學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文學(xué)校

學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校（通用5篇）

學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校篇1

本學(xué)期，教務(wù)處將緊密結(jié)合《師專20xx年工作要點(diǎn)》的部署和要求，在"講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績(jī)效'原則基礎(chǔ)上，圍繞一個(gè)核心、規(guī)范兩個(gè)管理、狠抓三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面完成教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。詳細(xì)方案如下：

一、圍繞"深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培育質(zhì)量'這一核心理念，全面轉(zhuǎn)變對(duì)高校人才培育工作的熟悉

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)北京高校師生座談會(huì)上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實(shí)"立德樹人'根本任務(wù)為動(dòng)身點(diǎn)，深化思索如何把"立德樹人'內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。

2.深化討論職業(yè)教育進(jìn)展規(guī)律，堅(jiān)持"以立德樹人為根本，以服務(wù)進(jìn)展為宗旨，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一'，培育優(yōu)秀的技能型人才，分散學(xué)校辦學(xué)特色。

3.全面領(lǐng)悟"一般高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)'中"同學(xué)中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)'三大原則的深刻內(nèi)涵，思索如何從"老師教的好'向"同學(xué)學(xué)得好'轉(zhuǎn)變，從"以學(xué)習(xí)效果為中心'向"以學(xué)到什么、學(xué)會(huì)什么、學(xué)好什么為中心'轉(zhuǎn)變，并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。

二、規(guī)范"教學(xué)方案'、"教學(xué)運(yùn)行'兩項(xiàng)管理，保障高質(zhì)量完成教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)管理力量

1.規(guī)范教學(xué)方案管理，面對(duì)行業(yè)企業(yè)樂觀開展社會(huì)調(diào)研，把握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技進(jìn)展對(duì)人才的要求，進(jìn)一步論證專業(yè)人才培育目標(biāo)，優(yōu)化理論、實(shí)踐課程體系，根據(jù)"三年一修訂'的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定20xx級(jí)專業(yè)人才培育方案，提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議，從20xx年開頭執(zhí)行;設(shè)計(jì)指導(dǎo)性教學(xué)方案，編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程方案，落實(shí)學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

2.規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理，進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理，檢查教學(xué)進(jìn)度和老師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)覺問題;充分利用教務(wù)管理平臺(tái)，細(xì)化教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)老師工作管理，制定老師評(píng)聘工作量賦分方法;做好教學(xué)平安管理，開展平安教育宣講，定期組織巡查。

三、抓好"校企聯(lián)盟'、"高水平專業(yè)群'、"雙師老師隊(duì)伍'三項(xiàng)教學(xué)建設(shè)工程，全力提升人才培育質(zhì)量

1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化"政、校、企、研'多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用，嘗試混合全部制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè)，實(shí)施訂單培育。

2.全面實(shí)施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。根據(jù)XX省教育廳"雙高'建設(shè)要求，完成學(xué)前及學(xué)校教育省級(jí)高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《師?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》，在汽車及零部件專業(yè)群實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對(duì)比區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部看法基礎(chǔ)上，出臺(tái)現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時(shí)開展專業(yè)評(píng)估。

3.逐步強(qiáng)化"雙師型'老師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。做好老師企業(yè)實(shí)踐工作，選派老師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘老師庫(kù)，強(qiáng)化兼職老師考核;樂觀培育教學(xué)名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干老師和優(yōu)秀青年老師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探究團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式;開展青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽和教授風(fēng)采大賽。

四、落實(shí)"教學(xué)診改'、"師范專業(yè)認(rèn)證'、"同學(xué)技能提升'、"農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)'、"教學(xué)改革與討論'五項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理績(jī)效

1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培育質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實(shí)履行人才培育工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任，完成20xx年人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作;撰寫并完成20xx年度高職院校人才培育質(zhì)量年度報(bào)告。

2.抓緊師范類專業(yè)認(rèn)證契機(jī)，鞏固師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。出臺(tái)《師專老師教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培育方案，完善師范專業(yè)實(shí)踐技能體系，強(qiáng)化考取老師資格證各項(xiàng)舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培育質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認(rèn)證工作時(shí)間表，超前部署，做好學(xué)前教育、學(xué)校教育專業(yè)認(rèn)證評(píng)估的啟動(dòng)預(yù)備工作。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，推動(dòng)同學(xué)實(shí)踐力量提高。依據(jù)崗位力量需求，進(jìn)一步完善同學(xué)技能訓(xùn)練及考核方案;樂觀與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通，組織同學(xué)樂觀考取職業(yè)技能證書;修訂《師專學(xué)科競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)方法》，以國(guó)家、省級(jí)各類專業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步提高同學(xué)實(shí)踐力量。

4.創(chuàng)新師范專業(yè)實(shí)習(xí)模式，鼓舞開展農(nóng)村教育頂崗實(shí)習(xí)。深化貫徹落實(shí)《XX省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展全面建設(shè)小康社會(huì)三年行動(dòng)方案(20xx-20xx年)》，依托遼寧省教育進(jìn)展聯(lián)盟，組織老師教育專業(yè)同學(xué)到農(nóng)村中學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教，提高師范生的教育實(shí)踐力量、協(xié)調(diào)力量、獨(dú)立生活力量，提高老師專業(yè)化水平。

5.深化專業(yè)教學(xué)改革，開展教改討論立項(xiàng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)途徑;推動(dòng)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革，建立課程考核評(píng)價(jià)體系;開展教改討論立項(xiàng)和職教課題開發(fā)，通過老師教學(xué)討論，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。

五、其他工作

1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。

2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。

3.完成學(xué)校交辦的其他工作。

學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校篇2

一、工作思路

圍繞學(xué)區(qū)主要工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以加強(qiáng)校本教研，提高老師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培育良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、和諧地進(jìn)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

二、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

2、探究校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化溝通平臺(tái)，探究網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與溝通;實(shí)施以教研組為主的"集體備課上課評(píng)課再上課'專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。

3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高老師鉆研教材的意識(shí)和備課的有用性。

4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

連續(xù)要求每位老師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校樂觀制造條件，采納"走出去，請(qǐng)進(jìn)來'的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng)，鼓舞老師樂觀撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

2、加強(qiáng)專題討論，提升教學(xué)實(shí)踐力量。

學(xué)區(qū)內(nèi)連續(xù)開展"有效教學(xué)的途徑與方法的討論'的課題討論工作，做好老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要依據(jù)《學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理方法》，從目前課改推動(dòng)的實(shí)際動(dòng)身，根據(jù)縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題討論方案，針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭，依據(jù)各校建立的校本討論課題，要求老師深化參加課題討論，著力關(guān)注教學(xué)中的詳細(xì)問題，以提高老師的教學(xué)水平和力量為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題討論。用課題討論服務(wù)課改試驗(yàn)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)探究校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平

各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的討論，不斷發(fā)覺問題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中消失的實(shí)際問題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展現(xiàn)、診斷反省、課題討論、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

1、連續(xù)抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位老師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，提倡從"備課上課評(píng)課再上課'的系列活動(dòng)，讓每位老師參加全過程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避開校本教研就是聽課評(píng)課的熟悉誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題爭(zhēng)論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)敏捷的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探究網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公正臺(tái)，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增加老師之間的溝通，形成深厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立學(xué)區(qū)老師群，開展網(wǎng)上溝通和研討;二是鼓舞老師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采納教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入老師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深化課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，老師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作"十字'方針，即備課要"深'，上課要"實(shí)'，作業(yè)要"精'，教學(xué)要"活'，手段要"新'，活動(dòng)要"勤'，考核要"嚴(yán)'，輔導(dǎo)要"細(xì)'，負(fù)擔(dān)要"輕'，質(zhì)量要"高'。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，樂觀培育學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過程檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求老師做好過程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)同學(xué)把握學(xué)問的狀況作單元過關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好同學(xué)成果登記，以利于準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視"輕負(fù)高效'。以"有效教學(xué)'課題討論為載體，要求老師能夠提高自身素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做"輕負(fù)高效'的老師。

6、要求老師準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)閱歷，重視骨干老師的引領(lǐng)示范作用。

本期教務(wù)處工作行事歷

二月份

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)方案。

3、制定班主任工作考核細(xì)則。

4、樂觀申報(bào)課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份

1、做好推舉參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作

2、開展學(xué)校語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)比，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。

3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)"廣玉蘭'杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查

4、開展"有效課題'相關(guān)活動(dòng)。

五月份

1、對(duì)教學(xué)開放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成報(bào)告。

2、開展班主任工作閱歷溝通會(huì)。

3、征集xx年學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，上報(bào)縣局。

4、做好肥西縣學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽人員推舉工作。

六月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印"有效課題'論文集和案例、反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五班級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、組織老師對(duì)科檢測(cè)成果進(jìn)行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評(píng)比工作。

七、八月份

1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。

2、組織開展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織老師參與縣各學(xué)科教學(xué)年會(huì)。

學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校篇3

常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階;課堂教學(xué)有效性討論取得突破性進(jìn)展;畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見輝煌。

一、抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對(duì)老師的方案、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，并對(duì)問題進(jìn)行診斷和討論，關(guān)心老師和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題;進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對(duì)課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的基本力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用連續(xù)教育和"國(guó)培方案'對(duì)老師進(jìn)行全面培訓(xùn)，不斷提高老師的教育教學(xué)力量，培育一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的老師隊(duì)伍;進(jìn)一步實(shí)施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要樂觀主動(dòng)的開展推門聽課活動(dòng)，深化課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí);開展全校性老師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施課堂教學(xué);組織好各班級(jí)的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵

本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性討論》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性討論，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性討論取得突破性進(jìn)展;以骨干老師和課題討論老師為引領(lǐng)開展現(xiàn)范課、觀摩課教學(xué)討論，進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng);開展同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論和指導(dǎo)，結(jié)合我校同學(xué)的自身素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)際，探討出適應(yīng)我校同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開展分層教學(xué)和特色教育討論，辦出自己特色的素養(yǎng)教育;開展好校本課程討論，本學(xué)期中同學(xué)心理教育進(jìn)入課堂，力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂;做好在研課題的討論和實(shí)施工作，樂觀申報(bào)新課題。

三、抓特色教育，開拓學(xué)校辦學(xué)思路

畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)討論是一切工作的重中之重。

四、抓教學(xué)反饋，改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。

本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作方案開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成果;平常工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成果，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教育處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對(duì)學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)考試的成果和得失要做深化的分析為后階段復(fù)習(xí)供應(yīng)方向性指導(dǎo);要廣取考試信息，樂觀參與各方面的教學(xué)研討活動(dòng);要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、方案在先、實(shí)施到位;做好畢業(yè)班的招生和同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等各方面工作。

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作專心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營(yíng)造和諧、健康、專心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。

學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校篇4

一、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞全面促進(jìn)教學(xué)效率這個(gè)中心工作，站在四星新起點(diǎn)，再攀新高峰，堅(jiān)固確立"奠勝利之基，鋪幸福之路'的辦學(xué)理念，以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以高效課堂為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)為保證，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，努力提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新工作思路，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，自覺領(lǐng)先垂范，提高服務(wù)意識(shí)。

二、工作主要目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，不斷深化課程改革，切實(shí)減負(fù)增效，打造高效課堂，發(fā)揮學(xué)科中心組長(zhǎng)的作用，切實(shí)做好教學(xué)督查工作，準(zhǔn)時(shí)反饋并督促準(zhǔn)時(shí)整改。

2.增加老師的事業(yè)心和責(zé)任感，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏和吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步規(guī)范工作紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

3.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開齊上足各類課程，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校活動(dòng)時(shí)間。

4.充分發(fā)揮備課組的作用，深化教學(xué)討論，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，仔細(xì)抓好校本教研，進(jìn)一步完善教學(xué)案校本化，針對(duì)高考制度改革準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，抓實(shí)備課組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的水平。開展教學(xué)觀摩、骨干老師示范課、公開課的溝通活動(dòng)。重視對(duì)年輕老師的培育，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。

5.加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)部工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，促進(jìn)各班級(jí)各學(xué)科階段性教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。實(shí)施分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，注意尖子生的培育和臨界生、暫差生的幫扶，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展和特長(zhǎng)進(jìn)展。

6.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能，喚醒老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)在自覺性，增加老師專業(yè)持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)驅(qū)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

7.加強(qiáng)各功能室的管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范崗位行為，提高服務(wù)水平。

三、學(xué)期主要工作

(一)立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求進(jìn)展

1.嚴(yán)格課程和教輔資料的管理

(1)規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開足規(guī)定課程。仔細(xì)落實(shí)省、市各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)課程建設(shè)，豐富課程資源，大力開展校本課程和討論性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與建設(shè)，形成富有我校特色的校本課程體系，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)案二次修改和調(diào)整，針對(duì)新高考政策，不斷更新教學(xué)案并形成校本。

(2)抓好課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表等的制定和管理。維護(hù)課表的嚴(yán)厲?性和權(quán)威性，任何人不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育與健康、討論性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)等課程的監(jiān)督管理。

(3)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格掌握各學(xué)科的作業(yè)量，做好教材的征訂工作，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)科老師不得私自為同學(xué)訂購(gòu)教輔資料。

2.學(xué)科中心組、備課組的建設(shè)和管理

(1)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。學(xué)科中心組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，做到肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻(xiàn)。以課堂為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到準(zhǔn)時(shí)看，常常聽，隨時(shí)查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。組織好學(xué)科中心組進(jìn)步入班級(jí)教學(xué)的管理協(xié)作各班級(jí)部做好教學(xué)的督查。

(2)連續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)集體備課的各環(huán)節(jié)。備課組長(zhǎng)要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)考說明、高考說明，仔細(xì)指導(dǎo)全組成員高質(zhì)量的編寫好每節(jié)課的教學(xué)案，并細(xì)心選擇習(xí)題。各備課組的集體備課要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間如期進(jìn)行，每次集體備課要有中心發(fā)言人，并做到人人預(yù)備，個(gè)個(gè)發(fā)言，每次必需有兩位老師主發(fā)言，并就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行共同研討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫好學(xué)校統(tǒng)一格式的教學(xué)案。

3.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

(1)依據(jù)我校實(shí)際狀況，音樂、美術(shù)課既要培育同學(xué)的愛好，又要發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)。

(2)體育活動(dòng)組織

①體育組要仔細(xì)貫徹落實(shí)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。平常的體育課堂要加強(qiáng)同學(xué)的引體向上的訓(xùn)練。

②要仔細(xì)組織好跑操、廣播操及活動(dòng)課，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，確保同學(xué)每天體育熬煉不少于1小時(shí)。

(3)要仔細(xì)做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康學(xué)問，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)。特殊留意強(qiáng)調(diào)體育課上的平安意識(shí)和平安措施。

4.加強(qiáng)各功能室的建設(shè)和管理

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室管理。開齊開足規(guī)定的試驗(yàn)課，合理支配，提高各功能室的利用率。加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各功能室使用狀況記錄，試驗(yàn)室各項(xiàng)平安防范措施責(zé)任到人。注意過程管理，留意積累資料。各功能室工作人員作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，要達(dá)到規(guī)范性要求，不斷增加服務(wù)意識(shí)。新建的圖書館預(yù)備全面啟用，要以良好的環(huán)境和精神面貌服務(wù)于全體師生，使圖書館的利用率達(dá)到最大化。試驗(yàn)室管理要進(jìn)一步規(guī)范化，試驗(yàn)設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行，試驗(yàn)老師要仔細(xì)預(yù)備好試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)更換儀器和試劑，保證明驗(yàn)教學(xué)正常化。理化生老師和試驗(yàn)室人員要加大對(duì)同學(xué)試驗(yàn)的管理力度，同時(shí)要注意試驗(yàn)室環(huán)境管理，同時(shí)每月上交裝備中心活動(dòng)通訊稿一篇。

5.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理

規(guī)范學(xué)籍管理。依據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行省教育廳統(tǒng)一的學(xué)校學(xué)籍電子化管理，連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，同學(xué)檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范管理，并妥當(dāng)保管。按上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

6.抓好考試管理

仔細(xì)組織好每學(xué)期兩次的期中、期末考試，每次考試要結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，盡可能將命題難度系數(shù)掌握在0.75左右。加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)預(yù)備工作?？己笞龊酶靼嗉?jí)考試質(zhì)量分析工作，仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展同學(xué)問卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

7.教學(xué)考核制度管理

(1)逐步完善教學(xué)常規(guī)考核方法、老師工作量績(jī)效考核方法。

(2)針對(duì)學(xué)校制定的績(jī)效教學(xué)考核嘉獎(jiǎng)方法，對(duì)老師進(jìn)行客觀、公正的考核。

(二)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)"六仔細(xì)'管理，切實(shí)把備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試、輔導(dǎo)和考核等環(huán)節(jié)落到實(shí)處，突出過程管理的核心環(huán)節(jié)，強(qiáng)化"在備課上下功夫，在課堂上顯本事，在作業(yè)上出效益'的教學(xué)觀和價(jià)值觀，真正做到"備課有效、課堂高效、訓(xùn)練實(shí)效'。

1.備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。

2.上課要精講，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無(wú)預(yù)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)，杜絕老師一講究竟的"滿堂灌'。

3.訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期各學(xué)科要用好老師同學(xué)的錯(cuò)題集。

4.輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特殊重視個(gè)別輔導(dǎo)，要為基礎(chǔ)較差的同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀同學(xué)供應(yīng)更寬闊的上升空間，真正體現(xiàn)"奠勝利之基，鋪幸福之路'的辦學(xué)理念。

5.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教務(wù)處組織學(xué)科中心組、備課組對(duì)作業(yè)處理的狀況隨機(jī)進(jìn)行檢查。

6.開展推門聽課制度。本學(xué)科老師每周的組內(nèi)公開課必需參與。工作5年內(nèi)的年輕老師，全部行政人員、學(xué)科中心組成員及備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于18節(jié)，其他老師必需每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。新上崗老師和第一次擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)的老師教學(xué)進(jìn)度要相對(duì)滯后于老老師，必需先聽課，再實(shí)施自己的教學(xué)。建立評(píng)課制度，由校行政、備課組長(zhǎng)、骨干老師定期、不定期地對(duì)在聽課中發(fā)覺的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷。

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)班級(jí)教學(xué)、會(huì)考、高考討論，抓實(shí)抓好小高考及高三畢業(yè)班工作

高一班級(jí)以養(yǎng)成教育、夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，把握好教學(xué)起點(diǎn)，努力減小分化，通過嚴(yán)格管理讓同學(xué)真正達(dá)到"讓習(xí)慣符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習(xí)慣'。進(jìn)一步縮小與兄弟學(xué)校的差距，激發(fā)教與學(xué)的熱忱，保持良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，著力推動(dòng)幸福課堂。高二班級(jí)樂觀備戰(zhàn)小高考，以科學(xué)管理、突出重點(diǎn)、全面合格為重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，提高小高考一次性合格率，進(jìn)一步加大目標(biāo)生群體，重視選修課教學(xué)，小高考的一次性合格率達(dá)到98%以上。高三班級(jí)以扎實(shí)高效、協(xié)調(diào)進(jìn)展、穩(wěn)步提升為重點(diǎn)，總結(jié)新高考，確保成果穩(wěn)步提升，20xx年本三及以上同學(xué)上線率達(dá)70%以上。各班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)鎮(zhèn)江市同類學(xué)校中上游水平。

仔細(xì)抓好高三同學(xué)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練要充分利用課間和同學(xué)在家的時(shí)間進(jìn)行，要集中訓(xùn)練和個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。

抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期考試多，教學(xué)任務(wù)重，各備課組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)制訂切實(shí)可行的各輪復(fù)習(xí)方案。高三第一輪的復(fù)習(xí)支配到3月中旬的"四市一模'前結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)的任課老師要反復(fù)討論《考試說明》和《教學(xué)要求》，要以夯實(shí)學(xué)問為前提，要注意同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，站在同學(xué)的角度，多考慮"如何學(xué)'的問題，作業(yè)的布置要有針對(duì)性，重點(diǎn)學(xué)問重點(diǎn)練，難點(diǎn)學(xué)問反復(fù)練，易錯(cuò)學(xué)問比較練，堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)。其次輪復(fù)習(xí)既要留意基礎(chǔ)又要重視學(xué)問的前后聯(lián)系和綜合性，使同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問把握得更加堅(jiān)固。過程中穿插綜合訓(xùn)練，通過訓(xùn)練既達(dá)到模擬和適應(yīng)的目的，又能進(jìn)一步地提高解題的力量、速度，特殊是解題的規(guī)范化訓(xùn)練要進(jìn)一步加強(qiáng)。各備課組老師要進(jìn)一步加強(qiáng)討論，分工合作，細(xì)心編制好隨堂作業(yè)。

本學(xué)期，教務(wù)處將根據(jù)上級(jí)部門的要求，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

學(xué)期教務(wù)處工作方案范文學(xué)校篇5

本學(xué)期，學(xué)校工作要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，仔細(xì)落實(shí)XX市教育局20xx年工作要點(diǎn)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面推動(dòng)"十個(gè)一'項(xiàng)目，持續(xù)開展師生"多元成長(zhǎng)行動(dòng)'。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和民主管理，連續(xù)做好ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作。成立多元化選課走班指導(dǎo)中心、教科研中心、同學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、信息化討論與管理中心、選購(gòu)管理與服務(wù)中心。以提高教育教學(xué)質(zhì)量這一生命線為主線，銳意改革，真抓實(shí)干，不斷提升我校辦學(xué)水平和社會(huì)美譽(yù)度，以優(yōu)異成果迎接建國(guó)七十周年到來。

一、黨建工作

1.切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用

加強(qiáng)思想政治工作，將立德樹人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的全過程。充分利用"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)'平臺(tái)加強(qiáng)全體教職員工的理論學(xué)習(xí)。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心提高文明校內(nèi)建設(shè)水平。以"五有'作為班子建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)將"一崗雙責(zé)'落到實(shí)處。(責(zé)任部門：黨總支)

2.加強(qiáng)支部建設(shè)，完善問題查找和解決機(jī)制

充分發(fā)揮"支部建在級(jí)部上'的優(yōu)勢(shì)，將黨建工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合。抓好支部建設(shè)，建立支部考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，將"三會(huì)一課'等制度在時(shí)間、內(nèi)容、效果上逐一落實(shí)到位，進(jìn)一步增加黨員的先進(jìn)性，努力提高黨員的綜合素養(yǎng)和力量水平。(責(zé)任部門：黨總支、各黨支部)

3.創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌，促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新進(jìn)展

樂觀創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準(zhǔn)突破黨建工作的難題，做實(shí)做細(xì)，努力形成符合我校實(shí)際、有較強(qiáng)創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設(shè)立"黨員先鋒崗'，真正發(fā)揮"一個(gè)黨員一面旗幟'的標(biāo)桿作用。(責(zé)任部門：黨總支、各黨支部)

二、干部老師隊(duì)伍建設(shè)

4.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

增加服務(wù)意識(shí)，樹立以同學(xué)為中心的進(jìn)展思想和工作導(dǎo)向;增加大局意識(shí)和合作意識(shí)，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順當(dāng)開展鋪平道路;增加學(xué)習(xí)意識(shí)，通過理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)和實(shí)踐熬煉，不斷增加適應(yīng)新時(shí)代進(jìn)展要求的本事和力量;增加創(chuàng)新意識(shí)，各項(xiàng)工作要高起點(diǎn)思索、高效率運(yùn)作、高質(zhì)量完成，力求出彩、精彩、出成果。(責(zé)任部門：黨總支)

5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

提升班主任工作培訓(xùn)力度，突出加強(qiáng)對(duì)青年班主任老師的指導(dǎo)。圍繞"如何加強(qiáng)常規(guī)管理'，利用每周一次的班主任例會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化校本培訓(xùn);定期進(jìn)行班主任論壇、沙龍活動(dòng);通過專家講座、團(tuán)建拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升培訓(xùn)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

完善班主任表彰與嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)班主任工作實(shí)施量化考評(píng)。落實(shí)做好"四有'與"四個(gè)一'工作。"四有'：班主任工作有方案;主題班會(huì)有教案;培訓(xùn)學(xué)習(xí)有筆記;工作有總結(jié)。"四個(gè)一'：每學(xué)期寫一篇德育案例;進(jìn)行一次班干部培訓(xùn)會(huì);召開班級(jí)教育會(huì);結(jié)對(duì)一個(gè)學(xué)困生，樂觀幫扶。

增加對(duì)班主任老師的敬重與關(guān)愛，進(jìn)行第五屆班主任節(jié)。探究建立我校名班主任工作室。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

6.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

落實(shí)并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評(píng)比方法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名老師感受到"我為人人，人人為我'的良好氣氛;支持和鼓舞有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓(xùn)，增加團(tuán)隊(duì)分散力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

7.加強(qiáng)老師梯隊(duì)建設(shè)

依據(jù)名師工作室主持人遴選方法，評(píng)比其次批校級(jí)名師工作室主持人，學(xué)校供應(yīng)專項(xiàng)資金支持;發(fā)揮高級(jí)老師團(tuán)隊(duì)專業(yè)示范作用，連續(xù)進(jìn)行高級(jí)老師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干老師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干老師公開課。重視青年老師培育，由學(xué)校聘請(qǐng)名師對(duì)全部青年老師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn);組織青年老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織專家來校講座;連續(xù)做好青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。(責(zé)任部門：工會(huì)、教務(wù)處)

8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓(xùn)形式

開展期初校本培訓(xùn)及老師論壇，組織優(yōu)秀老師進(jìn)行閱歷溝通，組織校內(nèi)公開課、示范課、評(píng)優(yōu)課等;樂觀為老師外出培訓(xùn)供應(yīng)條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學(xué)習(xí);進(jìn)一步完善老師共性化培訓(xùn)管理方法，規(guī)范外出培訓(xùn)，支持骨干老師參與高端培訓(xùn);關(guān)注老師身心健康，開展有針對(duì)性的老師心理健康講座。(責(zé)任部門：工會(huì)、教務(wù)處)

三、教學(xué)工作

9.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、同學(xué)輔導(dǎo)等常規(guī)工作。加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到"四備五定六統(tǒng)一'，集備活動(dòng)要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡(jiǎn)報(bào)，為形成三中特色的"集備記錄集'而努力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)力度，讓導(dǎo)學(xué)案成為落實(shí)國(guó)家課程方案的重要載體，每學(xué)期，形成一本導(dǎo)學(xué)案集。教齡20xx年以上的老師可以使用電子教案，20xx年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位老師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科實(shí)施分層作業(yè)試點(diǎn)工作。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

10.全面深化課程建設(shè)

統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一班級(jí)連續(xù)開設(shè)外教口語(yǔ)課，高二班級(jí)開設(shè)心理健康課;重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實(shí)施，在做好模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓同學(xué)把握一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)技能;加高校校課程開發(fā)力度，鼓舞并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學(xué)校課程，組織參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng);條件成熟的課程，學(xué)校鼓舞出版印刷，形成校本教材;進(jìn)一步完善學(xué)科周活動(dòng)課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動(dòng)課程，助力同學(xué)多元成長(zhǎng)。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

11.提高課堂教學(xué)力量

加強(qiáng)"四新'暨新課標(biāo)、新高考、新教材、新課堂的討論學(xué)習(xí)。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動(dòng)，推廣優(yōu)秀課例，供全校老師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂，做好各班級(jí)各學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，削減課堂低效無(wú)效時(shí)間，不斷提高課堂教學(xué)效率;立足學(xué)情實(shí)施有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由注意分?jǐn)?shù)、關(guān)注"學(xué)會(huì)'向注意力量、關(guān)注"會(huì)學(xué)'的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干老師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年老師樹立標(biāo)桿，帶動(dòng)全體老師共同提高;同時(shí)，樂觀申請(qǐng)市級(jí)以上教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家及同行會(huì)診，不斷提高課堂教學(xué)水平。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

12.深化開展精準(zhǔn)教學(xué)

樹立"問題即課題'意識(shí)，針對(duì)已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范溝通等形式，加強(qiáng)子課題討論;提倡并鼓舞教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引進(jìn)設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細(xì)化管理，開展精準(zhǔn)教學(xué);在前期數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組與"一起作業(yè)網(wǎng)'合作的基礎(chǔ)上，嘗試引進(jìn)"智學(xué)網(wǎng)'，讓更多學(xué)科參加進(jìn)來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué)，讓基于信息化背景下的精準(zhǔn)教學(xué)成為學(xué)校特色進(jìn)展的新動(dòng)力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

13.推動(dòng)信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合

開展信息化教學(xué)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，樹立典型，準(zhǔn)時(shí)推廣;鼓舞各教研組或個(gè)人開展信息化教學(xué)方面的課題討論，提升理論水平;充分利用xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，做好資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研工作，實(shí)現(xiàn)"網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)人人通';加強(qiáng)與第一聯(lián)系，積累素材，建立校本教學(xué)資源網(wǎng);開展"一師一優(yōu)課、一課一名師'活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

14.借力十個(gè)一工程，打造書香校內(nèi)

本學(xué)期，將依托語(yǔ)文組，融合歷史組、政治組，樂觀開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的的演講、古詩(shī)詞誦讀、讀書日記展等活動(dòng);利用學(xué)科周活動(dòng)、"讀書月'活動(dòng)，打造書香校內(nèi)。樂觀挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織同學(xué)開展不同形式的閱讀共享，賜予同學(xué)必要的閱讀指導(dǎo)，并樂觀撰寫讀書筆記(日記或周記)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。(責(zé)任部門：教務(wù)處、同學(xué)處)

15.做好級(jí)部重點(diǎn)工作

初一班級(jí)做好同學(xué)的選課走班工作。統(tǒng)籌合理支配課時(shí)，確保同學(xué)順當(dāng)通過合格考試;召開同學(xué)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓同學(xué)及家長(zhǎng)明確新高考的特點(diǎn)及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二班級(jí)師資支配供應(yīng)數(shù)據(jù)支持;通過購(gòu)買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實(shí)效性;進(jìn)一步完善綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)細(xì)則，建立綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)檔案系統(tǒng)。

初二班級(jí)要承上啟下，為高考做好預(yù)備。合理分流，拓寬渠道。通過個(gè)別溝通、導(dǎo)師引領(lǐng)、班級(jí)教育會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)體育分流;結(jié)合20xx年春考、自招、單招等考試，進(jìn)行公益講座，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)同學(xué)進(jìn)行政策講解，為同學(xué)拓寬渠道。本學(xué)期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進(jìn)行，學(xué)校要樂觀為通用技術(shù)考試供應(yīng)支持，確保同學(xué)順當(dāng)通過。

凝心聚力，全力做好初三工作。通過"百日誓師'等方式營(yíng)造氛圍，增加師生備考緊迫感;深化討論、精準(zhǔn)把握中考方向，仔細(xì)制定二輪復(fù)習(xí)方案和進(jìn)度表，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí);準(zhǔn)時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)和同學(xué)座談會(huì)，開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)心同學(xué)緩解備考焦慮、增加自信念;開設(shè)其次課堂，開展"培優(yōu)補(bǔ)弱'及學(xué)法指導(dǎo)工作;重視藝體特長(zhǎng)生文化課的復(fù)習(xí)，實(shí)行適當(dāng)方法，促進(jìn)特長(zhǎng)生文化課成果穩(wěn)步提升。在自招線和本科達(dá)線率上要力爭(zhēng)優(yōu)異成果。(責(zé)任部門：教務(wù)處、同學(xué)處)

四、德育工作

16.深化德育活動(dòng)課程化建設(shè)

以《xx省中學(xué)校德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，依托我校"尚德篤行'德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動(dòng)。對(duì)主題月活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整合、實(shí)施和評(píng)價(jià)。二月份為遵紀(jì)守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣揚(yáng)月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)月;五月份為抱負(fù)信念感恩月;六月份為誠(chéng)懇守信踐行月;七八月份為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

17.深化推動(dòng)全員育人導(dǎo)師制

加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)，有針對(duì)性地制定共性化輔導(dǎo)方案，組織開展活動(dòng)。導(dǎo)師可以采納座談會(huì)、主題愛好活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，組織受導(dǎo)同學(xué)接受教育、歷練品性。將全員育人導(dǎo)師與班級(jí)教育會(huì)相結(jié)合，以班級(jí)教育會(huì)為依托建立起育人導(dǎo)師與受導(dǎo)同學(xué)及家長(zhǎng)的聯(lián)系。匯編《三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。(責(zé)任部門：同學(xué)處、教務(wù)處)

18.提升同學(xué)管理水平

堅(jiān)持同學(xué)自主管理與學(xué)校量化管理相結(jié)合的方式。樂觀鼓舞同學(xué)參加學(xué)校管理，發(fā)揮同學(xué)在社團(tuán)建設(shè)、文體活動(dòng)等工作組織實(shí)施過程中的主體作用，培育同學(xué)的"自我管理、自主進(jìn)展'意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍、同學(xué)會(huì)干部等隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《同學(xué)量化管理細(xì)則》加大檢查、考核和獎(jiǎng)懲力度，提升常規(guī)管理水平。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

19.突出家校合作工作

以市教育局成立家庭教育處為契機(jī)，進(jìn)一步深化加強(qiáng)家校合作工作。連續(xù)完善我校家校合作導(dǎo)報(bào)《家校之間》，筑實(shí)家校合作的溝通橋梁;通過"班級(jí)教育會(huì)'、"學(xué)校開放日'、"家長(zhǎng)講堂'、"家長(zhǎng)學(xué)校'、"家長(zhǎng)會(huì)'等形式拓寬家校合作的渠道，為家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與老師、導(dǎo)師做深化的溝通與溝通制造更多條件。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

2