yīng)采用“…就…的句式，另外，處后面的句子明確指出人缺乏生態(tài)意識、特別是缺乏生態(tài)責(zé)任意識和生態(tài)道德意識，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個深層次根源，此可判定處填現(xiàn)生態(tài)問題就得不到根本解決”類的內(nèi)容；由處線處的句子“才能明確對自然生命共同體的生態(tài)當(dāng)”可推知，②處用“只……的式又通過讓生態(tài)責(zé)任意識成為全體民眾共同的價值追”這話可填人有樹立生態(tài)責(zé)任意識；據(jù)“要生態(tài)責(zé)任意識成為全體民眾共同的價值追求”句話可知，后面要強(qiáng)調(diào)的是“生態(tài)道德意識，此可填需全社會樹立生態(tài)道德識，后內(nèi)容連成一個整體。故答案為：現(xiàn)生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏）；②人有樹立生態(tài)責(zé)任意識③需全社會樹立生態(tài)道德意識【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。．屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當(dāng)延長用藥時間【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”解析：屠呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當(dāng)延長用藥時間【解析】【分析】第一處，根據(jù)“2015年10月屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，及后文經(jīng)三年多科研堅，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對方案，斷出此應(yīng)該填寫表示“屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破”意的句子。第二處，根據(jù)前文青素在人體內(nèi)半衰期（藥物在生物體內(nèi)濃度下降一半所需時間）很短，僅1至小，而臨推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲口只有有限的4至8小。以“耐蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進(jìn)入休眠狀態(tài)，斷出此處應(yīng)該填寫表示“以避敏感殺蟲窗口意的句子。第三處，根據(jù)橫線后由天法增至五天或七天療法，斷出此處應(yīng)填寫表示“適延長用藥時間意的句子。故答案為：屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當(dāng)延長用藥時間【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。．腹跑步實(shí)際上是有損健康的；)進(jìn)食量不宜過大；還得考慮適當(dāng)補(bǔ)水的問題【解析】【分析】第一處：“但要注意的”和“因?yàn)榭崭古懿綍r人的血糖水平會急速下降”可知，應(yīng)為空腹晨跑有損

解析：空跑步實(shí)際上是有損健的切記進(jìn)量不宜過大；還得考慮適當(dāng)補(bǔ)水的問題【解析】【分】第一處：由“要注意的是”和因空腹跑步時人的血糖水平會急速下降可，應(yīng)為空晨跑有損健”；第二處：根“但切記不要飲水過多可應(yīng)為“進(jìn)量不宜過大；三處：由“如吃的是餅干類干性食物“補(bǔ)的好處是使循環(huán)血量增加可知，應(yīng)為還考慮適當(dāng)補(bǔ)水的問。故答案為：空腹跑步實(shí)際上是有損健康的；切)進(jìn)食量不宜過；還得考慮適當(dāng)補(bǔ)水的問題【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的基本能力。解答時要認(rèn)真體會各道橫線的上下文，根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息，語言風(fēng)格要前后一致。15可會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導(dǎo)致PTSD的機(jī)率【解析】【分析】語段介紹了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的相關(guān)知識。第一處根據(jù)誘因廣泛……心解析：可會被診斷為（就可能患上了）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導(dǎo)致PTSD的率【解析】【析】語段介紹了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的相關(guān)知識。第一處根據(jù)誘廣泛……理作用和社會環(huán)境的影響是主要可見因素”、大數(shù)人會自然地從最初的癥狀中恢復(fù)過來，而那些繼續(xù)經(jīng)歷痛苦的人推，應(yīng)該是“可會被診斷為PTSD；二處根據(jù)那繼續(xù)經(jīng)歷痛苦的人…”、最大的起因是社會歧視，這使病人在復(fù)出院以后、終導(dǎo)致PTSD的發(fā)生推，應(yīng)該是“繼處精神上的壓抑狀態(tài)”；三處根據(jù)最的起因是社會歧視、這病的PTSD檢出率達(dá)到，出疫區(qū)常人群個百分點(diǎn)推，應(yīng)該是歧會增大導(dǎo)致PTSD的機(jī)率”故答案①可會被診斷為（可能患上了）②繼處于精神上的壓抑狀態(tài)；③（會）歧視會增大導(dǎo)致的機(jī)率?！军c(diǎn)評】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。2．推導(dǎo)：要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。①“現(xiàn)定”改“定于”；②舉”改“舉”或“典”改“儀”；③“酒”改為“筵”；“子”改為“人”；“臨”改為“臨”。

【解析】【分析】結(jié)婚請柬是一件比較莊重的事解析：①現(xiàn)于改“定于”；“舉”改“舉”或典”改“儀式”；③薄改為喜筵；“妻”改為夫”；蒞臨改“光”。【解析】【析】結(jié)婚請柬是一件比較莊重的事情，請柬要用書面語。現(xiàn)于是語，應(yīng)改為謹(jǐn)于；舉”與“典”不配，可以改為舉，改為舉儀式”；薄”是謙辭，因?yàn)槭墙Y(jié)婚典禮，可改“喜筵；妻”用于強(qiáng)調(diào)婚姻關(guān)系的場合，夫”則是多用于社交場合的稱謂，應(yīng)改為夫”“蒞臨是領(lǐng)導(dǎo)到單位指導(dǎo)參觀，改為光”。故答案為：①“現(xiàn)定于”改謹(jǐn)于”；“舉”改舉”或典”改“儀”；③“薄酒改為喜”；妻改為夫”；蒞臨改“光臨?！军c(diǎn)評】本題考查語言得體，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分，內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一致性；外部語境指語言交際時的各種情景條件，包括場合、對象、目的等。17我往往推崇快樂懼怕痛苦；那又有什么快樂幸福可言呢；在經(jīng)歷人生的痛苦與悲傷中【解析】【分析】語段闡明了快樂與痛苦之間的關(guān)系。第一處根據(jù)是痛苦又何嘗不是一種美麗”“沒有痛苦與挫折，就不解析：我往往推崇快樂懼怕痛苦；那又有什么快樂幸?？裳阅兀辉诮?jīng)歷人生的痛苦與悲傷中【解析】【分析】語段闡明了快與痛苦之間的關(guān)系。第一處根據(jù)但痛苦又何嘗不是一種美麗、“沒痛苦與挫折，就不會產(chǎn)生快樂”推，應(yīng)該是我往往推崇快樂懼怕痛苦；二處根據(jù)“如旅途中總是一帆風(fēng)順，一成不變，乏味單調(diào)”、人是由許許多多的因素部分組成…我的生活才變得豐富多彩”推，應(yīng)該是“那有什么快樂幸福可言呢”；三處根據(jù)在受人生的幸福與快樂中”推斷，應(yīng)該是在歷人生的痛苦與悲傷中。故答案為：我們往往推崇快樂懼怕痛苦；那又有什么快樂幸?？裳阅兀辉诮?jīng)歷人生的痛苦與悲傷中【點(diǎn)評】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。2．推導(dǎo)：要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。．老弟，你以為這種治療謝頂?shù)姆椒〞行幔浚粌蓚€！一個男廁所，一個女廁所。；謝謝方教授，運(yùn)氣一般留給做好準(zhǔn)備的的人！【解析】【分析】由上“不慎將酒灑到了坐在邊上的一位賓客那光亮的頭上”可

解析：老，你以為這種治療謝頂?shù)姆椒〞行幔?；兩個！一個男廁所，一個女廁所。；謝謝方教授，運(yùn)氣一般留給做好準(zhǔn)備的的人！【解析】【分析】①由文不將酒灑到了坐在邊上一位賓客那光亮的頭上”可，這位賓客沒有頭發(fā)，把酒灑在了沒有頭發(fā)的賓客的頭上，在這么尷尬的情況下，這位賓客說了一句話，使會場中的人聞聲大笑，尷尬的場面即刻打破了，所以這句話即幽默又飽含智慧，賓客結(jié)合自身沒有頭發(fā)的特點(diǎn)，可以“弟，你以為這種治療謝頂?shù)姆椒〞行А雹诟衔闹鞋F(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所”可，這是美國記者不懷好意地問，這個問題不可能有具體的數(shù)字，但是作為國家的總理，又不能回避這個問題，所以周總理選擇了另外一個角度來回答記者的問題，不管多少廁所，都是男廁所和女廁所，所以周總理回答兩”，個廁所，一個女廁所，體現(xiàn)了周總理的智慧。由文“你運(yùn)氣真好’這話，是一種不認(rèn)可對方實(shí)力的不友