綠色學校工作簡單計劃安排（目標任務、主要措施）匯報【五篇】

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綠色學校工作簡單計劃匯報

2023-01-0616:59:37

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大家知道學校工作計劃怎么寫嗎？計劃不僅是組織、指揮、協(xié)調的前提和準則，而且與管理控制活動緊密相聯(lián)。今天的小編給大家分享了綠色學校工作簡單計劃匯報【五篇】，希望能幫到你。

綠色學校工作簡單計劃匯報篇1

一、指導思想

踐行學校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動全社會參與生態(tài)文明建設。

創(chuàng)建以弘揚生態(tài)文明共建綠色學校為主題，以提高綠化覆蓋率為目的。通過開展創(chuàng)建綠色學校活動，美化校園環(huán)境，弘揚生態(tài)文明，構建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

二、目標任務

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，整體推進”要求，從202X年開始，用三年（202X—202X年）時間在全區(qū)各校開展校園綠化、綠化科普和生態(tài)文明宣傳教育。在持續(xù)鞏固已有的各級綠色學校45所的基礎上，再新創(chuàng)19所學校，力爭到202X年，全區(qū)創(chuàng)建綠色學校達到64所的目標（具體創(chuàng)建任務目標見附件1）。通過創(chuàng)建綠色學校，使創(chuàng)建制度、標準體系基本完善，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現(xiàn)出一批綠色學校先進典型。

三、創(chuàng)建主體

各級各類學校是綠色學校創(chuàng)建的行動主體，各校在教育局等相關部門的指導下，落實落細各項創(chuàng)建目標和內容。

四、創(chuàng)建內容

（一）開展生態(tài)文明教育

中小學結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育。根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當?shù)氐摹⑷粘５沫h(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。

（二）施行綠色規(guī)劃管理

在校園建設和改造中，結合本地經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點著力優(yōu)化校園內空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度。

（三）建設綠色環(huán)保校園

積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產品，各校新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率，深入開展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節(jié)水管理。

（四）培育綠色校園文化

各校組織師生積極參與校內外綠色生活主題宣傳，對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)等活動。學校要將綠色學校的創(chuàng)建融入校園文化建設，培養(yǎng)青少年學生綠色發(fā)展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養(yǎng)成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。

五、評估標準

新創(chuàng)建和鞏固性創(chuàng)建綠色學校均以龍巖市綠色學校創(chuàng)建評估標準（試行）開展創(chuàng)建工作。

六、申報評估

（一）評估總體要求

各創(chuàng)建學校要根據(jù)新羅區(qū)教育局關于創(chuàng)建綠色學校三年（202X—202X）規(guī)劃和分年度實施計劃部署，要充分調動全校師生的積極性，推進學校創(chuàng)建綠色學校工作，明確創(chuàng)建的時間進度要求，落實工作職責，確保在202X年達到或超過總體創(chuàng)建目標。

（二）申報工作

新創(chuàng)建的學校綠色學校創(chuàng)建申報工作須在202X年11月30日前完成，并開展自評。請將自評考評表（見附件2）和申報表（見附件3）紙質材料一式2份報區(qū)教育局政教股，電子文檔發(fā)送至郵箱：zjg2316300@126.com（聯(lián)系人：徐茜嵐，電話：5320110）。鞏固性創(chuàng)建綠色學校無須申報，自行開展自評備查。

（三）檢查評估

教育局等部門將于12月份對各申報學校創(chuàng)建情況進行年度考評工作。評估未達標的學校繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，下年度12月份考評。

七、保障措施

（一）健全推進機制

各校要高度重視綠色學校創(chuàng)建行動，科學制定創(chuàng)建工作制度，落實工作責任，合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標實現(xiàn)情況納入學校管理，以健全的工作機制有力推動創(chuàng)建行動的開展。

（二）履行主體責任

各學校作為創(chuàng)建單位，要落實好創(chuàng)建責任，結合學校的實際，有針對性的開展綠色學校創(chuàng)建工作，結合學校階段和自身特點，開展特色鮮明的綠色校園創(chuàng)建工作，并做好相關工作總結。各校在推廣綠色校園創(chuàng)建效果的同時，積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長效機制。

綠色學校工作簡單計劃匯報篇2

在學校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動全社會參與生態(tài)文明建設，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標

各縣（市、區(qū)）教育，市直各學校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創(chuàng)建行動，力爭到202X年，力爭70%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善。學校綠色生活方式蔚然成風，涌現(xiàn)出一批綠色學校先進典型，廣大師生對學校美好生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。

二、創(chuàng)建主體

以中小學校為綠色學校創(chuàng)建對象，各縣（市、區(qū)）教育行政部門是責任主體，按照屬地管理原則，負責推動轄區(qū)內各類學校的創(chuàng)建指導工作。各級各類學校是創(chuàng)建主體，在當?shù)亟逃姓块T指導下落實落細各項創(chuàng)建內容。

三、創(chuàng)建內容

（一）開展生態(tài)文明教育。中小學結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育，設立生態(tài)文明相關專業(yè)課程和通識課程，探索編制生態(tài)文明教材讀本。根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當?shù)氐?、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。

（二）實行綠色規(guī)劃管理。在校園建設和改造中，結合當?shù)亟?jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點著力優(yōu)化校園內空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠色綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，引入信息科技先進技術，加快智慧化校園建設與升級，積極開展校園能源環(huán)境監(jiān)測，有效處理生活及實驗室污水，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運營管理。

（三）建設綠色環(huán)保校園。積極采取節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生資源綜合利用等綠色產品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率，

（四）培育綠色校園文化。支持和引導學校師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行動發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、食品安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)的活動，各校要將綠色學校的創(chuàng)建融入校園文化建設，培養(yǎng)青少年學生綠色發(fā)展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養(yǎng)成積極向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。

四、保障措施

（一）健全工作機制。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要高度重視綠色學校創(chuàng)建行動，科學制定創(chuàng)建工作方案，落實工作責任，合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標實現(xiàn)情況納入各級各類學校管理考核，以健全的工作機制有力推動創(chuàng)建行動的開展。

（二）履行主體責任。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要落實好主體責任，負責組織本地綠色學校創(chuàng)建行動中的標準制定和達標評估，按照本方案綠色學校創(chuàng)建指標（詳見附件），根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展情況，因地制宜制定綠色學校創(chuàng)建實施方案，明確創(chuàng)建具體的內容和標準。各級各類學校作為創(chuàng)建單位，要落實好創(chuàng)建責任，按照當?shù)亟逃姓块T出臺的綠色學校創(chuàng)建方案，結合學校發(fā)展階段和自身特點，開展定位科學、務實高效、特色鮮明的綠色學校創(chuàng)建工作。

（三）嚴格組織實施。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要充分調動各級各類學校的積極性，統(tǒng)籌推進綠色學校創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建的時間進度，要求壓實工作職責，確保在202X年達到或超過總體創(chuàng)建目標。

（四）發(fā)揮協(xié)作機制。在當?shù)攸h委和政府的督促指導下，各縣（市、區(qū)）教育行政部門要按照《國家綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》的要求，積極與當?shù)匕l(fā)展改革、財政、宣傳、住房城鄉(xiāng)建設、水利、機關事務等主管部門加強溝通聯(lián)系，為綠色學校創(chuàng)建爭取必要的支持。

（五）抓好評估總結。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要按年度對綠色系學校創(chuàng)建行動開展情況和實施效果進行評估，積極宣傳報道綠色學校創(chuàng)建的典型經(jīng)驗，總結可復制、可推廣的經(jīng)驗和模式，鼓勵各校在推廣綠色校園創(chuàng)建效果的同時，積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長效機制。

綠色學校工作簡單計劃匯報篇3

一、指導思想

踐行學校厚植綠色發(fā)展理念，加強青少年生態(tài)文明教育，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，影響和帶動全社會參與生態(tài)文明建設。

創(chuàng)建以弘揚生態(tài)文明共建綠色學校為主題，以提高綠化覆蓋率為目的，通過開展創(chuàng)建綠色學校活動，美化校園環(huán)境，弘揚生態(tài)文明，構建人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

二、目標任務

（一）按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，整體推進”要求，從202X年開始，用三年（202X～202X年）時間在全市教育系統(tǒng)學校中開展校園綠化、綠化科普和生態(tài)文明宣傳教育。在持續(xù)鞏固202X～202X年全市創(chuàng)建綠色校園38所基礎上，力爭到202X年，全市100%的學校（中學、中心學校、大型完小、幼兒園）達到綠色學校創(chuàng)建要求，即202X～202X年全市創(chuàng)建綠色學校達54所(其中鞏固性創(chuàng)建38所，新創(chuàng)建16所)，具體創(chuàng)建任務目標見附件1。

（二）通過創(chuàng)建綠色學校，使創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，學校綠色生活方式蔚然成風，涌現(xiàn)出一批綠色學校先進典型。

三、創(chuàng)建內容

（一）開展生態(tài)文明教育

結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育，根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當?shù)氐?、日常的環(huán)境相聯(lián)系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發(fā)展。

（二）施行綠色規(guī)劃管理

在校園建設和改造中，結合當?shù)亟?jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點，著力優(yōu)化校園內空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，有效處理生活及實驗室污水，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。

（三）建設綠色環(huán)保校園

積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率，深入開展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節(jié)水管理。

（四）培育綠色校園文化

支持和引導學校師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為發(fā)出倡議，充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)等活動。學校要將綠色學校的創(chuàng)建融入校園文化建設，培養(yǎng)青少年學生綠色發(fā)展的責任感，提高愛綠護綠的行動力，養(yǎng)成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。

四、評估標準

新創(chuàng)建和鞏固性創(chuàng)建綠色學校均以《龍巖市綠色學校評估標準（試行）》開展創(chuàng)建工作。

五、申報評估

（一）申報工作

各創(chuàng)建學校要以“漳平市202X～202X年綠色學校創(chuàng)建任務表”分年度實施計劃，按照《龍巖市綠色學校創(chuàng)建評估標準（試行）》開展自評。自評后將自評考評表和申報表紙質材料一式二份上交至漳平市教育局政教股，并將電子文檔發(fā)送到政教股郵箱：zpjyjzjg@163.com。202X年申報時限為11月30日止，202X年和202X年申報時限為當年11月20日止。

（二）檢查評估

1.漳平市教育局將建立評估組，按照評估標準（試行）對所申報學校做好評估工作后，再上報到龍巖市教育局參加考評。

2.龍巖市教育局于每年12月份對各申報學校創(chuàng)建情況進行年度市級考評抽查工作。

3.評估達到80分以上學校，由龍巖市教育局授予“龍巖市綠色學?！狈Q號；評估低于80分的繼續(xù)開展創(chuàng)建，納入下年度考評。

六、保障措施

1.各校（園）要高度重視綠色學校創(chuàng)建行動，科學制定創(chuàng)建工作計劃，落實工作責任，將創(chuàng)建情況納入學?？冃Ч芾?、文明校園創(chuàng)建考核的重要內容，確保創(chuàng)建行動的順利實施。

2.各校（園）作為創(chuàng)建單位，要結合學校階段和自身特點，落實好創(chuàng)建責任，要與當?shù)卣嚓P部門加強溝通，為綠色學校創(chuàng)建爭取必要的支持，開展特色鮮明的綠色校園創(chuàng)建工作。

3.鼓勵各校在推廣綠色校園創(chuàng)建效果的同時，積極探索綠色學校創(chuàng)建的新理念、新思路，并不斷完善體制機制，探索建立長效機制。

綠色學校工作簡單計劃匯報篇4

為貫徹落實《廣東省教育廳廣東省發(fā)展和改革委員會轉發(fā)教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關于印發(fā)綠色學校創(chuàng)建行動方案的通知》（粵教后勤函〔202X〕3號），推進我?！熬G色學?！眲?chuàng)建工作，按照《廣東省“綠色學校”創(chuàng)建評價標準》的要求，結合我校實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照創(chuàng)建廣東省“綠色學?！庇嘘P標準要求，開展生態(tài)文明教育，施行綠色規(guī)劃管理，建設綠色環(huán)保校園，培育綠色校園文化，推動綠色創(chuàng)新研究，不斷提升我校綠色校園建設水平，高標準落實創(chuàng)建廣東省“綠色學校”三年規(guī)劃工作。

二、工作目標

到202X年底，將我校創(chuàng)建成為廣東省“綠色學?！薄?/p>

三、組織領導

成立汕頭大學創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，統(tǒng)一負責創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯闹笇?、組織、協(xié)調、監(jiān)督、檢查、宣傳及信息報送工作。具體成員如下。

組長：校長

副組長：分管資源管理的副校長

成員：黨政辦公室、資源管理處、宣傳部、圖書館、教務處、研究生處、學生處、校團委、科研處、基建處負責人。

領導小組下設辦公室，辦公室設在資源管理處，具體負責創(chuàng)建“綠色學?！钡慕y(tǒng)籌協(xié)調及日常事務處理工作。

四、實施步驟

（一）實施創(chuàng)建階段（202X年3月-9月）

各單位在領導小組的指導下，根據(jù)任務分解和部門分工，開展創(chuàng)建工作，落實創(chuàng)建責任，層層分解落實任務，對照《廣東省“綠色學?！眲?chuàng)建評價標準》中的指標內涵和觀測點，建立反映觀測點指標的佐證材料檔案，整理佐證材料，逐項細化創(chuàng)建措施，將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入日常工作考核中，以健全的工作機制有力推動工作的開展。

各單位根據(jù)自身情況，對照《廣東省綠色學校創(chuàng)建評價標準》主動查找存在問題，建立臺帳，查漏補缺，并積極進行整改提升，創(chuàng)強補弱。

領導小組將采取現(xiàn)場查看、聽取匯報、查閱記錄和自評報告、隨機抽查等方式，對各單位創(chuàng)建工作進行監(jiān)督檢查，定期對檢查情況進行通報，對于在此項工作中不擔當、不落實的單位進行嚴肅問責。

（二）申報階段（202X年10月）

學校根據(jù)創(chuàng)建工作情況，對照《廣東省綠色學校創(chuàng)建評價標準》開展創(chuàng)建自評及自評資料建檔，自評分達到80分以上，向所在地市教育局提交申請，履行申報認定手續(xù)。

（三）認定階段（202X年11月）

市教育局將于202X年11月采取資料審查、實地抽查的方式組織開展“綠色學校”認定工作。

綠色學校工作簡單計劃匯報篇5

一、工作目標

全省大中小學（含中職學校、不含幼兒園，下同）深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，加大綠色學校創(chuàng)建力度。到202X年，60%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建標準，有條件的地區(qū)爭取達到70%。到2025年，全省85%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建標準。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，綠色生活方式在師生員工中得到普遍推廣，綠色學校先進典型不斷涌現(xiàn)，育人環(huán)境進一步改善，師生員工的獲得感、幸福感明顯提升。

二、基本原則

（一）樹立鮮明導向。貫徹綠色發(fā)展理念，堅持綠色發(fā)展、綠色生活從孩子抓起，充分認識綠色學校創(chuàng)建工作的重要意義，把綠色發(fā)展理念融入教育全過程和校園建設。

（二）系統(tǒng)謀劃推進。加強整體設計，統(tǒng)籌指導綠色學校創(chuàng)建工作，建立多方聯(lián)動的推進機制。推動各地根據(jù)實際情況制定創(chuàng)建工作計劃，組織實施創(chuàng)建工作。引導學校將綠色學校創(chuàng)建與長遠建設發(fā)展緊密結合，與學校常規(guī)工作有機結合，抓好落實。

（三）廣泛動員參與。緊緊圍繞創(chuàng)建標準，細化創(chuàng)建舉措，發(fā)動師生員工廣泛參與，營造校校創(chuàng)建、人人參與的良好局面。聚焦重點領域和重點任務，積極整合資源，凝聚工作合力，營造濃厚的綠色健康校園文化建設氛圍。

三、創(chuàng)建內容

（一）開展生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明教育納入學校育人全過程，培養(yǎng)青少年生態(tài)文明行為習慣。中小學結合課堂教學、專家講座、參觀實踐等活動開展生態(tài)文明教育，探索開發(fā)生態(tài)文明教育校本課程。高校開設生態(tài)文明相關專業(yè)課程和通識課程。根據(jù)不同年齡階段學生的認知水平和成長規(guī)律，在教育教學活動中融入生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護、碳達峰碳中和、垃圾分類等相關知識。加強生態(tài)文明知識的學科滲透，充分發(fā)掘各科課程中的教育資源。

（二）建設綠色環(huán)保校園。在校園建設和改造中，結合當?shù)亟?jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點，積極落實海綿城市建設理念，著力優(yōu)化校園空間布局，合理規(guī)劃公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。校園新建建筑全部按照綠色建筑標準設計建造，有序推進既有建筑能耗分項計量、能源統(tǒng)計、審計和公示工作，對超過用能限額的既有建筑開展綠色節(jié)能改造。著重從建筑節(jié)能、新能源利用、非傳統(tǒng)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用、雨水回用等方面，持續(xù)提升校園資源利用效率。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產品。充分運用現(xiàn)代信息技術，加快智慧校園建設。積極開展校園能源、環(huán)境監(jiān)測，有效處理生活及實驗室污水，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。加快推進校園內雨污水管網(wǎng)排查改造，推進實現(xiàn)雨污分流和污水全收集。深入開展能源審計、能效公示、合同能源管理和合同節(jié)水管理。

（三）培育綠色校園文化。加強綠色生活主題宣傳教育，精心設計活動形式及載體，充分發(fā)揮學生組織和志愿者的積極作用，利用節(jié)能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節(jié)等契機，積極開展各類校園活動，倡導節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為。以每年的環(huán)境日或生態(tài)環(huán)境熱點為主題，開展生態(tài)環(huán)境主題教育活動。全面持續(xù)開展食堂“光盤行動”，堅決制止餐飲浪費行為，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習慣。開展“無塑開學季”宣傳活動，引導中小學學生不使用塑料書皮。積極創(chuàng)造條件，組織學生走出課堂，赴生態(tài)文明教育實踐基地等場所，廣泛開展實踐體驗活動并形成制度。組織學生開展多種形式的社會活動，傳播生態(tài)文明理念，參與生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)。

（四）推進綠色創(chuàng)新研究。有條件的高校加強生態(tài)學科專業(yè)建設，大力培養(yǎng)相關領域高素質人才。認真落實教育部《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》等文件精神，建設綠色創(chuàng)新科研平臺，開展綠色創(chuàng)新項目研究，深化產學研合作，加快綠色科技創(chuàng)新和成果轉化，為做好碳達峰碳中和工作提供科技支撐和人才保障。積極引導學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，促進學習、研究、社會服務相結合。結合學校實際，組織力量專門研究本校創(chuàng)新節(jié)