幼兒園小班語言公開課教案《半個蛋殼》含反思

-4-小朋友園小班語言公開課教案《半個蛋殼》含反思小班語言公開課教案《半個蛋殼》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能依據(jù)畫面信息，進(jìn)行大膽猜想，理解故事內(nèi)容，愿意表達(dá)自己的想法，知道蛋殼易碎的特點(diǎn)，快來看看小朋友園小班語言公開課《半個蛋殼》含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，愿意表達(dá)自己的想法。2、能依據(jù)畫面信息，進(jìn)行大膽猜想。3、知道蛋殼易碎的特點(diǎn)。4、愿意觀看表演，感受嬉戲的樂趣。5、能簡潔復(fù)述故事。教學(xué)預(yù)備：實物半個蛋殼、PPT圖片、教學(xué)過程：一、出示實物蛋殼，引導(dǎo)小朋友聯(lián)系生活閱歷進(jìn)行大膽想象師：看看老師帶什么來了？（出示半個蛋殼）幼：雞蛋、蛋殼、半個蛋殼師：這是半個蛋殼，跟我說一說：半個蛋殼師：你們覺得半個蛋殼像什么呢？幼：像船、像球、像傘、像半圓師：假如你們有半個蛋殼，你會把它當(dāng)成什么呢？幼：拿來當(dāng)杯子，當(dāng)帽子師：你為什么會覺得當(dāng)杯子，當(dāng)帽子？幼：小朋友說出自己的想法哦，你們想到好多東西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你們想知道小老鼠皮皮會拿蛋殼當(dāng)什么?我們一起來看看吧。二、看PPT課件1、小朋友能依據(jù)畫面，進(jìn)行大膽猜想。師：小老鼠在哪里玩？幼：草地上、田野上師：突然他發(fā)覺了什么？幼：半個蛋殼。師：太陽好曬呀，你們猜猜皮皮會怎么辦呢？幼：把蛋殼當(dāng)帽子師：會像你們說的把蛋殼當(dāng)帽子？我們來看看。哇，你們跟皮皮想的一樣，說明你們剛剛都開動了小腦筋。師：小河沒有橋，皮皮怎么過去?。坑祝喊训皻ぎ?dāng)小船師：都同意把蛋殼當(dāng)小船？那我們來看看師：皮皮把蛋殼當(dāng)成什么了？幼：小船師：給自己拍拍小手、師：皮皮要下山坡，這回皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢？幼：滑滑車師：我們來看看皮皮把蛋殼當(dāng)成了蛋殼車師：回到家后，皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢？兒：當(dāng)桌子、當(dāng)杯子師：那我們?nèi)テてぜ依锟纯窗伞煟喊パ?，蛋殼怎么了？幼：破了師：跟你們剛剛想的一?蛋殼破了，皮皮會怎么辦呀?幼：再買一個蛋殼師：我們看看皮皮是怎么做的皮皮背著書包再去查找一個蛋殼了。三、完整聽故事一遍。師：剛剛你們看到皮皮他把半個蛋殼當(dāng)成什么了？幼：帽子、小船、車子師：我們再來聽一遍故事，看看皮皮是不是這樣做的？師：老師完整的講訴一遍故事。小結(jié)：原來皮皮把半個蛋殼當(dāng)作帽子、小船、車子師：蛋殼最終怎么了？為什么會碎？幼：碎了，由于摔破了師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)蛋殼？幼：應(yīng)當(dāng)輕輕地拿，輕輕地放小結(jié)：是的，我們在拿蛋殼是要輕輕的，由于蛋殼比較薄我們要是用力了就會把蛋殼弄碎。教學(xué)反思：通過此次的教學(xué)活動，我覺得比較勝利的是：老師和小朋友之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能跟著老師的思路，以樂觀、專注的態(tài)度投入到教學(xué)過程中來。老師也能通過教具的運(yùn)用、自身的教學(xué)魅力來吸引孩子，使孩子們的留意力牢