實(shí)用的四年級(jí)作文7篇

第頁(yè)實(shí)用的四年級(jí)作文7篇四年級(jí)作文篇1

上午，翡翠般的東臺(tái)山上，火辣辣的太陽(yáng)在熱忱地歡迎我們，但我覺(jué)著這也太過(guò)熱忱了，不過(guò)這正是燒烤的前奏。

收到了燒烤前奏的指令我們就飛奔沖向燒烤的領(lǐng)域，到那時(shí)我們便立即進(jìn)入了狀態(tài)，我們五號(hào)桌的人圍成了一圈把食材放到了桌子上，我立刻串起了玉米來(lái)，可誰(shuí)知玉米如此“堅(jiān)韌”，當(dāng)我串到中間時(shí)，竹簽咔擦一聲斷了，只剩下2厘米多長(zhǎng)。我突發(fā)奇想把玉米粒切到了一旁的鍋里，還順手還切了幾個(gè)土豆放到鍋里，一旁的奶奶大展身手了，只見(jiàn)她將油倒到了鍋里，放了燒烤粉和辣椒粉，然后反復(fù)翻炒，大約過(guò)了幾分鐘，小玉米粒就像淘氣的小孩子在活蹦亂跳，奶奶說(shuō)可以吃了，我還在想這個(gè)可以吃嗎？可是肚子的叫聲似乎在說(shuō)快吃、快吃，于是我就夾了一顆玉米粒送到了嘴里，嚼了嚼一股天威鉆到了我的心里去，于是我就說(shuō)了聲太好吃了，他們就把菜大把大把的放到自己的碗里狼吞虎咽，看著他們的吃樣，我和老爸也火速開(kāi)工，吃掉玉米后，我就來(lái)露了一手：先把肉串好，然后在烤爐上刷了一層油，再到肉上刷一層油，便可以烤了，紅白色的肉在火的烘烤下漸漸變成了乳白色，再變成脆黃色。之前我先撒了一些燒烤粉和辣椒粉，變成脆黃色后，我一時(shí)心急一下子就拿起來(lái)吃，等放到口里，我的舌頭就燙得用勁打轉(zhuǎn)，逗得他們直笑。

在我去洗手時(shí)，望見(jiàn)有一個(gè)媽媽在給她兒子做雞腿，可她做的一點(diǎn)都不好，就只倒一點(diǎn)油放個(gè)雞腿連邊都不翻一下的，不一會(huì)兒雞腿出了一陣香味，可是只有下面一層熟了，可她兒子已經(jīng)迫不及待地用夾子夾起來(lái)一口咬下，呸個(gè)不停，“還沒(méi)熟”他狼狽地說(shuō)，他媽媽就哈哈大笑。整個(gè)燒烤場(chǎng)充滿著燒烤灰，就像一個(gè)云霧繚繞的世界，充溢著笑聲、鬧聲、歡呼聲和贊揚(yáng)聲……

太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，讓燒烤場(chǎng)的氣氛變得更加喧鬧了。

四年級(jí)作文篇2

四年級(jí)的我們基本上已不再有低年級(jí)學(xué)生的心理，打打鬧鬧的調(diào)皮事情常常會(huì)發(fā)生；本文通過(guò)課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照看別人的感受.

在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個(gè)。我們班對(duì)面有一個(gè)老師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著一個(gè)寬1米，長(zhǎng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的歡樂(lè)天地，同學(xué)們下課后就爭(zhēng)先恐后的跑到這兒來(lái)。有的來(lái)這閑聊，有的在這打架，有的在這游戲，還有的在這兒跳皮筋?？傊痪湓挘哼@個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我們帶給它歡樂(lè)。

可是同學(xué)們?cè)谶@發(fā)出的聲音很大，常常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過(guò)代價(jià)：一天，同學(xué)們?nèi)缙匠Ｒ话悖軄?lái)我們的小天地，過(guò)來(lái)霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師??！這時(shí)，一位老師生氣的拉開(kāi)門(mén)，順手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。

一會(huì)兒，那幾位同學(xué)出來(lái)了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問(wèn)了起來(lái)：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被指責(zé)和體罰沒(méi)有？”。對(duì)于剛從教室里走出來(lái)的同學(xué)，同學(xué)們總是問(wèn)，如同多年未見(jiàn)的好摯友，又似乎質(zhì)問(wèn)外星人一般。

最終，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來(lái)臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國(guó)戰(zhàn)俘的眼神，很?chē)?yán)厲。我站了很久，過(guò)了一會(huì)兒后，我雖然坐下了，但心久久不能安靜下來(lái)，耳邊始終縈圍著老師說(shuō)的話：

“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，假如你是辦公室的老師，你會(huì)多難過(guò)?。　?/p>

是??！在外面鬧的人雖然很快樂(lè)，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難過(guò)??！我們要體諒他們，教書(shū)育人，夜深了也不休息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！

通過(guò)這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！

四年級(jí)作文篇3

六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。這句話說(shuō)的還真不錯(cuò)，今日，我們就知道了它的真正意思了。剛才還是風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，一轉(zhuǎn)瞬就變得狂風(fēng)大作，烏云密布了。老師讓我們走出教室視察這個(gè)自然景觀——風(fēng)。

哇，大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，旗桿也被大風(fēng)吹得搖搖欲墜，特殊是旗桿上的國(guó)旗，那樣子似乎快要被扯下來(lái)了似的。還有天上的烏云，黑中帶紫，仿佛下一秒就會(huì)有一道閃電在眼前拂過(guò)一般，由于我站在最前面，所以我還感覺(jué)到了有幾滴雨被風(fēng)吹到我的.臉上。

雖然風(fēng)可以摧毀萬(wàn)物，但它對(duì)人類(lèi)還是有特別大的好處的，它即可以發(fā)電、晾衣服，又能給人們帶來(lái)涼爽、舒適。風(fēng)，讓我們又愛(ài)又恨，這就是風(fēng)。

四年級(jí)作文篇4

那天是20xx年12月10日，早就聽(tīng)大人在談?wù)撏砩峡础凹t月亮”，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅色的月亮，覺(jué)得很新奇，確定細(xì)致看一看。

晚飯后，我說(shuō)起這事，爺爺告知我其實(shí)是月全食，并答應(yīng)和我一起看。20時(shí)30分，我和爺爺來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，那時(shí)的月亮又大又圓，而且特別亮，像一個(gè)白玉盤(pán)。

過(guò)了20分鐘左右，爺爺提示我說(shuō)：“月食起先了，你要仔細(xì)視察它的改變。”我當(dāng)時(shí)興奮地跳了起來(lái)：“哇，這就是月食??？”爺爺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

月亮的左下角起先出現(xiàn)了淡淡的黑影，我還以為是被烏云遮住了。我靜靜地看著月亮的黑影越來(lái)越大，顏色漸漸地變深、變得有點(diǎn)紅。

爺爺在一旁跟我說(shuō)《天狗吃月》的故事：“傳聞天上有一只天狗，每年12月10日前后就要出來(lái)吃月亮，月亮上的黑影就是被天狗一口一口咬出來(lái)的，有時(shí)月亮?xí)蝗缘?。”這時(shí)，整個(gè)月亮都被暗紅色包圍著，真是美麗的“紅月亮”。

那天晚上，我第一次看到了月全食，帶著滿心的高興進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

四年級(jí)作文篇5

今日，譚老師給我們講了一個(gè)故事，這讓我們特別震撼的故事。

這個(gè)故事講了主子公小女孩兩歲的悅悅，在10月13日廣東佛山市被兩輛汽車(chē)先后輾壓三次，有18個(gè)目擊者親眼目睹這殘忍一幕，卻沒(méi)有一個(gè)人向悅悅伸出援手，最終是一個(gè)撿破爛的老奶奶把悅悅扶起，送往醫(yī)院。但是已經(jīng)太遲了，在10月22日0點(diǎn)幾分時(shí)悅悅離開(kāi)了人世。這個(gè)故事很凄涼?？蓱z的小悅悅最終沒(méi)能活下來(lái)。我聽(tīng)后特別難受。

我想對(duì)那些見(jiàn)死不救冷漠無(wú)情的叔叔阿姨們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床蝗蛶蛺倫偰?？假如你們幫了悅悅，或許悅悅還在人世間。你們沒(méi)了良知了嗎？假如還有，但是為什么不幫幫悅悅？假如沒(méi)有了，你們就變成了人面獸心。就算不去救她，你們也可以打打電話，撥給120、110吧！真希望有見(jiàn)死不救罪，把像你們這樣的人抓去坐牢算了！你們真是麻木不仁，冷漠無(wú)情……。假如每個(gè)人都這樣，以后誰(shuí)有困難都不幫，那人和動(dòng)物有什么區(qū)分呢？變回原始時(shí)代了？

假如人都像老奶奶這樣，世界會(huì)更美妙，我們都應(yīng)當(dāng)像老奶奶一樣，熱心救人。我暗下決心，做個(gè)像老奶奶一樣的人！

四年級(jí)作文篇6

今日，我就要踏進(jìn)鄭州五十七中的校內(nèi)，起先我初中生活的第一堂課——軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，一個(gè)生疏而又神奇的詞匯。有人說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄我們對(duì)書(shū)本生活的不滿的；有人卻說(shuō)，軍訓(xùn)是用來(lái)發(fā)泄教官的不滿的。雖然我對(duì)后者很不屑，但心里多多少少會(huì)有一些忐忑，不過(guò)該來(lái)的總是要來(lái)，還是想想老師讓寫(xiě)的八百字的作文怎么湊吧。

一大早，我們先到操場(chǎng)實(shí)行了開(kāi)學(xué)典禮。在校領(lǐng)導(dǎo)和兩位學(xué)長(zhǎng)一番熱忱洋溢的演講后，教官們穿著整齊的軍裝，邁著整齊的步伐，來(lái)到了我們的校內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如一道亮麗的風(fēng)景線。接下來(lái)，英姿颯爽的教官帶我們到軍訓(xùn)的地點(diǎn)——解放軍測(cè)繪學(xué)院。一路上，我們新奇的提了許多問(wèn)題，教官們都耐性的一一解答，還簡(jiǎn)潔介紹了軍校的狀況，無(wú)處不透著親切。

可是，沒(méi)想到軍訓(xùn)一起先，兩位原本親善可親的教官立即變成了從地獄而來(lái)的惡魔，鐵面無(wú)私、一絲不茍地要求我們的動(dòng)作?！跋日?0分鐘軍姿！”教官吼道。20分鐘，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可謂是度“分”如年。不一會(huì)兒，我的腳起先刺痛，腿不由自主的抖動(dòng)起來(lái)……正在我不知所措的時(shí)候，教官的大嗓門(mén)剛好在耳邊響了起來(lái)：“立正的時(shí)候身體要略向前傾，把一部分重量放在腳尖上！”我抓緊調(diào)整重心，果真感覺(jué)好多了。時(shí)間一分一秒的消逝，最終教官又吼道：“還有10秒鐘，大家跟我一起倒數(shù)?！薄?0、9、8、7……”同學(xué)們把全部的疲乏和難受都化為吼聲，和教官一起喊道?！霸匦菹?！”“殺！殺！殺！”

只剛喘了半口氣，教官就把我們吼起來(lái)要求練端體。簡(jiǎn)潔介紹了端體的基本動(dòng)作之后，新一輪殘酷的訓(xùn)練就又起先了?！罢阶?！腳抬高，不能著地！誰(shuí)著地，多站30秒！”“掌心向內(nèi)！不是向下！腿不能彎曲！……”我慢慢信任那個(gè)人的說(shuō)法了，這哪是軍訓(xùn)吶，完全是虐人??！“還有1分鐘，大家一起倒數(shù)！”“10987……”“休息”“殺.殺.殺.”“怎么回事，一點(diǎn)力氣，殺氣都沒(méi)有，軟綿綿的，再站五分鐘！”

五分鐘后，大家的雙眼都是通紅的，就差把教官吃了?！跋氩幌胛宜?”教官調(diào)笑似的說(shuō)了一句“想??！”全班同學(xué)一同喊道，那神情，無(wú)比仔細(xì)。“那就拿出點(diǎn)殺氣來(lái)！休息！”“殺！殺！殺！”喊完之后，我忽然兩腳一軟癱坐在地上。

“報(bào)告，我想喝水?！币粋€(gè)不和諧的聲音冒了出來(lái)“教官還沒(méi)喝呢，人家比你累”教官還沒(méi)說(shuō)話呢，老師就把這個(gè)同學(xué)的奢望給推翻了“別看我啊，教官還在演示呢，剛剛沒(méi)做好，現(xiàn)在還不聽(tīng)?！卑?，似乎是誒，教官始終沒(méi)喝水，休息的時(shí)候還抓緊時(shí)間為我們演示……想到這里，教官那高分貝的聲音似乎不是那么刺耳了，看著他一絲不茍的動(dòng)作、聽(tīng)著他聲嘶力竭的咆哮，此時(shí)，我好像能感到他肅穆的臉龐下掩飾不住的深深疲乏。他的身影在我心目中慢慢變得高大、偉岸……

幾天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我們都順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了這次軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn)，它熬煉了我們的身體，更熬煉了我們的精神和意志。

四年級(jí)作文篇7

抬頭看看天，看看展翅翱翔的鳥(niǎo)兒，我經(jīng)常在這個(gè)時(shí)刻想起，自己有一個(gè)幻想，一個(gè)長(zhǎng)著翅膀、會(huì)飛的幻想。

我也不知道，這個(gè)幻想是什么時(shí)候來(lái)到我的腦子里的備忘錄里的?？晌覍?duì)這個(gè)幻想非?？释?。這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的：我想有一對(duì)雪白的羽毛翅膀，想有一對(duì)能帶我飛的羽毛翅膀。

許多時(shí)候，我都在想象自己長(zhǎng)出翅膀，在天空中飛來(lái)飛去的樣子，當(dāng)然也少不了人們投來(lái)的驚詫的目光。有翅膀多好呀！當(dāng)我上學(xué)要遲到的時(shí)候，趕著去和摯友們一同玩耍的時(shí)候，都會(huì)這么想。有了翅膀，我就可以穿過(guò)一幢幢大樓，毫無(wú)阻擋地來(lái)到我要去的地方；有了翅膀，我就可以拉著摯友們的手，一起飛向天空，飛向那令孩子們憧憬的方向。

一次，我在家門(mén)口的商城遺址上玩。我踩在樹(shù)樁上往地上跳，也就是我滿意自己“飛”的方式。我邊“飛”邊把手臂上下舞動(dòng)，做出煽動(dòng)翅膀的樣子。每次，我都會(huì)想著奇跡會(huì)出現(xiàn)。我或許會(huì)一下子長(zhǎng)出翅膀到藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔？這時(shí)，我的腦海里又出現(xiàn)出我在天空翱翔的歡快場(chǎng)面。天經(jīng)地義，我的雙腳還是在這一剎那與地面接觸了。

還有一次，我和摯友軒軒一同來(lái)到商城遺址的廣場(chǎng)上玩。廣場(chǎng)上常常有一些各種各樣美麗的蹦蹦床，到晚上的時(shí)候，就把蹦蹦床收起來(lái)，用破布裹住，放在地上。這樣的蹦蹦床，給我供應(yīng)了上好的“飛行”時(shí)機(jī)。軒軒也許也想有一對(duì)翅膀。我在收起來(lái)的蹦蹦床上上跳下跳時(shí)，軒軒也在上面載歌載舞。

畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我常常畫(huà)一些小人兒，并且在小人兒背上畫(huà)上翅膀，是白色的。畫(huà)完后，我閉上眼睛，想象這個(gè)小人兒就是自己。我歡樂(lè)地想著自己在天空飛來(lái)飛去，還時(shí)時(shí)常在嘴里嘟囔：太好了！太好了！

有多少次臨睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)許下愿望：醒來(lái)后發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)出了翅膀；有多少次我做夢(mèng)，自己長(zhǎng)出了翅膀。記得這個(gè)夢(mèng)是去年就出現(xiàn)在我的腦海里的。出于某種緣由，我突然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。雖然它長(zhǎng)在背上，我看不到它是什么樣，它照舊能帶我翱翔。缺憾的是，我似乎總是不會(huì)飛似的，飛的低低。慢慢的，我的翅膀漸漸萎縮，直到看不見(jiàn)了為止。當(dāng)然，我也飛不起來(lái)了。到那時(shí)，我會(huì)突然驚醒。有時(shí)候我做的夢(mèng)，好的我都不想醒來(lái)。有翅膀的夢(mèng)也是一樣。醒來(lái)后，我會(huì)悲觀地嘆一口氣，緊接著，就閉上雙眼，重新入睡。

我的一篇文章表達(dá)了我如饑似渴的幻想。主子公經(jīng)過(guò)不斷努力，最終長(zhǎng)出了翅膀，飛向藍(lán)天