詞四首(漁家傲秋思、江城子密州出獵、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、滿江紅)優(yōu)秀教案

詞四首（漁家傲秋思、江城子密州出獵、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、滿江紅）優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)1．了解作者及其代表作，有節(jié)奏、有感情地誦讀四首詞。2．體會詞的韻律美和意境美，品味、賞析詞的語言內(nèi)涵。3．把握作者在作品中蘊(yùn)含的思想感情，體會作者的國思想。4．學(xué)會對比閱讀，體會不同詞作的異同點(diǎn)。第課時漁家傲秋思》《江城子密州出獵》一、導(dǎo)入新課在每一個朝，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動人事，以及仁人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志?，F(xiàn)在請同學(xué)回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴剡呹P(guān)的詩詞(學(xué)生補(bǔ)充詩詞名句)。范仲淹的詞《漁家傲秋思》也是描寫邊塞的，今天，我們一起來領(lǐng)略一下范仲淹筆下的邊塞特點(diǎn)。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一《漁家傲秋思》第1頁共12頁

1．朗讀本詞，把握內(nèi)容。(1)說說詞的上闋和下闋主要寫了什么內(nèi)容，各用兩個字概括。明確：上闋寫景；下闋：抒情。(2)詞人開篇就說“塞下秋來風(fēng)景異”，請你說說塞下風(fēng)景“異”在什么地方。明確：①異聲邊聲連起羌管悠悠)；②異寒霜滿地；③異景衡陽雁去無留意，千嶂，孤城閉)。這都充分說明了入秋以來，塞北的荒涼，環(huán)境的惡劣。(3)詞的上闋主要描繪了什么景象？寫景的目的是什么？明確：描繪一幅蕭瑟、荒涼、緊張的邊塞風(fēng)光。通過對邊疆環(huán)境的描寫，突出邊塞環(huán)境的惡劣，暗示戍邊將士的艱辛，為下闋抒情做鋪墊。2．品讀本詞，賞析語言美。請任選角度析下面的詞句。(1)衡陽雁去無留意。明確：“大南飛”是一種自然現(xiàn)象，可是在這詞人卻用了“無留意”，運(yùn)用擬人的手法，賦予大雁以的情感。大雁向衡陽飛去，沒有絲毫的留戀之意，連鳥也不久留，反襯出邊地的荒涼，將士們戍邊條件的艱苦。(2)千嶂里，長煙落日孤城閉。第2頁共12頁

明確：在斜西沉，煙霧繚繞中的千山萬壑，猶屏障，重重疊疊，前句描繪出一幅雄渾壯闊的畫面。但“孤城閉”三字頓然情勢突變，顯示出一座孤城伶仃而立，門緊閉的景象?！伴]”字寫出戒備森嚴(yán)，透出緊張氣氛，由也可見邊塞戰(zhàn)事緊張。(3)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。明確：“濁一杯”“家萬里”多年戍守邊疆，家千萬里，思鄉(xiāng)之情油然而生；“燕然未勒”運(yùn)用典故寫出了長期戍邊而破敵無功的現(xiàn)狀，所以產(chǎn)生“歸無計”的嘆。這兩句抒發(fā)了外患未除、功業(yè)未建以及久戍邊地、士兵鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的心情。(4)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。明確：這句用了互文的寫作手法，表示將軍和夫都白了頭、流了淚。體現(xiàn)出戍邊將士對家鄉(xiāng)親人的思以及渴望建功立業(yè)、報效國家的情懷。3．把握主旨，品味情感。結(jié)合全詞內(nèi)，簡要說說這首詞的主旨及表達(dá)的想感情。明確：全詞闋寫景，下闋抒情。主要是通過景的描寫，氣氛的渲染，表現(xiàn)了戍守邊疆的艱辛和將士鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒，抒發(fā)了詞人的國之情。第3頁共12頁

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二《江城子密州出獵》1．品詞入味，理解內(nèi)容。(1)在上闋中是從哪些方面體現(xiàn)“狂”的？明確：①“”在裝備齊全，何等威武——左牽，右擎蒼，錦帽貂裘。②“狂”在從眾多陣容龐大)，何等雄壯——千騎卷平岡。③“狂”在城觀獵場面熱烈)，何等感人——為報傾城隨太守。④“狂”在比孫郎，何等豪氣——親射虎，看郎。(2)下闋承前進(jìn)一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。這些“狂”態(tài)表現(xiàn)在哪些方面？明確：①因當(dāng)益壯而“狂”——酒酣胸膽尚開。鬢微霜，又何妨?、谝蛐坌膲讯翱瘛薄獣斓窆鐫M月，西望，射天狼。(3)下闋中詞人由“狂”轉(zhuǎn)入抒發(fā)自己壯志難酬的愁緒的是哪句？明確：“持云中，何日遣馮唐？”這句詞人運(yùn)典故，希望朝廷能重用自己；“何日”表達(dá)了蘇軾渴望功立業(yè)的緊第4頁共12頁

迫感。這句詞表達(dá)了詞人懷才不遇的無奈和希望到重用的報國之志。(4)再讀全詞，詞的上、下闋分別寫了什么內(nèi)容？明確：上闋要描寫出獵的盛況，下闋主要抒發(fā)己渴望報效朝廷的壯志豪情。2．賞析本詞的藝術(shù)手法。蘇軾的這首放詞讀來令人蕩氣回腸，他在這首中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了什么思想感情？明確：①襯，“鬢微霜，又何妨！”以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。②用典，“報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”以少年孫權(quán)自比，顯示作者的狂勁和豪興；“持節(jié)云中何日遣馮唐”，表明蘇軾渴望像魏尚一樣得到朝廷的信任表現(xiàn)出他要為國立功的壯志。③隱喻，詞以“天狼”隱喻侵?jǐn)_西北邊境的西軍隊(duì)。④寓情于景借出獵表達(dá)了渴望報效朝廷的壯志情。這首詞通過寫一次出獵的壯觀場面，表達(dá)了詞希望為朝廷效命，抗擊強(qiáng)敵的豪情壯志，并委婉地表達(dá)期盼重新得到朝廷重用，殺敵報國、建功立業(yè)的愿望。三、板書設(shè)計漁家傲秋思景：荒涼、蕭瑟第5頁共12頁

抒情：思鄉(xiāng)報國借景抒情江城子密州獵上闋裝備齊全隨從眾多傾城觀獵下闋益壯而狂雄心壯志氣磅礴報效朝廷第課時破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》《滿江紅》一、導(dǎo)入新課今天我給大帶來一副對聯(lián)：上聯(lián)“鐵板銅琶，東坡高唱大江東去”，下聯(lián)“美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻南飛”。這是郭沫若先生為辛棄疾紀(jì)念祠濟(jì)南明湖公園內(nèi)寫的對聯(lián)。上聯(lián)寫出辛棄疾的藝術(shù)造詣，下聯(lián)寫出他的治抱負(fù)。辛棄疾為什么會得到郭沫若如此評價呢？今天就讓們共同學(xué)習(xí)他的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》來尋找答吧。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》1．認(rèn)識作者，了解寫作背景。辛棄疾1140—1207)，幼安，號稼軒，南宋詞人，著有《稼軒詞》，存詞600首，其抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的辱求和頗多第6頁共12頁

譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌贰ｎ}材廣闊善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚。辛棄疾年輕參加抗金起義，失敗后南歸，極力張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊，長期不得任用，閑居近十年，這首詞是作者失意閑居信州(今江西上饒時所作。陳同甫1143—1194)，亮，與辛棄疾都力主抗金，志同道合，結(jié)為摯友。其詞風(fēng)格與辛詞相似。2．研讀細(xì)品，理解本詞的情感與主旨。(1)“醉里挑燈看劍，夢回吹連營?！弊髡邽槭裁匆白怼保吭~人挑燈看劍，在夢中回到連營體現(xiàn)了么？明確：懷才遇，報國無門，所以借酒澆愁。體出詞人強(qiáng)烈的殺敵報國、馳騁疆場的愿望。(2)“八百里分麾下炙，五十翻塞外聲”營造了什么樣的氣氛？“沙場秋點(diǎn)兵”中的“秋”字又有什么達(dá)效果？明確：營造奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氣。“秋”字，即點(diǎn)明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士征增添了肅殺的氣氛。(3)任選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。明確：①手：運(yùn)用夸張、比喻、對偶、用典的法，從側(cè)面烘托了將士的意氣風(fēng)發(fā)，英勇無畏。從視覺聽覺兩方第7頁共12頁

面，描繪了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。②情感：抒發(fā)作者愛國衛(wèi)國之情。(4)“了卻君王天下事，贏得前身后名?？蓱z白發(fā)生！”中的“天下事”是指什么事？這幾句中使首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯的是哪個詞？這個詞表現(xiàn)了詞人樣的思想感情？明確：“天事”是指收復(fù)中原，統(tǒng)一國家；“憐”；“可憐”一詞使感情一落千丈：詞人的抱負(fù)只能在醉里和夢中實(shí)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)形成極大的反差，有力地突了詞人壯志難酬、報國無門的悲憤心情。(5)再次朗讀這首詞，試歸納這首詞的主旨。明確：這首表現(xiàn)了詞人醉里挑燈看劍所引發(fā)的于戰(zhàn)斗生活的回憶，刻畫了一位忠勇的將軍形象，表現(xiàn)詞人抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)和報國無門、壯志難酬悲憤。3．探究詩詞的寫作特點(diǎn)。(1)朗讀這首詞，找出這首詞的“詞眼”。明確：“壯。這個字是本詞的“詞眼”，整首都是圍繞這個字來寫的。(2)這首詞從哪些方面體現(xiàn)了“壯”的特點(diǎn)？明確：①從材上看，是寫軍營中的生活情景，劍、聽角聲和塞外曲、分八百里炙、沙場點(diǎn)兵、騎快馬挽強(qiáng)弓，這第8頁共12頁

種種情境都非常勇猛、雄??；②從思想感情上看表達(dá)的是詞人有為國立功的雄心壯志卻又壯志難酬的思想感；③從語言風(fēng)格上看，本詞壯麗豪放。所以叫作“賦壯詞”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二《滿江紅》1．認(rèn)識作者，了解創(chuàng)作背景。秋(1875－1907)，原名秋閨瑾，字璇卿，自號鑒湖女俠，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍能文能武，敢說敢為。她是一位杰出的革命家和婦女解放運(yùn)的先驅(qū)，1904年留學(xué)日本入同盟會，回國后參加起義，被捕犧。這首詞是秋在中秋節(jié)的述懷之作，時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府腐敗，決心獻(xiàn)身救國事業(yè)。這首詞反映了她在封建婚姻家庭舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和欲展雄心志的開闊胸懷。2．朗讀本詞，把握內(nèi)容。(1)“小住京華，早又是中秋節(jié)。”這句包含了哪些信息？明確：這句明了寫作的時間和地點(diǎn)，中秋節(jié)，京城。(2)請分別歸納詞的上闋和下闋的內(nèi)容。第9頁共12頁

明確：詞的闋主要表達(dá)了作者自己初離家庭時矛盾心情，別具匠心。詞的下闋寫作者雖有凌云壯志，知音難覓，不覺淚濕衣襟。3．品析詞句，理解情感與主旨。(1)“四面歌殘終破楚，八年味徒思浙。”這句化用了什么典故？表達(dá)了詞人怎樣的情感？明確：化用軍破楚的故事來比喻說明自己終于破家庭牢籠。表達(dá)了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。(2)怎樣理解“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”的內(nèi)涵？明確：這句一步說明了自己表面上過著貴婦人生活，實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”；“殊未屑”表明作者對貴婦人的生活，并不留戀，相反加以蔑視。(3)請任選角度賞析下面的詞句。身不得，男列，心卻比，男兒烈。明確：①運(yùn)短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁健，將作者身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得漓盡致。②運(yùn)用“身”與“心”、“列”與“烈”兩句四字音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)詞人的抱負(fù)和思想感情的變，表達(dá)了她雖然身為女兒身，但反抗壓迫尋求解放的決心不會比男子第10頁共12頁

差，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中苦掙扎的現(xiàn)狀。(4)再次朗讀本詞，概括這首詞的主旨。明確：這首寫出秋瑾對身為女子、受禮教束縛被人輕視、不得施展抱負(fù)的憤憤不平，表現(xiàn)了她俠義滿懷、肝膽過男子的氣概，表現(xiàn)其不滿封建婚姻，反對封建壓，要求男女平等的思想。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三對比閱讀，分析詞的異同對比閱讀這首詞，說說它們有什么相同點(diǎn)和不點(diǎn)。明確：相同：①感情上都與愛國緊密聯(lián)系；②格上都具有豪放、開闊、雄壯的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：感情的重點(diǎn)略有不同?！稘O家傲秋思》是與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系的；《江子密州出獵》是希望得到朝廷重用；《破陣子為陳同甫賦詞以寄之》更多的是表達(dá)自己壯志未酬的抑郁、憤慨；《滿紅》則是要挽救國家民族的危亡，要求婦女獨(dú)立與解放。三、板書設(shè)計破陣子為陳甫賦壯詞以寄之上闋：描述旅生活下闋：描寫斗場面白發(fā)生滿江紅

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