高中材料作文：00字的文章前不久,一則幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件引起廣泛關(guān)注,一位79歲的老人跌坐在

高中材料作文2019.111,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。前不久，一則幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件引起廣泛關(guān)注，一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車(chē)前，被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來(lái)罵聲一片，然而，真相卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車(chē)撞倒受傷，也被孩子家長(zhǎng)及時(shí)送到醫(yī)院，非但沒(méi)有敲詐勒索，而且婉拒了對(duì)方更多的賠償。真相曝光后，網(wǎng)友和媒體紛紛致歉，一位記者坦言：他乍看網(wǎng)傳視頻時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應(yīng)該先問(wèn)真相再斷是非，事后很是慚愧。要求：綜合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。1,【答案】別讓臆斷埋沒(méi)真相前不久，一則幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件引起廣泛關(guān)注：一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車(chē)前，被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來(lái)罵聲一片。然而，真相卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車(chē)撞倒受傷，也被孩子家長(zhǎng)及時(shí)送到醫(yī)院，非但沒(méi)有敲詐勒索，而且婉拒了對(duì)方更多的賠償。真相曝光后，網(wǎng)友和媒體紛紛致歉，一位記者坦言，他乍看網(wǎng)傳視頻時(shí)想當(dāng)然地認(rèn)為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應(yīng)該先問(wèn)真假再斷是非，事后很是慚愧。一位老者，跌坐在玩具汽車(chē)前，因身體許多網(wǎng)民與媒體都指責(zé)她，定義為“碰瓷新高度”。然而事實(shí)大相徑庭，老人真是被撞傷，當(dāng)事人處理及時(shí)，態(tài)度良好，眾人紛紛致歉。這一則“打臉”新聞的背后，映射出的是網(wǎng)民與媒體不問(wèn)事實(shí)真相而主觀臆斷的后果，對(duì)當(dāng)事人造成成了傷害，所以，我們應(yīng)該先了解事實(shí)，后進(jìn)行判斷。現(xiàn)代社會(huì)中，我們每天都要接受大量的信息，但“開(kāi)了窗戶，清風(fēng)進(jìn)來(lái)了，蒼蠅蚊子也進(jìn)來(lái)了”，社會(huì)上的人有好有壞，這些信息也是有假有真，有些人為了吸引公眾的目光，散布不當(dāng)言論，假如我們不能明辨真相，而為假新聞去推波助瀾，有成語(yǔ)說(shuō)“三人成虎”，謠言傳多了，就變成真的了。假如事實(shí)與聽(tīng)說(shuō)的不相符合，所有參與傳播的人都應(yīng)該是要負(fù)責(zé)的。假信息可帶來(lái)巨大的危害。三國(guó)時(shí)正當(dāng)諸葛亮北伐節(jié)節(jié)勝利，士氣高昂時(shí)，司馬懿讓其一個(gè)投降的士兵潛入蜀國(guó)都城成都，幾日間全城就傳遍“諸葛亮要謀反稱王”的謠言，后主劉禪聽(tīng)說(shuō)后很焦急，最后聽(tīng)信身邊太監(jiān)的讒言，下令讓諸葛亮班師回朝。諸葛亮也因此自貶三級(jí)。劉禪不去查清事實(shí)，就這么輕易地輕信謠言，做出了錯(cuò)誤的判斷，結(jié)果丟失了作戰(zhàn)的大好時(shí)機(jī)。一個(gè)謠言不去了解事實(shí)而判斷可以終結(jié)了一場(chǎng)勝利，何況我們現(xiàn)在一條假新聞可以對(duì)當(dāng)事人造成傷害、造成不良社會(huì)影響呢?對(duì)此，我們需要有一雙火眼金睛，善于去判斷真假，面對(duì)道聽(tīng)途說(shuō)的言論，更是要查清事實(shí)。春秋時(shí)孔子的弟子顏回在煮飯時(shí)，看見(jiàn)飯里有臟東西，當(dāng)他用勺子將它搖起來(lái)準(zhǔn)備扔掉時(shí)，忽地想起一粥一飯來(lái)之不易，就吃了下去，這時(shí)孔子進(jìn)來(lái)了，以為他在偷吃，斥責(zé)了他，當(dāng)他說(shuō)明原委后，孔子感嘆：“人應(yīng)該相信自己的眼睛，而有時(shí)眼睛看到的都不一定是真的?！蔽覀兌颊f(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，而先哲孔子卻說(shuō)眼見(jiàn)都不一定為實(shí)，何況是網(wǎng)上的言論？在每一次地震之后，總有人在網(wǎng)上散布“某地會(huì)發(fā)生更大強(qiáng)度地震”此類(lèi)話語(yǔ)，署名是“中國(guó)地質(zhì)局”--貌似很權(quán)威。這樣的謠言，假如聽(tīng)信之，不知會(huì)造成多大的社會(huì)混亂與恐慌。歷史的真相始終是被籠罩在迷霧中的，無(wú)數(shù)人為了各種目的去修飾和歪曲各種史實(shí)。”“當(dāng)年明月”在《明朝那些事兒》如此說(shuō)。生活也是這樣，這就需要我們用火眼金睛去看穿云霧，用理智撥開(kāi)云霧，尋求真相所在?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于材料作文，材料是“幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件”，講述一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車(chē)前，被網(wǎng)民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來(lái)罵聲一片。而真相曝光后，網(wǎng)友和媒體紛紛致歉，還有一位記者也對(duì)此事表達(dá)歉意。作文時(shí)，文章應(yīng)該圍繞“幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的新聞事件”展開(kāi)，從材料上看可以選兩角度切入：（1）記者（媒體）的角度；（2）網(wǎng)民的角度。重點(diǎn)放在“為什么”或“怎么樣”，可以兩者兼顧有所側(cè)重，適當(dāng)聯(lián)系其他相似現(xiàn)象。一、為什么會(huì)有新聞反轉(zhuǎn)事件發(fā)生？從媒體角度：（1）媒體人對(duì)事件不加調(diào)查，人云亦云，喪失了求真務(wù)實(shí)的責(zé)任感；（2）媒體人一味追求利益，一味追求吸引眼球。從網(wǎng)民角度：（1）不善辨別，一味盲從；（2）好奇心強(qiáng)，喜歡獵奇；（3）喜歡人云亦云，妄加評(píng)論，大發(fā)“善心”。從國(guó)家角度：（1）監(jiān)管機(jī)制不健全，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督；（2）對(duì)隨意發(fā)表言論者沒(méi)有懲處措施；（3）有時(shí)，相關(guān)部門(mén)沒(méi)有第一時(shí)間公布真相，讓人妄加揣測(cè)。二、后果：（1）使事情真相撲朔迷離，讓民眾不知該相信哪種說(shuō)法；（2）新聞報(bào)道的可信度大大降低，讓民眾不再相信國(guó)內(nèi)報(bào)道，外國(guó)言論或趁虛而入。（3）觸碰民眾敏感的道德神經(jīng)，引發(fā)道德危機(jī)；（4）引發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)暴力”或給當(dāng)事人帶來(lái)身心傷害。三、解決方案：（1）媒體人堅(jiān)守職業(yè)道德，秉持“求真務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度；（2）民眾保持理性，不盲從，不“先入為主”，不明真相不妄加評(píng)論；（3）國(guó)家加強(qiáng)監(jiān)管，有關(guān)部門(mén)及時(shí)發(fā)布事件真相。點(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法：（1）從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。比如本題關(guān)鍵句“對(duì)于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。（2）從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。（3）從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物