新教師培訓(xùn)個人心得范文

—新教師培訓(xùn)個人心得范文在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這么做能夠提升我們的書面表達力量。下面給大家共享新老師培訓(xùn)個人心得范文，希望能夠幫忙大家!新老師培訓(xùn)個人心得范文1時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在老師這一崗位上工作快一年了。尤記得剛當老師的時分，我有多么的驚慌失措。那時的我，除了非常緊急，更多的是憂慮，原因很簡潔，我是一個新老師，在教學(xué)這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任老師這份工作，擔負起自己應(yīng)當擔當?shù)呢熑巍：喍灾?，不知從何做起。幸而，學(xué)校的老師們給了我很多幫忙，削減了工作上的困惑，同時學(xué)校組織的各項活動，進修學(xué)校布置的培訓(xùn)活動，以及各學(xué)校的名師的講座，給我?guī)砹嗽S多學(xué)習(xí)時機，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少珍貴的經(jīng)驗，也使得我對老師這一職業(yè)有了進一步的認識。在這將近一年的培訓(xùn)活動中，我收獲頗豐，也成長了很多，我清晰地明白了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師們，依據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，使我留下了深入的印象。首先要學(xué)會愛這份工作，愛這個角色，由于職業(yè)認同是職業(yè)幸福的根本。其次，老師是學(xué)問的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，老師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿才智的教育，當然，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是好友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。第六、老師要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氣氛，有了安全的氣氛，同學(xué)才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲諷，不怕被否認。還要學(xué)會忽視與表揚，學(xué)會等候，同學(xué)是需要表揚，需要激勵的，聰慧的孩子是夸出來的。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等學(xué)問，了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便賜予按時的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強，使得我在培訓(xùn)中，能更加主動地思索，不斷地成長、進步。通過溝通，老師們的點評和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的很多缺乏，如：老師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對同學(xué)的評價沒有針對性。通過屢次的試教，對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、同學(xué)答復(fù)的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了肯定的體會和感悟，有了肯定的經(jīng)驗。同時，我也意識到了，作為一名老師，應(yīng)當具備上課的熱忱，這是取得課堂互動的最正確手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個新老師不斷地進步，不斷地成長。經(jīng)過這一年的新老師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一明星民老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實教學(xué)根本功。時期的腳步永遠都不會停留，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在連續(xù)，我會盡力吸取培訓(xùn)中所得到的學(xué)問和經(jīng)驗，努力地做好老師這一角色，教書育人，在數(shù)學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓同學(xué)歡樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得歡樂。新老師培訓(xùn)個人心得范文2作為一名新老師，老師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上崇高的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們慢慢的順應(yīng)了環(huán)境、順應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的急躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)力量也在不知不覺中得以強化。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研討、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論學(xué)問，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也閱歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要觸及做人的問題，同學(xué)都有向“師性”，事實上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是好友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到如何做一名合格老師的問題上，我認識到要想成為一名合格的老師，不僅要有豐富的專業(yè)學(xué)問和技能，還要有一口一般話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格老師必需具備的根本功。同時，我也認識到自己在這些方面的缺乏，今后肯定要強化自己根本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住同學(xué)的心理，引起他們對學(xué)問的好奇心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。新老師培訓(xùn)個人心得范文3語文新課標明確提出：“語文課程應(yīng)致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成與進展。語文素養(yǎng)是同學(xué)學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是同學(xué)全面進展和終身進展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育同學(xué)熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培育語感，進展思維，使他們具有順應(yīng)實際需要的識字寫字力量、閱讀力量、寫作力量、口語交際力量。一、強化同學(xué)語文素養(yǎng)。那么怎樣培育同學(xué)的語文素養(yǎng)呢？1、走進教材，讓同學(xué)直接體驗作品的人文精神。老師在教學(xué)中，肯定要用賞識的目光看待每篇課文。老師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把同學(xué)帶進教材，讓同學(xué)在聽、說、讀中體會語言文字的美。2、走出教材，讓同學(xué)擴展閱讀，多實踐，提高同學(xué)語文綜合力量。從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給同學(xué)擴展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓同學(xué)有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到肯定的提升。二、注意同學(xué)的閱讀背誦三、注意同學(xué)自悟探究師生之間的公平溝通，同學(xué)之間的合作探究，這種師生互動、生生互動的形式，使整個課堂充滿著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言、或點評、或小組商量。老師在課堂上架設(shè)起一座文本與同學(xué)對話的橋梁，使同學(xué)學(xué)會了真正地學(xué)。四、語文生活化，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把同學(xué)從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓同學(xué)“少做題，多讀書”，讓同學(xué)成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強調(diào)“精講”，使同學(xué)能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)?？傊?，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氣氛下，需要老師引領(lǐng)同學(xué)開拓出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，老師和同學(xué)將共同成長，不斷進步！新老師培訓(xùn)個人心得范文4轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期快過去了，也很榮幸成為靈源街道名老師管理培育班成員有一學(xué)期的時間了，真的發(fā)自內(nèi)心地感謝街育辦及上級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建一個如此好的學(xué)習(xí)的平臺，使我得以從各方面提升自己。我從名師培育班中學(xué)到了許多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)?？偟膩碇v，街道名師培育班雖然開班時間不長，但是本學(xué)期名老師管理培育班在街育辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在名師培育班班委的帶著下，開展的活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，其中有教育專家的專題報告，有學(xué)員之間的溝通互動商量，也有優(yōu)秀學(xué)員自己的專題講座等。通過本學(xué)期培育班的學(xué)習(xí)，對我而言，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，下面是我本學(xué)期在名老師培育管理班的個人總結(jié)：一、學(xué)期初，依據(jù)個人實際，認真擬定個人學(xué)習(xí)方案，制定個人培育目標——成為街道數(shù)學(xué)骨干老師。二、認真傾聽教育專家的講座，共享先進的教育理念。本學(xué)期名師管理培育班邀請了晉江市進修學(xué)校的姚永寧副校長、郭琪瑯、蔡福山老師針對如何成為科研型、理論性老師、如何有效地進行課題研討和案例研討等為學(xué)員們做了深化淺出的講座。其中，有關(guān)課題研討的內(nèi)容更是讓我受益匪淺，讓我明白了什么叫課題研討，什么叫案例研討、讓我清晰了做課題研討的步驟與方法等從前似懂非懂的學(xué)問，真希望有更多的時機參與這樣的講座。三、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。每個人想進展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。作為名老師，我們不僅要讀教育教學(xué)的書，還要博覽群書。在管理培育班的學(xué)習(xí)中我深感自己的差距與缺乏，深感自己離名老師還有肯定的差距，因此，借著“書香靈源”這股春風(fēng)，我為自己定下了讀書方案，并不折不扣地依方案行事，我深感只有博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科，索然無味。四、成為名老師培育班中的一員，我覺得肩上的擔子是沉重的，發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平常被自己所忽視的問題，但我相信，只要思想不滑坡，方法肯定比困難多，我將不斷學(xué)習(xí)不斷思索不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研討和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，努力前行。新老師培訓(xùn)個人心得范文5“老師”，是我所鐘愛的職業(yè)，終于踏上這崗位，心里溢滿了幸福感。轉(zhuǎn)瞬間一個多月過去了，作為新老師，也參與了大大小小不少的培訓(xùn)，這次由X區(qū)組織的新老師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。為期三天培訓(xùn)非常短暫珍貴，內(nèi)容觸及許多：主要是觸及如何成長為一名讓社會滿意，學(xué)校放心，家長認可，同學(xué)寵愛，還有自己如意的人民老師。做培訓(xùn)的優(yōu)秀老師大都會結(jié)合自身閱歷給我們講解并描述其中的精髓，有的老師講得特別的細，比方七中萬達的杜老師，給我們具體講她的成長歷程，由于同樣是女數(shù)學(xué)老師，所以她的故事與我而言倍有鼓舞性，而十八中的霞老師，將她如何備課具體將給我們聽，甚至將其備課本上的內(nèi)容拍下來展現(xiàn)給我們看。。。。。。每個做培訓(xùn)講座的老師都是優(yōu)秀的個體，他們的閱歷也都各不相同，但是，都有共同的品質(zhì)：專心，用才智在做教育工作！愛，是需要有力量的！我總是這般對我的孩兒們說！這次培訓(xùn)中，我更是深入的體會到，他們才是真正的在愛著他們的同學(xué)。為什么？由于力量！但就愛心而言，我也是愛我的同學(xué)們，可是，我經(jīng)常犯一個錯誤，就是打著愛的旗幟盲目地行徑在教育路途中，忘了應(yīng)當攜帶上力量這份工具。所以，他們的愛，是才智的愛，除了關(guān)懷尊重每個個體，除了耐煩教育每位同學(xué)，他們用優(yōu)秀的教學(xué)技能制服他們的同學(xué)，教育同學(xué)講究謀略，能將好的教育策略運用其中，教育的效果自然顯現(xiàn)，這，便是我最望塵莫及的，也是我最為敬佩的。同時，我們都明白，教育之路，何其漫漫！教育的遠方，何其的遙遠！而霞老師的事跡告知我，遠方除了遙遠，還有責任和信念！是我們對教育事業(yè)的責任感，是我們對教育事業(yè)的信念！所以，她堅持鉆研教材，認真寫教案，堅持寫反思。尤其是最終一天培訓(xùn)“鐵哥”給我們展現(xiàn)的那些在平凡的崗位上堅持寫教育心得和教學(xué)反思的老師們，讓我何其慚愧??！反觀一個多月以來我的備課，以及我遺忘的反思和總結(jié)，我有種抽自己的沖動！成長不是一蹴而就