學期述職報告（通用10篇）

學期述職報告（通用10篇）學期述職報告（通用10篇）

學期述職報告篇1

一、德育工作

本學期，我連續(xù)擔當一班級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動，五月份的勞動節(jié)活動，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都細心預備板報，專心籌備節(jié)目，老師和同學們收獲了許多學問和歡樂!真心是難忘的一學期啊!

二、教學工作

這學期是我工作以來的其次個學期，和第一學期相比，有了一點點教學閱歷，但仍有許多的不足，還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊急的，是充實的。現(xiàn)總結如下：

1。校內教學工作

本學期我擔當?shù)娜耘f是一班級數(shù)學的教學任務，透過上學期一學期的磨合，老師和同學都彼此熟識了。透過一學期的教學閱歷，發(fā)覺一班級同學很喜愛在課堂上有一些動作教學，比如伸伸手指，因此在這學期的教學中，我在課堂上就努力多用這種方法，結果證明效果很好。

課堂教學中，努力多組織同學動手操作，起初同學操作起來不是很好，但經(jīng)過訓練之后，同學的動手操作潛力還是有必需的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累閱歷，使自己駕馭課堂的潛力越來越強。

2。課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的，很感謝學校給了我這么多學習的機會。這學期我參與了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級老師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動，也使我大開眼界，原先課堂還能夠這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思索到：在同學低段的時候，要努力培育同學回答完整問題，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚圈試驗學校學訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業(yè)精神，教學特色都感染了我?！安町惤虒W”思想第一次進去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學期的工作生活是充實的，收獲了許多，我會不斷努力!

學期述職報告篇2

在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位老師的大力關心下，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔當一個班的數(shù)學教學的同時，還負責級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色。現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，仔細學習時事政治，關懷國家大事，樂觀參與學校組織的各項政治學習，仔細貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，聽從領導支配，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀老師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平為了不斷地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說力量有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給同學更多的學問;另一方面，我仔細學習先進的教育教學理論，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己全部，仔細學習別人的先進閱歷，結合自己的工作實際和體會，嚴格根據(jù)教務處的要求，課前細心預備，上課仔細負責，急躁輔導同學，細心批改作業(yè)，一切為同學著想，盡量減輕同學的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還仔細參與學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，仔細學習他人的教學方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培育成一個優(yōu)秀的老師。

三、團結協(xié)作，做好自己的本職工作，級部工作千頭萬緒，為了全面提高同學的思想素養(yǎng)，建設一支高素養(yǎng)的同學隊伍，把同學的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力氣是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平常的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待同學一視同仁，把同學當做自己的伴侶，與同學交心談心，關懷愛惜同學，也深得同學的寵愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當開展。在過去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開展的有聲在色。協(xié)作學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了同學的業(yè)余生活，弘揚了校內文化，提高了同學的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。此外還參與了同學良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，成果顯著，受到了領導的好評。人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。

一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務力量，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合北師大版數(shù)學的特點和同學的實際狀況，有組織，有步驟地開展教學工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓

一、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。除仔細鉆研教材、吃透教材外，還要深化了解同學，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性。在了解同學的基礎上考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。把教材和同學實際很好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質量，扣緊數(shù)學學科的特點，采納不同形式的教學方法，激發(fā)同學的學習愛好。數(shù)學科的特點：(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;(2)思維力量、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使同學適應日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必要的基礎學問與基本技能，進一步培育運算力量，思維力量和空間觀念，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育同學的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好共性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生互動，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。作為一個新老師，在教學工作上，我還沒什么閱歷，因此在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、作業(yè)準時批改，對于作業(yè)存在的問題準時訂正。課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當天所學內容的最好方法，因此作業(yè)必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、樂觀推動素養(yǎng)教育。新課改要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學校領導的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己。

學期述職報告篇3

一班級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的學校生了，是校內生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，一班級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。在教學中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀看孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)專心的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排行，讓同學感覺到他們有一些方面是值得確定的，提升他們的自信念。但盡管如此，我們班到此刻還仍有一部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課仔細聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會共性好。班里多數(shù)同學都是這樣，共性好的時候必需是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探究適合每一個人的方法。

四、重視后進生轉化工作

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成果很不抱負，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注意發(fā)覺他們身上的閃光點，多鼓舞他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都準時予以鼓舞，培育他的自信念。

五、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我經(jīng)常會透過信息平臺與家長們溝通。把同學進步與不足的一面告知家長，家長們也會協(xié)作我們，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

透過一個學年的班群眾建設，還存在一些不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；同學的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結的群眾中，在群眾中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

學期述職報告篇4

本人z，20____年6月畢業(yè)于淮陰師范學院物理與電子學系師范類專業(yè)，并且取得高校本科學歷和理學學位。20____年8月進入常州市河三口高級中學擔當高中物理學科教學。20____年8月被評定為中學二級老師，聘任期已滿七年。

本人自任現(xiàn)職以來始終從事高中物理教學工作，在晉升為中學二級后工作的七年中，聽從學校的各項工作支配，勤勤懇懇工作，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學，在近幾年的同學輔導工作中也取得良好的成果，符合申報中學一級老師的條件。現(xiàn)對七年的工作做如下總結：

一、政治思想

作為一名青年老師，我在思想上嚴于律己，堅持黨的教育方針，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范。在行動上樂觀參與全校職工大會，主動參加學校開展的各項活動，并且注意政治理論的學習，仔細學習學校下達的上級文件，努力提高自身的政治水平。在工作中，與同事團結友愛、互幫互助，并且虛心向有閱歷的老師學習，以提高自身業(yè)務水平;在課堂上對同學高標準嚴要求，課后則是與同學打成一片，努力成為同學的良師益友。

二、教育教學

在教學方面，首先依據(jù)教材及同學的狀況仔細備課，做到“有備而來”，不打無預備之仗。其次，在課堂上留意調動同學的樂觀性，做到讓同學多動手、多動腦，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主導地位。課后仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)留意精讀精練，有層次的布置作業(yè)，同時仔細批改作業(yè)，做好同學作業(yè)物體的分類總結，有針對的講評，使同學堅固把握和理解所學的學問。

一分耕耘一分收獲，我所參與的高三的教學工作中，努力克服自身不足，使所帶班級在高考中達到較高的B級率，圓滿完成了學校的教學任務。在歷屆的高二小高教學工作中，仔細工作，使每一位同學都到達了C級，還有不少同學達到A級水平，可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時間學習奧賽題目，輔導一部分同學參與競賽，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成果。我還樂觀參與學校舉辦的對外公開課，并且取得了聽課老師的優(yōu)秀的好評。

三、教育科研

我深知要給同學一杯水自己就必需有一桶水，因此，在工作之余，我還仔細鉆研教學科研方面的書籍，試著寫一些教學論文和教學反思，并且取得了肯定的成果。20____年撰寫的《確定帶點粒子在磁場中的運動軌跡的方法》論文獲得省教育學會二等獎，20____年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級刊物《新課程》，20____年撰寫的《如何在物理教學中進行有效提問》獲得武進區(qū)教育學會論文評比一等獎。

我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學效果好，合乎中學一級老師資格，懇請各位領導、評委賜予參與中學一級老師的評定。在以后的教育教學工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)

學期述職報告篇5

宋末詩人蔣捷曾說：時間簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆忙過，轉瞬間，我做一班級三班的班主任已半個學期了，回顧這個半個學期，為了班級建設，為了建立良好的班風與學風，做了許很多多的努力。有進步，有高興，也有反思。此刻就來回顧一下這半個學期來所做的工作，常思常新，期望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。

一、班風學風建設。

本班由于上學期更換了老師，比較特別，加上淘氣任性的孩子多，紀律比較難掌握，班風學風都不盡人意。應對這種狀況，我不斷思考，期望能用一套科學的管理方法徹底扭轉一年三班的班風與學風，把一班級三班建成一個勤奮好學、專心向上、紀律良好的班級。

首先，建立完善的管理制度。

班級里實行班干部職責制。選擇和培育專心分子，分工細致，職責到人，構成班級群眾管理核心;培育老師的得力助手，同學的學習榜樣;公正公開公正，每個同學都能夠來競爭班干部職位，充分調動孩子的仆人翁精神。準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的潛力。

然后，建立穩(wěn)定相宜的班級嘉獎制度。

孩子們都喜愛表揚，抓住這一特點，每一天對表現(xiàn)好的同學獎印章，讓同學累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的同學頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精致的小文具。

其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。

我大力抓課堂常規(guī)，要求同學上課精神飽滿，專心思索并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學準時賜予表揚，對表現(xiàn)落后的同學準時進行教育。樹立典型，學習先進。讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個同學的學習專心性。老師方面，要仔細備好課，組織好每一堂課，充分調動同學的專心性。

經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學風都有很大的改善。

二、專心參加學校各項活動.

三月份學習雷鋒月，本班響應學校號召，專心參加廣州市青少年基金會為山區(qū)學校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參與一班級組的寫字競賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學榮獲班級一等獎。五月，參與“百萬葵園”戶外活動，學校其次屆廣播操競賽，慶“六一”文藝匯演。六月，專心復習，迎接期末考。

三、加強家校聯(lián)系。

常常持續(xù)與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班群眾。關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

時間匆忙過，經(jīng)過半個學期的努力，一班級三班在班風學風上都有必需的進步，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將連續(xù)努力，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步。

學期述職報告篇6

先給大家講個故事——獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子舍命奔跑，獵狗在它身后窮追不舍，最終受傷的兔子逃命了，老師個人總結述職報告。獵狗說：“我已經(jīng)盡力而為了!”兔子說：“它是盡力而為，而我是竭盡全力!”

這個故事啟示我們：盡力而為當然不錯，但竭盡全力才能真正取勝，做到最好。大到整個學校，小到個人，我們若非以竭盡全力的姿勢“奔跑”，勢必被淘汰?；仡?0__年，我想我可以問心無愧地對自己說一聲：我做到了“竭盡全力”。

下面我就20__年教學工作和班主任工作兩塊來談。

一、教學工作

上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順當送走了我校其次屆畢業(yè)生，迎來了我校繼__年首屆中考輝煌后的又一次成功。至今回想起來，那些艱辛仍舊歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成果分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業(yè)班教學的青年老師來說，我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡樂而顯得非常充實的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗人一起作戰(zhàn)的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領導的貼心關懷，緣于老老師們的悉心指導，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于同學們給我的欣慰和感動。

欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優(yōu)秀率，感動的是同學對我的感謝、鄙視和信任。上一屆九(7)班的’杭文杰同學畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：

胡老師，是您在我失意時，一次次地鼓舞、關懷我。讓我這個曾經(jīng)放棄過學習語文的人重新燃起了對語文的盼望。我走了，請您放心，您的呵護已經(jīng)讓我學會了如何頑強，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。

我想，當一個人能對另一個人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今間或從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是由于作業(yè)為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都轉變了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的宣揚的理解，而今，我才切身領悟了這三個字溫情而厚重的內涵，這對我來說應當是比取得優(yōu)異成果而獲得的更大的收獲。

二、班主任工作

當校領導用信任的眼光、鼓舞的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告知自己：竭盡全力吧!一個學期以來，我對七(5)班里的每一位同學都傾注了真誠而無私的關愛，在緊抓他們成果的同時，時刻關注孩子們的歡樂和健康，校領導布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學校的每一項活動我都組織同學們樂觀地參與。大合唱競賽一等獎、運動會團體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項競賽團體總分第三名、廣播操競賽其次名，一張張獎狀貼滿了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了暖和的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭慢慢融洽暖和起來，團結、競爭、文明、誠信的班風漸漸感染了七(5)班這個大家庭里的每一位成員。

心理上的波動直接影響到學習和成長，所以我時刻關注同學們心理上的變化，也為此做了許多努力。有一位同學在周記中流露出低落、偏執(zhí)、挫敗的心情。我把班級同學的學籍卡中登記的獲獎狀況拿出來給他看，讓他了解大家在學校都一樣優(yōu)秀;我又將有同學把他定為學習追趕目標的考試小結和周記拿給他看;我甚至跟他說：校長特殊跟我提起你，說你在面試的時候表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，說你數(shù)學、寫作特殊突出，告知他，大家都對他布滿了期盼和信任。我看到外表剛毅內心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很勝利。果真，日后，他整個人活潑起來，學習也更加刻苦。

要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和確定，在學校對班主任工作的測評中，同學們對我的滿足率幾乎每項都為100%。

另外，我在搞好教學工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術課件評比二等獎、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中學校生作文競賽優(yōu)秀指導老師的榮譽稱號，第三屆全國中學校生迎奧運作文大賽學校組指導老師一等獎，這些小小的成果都將鼓舞我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉型的過程中走得更加穩(wěn)健。

當然，以往的工作中還有許多不足，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業(yè)、團結一心，在校領導的帶領下像兔子一樣竭盡全力地奔跑，我們試驗學校定能迎來更加輝煌絢爛的明天!感謝!

學期述職報告篇7

敬重的各位領導：

本人自19__年5月被評聘為學校一級老師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔當學校一級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻

本人一貫以來思想上專心上進，政治上立場堅決。自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意加強師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作職責感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強學習，提高業(yè)務水平

為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速進展的要求，自我不滿意于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)學問技能的學習。20__年2月又參與了華南師范高校漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自我還專心參與各級各類的連續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益愛護”等的培訓，以不斷的充實自我的學問。

在專心參與各項連續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，專心潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標準》，專心提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我專心投入到學校語文科組組織的教學討論活動中，苦練扎實的基本功，在二中進行的全體老師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。

主動、專心地擔當學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20__年市中學語文教研會上，自我所擔當?shù)摹丁懊髟抡展沤瘛薄P于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的全都好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評比活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20__年6月刊登在《__學報》上。共性是在20__年11月，參與市中青年學校語文老師閱讀教學競賽獲一等獎，成為學校語文教學、教改中青年老師中的重點培育對象之一。

正是透過潛心鉆研教學業(yè)務及專心參與連續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參與教育工作以來，至今一向擔當班主任工作，并且一向擔當學校語文科教學工作任務。當班主任時，自我專心抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著同學在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都依據(jù)本班同學的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織同學學習《中學校生日常行為規(guī)范》和《中學校生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學，做到防范于未然。

自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了留意抓好班風建設外，還非常留意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關懷愛惜他們，專心想方設法轉變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和進展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”老師。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，專心實施素養(yǎng)教育，重視培育同學創(chuàng)新意識和動手潛力。每一個學年的開頭，自我都開心地聽從學校領導的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心討論教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四非常鐘要質量。勤下班輔導同學，細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。同時充分調動同學的學習專心性，激發(fā)同學的學習愛好，減輕同學過重的課業(yè)負擔。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔當?shù)陌嗾Z文科教學都取得嬌人的成果，年年都位于全縣前列。

四、揚長避短，更上一層樓

回顧自我擔當學校語文一級老師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全貼合申請學校語文一級老師職務的條件和資格，請上級有關部門賜予評審。

學期述職報告篇8

簡要回顧這學期所做工作，把自己分管工作分別做一個總結，肯請老師們批判指正：

一、教學工作

今學期擔當三班級的語文教學，面對45個孩子，我切實體驗到了分身無術的感覺，日常工作不能耽擱，課堂教學更不能落下，兩者都要兼顧，沒有更好方法，只有付出更多努力，但是經(jīng)常力不從心。

首先，三班級時學校的第一個關鍵期，孩子的語文不像一二班級只要簡簡潔單的背誦就可以，作文是最讓人頭疼的。另外科目的增多，上課的時間也少了，但是教學任務還是同樣的多，我只能在孩子的學習習慣上下功夫。

其二，日常教學中注意對同學以激發(fā)學習愛好為主，實行敏捷多樣的手段，使他們圓滿完成課堂學習任務，比如，這學期我采納貼畫嘉獎的方法促進孩子做作業(yè)的樂觀性。

其三，同學每天的日常作業(yè)，如小作業(yè)、高效課時、創(chuàng)新學習、高效課時還有作文這些作業(yè)，無論多忙，我都堅持全批全改。

其四，我覺得，學習重要，做一個好孩子更重要，在課堂教學中我都會有意穿插一些教育他們如何做人的道理。

二、少先隊工作

接手少先隊工作以來，感覺到千頭萬緒無從下手，一是從來沒有這方面的工作閱歷，二是在新的時代、新的形勢下再也不有固守舊有的思想。依據(jù)我的理解，少先隊組織是在革命年月應運而生的系統(tǒng)，在我小時候的記憶里，我在加入少先隊的時候真的叫莊重而神圣，當然，今非昔比，這一點必需承認。在現(xiàn)在這樣的社會里我的看法是必需摒棄假、大、空的想法，以少先隊組織為載體實實在在的做一些事，使之為同學的共性進展服務，為學校的教育教學服務，這才是當前少先隊組織的最根本的任務。過去的一學期中在這方面做為不多，簡要說一下：

常規(guī)教育

開學初利用軍訓期間，讓同學重新學習《學校一日常規(guī)細則》，并完成學校常規(guī)問卷。

2.健全了少先隊組織。依據(jù)少先隊的組織機構，今年我們通過中隊推舉、選手演講，由老隊委打分評比出新的大隊委成員，全部成員無記名投票選出新的大隊長，成立了第三屆少先隊大隊委。同時各中隊建立連續(xù)完善中隊委、小隊委組織。

3.這一學期重點以大隊委的同學為基礎對學校同學的各種活動進行了較好的整治，每周一召開一次大隊委例會，總結上周在檢查過程中消失的問題，布置支配下周的檢查任務。在各中隊輔導員的大力幫助下，同學的課間活動消失明顯好轉。

4.在建隊日前夕，進行了建隊日新隊員入隊慶祝活動。成立了一班級的四個中隊，聘請四位中隊輔導員，接納183名新隊員加入少先隊。

5.利用紅領巾廣播站，準時做好宣揚工作。

三、關工委工作

1、征文活動

我校上交《中國夢》征文5篇;《法律學問進校內爭做文明少年》法律征文6篇;參與濱州市舉辦的書信活動，上交書信征文8篇，書法作品10件，繪畫作品10件，其中11人獲得書信活動的榮譽證書。

2、三項活動

我校同學在“詩文誦讀小名士、感恩小明星、才藝小能手”三項活動評比中共有32人獲得證書，6名老師獲得三項活動優(yōu)秀老師稱號。

四、貧困生幫扶工作

我們學校人數(shù)多，家庭困難的同學也比較多，根據(jù)要求我們學校今年上報了紅十字會的“牽手將來”同學統(tǒng)計、山東教育基金會的貧困同學統(tǒng)計、“困難家庭青少年關愛行動”以及貧困寄宿生的摸底統(tǒng)計。其中“牽手將來”上報貧困同學27人;山東教育基金會貧困生上報26人，困難家庭青少年關愛行動上報19人。

五、下一步的工作準備

1.進一步健全少先隊組織，強化組織職能，分好工，服好務，以同學自主管理為依托，進一步強化同學常規(guī)管理。

2.做好少先隊員的花名冊工作，加強少先隊學問的開展。

3.做好貧困生的摸底和上報工作，讓真正困難的同學得到救助。

4.連續(xù)提高服務意識、服務水平，老師們有事隨叫隨到。

最終，借用道德經(jīng)的一句話鞭策自己：自見者不明;自是者不彰，我將虛心接受大家批判指正，感謝大家!

學期述職報告篇9

一、新課改中————我摸索著、學習著、反思著、收獲著。

本學期，我和孩子們一并進入了三班級的學習，隨之我們也成了新課改班級，一開頭，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領下，我不斷的學習著新課改的模式領悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術上下了功夫，追問作為“關注過程”的一種詳細的手段，在每一堂課上我精確?????的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥同學，在一方面我留意追問的坡度，先由一個簡潔點的問題打開突破口，逐層深化，一步一步把同學的思維引到肯定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應用，實施捆綁式評價的班級，這樣能樂觀營造有利于同學合作探究的輕松、開心、接納、寬容的課堂氣氛，能調動同學參加課堂教學的主動性，促進同學互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，同學的學習熱忱被大大的調動了起來。

我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。

二、虛心學習———努力做一個科研型老師。

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依舊沒有遺忘讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告知孩子你真棒》。同時在博客中結識了許多名師和青年骨干老師，從他們的身上學到了許多，也找到了自身的不足。我知道新時代老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我樂觀投身教科研，參加了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的討論。

三、關懷愛惜每一個同學，用愛心轉化后進生。

做一位歡樂勝利的老師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛同學的心，特殊是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。

班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的同學;

2、行為習慣自制力較差的同學;

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的同學。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。

在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說，使我班同學始終能處于發(fā)覺別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了肯定可喜變化。

四、注意家校聯(lián)系————促進孩子穩(wěn)步進展。

老師要教好同學，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，取得家長幫助，才能把同學教育好。平常我都留意做好這一工作，特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學現(xiàn)在轉變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

一學期的工作有收獲，也有圓滿和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：

1、加強自身基本功訓練。

2、照舊關注學困生的引導，使他們歡樂成長，在各方面有更大的提高。

3、連續(xù)深化新課改的探討和學習。

4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與溝通。

十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀老師。

學期述職報告篇10

敬重的各位領導：

大家下午好!首先感謝在座的各位領導，感謝你們對少先隊工作的支持和關懷，對我本人的信任和關心。我自20xx年4月開頭擔當?shù)膶W校少先隊輔導員一職以來，根據(jù)領導要求和自身崗位職責，以確保20xx-20xx年度總目標的實現(xiàn)為動力，以履職盡責為標準，以同學歡樂、家長放心、社會滿足為不懈追求，在思想上嚴于律己，注意同學的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，樂觀、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在學校的正確領導下，在全體老師協(xié)作、支持下，強化理論學習，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，勤奮工作，埋頭苦干，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合力量都有了很大提高。一學期以來，少先隊在學校領導的關懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果?，F(xiàn)在，我就結合著自己的工作狀況作一個述職報告，請各位領導和老師們審核。

一、常規(guī)管理工作

1、方案扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就依據(jù)學校工作醞釀活動重點。學期一開頭就制定好工作方案，明確輔導員職責，統(tǒng)籌支配好各項日常的規(guī)范工作，如：清潔區(qū)的劃分、走讀生接送車老師的支配、值日老師的支配等。

2、抓好同學行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對同學行為習慣的教育就成為了重中之重。開學初，少先大隊制定了陽光外國語學校走讀部同學好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案，從學習、行為、生活三個方面來培育同學的良好習慣。要求同學上課精神飽滿、有良好的讀寫習慣;課間做好課前預備、保潔、文明嬉戲、禮貌待人;做操動作到位、精確?????、合拍;集合快靜齊、有秩序、不說話、不推擠、會鼓掌、懂禮貌;值日定時定崗、仔細徹底;就餐舉手加餐、飯不灑、飯不剩、食不言;就寢、起床寧靜快速、自覺洗漱。與此同時我部建立了一整套評比制度，每日一公布、每周一評比、每月一總結，并依據(jù)每月的德育主題評比出先進人物，賜予表揚鼓舞，號召廣闊師生向榜樣學習，以營造學部的文明之風。

3、重新調整成立了學校少先隊。進一步做好培訓工作，每周定期召開例會，充分調動隊員當好值日隊員的樂觀性，培育小干部的管理力量，講清講明值日的要求，反饋少先隊的檢查狀況，讓他們的工作更細致。

4、嚴抓衛(wèi)生管理。少先隊依據(jù)各班衛(wèi)生區(qū)的劃分，明確各自的責任界限，要求各班每天三打掃，每節(jié)課后進行保潔。對環(huán)境衛(wèi)生的檢查實行每天由周政、楊敏兩位老師和少先隊成員普查，我不定時的抽查相結合，并在每周的大掃除時支配一項重點工作進行重點檢查，確保我部環(huán)境衛(wèi)生無衛(wèi)生死角。在同學個人衛(wèi)生方面，少先隊樂觀協(xié)作生活部張主任，每天上操前組織班主任、同學干部檢查同學個人衛(wèi)生，確保我部同學無“三黑”現(xiàn)象。

5、疾病預防工作。要求各班主任、各位生活老師確保教室、寢室每天準時通風，保持室內清潔，定時消毒，做好消毒記載，做好同學的晨午晚檢，同學生病準時送去治療，并做好同學因病缺勤及病因追蹤記載。

6、規(guī)范升旗儀式。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給同學帶來心靈的震撼，學期初，大隊部依據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等狀況，支配好每周國旗下講話的人員，選擇好國旗下講話的內容，并上傳講話稿，每周升旗之前，做好督促提示工作。

(2)升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手，并做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領。選擇優(yōu)秀的升旗手，參與每周一進行莊重的升旗儀式活動。

7、實行“一三九”班級自主管理機制，明確各自職責，班內各項工作都責任到人，做到班級管理人人有事做，事事有人做。一學期來，各班輔導員都能仔細開展好德育會活動，做到德育會有針對性、教育性、實效性。每周二召開周激勵會，表彰優(yōu)秀，介紹先進閱歷，同時開展小組反思和個人反思，制定下周努力方向，讓同學在合作互助中實現(xiàn)共同提高。

8、主題板報評比：每月依據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要支配黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新奇，布局精致，得到了廣闊師生的全都好評。

9、班級文化建設上，用美妙環(huán)境激發(fā)同學求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為同學展現(xiàn)自己的一面鏡子，各班都能依據(jù)自己的實際，仔細組織隊員參加班級設置，準時展評同學具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“英語角”、“圖書角”、“學習園地”、“展現(xiàn)臺”等都是比較有成效的。同時，要求各班做到教室里“到處都潔凈、時時都寧靜、人人都學習”。較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每月依據(jù)各班的班級文化評比出學部的文明班級，評