小學(xué)素質(zhì)教育計劃

小學(xué)素質(zhì)教育計劃小學(xué)素質(zhì)教育計劃導(dǎo)讀：范文小學(xué)素質(zhì)教育計劃【范文一：小學(xué)素質(zhì)教育計劃】本學(xué)期工作應(yīng)在江澤民的“三個代表”思想和胡錦濤的論述的基礎(chǔ)是，開展積極、務(wù)實、創(chuàng)新的教學(xué)，力爭使我校的教育教學(xué)工作上一個新的臺階，開創(chuàng)馬付小學(xué)的新思路，以此開展本校的素質(zhì)教育。一、運用新理念理清新思路素質(zhì)教育在新的世紀(jì)應(yīng)有新的要求，新的理念。新的教育應(yīng)以迅速為中心，促進(jìn)學(xué)生的多方面的發(fā)展，由以前注重課內(nèi)知識與課外知識的相結(jié)合，廣泛的教育資源的綜合運用，由注重的灌輸轉(zhuǎn)化為研究性學(xué)習(xí)，由獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主合作，探究性學(xué)習(xí)，由知識傳授轉(zhuǎn)化為能力與素質(zhì)教育，由雙基訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為除雙基外的關(guān)注學(xué)生的興趣，情感體驗和價值的形成一一實施素質(zhì)教育的主渠道，在課堂實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，因此要求教師更新觀念，吸納先進(jìn)的教學(xué)模式。二、領(lǐng)會新課標(biāo)抓好教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求，進(jìn)行新課程的改革，開設(shè)活動課、勞動課、小學(xué)素質(zhì)教育計劃音樂課、美術(shù)課、體育課、自然課、思品與生活課、心里健康課與法制教育課，要求各學(xué)科應(yīng)有書面作業(yè)，自然快要上好實驗，無論哪一科都要滲透德育教學(xué)、美育教學(xué)、科學(xué)精神和人文精神的教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處切實制定好計劃，充分調(diào)動各課教師的教學(xué)積極性。三、加強(qiáng)對校本教研的研討教育改革的核心是圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，改變把學(xué)生當(dāng)作接受者，以校本教研活動為新課程、新課程的實踐，同時也是新課程開展的保證，校本教研以學(xué)校為陣地，教師為主體，學(xué)生為受益者。通過對校本教研的實施，弘揚(yáng)學(xué)生的個性，各方面的素質(zhì)能力顯著提高，同時校本教研應(yīng)有利于激發(fā)教師的主體性、積極性和創(chuàng)造性。四、提高教師隊伍素質(zhì)鼓勵教師積極創(chuàng)新學(xué)生的教育的主體，也是學(xué)習(xí)的主人。在各種教學(xué)活動中都要滲透素質(zhì)教育的思路，讓學(xué)生主動參與，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本特征，因而，必須根據(jù)素質(zhì)教育的要求提高教師實施素質(zhì)教育的能力，加強(qiáng)師資建設(shè)。本學(xué)期我校從以下幾個方面著小學(xué)素質(zhì)教育計劃手:1、增強(qiáng)教師實施素質(zhì)教育的自覺性。2、加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)建設(shè)。3、提高教師業(yè)務(wù)水平。4、抓好教師的新課標(biāo)，新教材及理論學(xué)習(xí)。5、抓好教師教研教改，培養(yǎng)教壇新星。6、鼓勵教師創(chuàng)名譽(yù)，出名牌，創(chuàng)名牌。五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境提供學(xué)習(xí)場所就學(xué)習(xí)而言，本學(xué)期我校應(yīng)準(zhǔn)備好以下幾方面:1、上好活動課，培養(yǎng)實踐能力。2、舉行形式多樣的競賽，具體情況見行事歷。小學(xué)素質(zhì)教育計劃3、邀請派出所民警同志作法制報告。4、對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育和指導(dǎo)。當(dāng)前，我校狠抓素質(zhì)教育的同時，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期成立組織制定計劃，確保素質(zhì)教育的全面健康發(fā)展?！痉段亩盒W(xué)素質(zhì)教育計劃】XXX小學(xué)教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，以辦好人民教育為目標(biāo)，以“均衡、規(guī)范、特色”為工作重點，以提高教育質(zhì)量為中心，以樹立教育形象為保證，積極深入地實施素質(zhì)教育。本年度素質(zhì)教育的目標(biāo)是：第一，德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù)，要把德育擺在素質(zhì)教育的首位；第二，要堅持以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，要在每一節(jié)課中自覺落實進(jìn)行創(chuàng)新精神培養(yǎng)；第三，重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。為推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制訂此計劃。一、抓道德、人文教育，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。小學(xué)素質(zhì)教育計劃開展素質(zhì)教育，首先要抓好學(xué)生的思想品德教育。各校要以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育；開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育；開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育；開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點清，要求明，措施實，檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。2、要進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊的作用，圍繞教育重點，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。3、要繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)德育的環(huán)小學(xué)素質(zhì)教育計劃境建設(shè)，通過家長學(xué)校、社區(qū)實踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。5、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，定期開展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報有專人負(fù)責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；要求由學(xué)校教師輪流主持國旗下的講話，內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛；校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。二、抓教學(xué)工作，加強(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)素質(zhì)教育計劃教學(xué)工作是學(xué)校的中心，是育人任務(wù)和目標(biāo)得以完成和實現(xiàn)的根本途徑。實施素質(zhì)教育以來，美林中心小學(xué)把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，扎實提高常規(guī)工作質(zhì)量和管理效益。1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長。2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。扎實開展周四校本教研、周五集體備課活動。要做到活動有組織、有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，注重實效。以此促進(jìn)各學(xué)校校本教研工作常態(tài)化、制度化，發(fā)揮校本教研工作效益。3、加強(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要以課堂教學(xué)為主渠道，鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計練習(xí)。通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學(xué)，提高教學(xué)效率。中心小學(xué)將開展《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《品德與生活》課堂教學(xué)比賽，開展觀語、數(shù)、英優(yōu)質(zhì)課展示，西美小學(xué)課堂教學(xué)開放周，教導(dǎo)主任課堂教學(xué)評價等小學(xué)素質(zhì)教育計劃活動，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力。4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，扎實單元、期中、期末考試，做好質(zhì)量分析，交流教學(xué)方法，反思教學(xué)不足，重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵，促進(jìn)教師樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹實施《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》及“美林中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)節(jié)”的要求，緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實加強(qiáng)過程管理，規(guī)范教師行為，提高教學(xué)效果。學(xué)區(qū)將每月開展一次常規(guī)工作檢查，通過“聽、查、談、問、測”等方法，強(qiáng)化動態(tài)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平。6、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價，加強(qiáng)《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》記載、管理與使用工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個體差異，注重學(xué)生的個性、特長和發(fā)展?jié)撃?，使之適應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。7、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，逐步改善設(shè)備、場地條件。認(rèn)真上好每門課。要不斷提高學(xué)生的體育小學(xué)素質(zhì)教育計劃達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率；做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。8、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。9、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實。10、重視學(xué)前教育，規(guī)范辦園行為，促進(jìn)依法辦園。重視學(xué)前入園率，不斷完善辦園及學(xué)前教育的管理，提高辦園質(zhì)量。繼續(xù)開展幼兒園課改工作，舉行豐富多彩的幼兒活動。開展轉(zhuǎn)崗教師的業(yè)務(wù)競賽，促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師的順利轉(zhuǎn)型。為提高辦園水平而努力。11、認(rèn)真組織師生積極參加各級各類的競賽活動。本年度，美林中心小學(xué)將根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校教研室相關(guān)通知要求，開展各種競賽活動。為了確保各項競賽活動質(zhì)量，要求各校做到早安排、早布置，抓落實，由學(xué)校選拔、中心把關(guān)，層層推送，力爭取得好成績。小學(xué)素質(zhì)教育計劃三、抓教師隊伍建設(shè)，建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，在實施素質(zhì)教育的過程中，必須把建設(shè)高水平的教師隊伍作為根本大計來抓。1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在每周的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。另一方面，在教師節(jié)前后開展“教師一一神圣的職業(yè)”為主題的系列活動。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感。2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動。70名骨干教師每人幫扶2位一般教師。通過開展課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、案例分析的評優(yōu)活動，開展備課、評課、教研、學(xué)習(xí)等活動，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的全面提高。加強(qiáng)英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和整體素質(zhì)優(yōu)化。小學(xué)素質(zhì)教育計劃3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。為提高教師的整體素質(zhì)，各校要做好教師“五抓”工作：一抓學(xué)習(xí)，每周一篇理論文章；二抓教案，每節(jié)課要有完整的教案，教案中寫好反思、隨筆；三抓建議，每月提一條建議；四抓聽課，校長每周聽課2節(jié)，教師每周聽課1節(jié)以上，并認(rèn)真做好聽課記錄；五抓參與，教師每學(xué)期參與主持1次教研、主持1次國旗下講話，每學(xué)期1節(jié)達(dá)標(biāo)課;參與中心小學(xué)舉行1次活動。各校要鼓勵教師積極參加征文、演講、現(xiàn)場論文、教學(xué)評優(yōu)、讀書活動、技能競賽等業(yè)務(wù)競賽活動，以此激勵教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)、提升，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。從而培養(yǎng)一批師德高尚，本領(lǐng)過硬的業(yè)務(wù)型、研究型的教師。[csc：pagelist]}4、根據(jù)“《南安市學(xué)校教職工津貼補(bǔ)貼考核實施辦法》的通知”精神，以及《美林中心小學(xué)在職教職工工作津貼績效考核方案》，每學(xué)期對每位教職工進(jìn)行績效考核，堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則發(fā)放工作津貼。激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。5、做好教師崗位聘任工作。要認(rèn)真搞好本學(xué)期的教師考核評價工作，做到客觀、公正、合理。四、抓安全衛(wèi)生教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。美林中心小學(xué)十分重視學(xué)生管理，特別是安全管理，始終堅持“安小學(xué)素質(zhì)教育計劃全第一，預(yù)防為主”，注意建立長效機(jī)制，努力構(gòu)建和諧校園，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，1、各校要深入開展落實學(xué)校安全“三項行動”，促進(jìn)學(xué)校安全責(zé)任制落實，強(qiáng)化實施《安全生產(chǎn)法》和《中小學(xué)安全管理辦法》的監(jiān)管力度，糾正違規(guī)違章行為，狠抓隱患排查治理，切實解決學(xué)校安全教育管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，按照“近期與長遠(yuǎn)、治標(biāo)與治本、預(yù)防與查處相結(jié)合”的原則，扎實開展學(xué)校安全執(zhí)法、安全治理、安全宣傳教育“三項行動”，加強(qiáng)學(xué)校安全全員、全過程、全方位管理，構(gòu)建安全管理長效機(jī)制，遏制重特大安全事故發(fā)生，確保校園一方平安。2、各校要建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。3、各校要利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下小學(xué)素質(zhì)教育計劃的自救能力和處理問題的能力。當(dāng)前要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好學(xué)校秋季開學(xué)甲型H1N1流感防控工作的意見》，建章立制。教師年度考核、評獎評優(yōu)、晉升職稱，與后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。各年級各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體計劃，切實促進(jìn)后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化。每年冬學(xué)段舉行一次后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化征文活動，進(jìn)行一次經(jīng)驗交流和業(yè)務(wù)研討，表彰一批轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、邊緣生卓有成效的老師。要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；要公正、平等對待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生轟出課堂，不隨意停止學(xué)生上課。2、全面發(fā)展，面向?qū)W生的每一個方面，全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標(biāo)落到實處，學(xué)校采取以下具體措施：加強(qiáng)德育制度建設(shè)，實行班級、個人德育量化考評制度；采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育；強(qiáng)化艱苦奮斗教育；開展“講文明、小學(xué)素質(zhì)教育計劃端品行、樹理想、塑形象”活動，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和成才意識教育。開足開齊體、音、美和勞技課程，切實解決藝術(shù)課程在我校開齊而上不齊，教學(xué)水平低等問題。積極培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和參加社會公益勞動的能力。3、特殊發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長并加以強(qiáng)化，使學(xué)生特長能最大限度發(fā)揮。素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學(xué)生“全面加特長”，使學(xué)生即能全面發(fā)展，又具有一定的特長。學(xué)校堅持以下做法：發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)科。要求每個任課教師和班主任要對每個學(xué)生進(jìn)行全面的分析、評價，發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學(xué)生提出不同的培養(yǎng)特長的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的特別興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長外，每個學(xué)生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好。要求學(xué)生能唱好一支歌，欣賞一幅畫，熱心一項體育活動；鼓勵學(xué)生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生特別興趣的陣地建設(shè)，建立歌舞、球類、攝影、小記者團(tuán)、“英語角”等課外活動小組，并切實保證、支持這些小組的活動。三、建立高素質(zhì)的教師隊伍是積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育的關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育計劃鍵。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，學(xué)校采取以下措施：1、大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，“敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學(xué)生德育中具有很強(qiáng)的感化作用。我校教師隊伍的整體素質(zhì)是好的，是一支可以信賴的隊伍，他們忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以自己的言行在社會上樹立了良好形象，這是主流。但在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了不容忽視的新情況、新問題。為此，我們將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。制訂《馬安教師文明行為標(biāo)準(zhǔn)》，并作為評價教師的重要依據(jù)之繼續(xù)強(qiáng)化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。樹立道德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。加強(qiáng)德育交流，召開德育經(jīng)驗交流會。2、扎扎實實繼續(xù)推進(jìn)教師系列達(dá)標(biāo)活動和優(yōu)質(zhì)課活動。學(xué)校采小學(xué)素質(zhì)教育計劃取加壓和激勵相結(jié)合的措施，推廣普通話和規(guī)范字。推進(jìn)辦公自動化、教案優(yōu)質(zhì)化，35歲以下青年教師必須學(xué)會操作微機(jī)。教學(xué)手段現(xiàn)代化，不使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不能評為優(yōu)質(zhì)課。抓好“四課”：每學(xué)期已達(dá)標(biāo)教師上一節(jié)“合格課”、高級教師上一節(jié)“研究課”、名師上一節(jié)“示范課”，每年舉行一次青年教師“匯報課”，使全體教師互相切蹉技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。3、優(yōu)化教育教學(xué)過程，素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。為抓好這個核心，學(xué)校要求：強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。實施優(yōu)質(zhì)教案工程。各備課組在個人研究的基礎(chǔ)上集體備課，這有助于提高優(yōu)質(zhì)課的覆蓋率，有利于青年教師的成長。改進(jìn)教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂參與率；要因材施教，分類指導(dǎo)，面向全體學(xué)生；講課中要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握分析方法，會學(xué)、樂學(xué)；要運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。小學(xué)素質(zhì)教育計劃四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評價制度，“應(yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評價學(xué)校教育質(zhì)量，評價教師的工作，形成對基礎(chǔ)教育的負(fù)面導(dǎo)向作用。因此，實施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評價體系。我校將按照國家教委下發(fā)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評價工作指導(dǎo)綱要》要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進(jìn)行綜合評價，從教書育人方面對教師進(jìn)行全面評價的指標(biāo)體系。【范文四：小學(xué)素質(zhì)教育計劃】一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個代表”重要思想和縣教育局小學(xué)教育工作會議精神，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。小學(xué)素質(zhì)教育計劃三、具體措施1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實施新課程。2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、強(qiáng)化寫字教育，切實抓好寫字訓(xùn)練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會執(zhí)筆方法及運筆技巧。6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會、班會正?；?，班主任要針對班上出現(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。7、建立家訪制度和家長會制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。小學(xué)素質(zhì)教育計劃8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育活動，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。10、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動。11、強(qiáng)化文明班級的評比，結(jié)合班務(wù)工作計劃，正常開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德?！痉段奈澹盒W(xué)素質(zhì)教育計劃】一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點校工作，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。小學(xué)素質(zhì)教育計劃二、具體工作堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1、大力實施體藝工作，打造“活力校園”。認(rèn)真實施學(xué)校體藝活動方案。加強(qiáng)體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略，科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和班級的活動內(nèi)容，努力實現(xiàn)班班有活動、人人都參與、項目有特色的目標(biāo)。堅持開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。抓好廣播操、眼保健操、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊訓(xùn)練工作，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，努力提高學(xué)生體育運動技能。開展心理健康教育，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。2、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅持學(xué)校、班級和家庭三個層面相結(jié)合，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合。教導(dǎo)處、教研室制訂誦讀計劃，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀、定級、評比、展示和表彰工作，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。小學(xué)素質(zhì)教育計劃3、加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理，深化“墨香校園”活動。⑴確保學(xué)生寫字課時間。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間，不擠占和挪用。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低、中、高不同年級要根據(jù)實際情況，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化，如唐詩宋詞、對聯(lián)、名家名句等，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。⑶舉辦寫字比賽和書法展覽。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌罚桓髂甓纬闪⒂补P、毛筆書法興趣活動小組，開展寫字比賽、手抄報比賽；學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干。小學(xué)素質(zhì)教育計劃⑷加強(qiáng)寫字課程教學(xué)研究，建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo)，定期組織寫字課教師集體備課和教研，加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo)，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。4、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本、德育為先的理念，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè)，深入開展愛國主義教育、法制教育、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩勵志教育、誠信教育，提高學(xué)生的生存能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真研究、扎實推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手、社會實踐、主題隊會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo)、文明班級考核細(xì)則》，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。要注重完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。要繼續(xù)從出操、路隊、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。堅持文化立校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理小學(xué)素質(zhì)教育計劃1、進(jìn)一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財富與物質(zhì)財富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新、求實”的精神文化。2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)自我督查，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé)，建立崗位問責(zé)制度，強(qiáng)化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé)。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作，采取隨機(jī)督查和專項檢查相結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、常態(tài)化。加大教學(xué)檢查力度，實施量化管理，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階。3、進(jìn)一步提高管理實效。按照“目標(biāo)導(dǎo)向，分層管理，整體推進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式，以分層管理、分層考核、分層包干為主要形式，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用，加強(qiáng)職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，扎實抓好班級層面的工作落實，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實處。堅持值日巡查制度，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果，建立獎懲機(jī)制，將問題消除在萌芽階段，切實提高學(xué)校管理實效。小學(xué)素質(zhì)教育計劃4、進(jìn)一步優(yōu)化績效考核。強(qiáng)化對教職工的考核力度，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平、公正的考核制度和方式，進(jìn)一步提高學(xué)校人、事、物的管理效益。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨?，公正、公平、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價，切實發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用。5、進(jìn)一步提高保障水平。切實做好2011年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、毒品預(yù)防、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。加強(qiáng)主題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、小學(xué)素質(zhì)教育計劃重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。2、繼續(xù)開展感恩教育活動。通過主題活動的開展，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行，做到在家盡孝心，在校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。3、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的情況進(jìn)行考核，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。4、深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊員從身邊做起，從點滴小事做起，從小小學(xué)素質(zhì)教育計劃養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要有計劃、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。6、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”、，心語信箱”等。堅持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點，開展教學(xué)研究，調(diào)整教學(xué)策略，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期地組織對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，及時分析存在問題，及時反饋任課教師，及時提出教學(xué)建議，切實提高所有學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育計劃科教學(xué)的針對性和實效