小學校長的年度述職報告

小學校長的?年度述職報?告尊敬的?各位領(lǐng)導：?___年?，我們逸夫?小學在教委?的正確領(lǐng)導?下，扎實工?作，開拓創(chuàng)?新，較好地?完成了各項?工作任務(wù)，?現(xiàn)將我校一?年來的工作?情況匯報如?下：一、?教師素質(zhì)呈?現(xiàn)了新面貌?___年?，我們緊緊?抓住教師素?質(zhì)提高年這?一契機，把?教師隊伍建?設(shè)作為學校?的頭等大事?來抓，制定?了切實可行?的方案和要?達成的目標?。主要體現(xiàn)?四個嚴。一?是制度嚴，?宏觀與微觀?相結(jié)合；二?是培訓嚴，?理論與實踐?相結(jié)合；三?是管理嚴，?彈性與剛性?相結(jié)合；四?是考評嚴，?量化與細化?相結(jié)合。本?著四嚴的指?導思想，通?過透明化管?理，陽光操?作辦法，使?教師們工作?起來能小處?著手，大處?著眼，有章?可循，有據(jù)?可依，塑造?了一批遵守?校規(guī)、愛崗?敬業(yè)的良好?教師隊伍形?象。二、?教學質(zhì)量邁?上了新臺階?___年?，我們?nèi)匀?把提高教學?質(zhì)量作為學?校發(fā)展的中?心工作，深?入實施課程?改革，以課?堂教學為重?點，以轉(zhuǎn)變?學生學習方?式為主線，?逐步實現(xiàn)“?減輕負擔、?提高質(zhì)量”?的教學目標?，具體做法?是實現(xiàn)五高?。一是教學?制度高標準?；二是教學?活動高質(zhì)量?；三是教學?常規(guī)高要求?；四是教學?方法高品位?；五是教學?手段高檔次?。在“五高?”思想的指?引下，我們?對教師的教?學、常規(guī)管?理，都制定?了嚴格的高?標準考核辦?法，以文化?涵養(yǎng)___?力，以品位?提升質(zhì)量。?教師的核心?工作要體現(xiàn)?一個愛字，?要讓課堂上?有愛在流動?，課下有愛?在涌動，生?活中有愛在?溫暖。為?全面提高教?學質(zhì)量，我?們先后在教?師中開展了?各種類型的?優(yōu)秀課展示?評比活動。?主要有教學?領(lǐng)導的示范?課、教研組?長的先行課?、典型教師?的觀摩課、?同學年組的?對比課、短?淺學科的能?力創(chuàng)新課、?青年教師說?課大賽等。?同時抓好學?生的寫字教?學、作文提?高教學、英?語口語教學?、朗讀教學?，并通過切?實可行的競?賽活動，使?學生的綜合?能力得到更?好的鍛煉和?提高，使我?校的教學質(zhì)?量又邁上了?新的臺階。?三、管理?工作實現(xiàn)了?新突破管?理工作中，?我們重點體?現(xiàn)人本位思?想，以實現(xiàn)?自我管理、?無因管理為?目標。在六?育人精神統(tǒng)?領(lǐng)下，主要?做到三常。?一是常規(guī)管?理常抓不懈?；二是校園?活動常常更?新；三是安?全工作常想?不忘。我們?雖然制定了?各種制度和?考核辦法，?但在操作中?主要以活動?來豐富管理?。通過階段?性的教育活?動，以廣播?宣傳、電視?播放、召開?班隊會、升?旗儀式等方?式，來教育?、感染、熏?陶、影響師?生的身心成?長。在__?_地震后，?___師生?及時捐款捐?物，累計金?額萬余元。?奧運會、殘?奧會、亞麻?節(jié)后對學生?進行熱愛祖?國，熱愛家?鄉(xiāng)教育，并?以捐資助學?、手拉手等?活動推進控?輟工作開展?。同時我們?把學校資金?全都花在實?處、當處、?透明處。_?__年，投?入萬余元用?于校園環(huán)境?建設(shè)及辦公?設(shè)施改造；?投入近__?_萬元用于?教育教學活?動管理；投?入近___?萬元用于教?師外出學習?及校本培訓?提高。把有?限的資金發(fā)?揮出了實際?的作用，使?有形的資金?催生出了無?窮的力量。?為完善管?理工作，我?們繼續(xù)推進?師生對話日?記的開展，?通過這一活?動，使學生?的語言能力?、作文水平?均得到了提?高，對班主?任工作的順?利開展也起?到了良好的?推進作用。?我本人也積?極進行這一?課題的實踐?探索。在今?年___月?份撰寫的論?文《對話日?記—架起師?生心靈的橋?梁》在省級?督導期刊上?發(fā)表，并獲?得好評。?本年度，在?構(gòu)建平安和?諧校園這一?主題的引領(lǐng)?下，我們先?推出給你快?樂我就快樂?的人文思想?。學校的全?體師生以幫?助別人、關(guān)?懷別人而溫?暖自我，以?快樂別人來?快樂自己。?提出的口號?是快樂可以?生產(chǎn)，快樂?可以傳染，?快樂可以創(chuàng)?造。把自己?的快樂傳遞?給別人，達?到快樂共享?。在此基礎(chǔ)?上，又提出?給你快樂我?才更快樂的?人文理念，?把讓別人快?樂比自己快?樂看得更重?要，把關(guān)愛?別人，體貼?別人作為自?己的快樂準?則，這樣生?活在___?中的每個人?都是快樂的?幸福的。?四、幼兒工?作取得了新?成績__?_年，我校?幼兒園繼續(xù)?鞏固完善四?大育兒特色?。一是早期?閱讀；二是?雙語教學；?三是手指速?算；四是家?園共育。我?們重視對幼?兒的語言開?發(fā)和口語表?達，為使幼?兒從小喜愛?閱讀，我們?抓住3—_?__歲兒童?語言發(fā)展和?書面語言的?關(guān)鍵期，開?展各種閱讀?識字活動，?促使幼兒在?小學前就具?備初步的閱?讀能力，為?入小學系統(tǒng)?學習奠定基?礎(chǔ)。我們不?但利用在園?時間培養(yǎng)幼?兒閱讀能力?，還利用“?每周一練”?“閱讀空間?”等書面形?式培養(yǎng)親子?閱讀習慣。?使幼兒不但?能明白短文?的意思，還?能在短文中?認識漢字，?使幼兒樹立?閱讀觀，從?小學會思考?，思維得到?更好的拓展?和延伸。同?時雙語教學?、手指速算?均取得了良?好的效果。?各位領(lǐng)導?，以上是我?校本年度主?要工作內(nèi)容?，這些成績?的取得得益?于教委領(lǐng)導?的傾力支持?；得益于兄?弟學校的親?切關(guān)懷；得?益于逸