校長如何做好學(xué)校的德育工作

校長如何做好學(xué)校德育工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要>的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制，德育工作取得了突出成績。結(jié)合自己做學(xué)校德育工作的實踐，談?wù)勥@方面的情況。隨著教育理念的創(chuàng)新，德育教育在中學(xué)教學(xué)中的意義非常觀念，對于學(xué)生的培養(yǎng)觀念也由原本單純的關(guān)注分?jǐn)?shù)過渡到關(guān)注學(xué)生的思想品德教學(xué)，因此在學(xué)校管理中校長應(yīng)該加強(qiáng)德育工作，關(guān)注學(xué)生思想品德建設(shè)，從小樹立高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的成長打下良好的基礎(chǔ)。校長對于德育工作的重視程度直接影響到校園工作的展開，因此校長在日常工作中應(yīng)該積極推進(jìn)德育教育，采取科學(xué)的方法，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的開展。一、建立高效健康的管理隊伍德育工作是對學(xué)生的思想進(jìn)行指導(dǎo)，塑造人的靈魂，因此在德育工作中要將學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為教學(xué)中的重點(diǎn)，這就需要校長在工作中加強(qiáng)對教師隊伍的建設(shè)，建立一支黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為指揮中心，以全體校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師為指導(dǎo)，黨組織為核心，德育工作小組為指揮中心的隊伍，校長在這個過程中起到模范帶頭的作用，學(xué)生全體參與的形式，保證思想政治建設(shè)隊伍建設(shè)。學(xué)校進(jìn)行德育教學(xué)可以按照規(guī)劃進(jìn)行工作，校長在德育工作組中擔(dān)任組長，定期組織召開德育工作會議，對全校德育工作負(fù)責(zé)。校長作為德育工作的決策層需要掌握全校德育工作的方向，聯(lián)合教務(wù)處和政務(wù)處制定相關(guān)的制度、方案，并聯(lián)合調(diào)研組和班委會具體實施，講德育工作的精神進(jìn)行傳達(dá)，全面的總結(jié)工作。二、健全德育教育制度和方法校長作為學(xué)校德育教育的決策層，需要依據(jù)國家法律法規(guī)和學(xué)校具體情況，制定德育管理制度和措施，將德育工作具體化進(jìn)行處理，形成規(guī)范化的指導(dǎo)方針，將《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《道德建設(shè)實施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等進(jìn)行研究，制定切實可行的德育教育措施，然后將實踐活動作為理論基礎(chǔ)，將德育教育為理論保證，依據(jù)國家教育教學(xué)法規(guī)，借鑒學(xué)校管理經(jīng)驗，制定適宜本校特色、可操作性較強(qiáng)的德育工作指導(dǎo)規(guī)劃，例如思想政治工作總體思路和設(shè)想、學(xué)校德育工作的年度計劃、每周或每月的安排、政教處工作職能、政教工作人員分工、班主任工作職責(zé)、學(xué)生干部工作職責(zé)、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生思想品德評定實施辦法、“校園之星”評選制度、學(xué)生宿舍管理制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、班級量化考評辦法、班主任工作量化考評辦法、學(xué)生管理及違紀(jì)處分辦法等。并制定詳細(xì)的實施方案，落實政策方針，保證德育工作有據(jù)可依，掌握具體的原則和方法，提升方案的落實質(zhì)量。三、積極組織校園德育活動課堂教學(xué)是學(xué)校德育教育中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要在這個過程中充分的掌握德育教育的內(nèi)涵，因此校長需要重視課堂德育教學(xué)的推廣，開展特色課堂活動，重視對課堂教學(xué)的指導(dǎo)，聯(lián)合教學(xué)組認(rèn)真研究教學(xué)目標(biāo)和方法，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢，將德育教學(xué)滲透其中，使得德育教學(xué)貫穿課堂教學(xué)的始終。其次，需要開展課外活動，校長起到模范帶頭作用，初中生的思維日趨成熟，在進(jìn)行德育活動中需要站在與學(xué)生平等的角度，重視中學(xué)生自身能力的培養(yǎng)。例如可以開展公園清掃活動，校長帶頭深入到現(xiàn)實生活中，幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣，了解日常規(guī)范的重要性。校長也可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入敬老院，培養(yǎng)學(xué)生和老人溝通的能力，從而在日常生活中更加了解和老人的交流溝通方式，養(yǎng)成尊老愛幼的良好品德?？偠灾?，中學(xué)生對于事物存在自身的看法，教師在課堂上的教學(xué)無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此需要開展實踐活動，讓學(xué)生通過對現(xiàn)實的認(rèn)知，對思維體系進(jìn)行改善，提升德育工作的效果。四、科學(xué)總結(jié)經(jīng)驗和理論成果在實踐工作中積極的總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注德育教育中的不足，并對發(fā)現(xiàn)的及時進(jìn)行改正，推進(jìn)德育工作的持續(xù)進(jìn)步，校長在這個工作中可以擔(dān)任推動者的作用，通過創(chuàng)辦刊物或者是建立網(wǎng)站的方式，將當(dāng)前德育工作中的信息進(jìn)行整理，并發(fā)布各類德育教育信息，總結(jié)經(jīng)驗，收集反饋資料，對各項工作反饋意見進(jìn)行匯總，了解德育工作的進(jìn)展。同時，積極和其他學(xué)校之間展開交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)方法，更好的了解中學(xué)生的思想和行為習(xí)慣，并開展討論活動，掌握科學(xué)的措施，不斷的對德育工作進(jìn)行完善，全面的提升德育工作質(zhì)量。德育工作是一項負(fù)責(zé)而艱巨的系統(tǒng)工程，校長在其中起到?jīng)Q策作用，引導(dǎo)學(xué)校管理者必須素質(zhì)教育的要求，始終把思想政治工作放在首位，積極引導(dǎo)學(xué)生