2023年高一英語下冊必修四教案

高一英語下冊必修四教案【#高一#導語】高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依靠學校時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培育自己主動獵取學問、鞏固學問的力量，制定學習方案，養(yǎng)成自主學習的好習慣。今日我高一頻道為正在拼搏的你整理了《高一英語下冊必修四教案》，盼望以下內容可以關心到您！

1.高一英語下冊必修四教案

本單元緊扣“女性”這一中心話題，通過介紹幾位生活在不同國度的杰出女性，探討女性在社會生活中的地位、價值和貢獻，關注她們所面臨的困難，謳歌她們在社會各個領域的成就。學習本單元內容有助于提高同學對婦女的社會角色的熟悉，培育同學（尤其是女同學）的自信念、事業(yè)心和社會責任感，建立正確的性別觀和社會觀。

“熱身”(Warmingup)部分要求同學評論課本列出的六位女性，提出自己的觀點和理由。該部分呼應了模塊一中第五單元NelsonMandela－amodernhero的“讀前”部分。在學習這一單元時，同學們經(jīng)過爭論已總結出評定偉人的標準。因此，在教本單元時，老師可以讓同學沿用這一標準，并針對本單元詳細內容進行爭論，當然，同學也可以提出自己的看法。

“讀前”(Pre-reading）部分提出了兩個問題：簡·古道爾為什么不在高校里進行專業(yè)的生物學討論而要到非洲去討論黑猩猩？你同意她的這種做法嗎？這兩個問題還要求同學思索兩種不同的討論方法（即試驗室討論法與野外討論法）的優(yōu)勢與不足之處。然后，要求同學看課文中的標題和插圖。

“閱讀”（Reading)部分以《非洲野生動物愛護者》為題，描寫了簡與她的同事們在非洲原始森林觀看非洲黑猩猩的一個片段，并闡釋她從事這項工作的重要性以及她所取得的成就。盡管他們在野外的考察工作又臟又累，但他們覺得這樣做是值得的，他們有一些重要的發(fā)覺是在學校的試驗室不行能獲得的，這正是簡·古道爾要到非洲原始森林來的緣由。她通過很多年的討論，關心人類了解黑猩猩的生活習性。她劇烈呼吁讓動物回歸自然，反對用動物作廣告或從事消遣活動，她力圖喚起人類理解動物、敬重動物和愛護動物的意識，而她所取得的成就無疑是對有進取心的廣闊婦女的莫大鞭策和鼓舞?！袄斫狻?Comprehending)部分有四項練習，分別從不同層面引導同學進行閱讀。前三個練習通過選擇題、歸納段落大意和填表格來檢查同學對閱讀篇章的表層理解程度。練習四要求同學必需在深刻理解課文內容的基礎上，對課文中簡的行為表達自己的看法。通過爭論這四個開放性的話題，可以堅決同學愛護動物的信念。

“語言學習”(LearningaboutLanguage)部分主要著重于詞匯和語法的訓練。詞匯學習部分主要通過詞語釋義、同源詞對比、反義填空等多種形式的練習關心同學熟識構詞法、重點詞匯以及短語。語法部分緊扣“主謂語全都”這一語法項目，重點學習如何確定集合名詞的數(shù)，通過句子填空讓同學在語境中推斷幾何名詞單復數(shù)概念，并通過短文填空綜合操練主謂語全都。該部分不僅關注主謂語全都的語法形式和意義，也關注了主謂語全都的語用價值。

“語言運用”(UsingLanguage)部分綜合訓練聽說讀寫的力量。閱讀部分介紹了另一位杰出女性一一林巧稚，我國的婦科疾病專家。她以其執(zhí)著的追求和不懈的努力

老師備課系統(tǒng)──多媒體教案

獲得事業(yè)上的勝利；她關注貧困的婦女和母親，尤其是農(nóng)村婦女，她以和善和愛心贏得人們的敬重。不但如此，她還把畢生的心血全部貢獻給了她的病人和中國的醫(yī)療事業(yè)。這篇文章不僅僅要讓同學了解一位中國杰出女性的生平，更重要的是它在如何選擇將來事業(yè)的問題上賜予同學肯定的啟發(fā)。聽力部分要求同學在聽完錄音后，列出女性在通向勝利道路上所面臨的特有的困難。說的部分要求同學運用介紹人物品質和共性的形容詞來描述生活中富有奉獻精神的女性，然后，把她的故事、品質和共性寫出來。寫的部分從內容和方法兩個方面給了四點提示。

“小結”（Summingup）部分讓同學從內容、詞語和結構三個方面對本單元內容進行歸納總結。詞匯部分的小結可以從構詞法的角度進行適當?shù)氖崂砗屯貙挕?/p>

“學習建議”(LearningTip）部分就人物描寫提出了建議，即選取典型事跡，抓住人物特征。

2.高一英語下冊必修四教案

教學目標

Teachingaims:

1.Knowledgeaims:

Inthisclass,mostofthestudentswill:

1.learntheoutlineofthesamplepassageaboutagreatwoman.

2.learnsomeusefulexpressionsandstructuresofdescribingagreatwoman;.

2.Abilityaims:

thestudentswillreadthesamplepassageandlearnhowtodescribeagreatwomanbyimitatingthesamplepassage.

3.Emotionalaims:

Arousethestudents’interestofgreatwomenandlearnsomethingfromthem.

教學重難點

Teachingimportantpoints：

Studentswilllearntoanalyzetheoutlineofasamplepassageandlearntowriteacompositionofagreatwoman.

Teachingdifficultpoints

Sslearnsomeusefulexpressions:beadmittedto,devoteoneselfto.

教學過程

Teachingprocedures:

Step1Warming-up:

PlayapartofRomanHolidaysandthentalkaboutthefamousactressandgreatwomanAudreyHepburn.

設計意圖：這是一節(jié)閱讀加寫作課，為避開枯燥，首先課前播放《鏗鏘玫瑰》歌曲，導入宏大的女性話題，然后請同學觀看一段羅馬假日電影片段，引入女主角奧黛麗赫本，通過圖片，讓同學了解到她不僅僅是一個演員還是一個宏大的女性，貼近話題。

Step2Reading:

Activity1.Fastreading

Askthestudentstoreadthesamplepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.

1.WhenandwherewasHepburnborn?

2.Whichfilmmadeherfamous?

Activity2Detailedreading.

⑴Askthesstoreadthepassagecarefullyandfillintheblanks.

設計意圖：讀細節(jié)，讓同學從文章中學習相關詞組和句型結構，為后面順當寫作進行細節(jié)鋪墊，閱讀過后呈現(xiàn)思維導圖，讓同學對所學學問更加直觀清楚。

Agreatperson

Para1Background(背景)

Para2Achievement(成就)

Para3Assessment(評價)

設計意圖：通過閱讀，讓同學了解文章的篇章結構，為同學后面‘對宏大女性’描寫做好整體性框架的把握。推導出描寫偉人一般的普遍的框架。

Step3Talking：

AskthesstoworkingroupstotalkaboutMadameCurieaccordingtothegiveninformation.

Thewholeclassaredividedintoto3groups.Ssingroup1talksomethingaboutherfamilybackgroundandeducation.Ssingroup2talksomethingaboutherjobsandachievement.Ssingroup3talksomethingaboutherimpressionsonothers.

設計意圖：同學通過給定的信息，用已學學問談論居里夫人，為寫作做寫前鋪墊。

Step4Writing：

1.AskthestudentstowritedownwhattheytalkedaboutMadameCuriewithin10mins.

2.Checkinclass.

Showseveralcompositionsoftheminclass.

設計意圖：老師先批閱同學作文，起到示范的作用,引導同學自己修改。

3.Peercheckinpairs

Encouragethestudentstosharetheircompositionswiththeirpartnersandfindoutsomegoodsentencesandcorrectmistakesifnecessary.Thepossiblechecklistisasfollows:

1.Ifalltheinformationhasbeenincluded?

①Herfamilybackgroundandeducation

②Herjobsandachievement

③Herimpressionsonothers

2.Righttense?

3.Rightvoice?

4.Arethereanyadvancedwords、structuresandcomplexSentences?

設計意圖：交換批改同伴的文章，通過觀賞其他同學的文章，鞏固今日所學學問，通過關注和發(fā)覺同伴寫作中的優(yōu)秀的句子和消失錯誤的地方，進一步關心和提示同學更好地寫作。

Step5Summary

TguidesSstomakeasummary.

AfamoussayingfromMadameCurie.

課后習題

Homework:

Improveandpolishyourwritingafterclassandhanditintome.

3.高一英語下冊必修四教案

教學目標

Teachingaims:ToletthestudentsknowmuchaboutLinQiaozhiandbeinspiredbyherspirits.

教學重難點

letthestudentsknowmuchaboutLinQiaozhiandbeinspiredbyherspirits.

教學過程

StepI:(導入)

Leadingin:lookatsomepicturesaboutakindofdisease

Hand-foot-mouthdisease

T:Canyouguessthenameofthedisease?

S:手足口病

T:HowtosayitinEnglish?

S:Hand-foot-mouthdisease.

T:Doyouthinkitisimportanttokeepthechildrencleanandhealthy?

S:Yes.

T:Whosejobisittoprotectthemfromgettingdiseases?

S:Doctor’s.

T:Todaywe’lllearnaboutagreatwomandoctor.(showthepicturesofher)Whoisthiswoman?

S:LinQiaozhi.

T:Whowouldliketosaysomethingabouther?

S1:…

S2:…

T:Let’senjoyavideoaboutherintroduction.(showthevideo)Whatdoyouthinkafterwatching?

S:…

T:Doyouwanttoknowmoreabouther?

S:Yes.

4.高一英語下冊必修四教案

教學目標

TeachingAims

1.LanguageKnowledge

Words:theme,fantasy,swing,attraction,unique,carpenter,engine,preserve,knight,cartoon,bald,craftsman,fairytale,sword,pirate,whichever,wherever,tournament

Phrases:befamousforbemodelledafternowonder

2.LanguageSkills

⑴.TohelpSswiththeskillsofrememberingwords.

⑵.Tohelpthestudentsdeveloptheirreadingability.

⑶.TohelpthestudentslearnaboutThemeparks.

3.AffectionandAttitude

⑴.Letthestudentstounderstandwhatathemeparkis.

⑵.Enablethestudentstolearnaboutthevariousthemeparksallovertheworld

⑶.Developstudent’sreadingabilityandletthemlearndifferentreadingskills.

教學重難點

KeyPointsandDifficulties

1.Themainideaofeachparagraphandasummaryofthetext.

2.Ho