部編版九年級歷史上冊第6單元課件

第六單元資本主義制度的初步確立第18課君主立憲制的英國小提示：教學課件后的習題課件有答案顯示英國議會大廈英國議會高于一切情景導入·生成問題學習目標：

1、通過閱讀教材，了解議會與王權的斗爭，探討英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)原因、經(jīng)過、結果，準確簡述《權利法案》頒布的目的、基本內(nèi)容、作用。

2、通過小組討論，歸納總結英國資產(chǎn)階級革命的特點。

3、正確看待英國的“光榮革命”，了解君主立憲制的政治體制。知識點一議會與王權的斗爭1、17世紀初，英國開始了____________王朝的統(tǒng)治。國王詹姆士一世狂熱地推崇“________”理論，渴望王權專斷。2、13世紀末，英格蘭基本確立_____制度。稅收權掌握在______手中。3、1640年,______重新召開，查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)。4、1649年，_________被推上斷頭臺。隨后，英國宣布為_________。權力落在以___________為首的軍隊手中。自主學習·梳理新知斯圖亞特君權神授議會議會議會查理一世共和國克倫威爾知識點二《權利法案》5、1688年，英國議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒和女婿入主英國，史稱“_______”。6、1689年，英國議會通過了_________，重申英國人“自古就有的權利”。7、以《權利法案》為基礎，英國確立了______在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了__________。光榮革命《權利法案》議會君主立憲制探究一議會與王權的斗爭（1）17世紀初，英國處在那一封建王朝的統(tǒng)治之下？合作探究·提升能力斯圖亞特王朝國王詹姆士一世推崇“君權神授”，渴望王權專制。

詹姆斯一世（1603—1625)（2）這一時期，議會與王權關系怎樣？這一關系集中體現(xiàn)在什么方面？議會和王權處于對立狀態(tài)，集中表現(xiàn)在稅收方面。詹姆斯一世不經(jīng)議會批準，強行征稅，與英國法律政治傳統(tǒng)嚴重不符，議會與王權之間斗爭不斷?！洞髴椪隆?.資本主義的發(fā)展2.資產(chǎn)階級和新貴族（領導階級）3.封建專制制度4.以國王為首的封建勢力議會1628年，英國議會通過了限制王權的《權利請愿書》;1629年，英國國王查理一世解散議會，以后的11年里沒有召開議會，從而加劇了議會和國王之間的矛盾。探究二英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)生英國國會大廈以國王為首的封建勢力以議會為代表的新貴族王權與議會權力議會成為資產(chǎn)階級革命的領導機構開始標志：1640年，議會重新召開

為什么議會的重新召開標志著英國資產(chǎn)階級革命的開始呢？議會上，資產(chǎn)階級及其聯(lián)盟新貴族，推出提高議會權力、限制王權的政治要求，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級要求奪取政權的政治要求和歷史使命，查理一世派軍隊闖入議會，挑起內(nèi)戰(zhàn)。所以議會的重新召開標志著英國資產(chǎn)階級革命的開始?？藗愅枒?zhàn)場上的克倫威爾英國資產(chǎn)階級革命形勢圖1649年，查理一世被推上斷頭臺探究三《權利法案》探究點1為什么1688年政變被稱作“光榮革命”？1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動的廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒和女婿入主英國的非暴力政變。這場革命沒有發(fā)生流血沖突，因此歷史學家將其稱之為"光榮革命"。查理二世詹姆斯二世威廉三世詹姆斯二世的女兒：瑪麗探究點2《權利法案》的目的、內(nèi)容、意義目的：限制國王的權力內(nèi)容：議會定期召開、征稅權屬于議會、不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。天主教徒不能擔任英國國王等。1689年，英國議會向威廉三世、瑪麗二世宣讀“權利法案”意義：以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。《權利法案》的頒布也稱“有限君主制”，它是資本主義社會的一種政權組織形式，是指資本主義國家的君主權力受到憲法制約和限制的君主制。與封建君主制的區(qū)別表現(xiàn)為后者是專制獨裁，而君主立憲制是資產(chǎn)階級民主制的一種形式。在這種政體下，君主是名義上的世襲國家元首，處于統(tǒng)而不治的地位，國家權力中心在議會。君主立憲制君君主立憲制主立憲制君主立憲制1640—1642

議會斗爭階段1642—1648內(nèi)戰(zhàn)階段1649

處死國王查理一世1660—1688復辟階段1649—1658

共和時代1688年“光榮革命”確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治探究四英國資產(chǎn)階級革命特點從英國資產(chǎn)階級革命過程中，分析英國資產(chǎn)階級革命特點。英國資產(chǎn)階級革命最顯著的特點是什么？領導階級：資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)盟

從過程中，我們看到英國的資產(chǎn)階級革命呈現(xiàn)什么特點？為什么會呈現(xiàn)這樣的特點？

艱難曲折。英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量不夠強大；任何新事物取代舊事物的過程都不是一帆風順的。歸納總結·整體感知

君主立憲制的英國斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治革命開始：1640年，議會重新召開1649年，查理一世被推上斷頭臺1688年“光榮革命”1689年《權利法案》頒布，君主立憲制確立1、英國資產(chǎn)階級革命開始于（）A.1640年B.1646年C.1660年D.1689年2、據(jù)新華社倫敦5月12日電：英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領袖卡梅倫為首相，并授權他組建新一屆政府。伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權力，這種政治制度源于（）

A．《權利法案》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《人民憲章》課堂檢測·鞏固新知AA3、英國的《權利法案》實質是（）A.保障了資產(chǎn)階級獨掌共和國大權B.使議會獲得了自由選舉國王的權利C.廢除了英國的君主制度D.為限制王權提供了法律保障4、確定1640年召開的議會是英國資產(chǎn)階級革命開始的標志，其最主要的依據(jù)是（）A.議員們拒絕通過征稅法案B.議員們提出限制國王的要求C.英國發(fā)生了反對王室的人民起義D.國王宣布討伐議會DB第六單元資本主義制度的初步確立第19課美國的獨立情境導入·生成問題

下面的國旗，你知道是哪個國家的嗎？你知道這個國家是如何建立起來的嗎？50個星代表現(xiàn)在美國的50個州13條代表美國獨立前的13個殖民地紅色象征勇氣，白色象征自由，藍色則象征忠誠和正義。學習目標：

1、通過閱讀教材，簡單說出北美殖民地的發(fā)展狀況，正確闡述美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)、經(jīng)過、結果及影響，準確簡述《獨立宣言》和美國1787年憲法的基本內(nèi)容及作用。

2、通過小組討論，歸納總結美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因，正確評價華盛頓，準確闡釋美國獨立戰(zhàn)爭的雙重性質。

自主預習·梳理新知知識點一獨立戰(zhàn)爭的序幕1、從17世紀開始，英國先后在北美建立起了_____個殖民地。2、1773年，英國政府授權_____________壟斷北美的茶葉貿(mào)易，引發(fā)了新的抗稅浪潮。3、1775年4月19日凌晨，800名英軍在________與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。知識點二華盛頓與獨立戰(zhàn)爭4、1775年5月，北美13個殖民地的代表在費城召開了_______________。會議決定把民兵整編為___________，委任__________為總司令。13東印度公司萊克星頓第二屆大陸會議大陸軍華盛頓知識點三《獨立宣言》與美國憲法5、1776年7月4日，大陸會議通過了由________起草的____________，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。6、______________是美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點。________年英國被迫承認美國獨立。7、美國獨立戰(zhàn)爭性質：既是一次__________也是一場__________________。8、1787年憲法依據(jù)____________原則設計了一個___________共和國。它是世界上第一部__________成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。杰斐遜《獨立宣言》薩拉托加大捷1783年民族解放戰(zhàn)爭資產(chǎn)階級革命分權制衡聯(lián)邦制資產(chǎn)階級

從17世紀開始，英國先后在北美建立了13個殖民地。殖民地上的移民逐漸形成美利堅民族，通用語言為英語。北美十三個殖民地探究一美國獨立戰(zhàn)爭的背景合作探究·提升能力北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展薩凡納查爾斯頓威爾明頓詹姆斯敦巴爾的摩費城紐約波士頓大西洋木材、造船、冶鐵小麥煙草、藍靛北部：資本主義工商業(yè)比較發(fā)達中部：農(nóng)業(yè)規(guī)模較大，盛產(chǎn)小麥玉米南部：盛行種植園經(jīng)濟18世紀60年代，英國在北美濫收苛捐雜稅，引起殖民地人民不滿，反抗情緒日益高漲。北美資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展統(tǒng)一的美利堅民族形成英國壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展英國對北美實行殖民壓迫經(jīng)濟矛盾民族矛盾美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。探究二美國獨立戰(zhàn)爭的過程閱讀教材，概述美國獨立戰(zhàn)爭的過程。1、導火線：1773年波士頓傾茶事件2.戰(zhàn)爭開始標志——1775年，來克星頓槍聲參加反抗英軍戰(zhàn)斗的婦女和兒童1732—1799，美國獨立戰(zhàn)爭的領導人，美國第一任總統(tǒng)。1775年，第二屆大陸會議任命他為大陸軍總司令。

3、1775年,第二屆大陸會議的召開，把民兵整編為大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令。《獨立宣言》的發(fā)表4、建國：1776年7月4日，大陸會議通過杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣告獨立。（7月4日美國國慶節(jié)）托馬斯·杰斐遜修改過的《獨立宣言》草稿約翰·尼克松向眾人宣讀《獨立宣言》

《獨立宣言》

我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。托馬斯·杰斐遜意義：宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。它是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文件。5.轉折——1777年，在薩拉托加重創(chuàng)英軍美、法軍隊在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中痛擊英軍6、勝利：1781年，約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)（康華利率部下投降）6.結束——1783年，英國正式承認美國獨立1783年的巴黎條約，英國被迫承認美國獨立

自由女神像是1876年美國獨立戰(zhàn)爭100周年時法國贈送的禮物，作為法國參戰(zhàn)和對美國獨立戰(zhàn)爭的紀念和友誼。她右手高舉火炬，左手拿著標有“1776年7月4日”的銘板。1885年從法國運抵紐約港，安放在哈得遜河口一個百米見方的自由島上。民族解放戰(zhàn)爭：美利堅民族反抗英國的殖民壓迫；資產(chǎn)階級革命：美國打碎英國的殖民枷鎖，為北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展掃除障礙。既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命探究三美國獨立戰(zhàn)爭的性質美國獨立戰(zhàn)爭期間英美力量對比國別英國美國經(jīng)濟老牌殖民國家年輕國家人口連同殖民地在內(nèi)3000多萬不到300萬軍事有強大的艦隊,軍需品充足無海軍,物資奇缺性質非正義正義為什么美國的獨立戰(zhàn)爭會取得勝利？1.北美人民對獨立的渴求2.戰(zhàn)爭具有反對殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的正義性3.資產(chǎn)階級的推動作用4.法國等國的國際援助討論分析探究四1787年美國憲法2、實行三權分立1、制定的原因：美國建立后，各州都有自己的州憲法，各行其是，矛盾重重，代表國家的全國政府軟弱無力。1789年，聯(lián)邦政府成立，華盛頓成為美國第一任總統(tǒng)總統(tǒng)——行政權國會——立法權最高法院——司法權3、確立了美國的聯(lián)邦制，明確聯(lián)邦權力高于各州的權力是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。行政權總統(tǒng)立法權國會可否決國會法案可彈劾總統(tǒng)司法權最高法院可宣布總統(tǒng)違憲任命聯(lián)邦法官

可宣布法律不合憲法任命司法官員需參議院確認權力平等相互制約美國獨立戰(zhàn)爭原因導火線

經(jīng)過結果性質

歷史意義英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展波士頓傾茶事件1.爆發(fā)：2.建軍：3.建國：4.轉折：5.勝利：6.獨立：1775來克星頓槍聲任命華盛頓為大陸軍總司令1776《獨立宣言》1777薩拉托加大捷1781約克鎮(zhèn)英軍投降1783英國承認美國獨立制定《1787年憲法》，建立聯(lián)邦政府民族解放運動資產(chǎn)階級革命1.結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立。

2.確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。

3.對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。歸納總結·整體感知1.美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）A.英國的殖民壓迫阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展B.北美人民的反抗情緒高漲C.英國政府在政治上對北美人民采取高壓政策D.英國在加拿大建立了殖民地A課堂檢測·鞏固新知2、列寧說：“現(xiàn)代美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的”。它結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，有利于美國資本主義的發(fā)展。這場戰(zhàn)爭就是（

）A．獨立戰(zhàn)爭

B．美西戰(zhàn)爭C．南北戰(zhàn)爭

D．太平洋戰(zhàn)爭A3、在美國的某小鎮(zhèn)有一塊獨立戰(zhàn)爭紀念碑，碑文中有這樣一句話：“……如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”這個小鎮(zhèn)是（

）A．波士頓 B．來克星頓C．薩拉托加

D．約克鎮(zhèn)B4、美國紐約自由島上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿著一銅板，上面用羅馬數(shù)字鐫刻著一個日期：1776．7．4。這是為了紀念下列哪一文獻的發(fā)表（

）A．《權利法案》

B．《人民憲章》C．《人權宣言》

D．《獨立宣言》D5、制度創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，也是人類文明的重要象征，觀察圖示，回答問題。

（1）結合圖示信息，寫出①、②出空缺的內(nèi)容。（2）上述中外政治制度在歷史上分別產(chǎn)生什么影響?（1）①：丞相②：總統(tǒng)（2）秦朝：建立起一整套封建專制主義中央集權制度，鞏固了統(tǒng)治，對后世影響深遠。美國：體現(xiàn)三權分立原則，建立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，促進美國資本主義發(fā)展；或開創(chuàng)了美國民主政治的先河。第六單元資本主義制度的初步確立第20課法國大革命和拿破侖帝國香榭麗舍大道巴黎圣母院凱旋門盧浮宮情境導入·生成問題你知道這是哪個國家的建筑嗎？埃菲爾鐵塔建成于1889年，是為紀念法國大革命100周年而建。學習目標：

1、了解法國大革命的爆發(fā)原因、進程及意義，知道《人權宣言》、《拿破侖法典》所體現(xiàn)的原則。

2、通過小組討論，在教師提示下，歸納總結爆發(fā)爆發(fā)的根本原因，能夠客觀評價拿破侖。

3、認識法國大革命對世界歷史發(fā)展的影響。知識點一舊制度的危機1、18世紀，法國乃至歐洲開展了一場反對_______的思想文化運動。它宣傳_____、______和_______，這場運動被稱為“___________”，它為法國大革命作了重要的理論準備。知識點二法國大革命2、1789年5月，國王路易十六召開__________，討論征稅的問題。3、1789年7月14日，巴黎民眾攻占___________，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動，法國大革命開始了。4、1789年8月，制憲會議通過了_____________，宣告了人權、法治、分權、和保護私有財產(chǎn)等基本原則。5、1791年，制憲會議制定了________，基本落實了《人權宣言》的各項原則，確立了__________的基本框架。自主學習·梳理新知舊制度自由平等民主啟蒙運動三級會議巴士底獄《人權宣言》憲法新制度6、法國軍隊在________擊退普奧聯(lián)軍，隨后，法國宣布廢除君主制，成立_______________。7、1793年，法國國王_________以叛國罪被送上斷頭臺。8、以為__________首的雅各賓派組成了救國委員會，打退反法聯(lián)軍，把法國大革命推向高潮。9、法國大革命摧毀了法國的_______，傳播了______________思想，具有世界性影響。知識點三拿破侖帝國10、1799年11月，__________發(fā)動政變，組成了一個新的政府。11、為了整理革命以來的立法成果，拿破侖主持制定了民法典，名為____________，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。12、1804年，經(jīng)公民投票，法國改為帝國，史稱“_________”，________加冕稱帝。______年，法蘭西第一帝國滅亡。瓦爾密法蘭西第一共和國路易十六羅伯斯庇爾君主統(tǒng)治資產(chǎn)階級自由民主拿破侖《拿破侖法典》法蘭西第一帝國拿破侖1815合作探究·提升能力探究一法國大革命的背景（1）法國封建制度嚴重阻礙資本主義的發(fā)展（根本原因）18世紀開始，法國封建制進入腐朽沒落的時期。國王路易十五通過加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。路易十五學生閱讀教材，探究法國大革命爆發(fā)的原因。伏爾泰盧梭孟德斯鳩（2）啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備

伏爾泰（1694—1778年）

18世紀法國啟蒙運動公認的旗手。被譽為“法蘭西思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。材料二：人們在一位有道明君治理下才有一個祖國，在一個昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。

從這幾則材料中我們可以看出伏爾泰的哪些主張？材料一：教皇是“魔鬼一樣的騙子”，是“兩足禽獸”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的歷史就是反人類的犯罪史，是人類理性的敵人，歷史前進的障礙，“罪惡的根源”?！鼱柼┡刑熘鹘虝暮诎蹈喾磳Ψ饨▽Ｖ浦贫龋鲝堄砷_明的君主執(zhí)政

應當由開明的君主按哲學家的意見來治理國家?！鼱柼?/p>

從這材料中我們可以看出孟德斯鳩的哪些主張？提出三權分立的原則材料：如果同一個人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一個機關行使這三種權力(行政權、立法權、司法權)……則一切便都完了?！系滤锅F《論法的精神》

從材料中我們可以看出盧梭的哪些主張？提倡自由、平等社會契約論主權在民，否定封建王權材料：人人享有自由平等的權利而不論其出身。

人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會契約是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權利和自由。

這是至高無上的人民主權，不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。——盧梭《社會契約論》國王教士第一等級貴族第二等級資產(chǎn)階級工匠、城市貧民、農(nóng)民第三等級被統(tǒng)治階級法國社會等級制度統(tǒng)治階級（3）舊制度對經(jīng)濟發(fā)展的制約，致使法國各種社會矛盾激化

第三等級與封建地主階級（教士、貴族）之間的矛盾激化封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展根本原因探究二法國大革命過程及意義閱讀教材，梳理法國大革命的重大事件。（1）革命的導火線：三級會議的重新召開

支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國政府債臺高筑，財政危機更加嚴重。為此，國王路易十六于1789年5月召開三級會議，討論征稅問題。三級會議國王教士第一等級貴族第二等級資產(chǎn)階級工匠、城市貧民、農(nóng)民第三等級特權等級被統(tǒng)治階級法國社會等級制度統(tǒng)治階級革命對象革命領導階級革命的主力軍——封建專制統(tǒng)治的象征為什么巴黎人民要攻占巴士底獄？（2）開始標志——攻占巴士底獄（1789年7月14日）

第一條在權利方面，人們生來而且始終是自由平等的。第二條法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。第三條任何政治結合的目的都在于保護人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫……。

——《人權宣言》1、請用三句話概括材料的內(nèi)容。2、請回答:《人權宣言》與英國、美國等資產(chǎn)階級革命中所頒布的文獻有沒有共同之處?

（3）發(fā)展——《人權宣言》的頒布：1789年8月性質：資產(chǎn)階級反封建的革命綱領1、人生來自由平等。法律面前人人平等。私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。2、宣揚自由、平等、民主的思想主張。1793年處死國王路易十六（4）廢除君主制，成立法蘭西第一共和國處死國王路易十六，群情激昂封建君主制退出歷史舞臺是民心所向。

（5）高潮——雅各賓派專政

雅各賓派采取了哪些措施將革命推向高潮？你是怎樣評價雅各賓派專政的?成立救國委員會，采取一系列嚴厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍。雅各賓派把法國大革命推向高潮，但打擊面過寬，搞得人人自危。羅伯斯庇爾1794年7月，羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺，雅各賓俱樂部解散，法國大革命結束。這只是代表法國資產(chǎn)階級革命高潮過去，而不是資產(chǎn)階級的失敗。

“它被稱為大革命不是沒有道理的。這次革命給本階級、給它服務的那個階級，給資產(chǎn)階級做了很多事情，以至整個19世紀，即給予全人類以文明和文化的世紀，都是在法國革命的標志下渡過的。”

——列寧（6）法國大革命的意義摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。領導階級領導人導火線開始時間開始標志重要文件高潮結束時間高潮結束標志

法國大革命簡表資產(chǎn)階級羅伯斯庇爾等人三級會議召開1789攻占巴士底獄《人權宣言》1794雅各賓派專政結束探究三拿破侖帝國“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！边@是誰說的呢？

“恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭弄得筋疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是個偶然現(xiàn)象。但是，假如沒有拿破侖這個人，他的角色就會由另一個人來扮演?！?/p>

——恩格斯1、拿破侖組成新政府1799年11月，拿破侖發(fā)動政變，組成了一個新的政府，建立起一套高效率的國家機器。霧月政變對內(nèi)：制定《拿破