初中教師教學(xué)工作計(jì)劃常用版

PAGE頁碼42初中教師教學(xué)工作計(jì)劃常用版20____初中教師教學(xué)工作計(jì)劃初中老師教學(xué)工作安排范文錦集十篇日子猶如白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，何不好好地做個(gè)工作安排呢？但是工作安排要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔欣蠋熃虒W(xué)工作安排10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。初中老師教學(xué)工作安排篇1一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想針對(duì)學(xué)生狀況，教學(xué)的時(shí)候須要留意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。對(duì)他們要想方法在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行學(xué)問與技能的提高，使他們漸漸適應(yīng)考試題型、駕馭做題的技能。九年級(jí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。針對(duì)這種狀況，就須要更加深化地探討教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)探討切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、學(xué)生狀況____本學(xué)期我又被任命擔(dān)當(dāng)初三、三班和初三四班的英語教學(xué)工作。通過兩年多的了解，對(duì)學(xué)生的狀況基本了解。兩班學(xué)生的成果相差很大，每學(xué)期的平均分差15分之多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考中學(xué)的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生起先發(fā)奮學(xué)習(xí)；而成果很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)英語失去了信念，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了。三、教材____仁愛版九年級(jí)上冊(cè)共支配四個(gè)單元，各單元話題敏捷好玩，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點(diǎn)有：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，干脆引語變間接引語，被動(dòng)語態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞，不定代詞，短語動(dòng)詞等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實(shí)力，擴(kuò)高校生的閱讀量。針對(duì)這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下安排1、要針對(duì)不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用實(shí)力，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力，培育創(chuàng)新精神；2、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)特性，發(fā)展心智和拓展視野；3、讓學(xué)生在運(yùn)用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具而非累贅，讓他們?cè)谶\(yùn)用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂四、教學(xué)詳細(xì)措施1、針對(duì)學(xué)生狀況，我在課上要不定期的給學(xué)生復(fù)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè)的學(xué)問點(diǎn)和各種語法要點(diǎn)。并做到反復(fù)訓(xùn)練。2、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注意激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不行忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不行盲目追求效率和進(jìn)度。3、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教，敬重學(xué)生個(gè)體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；4、充分利用跟堂訓(xùn)練，必需要求學(xué)生課下仔細(xì)去完成。嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。5、在課堂上主動(dòng)開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生愛好。如單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽等。6、課后加強(qiáng)個(gè)別____與答疑，做好培優(yōu)補(bǔ)差。7、老師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力的提高。8、留意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有各自的提高。注意課堂學(xué)生學(xué)問的反饋并剛好調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。9、注意閱讀教學(xué)，采納精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培育學(xué)生的英語閱讀實(shí)力和技巧。11、培育和提高英語書面表達(dá)實(shí)力。每兩周寫一篇英語作文。五、方法措施1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂駕馭。2、運(yùn)用各種不同的肢體語言設(shè)施來協(xié)助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對(duì)話。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。6、多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：學(xué)問與技能：駕馭11單元的詞匯，短語，基本句型，語法要點(diǎn)，句型的各種改變形式以及語言結(jié)構(gòu)和課文。能依據(jù)所給的任務(wù)進(jìn)行簡潔的對(duì)話和寫作。能____完成單元練習(xí)，形成良好的語言表達(dá)習(xí)慣和學(xué)習(xí)語言的實(shí)力。提高學(xué)生們聽說讀寫的技巧。創(chuàng)建語言環(huán)境，為他們的口語練習(xí)和今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。過程與方法：以任務(wù)型教學(xué)為主，盡量利用多媒體教學(xué)，把學(xué)問點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生。聽說讀寫相結(jié)合，精講多練，采納切實(shí)可行的多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，達(dá)到以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)目的。做到學(xué)好學(xué)問，駕馭學(xué)問和鞏固學(xué)問。情感、看法與價(jià)值觀：培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圍繞本單元所學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行話題交際，學(xué)會(huì)談?wù)撘恍┦虑?。用英語完成簡潔的任務(wù)，處理并傳達(dá)一些信息。通過所學(xué)的學(xué)問，達(dá)到交際的目的。教學(xué)資源____：教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個(gè)單元。從談?wù)揌owdoyoustudyforatest(怎樣學(xué)習(xí))到Unit11、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare(告知地點(diǎn)的委婉的表達(dá)方法)，包括了十一個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)單元都自成體系，有本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。層次分明，條理清楚，要仔細(xì)領(lǐng)悟，組織教學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)____：重點(diǎn)：生詞、短語和聽力材料，尤其是對(duì)典型例句的應(yīng)用。難點(diǎn)：對(duì)每一個(gè)單元的主題寫一篇習(xí)作，突出主題思想。學(xué)生基本況____：同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的愛好很濃，主動(dòng)性很高，成果相對(duì)較穩(wěn)定。不足的是對(duì)自己記憶力的挑戰(zhàn)還須要花費(fèi)肯定的精力和時(shí)間。在解決問題上還須要付出肯定的努力。特別須要老師的督導(dǎo)和嚴(yán)格要求。教學(xué)方法：設(shè)計(jì)課前細(xì)心備課，設(shè)計(jì)教案；教學(xué)中給學(xué)生充分的打算時(shí)間、思索時(shí)間和探討時(shí)間；讓學(xué)生能夠正確地用英語表達(dá)。讓學(xué)生多創(chuàng)建出一些創(chuàng)作性的句子和語言。能夠用簡潔的英語表達(dá)自己的思想和感受。多運(yùn)用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學(xué)供應(yīng)豐富的教學(xué)資源。教學(xué)評(píng)價(jià)：方案口試與筆試相結(jié)合。表揚(yáng)與指責(zé)相結(jié)合。每次課堂提問都要適當(dāng)?shù)馁n予嘉獎(jiǎng)。建立以小組和個(gè)人相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同提高。老師剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，揚(yáng)長補(bǔ)短，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的信念。提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對(duì)后的幫扶措施)少講多練，已學(xué)為主。讓學(xué)生多進(jìn)行口語訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練和書面表達(dá)訓(xùn)練。多背誦一些固定短語和句型。課堂教學(xué)敏捷多樣，課堂教學(xué)氣氛和諧。仔細(xì)備課，精通學(xué)問，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)多樣化，教學(xué)方法多樣化，趣味化。激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，提高他們的表達(dá)實(shí)力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)問的鞏固。勤提問，勤溫習(xí)，溫故而知新。學(xué)生駕馭學(xué)問要到位。初中老師教學(xué)工作安排篇2現(xiàn)在國家的深化教化改已經(jīng)不能讓我們感到興奮了，在深化教化改的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因?yàn)閲乙?guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時(shí)間里必需要把學(xué)生的成果保持住，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。為了應(yīng)對(duì)教化改的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們必需要有新的教學(xué)工作安排：一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)實(shí)行市教化大會(huì)和區(qū)教化大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教化法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素養(yǎng)教化督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教化與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。二、工作目標(biāo)：1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教化，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成果指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。三、工作內(nèi)容：1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教化得到家長、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。2、結(jié)合新義務(wù)教化法的頒布實(shí)施，以此為主題開展征文活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并剛好賜予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、老師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培育學(xué)校的名師。5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，接著開齊課程開足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外學(xué)問，提高學(xué)生的實(shí)力，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化。6、仔細(xì)做好的課題立項(xiàng)工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保全部老師都有探討的教學(xué)課題；7、接著完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮特性培育實(shí)力。8、仔細(xì)實(shí)行學(xué)?！墩n堂教學(xué)改的詳細(xì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課老師月聽他人課時(shí)不得少于3節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12-節(jié)，有3--節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。8、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長詳細(xì)組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有安排、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評(píng)課、觀摩課綻開教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課老師人選，實(shí)行集體備課，集體聽課，集體評(píng)課的方式舉薦優(yōu)秀教改典型課。初中老師教學(xué)工作安排篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教育處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識(shí)，細(xì)心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強(qiáng)力推動(dòng)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、作風(fēng)目標(biāo)：堅(jiān)持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反饋，實(shí)現(xiàn)教育處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：20xx年中招我校取得優(yōu)異成果，256人參與中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)其次，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和____，全區(qū)其次名；綜評(píng)全區(qū)其次名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成安排目標(biāo)，向?qū)W校，家長和社會(huì)交了一份滿足的答卷，被評(píng)為____教化質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和嘉獎(jiǎng)，全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、____、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評(píng)全區(qū)爭一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生試驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級(jí)爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)其次。3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體備課建設(shè)，進(jìn)一步深厚教學(xué)集體探討氛圍，提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教化資源、激活集體才智、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的主動(dòng)作用，努力克服老師在教學(xué)活動(dòng)中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。4、課程改目標(biāo)：根據(jù)____新課程改要求仔細(xì)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實(shí)踐；主動(dòng)推動(dòng)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念、主動(dòng)性和主動(dòng)性；主動(dòng)探究永威課改閱歷與我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力探究出適合我校實(shí)際的有效教學(xué)模式，以課改促質(zhì)量。5、課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)語文學(xué)科課改規(guī)劃，接著在各年級(jí)開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改和英語有效教學(xué)改的閱歷總結(jié)及推廣。6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。7、功能室建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增加功能室為教學(xué)服務(wù)的職能，提高功能室對(duì)教學(xué)服務(wù)的水平。三、工作要點(diǎn)（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提中學(xué)考成果教學(xué)質(zhì)量特殊是中考成果的優(yōu)劣干脆關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提中學(xué)考成果是本期教學(xué)工作的重中之重。依據(jù)學(xué)年工作安排，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個(gè)學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要接著大力進(jìn)行備考文化建設(shè)，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會(huì)；調(diào)整周考和綜合考試支配；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理；督促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體探討，仔細(xì)進(jìn)行考點(diǎn)探討和針對(duì)性訓(xùn)練和____，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。詳細(xì)措施：（1）加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。（2）組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動(dòng)，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。（3）依據(jù)一般班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情，接著實(shí)施小步驟、快反饋的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實(shí)施學(xué)案制，確保課堂效率。（4）教育主任和年級(jí)主任樹立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)解決老師教學(xué)中遇到的問題。（5）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信念百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。（6）做好周抽測(cè)和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。（二）充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：（1）教務(wù)處要進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。（2）樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學(xué)第一線供應(yīng)剛好、牢靠、有效的信息、資料。（3）教務(wù)處要做好試驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)協(xié)助作用。2、充分發(fā)揮年級(jí)、備課組功能：對(duì)教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級(jí)組和備課組三級(jí)管理：實(shí)行年級(jí)主任承包制和備課組利益捆綁制。（1）加強(qiáng)教育處與年級(jí)組雙向管理職能、開展年級(jí)組工作達(dá)標(biāo)制度。接著實(shí)施年級(jí)組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各年級(jí)工作目標(biāo)，切實(shí)解決好各年級(jí)出現(xiàn)的問題，七年級(jí)的教學(xué)管理，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，九年級(jí)的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級(jí)組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到常?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級(jí)的優(yōu)勢(shì)和特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（2）進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對(duì)本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)老師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)、教研探討、探討的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評(píng)出優(yōu)秀備課組并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。（二）深化改，夯實(shí)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實(shí)施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務(wù)課堂，服務(wù)教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心須要，我認(rèn)為必需借助于教學(xué)活動(dòng)這一載體。本學(xué)期接著依托課改這一載體，細(xì)心常規(guī)管理。1、以學(xué)習(xí)永威課改閱歷活動(dòng)為載體，加大課改步伐。永威課改閱歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)行三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，取得了肯定成果，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作。（1）深化洋思模式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。（2）全面啟動(dòng)“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組運(yùn)用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷溝通會(huì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級(jí)管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大面積提高學(xué)習(xí)效率詳細(xì)如下：a、做好課堂引領(lǐng)，接著堅(jiān)持周三文，周四理教研活動(dòng)。b、小組運(yùn)用方面引領(lǐng)，推廣八年級(jí)柳娜小組合理閱歷，七年級(jí)楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的閱歷，激勵(lì)學(xué)生教學(xué)生。c、運(yùn)用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。（3）____十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在限制課堂時(shí)間、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）課改小組加快課堂探討步伐，周三文科組，周四理科組的`講評(píng)課活動(dòng)，在授課質(zhì)量、評(píng)課、研討課上再上新臺(tái)階。（5）語數(shù)外學(xué)科課題探討要融入洋思課堂活動(dòng)中去，真正做到課題來自課堂，探討服務(wù)課堂、回來課堂的目的。（6）總結(jié)推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為協(xié)作洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作（1）上課要求老師嚴(yán)格限制授課時(shí)間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時(shí)間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測(cè)試，后10分鐘記憶。（2）備課依據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教（精講），課堂訓(xùn)練（考試）即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)部分可敏捷駕馭。加強(qiáng)年級(jí)主任對(duì)集體備課的管理力度，保證集體備課的時(shí)間，完成周考安排及考后____，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù)，保證集體備課取得良好效果。（3）作業(yè)為切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，主動(dòng)協(xié)作課改，要求每位老師細(xì)心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，批改剛好。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓學(xué)生購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與年級(jí)目標(biāo)結(jié)合，定期對(duì)老師作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并剛好公示考評(píng)檢查結(jié)果。（4）設(shè)置年級(jí)主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級(jí)主任在本年級(jí)聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度。（5）做實(shí)周考和教育處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教育處每周對(duì)各年級(jí)自行組織的周考進(jìn)行檢查。詳細(xì)措施十考試評(píng)講后試卷交教育處，為督促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評(píng)出優(yōu)秀備課組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并剛好接著進(jìn)行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評(píng)外，并剛好解決考試中反映出來的問題。（6）組織好考后____和家長會(huì)通過考試和深化細(xì)致地____，使每位老師對(duì)自己所在的班級(jí)所任學(xué)科有更深刻的相識(shí)和了解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整考試策略以達(dá)到提高學(xué)生成果，提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后____，合適有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅提高了教學(xué)成果，更規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)。四、其它工作：（1）考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。（2）理化生加試，體育加試及九年級(jí)四次模擬考試。（3）中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄用。（4）職教工作。（5）期中家長會(huì)及表彰。（6）數(shù)學(xué)、英語競賽。初中老師教學(xué)工作安排篇4新的學(xué)期，新的起先。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下安排：一、思想____始終如一地酷愛本職工作，堅(jiān)持____學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地理解書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，仔細(xì)探討相關(guān)教化書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)____，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每一天支配必需的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里接著提高。三、教化教學(xué)方面深化學(xué)習(xí)新的教化思想，本著以教化為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地理解書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。本學(xué)期我會(huì)專心利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤啙嶉_心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行專心地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。四、家長工作越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)專心努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完備、更優(yōu)秀，同時(shí)也期望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫忙。以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的安排，期望自己能夠?qū)Ｐ牡耐瓿?。初中老師教學(xué)工作安排篇5一、加強(qiáng)英語學(xué)科組的建設(shè)，做好出名師工作。依據(jù)英語學(xué)科組老師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并協(xié)作學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，組織全體老師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作。1、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量過去的幾年里，英語組依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是，始終以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)科組長仔細(xì)組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì)，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)探討，又進(jìn)行思想溝通，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識(shí)。仔細(xì)執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎(jiǎng)金考核細(xì)則》，采納量化考核的方法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范老師教化教學(xué)行為的作用。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對(duì)各備課組工作的督導(dǎo)，各年級(jí)的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織老師仔細(xì)進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組老師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)覺的問題剛好反饋給任課老師，提出指導(dǎo)性看法，并書面記錄檢查狀況，交學(xué)科組長檢查。學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組老師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)覺的問題剛好反饋給任課老師，提出改進(jìn)的看法，在學(xué)科組例會(huì)上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的嘉獎(jiǎng)工資掛鉤。最終，嚴(yán)格執(zhí)行雙率達(dá)標(biāo)責(zé)任制。依據(jù)我部工作安排和英語學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各年級(jí)的雙率指標(biāo)為：優(yōu)班雙率100%。MYP班雙率100%。平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到雙率指標(biāo)，我們實(shí)行任課老師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級(jí)、年級(jí)和學(xué)科的雙率是否達(dá)標(biāo)分別與任課老師、備課組長、學(xué)科組長的嘉獎(jiǎng)工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。2、深化開展教學(xué)探討，提高老師的業(yè)務(wù)水平初中英語教學(xué)探討的重點(diǎn)是改課堂教學(xué)。為此，我們必需進(jìn)一步深化開展優(yōu)化輸入，分層輸出的課堂教學(xué)模式探討。首先，通過第35周理論學(xué)習(xí)和負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高示范老師的閱歷介紹，使新老師初步駕馭優(yōu)化輸入，分層輸出的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過第68周觀摩負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高示范課，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深化開展探討和探討，力爭使全體老師都能嫻熟地敏捷運(yùn)用優(yōu)化輸入，分層輸出的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對(duì)優(yōu)化輸入已探究出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對(duì)分層輸出的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點(diǎn)探討如何利用電腦協(xié)助教學(xué)手段優(yōu)化優(yōu)化輸入，分層輸出的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內(nèi)每一位老師上一堂探討課，并寫出總結(jié)、體會(huì)或論文。上學(xué)期，我們以個(gè)別班級(jí)試驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語活動(dòng)課的探討，課程是當(dāng)前課程改的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)進(jìn)一步強(qiáng)化培育學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的實(shí)力。實(shí)踐證明，在活動(dòng)課中，老師能給全體學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動(dòng)中，周邊的氣氛感染著每個(gè)學(xué)生，劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力驅(qū)使每個(gè)學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動(dòng)課能使學(xué)生盡快地培育起用英語思維、表達(dá)思想的交際實(shí)力。本學(xué)期，我們接著進(jìn)行英語活動(dòng)課的探討，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個(gè)星期開一節(jié)英語活動(dòng)課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師幫助。初一和小初二年級(jí)也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課老師參加。二、大力推動(dòng)二五八雙語教學(xué)安排，深化營造我部的英語環(huán)境。依據(jù)廖校長的工作報(bào)告，二五八雙語教學(xué)安排必需強(qiáng)行推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)安排的重點(diǎn)在于非英語學(xué)科能用全英語教學(xué)，而實(shí)現(xiàn)非英語學(xué)科用全英語教學(xué)的關(guān)鍵在于老師而不是學(xué)生。因此，為了大力推動(dòng)二五八雙語教學(xué)安排，深化營造我部的英語環(huán)境，本學(xué)期，我們要在總結(jié)上學(xué)期的閱歷的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作，使我部的英語環(huán)境更上一層樓。1、主動(dòng)做好老師的英語培訓(xùn)工作。本學(xué)期，初中部老師英語培訓(xùn)重點(diǎn)仍舊要放在IBO班老師的英語培訓(xùn)上，培訓(xùn)工作由溫杰老師主持，并派一名外教幫助，彭江輝、徐健老師參加培訓(xùn)。其他非英語老師的英語培訓(xùn)仍舊實(shí)行自學(xué)的形式，英語學(xué)科組負(fù)責(zé)編寫課堂教學(xué)用語以及與專業(yè)有關(guān)的術(shù)語，每兩周印發(fā)一次，由各年級(jí)組辦公室的英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，每月考核一次。初一年級(jí)組由李冬華老師負(fù)責(zé)，大初二年級(jí)組由薛玲玲老師負(fù)責(zé)，小初二年級(jí)組由李學(xué)增老師負(fù)責(zé)，初三年級(jí)A組由劉克友老師負(fù)責(zé)，初三年級(jí)B組由卯萬嶺老師負(fù)責(zé)，德育處由陳火球老師負(fù)責(zé)，教學(xué)處由霍劍華老師負(fù)責(zé)，各年級(jí)組辦公室的英語老師要在負(fù)責(zé)人的支配下仔細(xì)做好非英語老師的英語培訓(xùn)工作。2、進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步嘗試非英語老師用全英語進(jìn)行教學(xué)，由各學(xué)科組舉薦1至2名英語基礎(chǔ)好的老師的老師參與，教學(xué)處統(tǒng)一支配，英語學(xué)科組老師主動(dòng)幫助。首先，報(bào)名用全英語進(jìn)行教學(xué)的老師上報(bào)授課內(nèi)容，確定授課班級(jí)。其次，英語組安排一名英語老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課老師的英語，并在第八周前將其授課內(nèi)容譯成英語，發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)，掃除詞匯障礙。最終，授課老師在英語老師的幫助下，設(shè)計(jì)全英語教學(xué)教案，進(jìn)行試講，并在第16周迎接IBO的授權(quán)訪問時(shí)推出展示課。各學(xué)科組舉薦上全英語教學(xué)展示課的老師有李琳琳、劉新華，張景榮、吳春長、陳孝勤、黃敏，熊續(xù)輝等，英語學(xué)科組給他們安排的培訓(xùn)老師分別是陳火球、徐艦支曉來、霍劍華、蔣紅梅、羅曉中等。3、仔細(xì)做好《初中英語課外讀物》的試用和編寫工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，《初中英語課外讀物》的初一、初二、初三上冊(cè)已經(jīng)初步完成。本學(xué)期其次周完成印刷、裝訂任務(wù)，第三周投入運(yùn)用。全體英語老師在各備課組的同一要求下，有安排地仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并留意收集看法，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂。同時(shí)，著手編寫《初中英語課外讀物》的初一、初二、初三下冊(cè)，力爭在下學(xué)期完成并試用。此項(xiàng)工作由霍劍華老師負(fù)責(zé)，卯萬嶺、薛玲玲、李冬華老師幫助。4、英語學(xué)科競賽和升旗儀式英語展示創(chuàng)特色。依據(jù)廖校長的學(xué)期工作報(bào)告，本學(xué)期的英語口語聽力大賽仍舊由各部舉辦，這是我校本學(xué)期六大活動(dòng)之一，也是我校創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境的重大舉措。為了搞好這一活動(dòng)，各班英語老師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對(duì)選出來的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。然后各年級(jí)舉辦一次選拔賽，并把選出來的優(yōu)勝者集中培訓(xùn)，由外教和一名老師負(fù)責(zé)____，最終，在15周星期四下午部里舉辦英語口語聽力競賽。全體英語老師必需高度重視此項(xiàng)賽事，各備課組要仔細(xì)組織和選拔，力爭在競賽中奪得優(yōu)異的成果。為了確保我部學(xué)生在全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽中的優(yōu)勢(shì)，我們必需早作打算。因此，本學(xué)期初一年級(jí)成立全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽____小組，由周艷群老師負(fù)責(zé)____。____時(shí)間支配在綜合實(shí)力課的競賽類課和每周星期二、四的第七節(jié)課。初一備課組要對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查落實(shí)，學(xué)科組定期抽查。升期儀式英語環(huán)境展示是我部向全校師生展示英語環(huán)境的重要窗口。在本學(xué)期里，我們接著采納上學(xué)期校內(nèi)廣播的形式進(jìn)行展示，力爭使我部的英語環(huán)境展示更上一層樓，形成自己的特色。為此，我們開設(shè)校內(nèi)英語廣播，每天下午上課前進(jìn)行廣播，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織，各班學(xué)生輪番主持播放，英語老師指導(dǎo)并審定廣播稿，陳火球老師負(fù)責(zé)，羅曉中老師幫助。初中老師教學(xué)工作安排篇6一，教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)改變、電路四個(gè)方面。教材改后，目標(biāo)是培育學(xué)生對(duì)物理的愛好，啟發(fā)學(xué)生的思維，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)休戚相關(guān)，讓學(xué)生學(xué)以致用。除了傳授學(xué)問，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過率，各種排名。二、教材____新教材主要要求學(xué)生理解和應(yīng)用學(xué)問，尤其是將學(xué)問與社會(huì)聯(lián)系起來，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)，即“科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)”，旨在讓學(xué)生用手和大腦學(xué)習(xí)物理，理解物理，應(yīng)用物理。但是新教材沒有習(xí)題，也說明白新教材對(duì)培育學(xué)生的新要求。學(xué)生只須要理解所學(xué)的物理學(xué)問，然后聯(lián)系四周的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)理解和____四周的一些常見現(xiàn)象。教學(xué)過程中的關(guān)鍵是培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。三、班級(jí)狀況____初二(2)學(xué)生課堂紀(jì)律好，但理解實(shí)力不夠強(qiáng)，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動(dòng)。初二(1)的學(xué)生上課紀(jì)律好，比較主動(dòng)，能適應(yīng)新教材，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？偟膩碚f，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性須要加強(qiáng)，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。四.詳細(xì)措施(一)、搞好常規(guī)教化1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教職員工，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生提問，耐性向?qū)W生講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)。2.主動(dòng)參加教研活動(dòng)，汲取有閱歷的物理老師的教學(xué)方法，多向他們提問，努力找尋更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法。3.加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，在教學(xué)過程中與學(xué)生共享，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好。4.優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，主動(dòng)開展物理試驗(yàn)，多做試驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生勇于探討，多思索，多視察，多做。(二)、基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)1.新教材中要求學(xué)生駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)并不多，所以課堂上的學(xué)問講解更注意將學(xué)問運(yùn)用到現(xiàn)象的____和理解中。2.對(duì)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納、____，每一章都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更簡單理解和接受教學(xué)內(nèi)容。初中老師教學(xué)工作安排篇7本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)語文教學(xué)。從學(xué)生的升學(xué)會(huì)考狀況來看，學(xué)生的語文成果和語文素養(yǎng)很不樂觀。，因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。但即使如此，我仍將堅(jiān)持根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求仔細(xì)工作，著眼于全面培育學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教化的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的方式，力求為國家培育有用的人才。因此我制定了七年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)工作安排。一、教材____1、本冊(cè)教科書共7個(gè)單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。其中包括5個(gè)現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，其次單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個(gè)單元都可歸入記敘性文體一類。兩個(gè)文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》等三個(gè)附錄。2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作支配了七次，片段寫作結(jié)合課后“思索與練習(xí)”每單元支配一兩次，課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣。口語交際集中支配7次，分散的口語交際活動(dòng)在課后“思索與練習(xí)”中也有適當(dāng)支配。3、綜合性學(xué)習(xí)支配3次，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會(huì)用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。寫字集中支配2次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后“思索與練習(xí)”，每單元支配一兩次。二、單元目標(biāo)第一單元：敘事性的散文單元。目標(biāo)是：喚起學(xué)生對(duì)生活的感受，激發(fā)他們的寫____好，引導(dǎo)他們開展實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)：先對(duì)作者作一介紹，以引起學(xué)生對(duì)課文的重視，激發(fā)他們的愛好。然后引導(dǎo)他們把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作思路，以及文章的關(guān)鍵部分。巧設(shè)問題，讓學(xué)生充分發(fā)表看法。其次單元：寫人的散文單元。目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生看法和價(jià)值觀的培育，使學(xué)生懂得怎樣對(duì)待親人、對(duì)待老師、體會(huì)他們的一片愛心;懂得如何處理個(gè)人、家庭和國家的關(guān)系，聽從大局。進(jìn)一步培育學(xué)生的寫作技能。教學(xué)設(shè)計(jì)：幫助學(xué)生理清思路，把握要點(diǎn)就行。第三單元：寫景的散文單元。目標(biāo)是：了解寫景文章的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫景的方法(抓住景物的特征，合理支配寫景的依次)，觀賞作品精確生動(dòng)的語言。教學(xué)設(shè)計(jì)：依據(jù)實(shí)際狀況組織教學(xué)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)過程。第四單元：小說單元。目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)學(xué)問，了解小說是通過塑造人物、支配情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的。激發(fā)學(xué)生閱讀的愛好，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的小說佳作，培育學(xué)生的想象力，學(xué)會(huì)簡潔的____評(píng)價(jià)人物。教學(xué)設(shè)計(jì)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。留意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)閱讀小說的基本方法。第五單元：童話單元。目標(biāo)是：培育學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí)，通過單元教學(xué)，達(dá)到落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“相識(shí)世界”“發(fā)展思維”的要求。培育學(xué)生的審美實(shí)力。教學(xué)設(shè)計(jì)：以發(fā)展思維和想象力為重點(diǎn)，通過閱讀、探討、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動(dòng)活潑。第六七單元：古詩文單元。目標(biāo)是：讓學(xué)生逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品德，做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探究?？釔圩鎳拇蠛煤由?，感受古代詩歌的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。教學(xué)設(shè)計(jì)：老師要擅長古今聯(lián)系，多方引導(dǎo)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。要擅長引導(dǎo)學(xué)生駕馭重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞。結(jié)合課后“思索與練習(xí)”中的相關(guān)問題或老師自行設(shè)計(jì)的有關(guān)問題進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容三、教學(xué)舉措1、以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中XX情感教化，思想教化，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。將新課程理念融于課堂教學(xué)之中。依據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的狀況，敏捷調(diào)整教學(xué)方式方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動(dòng)好玩的又是高效的。2、開展課前五分鐘閱讀活動(dòng)，培育學(xué)生積累、表達(dá)與溝通的實(shí)力。打牢寫作基礎(chǔ)。除課堂作文外，激勵(lì)學(xué)生多寫心靈日記，敏捷處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫____好入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。抓實(shí)書寫。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。每周按要求完成一至二次練筆。3、重視學(xué)生課外閱讀的培育，要求學(xué)生本期讀一到兩本文學(xué)名著，做好讀書筆記。組織豐富多彩的口語交際與綜合實(shí)踐課，在發(fā)展學(xué)生語言實(shí)力的同時(shí)，發(fā)展思維實(shí)力，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)建潛能。用一顆愛心愛每一個(gè)學(xué)生，不僅關(guān)切學(xué)生的成果，更要關(guān)切學(xué)生的心理，愛惜學(xué)生的自尊，對(duì)學(xué)生多褒少貶。四、進(jìn)程支配每個(gè)單元支配兩周時(shí)。講讀課文兩到三課時(shí)，自讀課文一到兩課時(shí)。每個(gè)兩周支配一次口語交際或綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合。搞好階段性復(fù)習(xí)和總結(jié)?？傊袒虒W(xué)要勇于創(chuàng)新，大膽探究。本人要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，優(yōu)化自己的教學(xué)，使自己的教化教學(xué)實(shí)力不斷的提高。初中老師教學(xué)工作安排篇8一、教學(xué)工作的安排(1)學(xué)生狀況____：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。(2)教材與教輔____：①____教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②____教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制;難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);相識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡潔的評(píng)價(jià);加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。(3)教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。②詳細(xì)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。(4)教學(xué)措施：采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與實(shí)力。二、教學(xué)探討的安排(1)課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行探討。(2)校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。(3)論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。(4)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為____教化局____中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé);主動(dòng)參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長的我，我安排著主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。(5)公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的駕馭，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，接著向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。初中老師教學(xué)工作安排篇9第一，加強(qiáng)教化教學(xué)理論探討，提高物理老師的理論素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教化課程改綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改、課程評(píng)價(jià)相關(guān)的課程改教材。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)溝通理論，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。二、依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效率1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)探討小組，聯(lián)合探討，推動(dòng)課程改。這學(xué)期的教學(xué)探討主要包括：(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，注意物理學(xué)問的“形成過程”教學(xué)和情境教學(xué)。2.加強(qiáng)教學(xué)的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。仔細(xì)溝通教學(xué)閱歷。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“展示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。第三，加強(qiáng)探討，提高老師的教學(xué)和科研水平這學(xué)期將接著加強(qiáng)____教研項(xiàng)目《初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教研項(xiàng)目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力》的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，明確分工，保證探討質(zhì)量。第四，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師快速成長1、接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。2.加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和聽課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)年級(jí)，物理教學(xué)應(yīng)注意加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育。要求老師采納啟發(fā)式和探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力的培育，有效提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)，他們擅長主動(dòng)溝通閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授學(xué)問。這就是我新學(xué)期的安排。總的來說，這學(xué)期我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全力以赴。初中老師教學(xué)工作安排篇10語文是初中階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的相識(shí)更為深化，“大語文”觀念得到越來越多有識(shí)之士的認(rèn)同。語文素養(yǎng)是人的整體素養(yǎng)的重要組成部分，語文素養(yǎng)不僅反映人的語文學(xué)問和語文實(shí)力，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、視察實(shí)力、思維實(shí)力等。由此可見，語文教化大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文老師責(zé)