（英語(yǔ)四級(jí)考試前必做）四級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)-英語(yǔ)四級(jí)寫譯

第一部分四級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)=

第一部分四級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作部分要求考生達(dá)到教育部高等教育司最新教學(xué)

大綱中的一般要求，即“能完成一般性寫作任務(wù)；能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、

情感和發(fā)生的事件等；能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文；能就一般性話題或提綱在半小

時(shí)內(nèi)寫出120個(gè)詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫；能掌握

基本的寫作技能?！笨荚嚂r(shí)間為30分鐘，所占分值為15%。

(一)作文評(píng)分原則

1.檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)寫作要求。

2.作文采用總體評(píng)分法。閱卷人就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)

的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

3.從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一

體。作文應(yīng)該表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。既要考

慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而合適地

表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

(二)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.本題滿分為15分。

2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：

2分，5分，8分，11分及14分。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)0分一白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表

達(dá)思想。

(2)2分一條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，

且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

05

第1頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

(3)5分一基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言

錯(cuò)誤。

(4)8分一基本切題。有些地方表達(dá)思想不清楚，文字勉強(qiáng)連貫，語(yǔ)言

錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

(5)11分一切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

(6)14分一切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，

僅有個(gè)別小錯(cuò)。

注意：字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分。

字?jǐn)?shù)110-119100-10990-9980-8970-7960-6950-59<49

扣分12345678

06

第2頁(yè)共31頁(yè)

第二部分四級(jí)寫作出題方式=

第二部分四級(jí)寫作出題方式

I提綱式作文

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionon

thetopicWillE-booksreplacetraditionalbooks?Youshouldwriteatleast150

wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese:

(1)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子圖書越來(lái)越多

(2)有人認(rèn)為電子圖書會(huì)取代傳統(tǒng)圖書

(3)我的看法

|圖表作文/漫畫式作文

Directions:Forthispart,youarcallowed30minutestowriteacompositionon

thetopicTravelingabroad.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingthe

outlinebelow:

NumberofpeopleincityXtravelingabroadin1995,2000and2005.

07

第3頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

|應(yīng)用文

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowritealettertoa

companydecliningajoboffer.Youshouldwriteatleast150wordsfollowing

theoutlinebelow:

(1)對(duì)公司提供職位表示感激

(2)解釋為何不能接受所提供的職位

(3)希望予以諒解，并表示對(duì)公司的良好祝愿

|記敘文

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositionon

thetopicThemostunforgettablepersonIeverknow.Youshouldwriteatleast

120wordsandbaseyourcompositionontheoutlinebelow:

08

第4頁(yè)共31頁(yè)

第三部分四級(jí)作文的三段論=

第三部分四級(jí)作文的三段論

I現(xiàn)象描述型

第一段：

第二段：

第三段：

I問(wèn)題解決型

第一段：

第二段：

第三段：

I對(duì)比觀點(diǎn)型

第一段：

第二段：

第三段：

I應(yīng)用文

第一段：

第二段：

第三段：

I引語(yǔ)類

第一段：

第二段：

第三段：

09

第5頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

|漫畫/圖表作文

第一段:

第二段:

第三段:

|記敘文

第一段:

第二段:

第三段:

10

第6頁(yè)共31頁(yè)

四級(jí)翻譯

CET4TRANSLATION

第7頁(yè)共31頁(yè)

第一課：基礎(chǔ)翻譯=

第一階段：基礎(chǔ)技巧

第一課：基礎(chǔ)翻譯

四級(jí)翻譯部分分?jǐn)?shù)構(gòu)成

題型時(shí)間占比分?jǐn)?shù)（總分710）

翻譯30min15%106.5

編者按：很多同學(xué)背了模板就上考場(chǎng)，實(shí)際是一個(gè)非常糟糕的方式。其一，

模板一旦無(wú)法套用，體系崩潰；其二，模板即使能使用，填空處也無(wú)法撰

寫正確的內(nèi)容，究其原因就是因?yàn)椴粫?huì)寫基本的句子。

I翻譯方法指南

規(guī)劃篇

練習(xí)方法：

第一步：自己翻譯，掐時(shí)間，30分鐘完成；

第二步：反復(fù)琢磨，修改剛才的版本，大概花費(fèi)15分鐘；

第三步：研究參考答案（不同書籍及網(wǎng)站會(huì)給出不同的版本），分析這些

答案的優(yōu)劣，然后選擇一種自己最容易接受的，抄在自己的答案下面，并

對(duì)照自己的答案，分析自己的問(wèn)題。

方法篇

翻譯的方法

第一步：調(diào)整結(jié)構(gòu)。

抓住中文句子的主干部分（一般為主謂賓成分注：主系表也包括在內(nèi)），

57

第8頁(yè)共31頁(yè)

4有11考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

分析修飾成分（一般為定狀補(bǔ)）。

舉例：剪紙（是）【中國(guó)最為流行的傳統(tǒng)民間】藝術(shù)形式之一。

主干是：剪紙是藝術(shù)形式之一；修飾成分：中國(guó)最為流行的傳統(tǒng)民間。

第二步：對(duì)應(yīng)翻譯。

比如,前句主干：Papercuttingisoneoftheartforms/arts

力口上修飾成分：Papercuttingisoneofthemostpopulartraditionalfolkartsin

China.

或者：PapercuttingisoneoftheChinasmostpopulartraditionalfolkarts.

注：翻譯非常靈活，對(duì)于一個(gè)句子有很多種解讀方法，但是都是合理的答案。

技巧篇

如果你要得到翻譯部分的及格分，首先得了解一個(gè)問(wèn)題。

翻譯部分如何評(píng)分？

很多同學(xué)以為翻譯部分是采點(diǎn)給分，即錯(cuò)誤多少就扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。其實(shí)翻譯

更多如同作文，評(píng)卷時(shí)給出的是印象分。印象即對(duì)考生的譯文有個(gè)總體的

評(píng)判。比如按照0-15分打分，閱卷人先把試卷定位在一個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間（<2,

3-5,6-8,9-11,12-14,>14）,再具體給出評(píng)判。

所以筆者建議：

1.把中文調(diào)整成英文的結(jié)構(gòu)，抓住主干，理清枝葉。

比如：巧婦難為無(wú)米之炊。

巧婦（難）為（無(wú)米之）炊

直譯：Evenagoodhousewifecannotmakemealwithoutrice.

地道的翻譯：Evenagoodhousewifecannotmakebrickswithoutstraw.

注：有點(diǎn)和寫作一樣需要提醒，千萬(wàn)不要犯太低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，否則翻

譯得再好也會(huì)降到低分區(qū)。

2.翻譯不一定要苛求字詞，先把整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)搭好，至少讓人覺(jué)得你的

譯文可以基本表達(dá)原文的內(nèi)容。

58

第9頁(yè)共31頁(yè)

第一課：基礎(chǔ)翻譯=

比如：為了促進(jìn)教育公平，中國(guó)已經(jīng)投入360億元，用于改善農(nóng)村地區(qū)

教育設(shè)施和加強(qiáng)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育（2014年6月四級(jí)題目）。

該句子先學(xué)會(huì)搭結(jié)構(gòu)：

Inorderto,Chinahasinvested36billionyuantoand.

如果你不會(huì)寫義務(wù)教育，甚至教育設(shè)施也不了解，但是至少你的結(jié)構(gòu)搭

出來(lái)了，那你就勉為其難地瞎編或者不寫你并不會(huì)的部分。

以下是一個(gè)學(xué)生的譯文：

Inordertoimprovetheequalityofeducation,Chinainvested36billionyuan

toimprovethecountryeducationequipmentandimprovetheeducationin

centerandwestareas.

我們發(fā)現(xiàn)盡管這不是一個(gè)很贊的譯文，但是基本翻譯出了原文的大致意

思，根據(jù)印象一般判為中等。

參考譯文：

Inordertopromotetheequalityineducation,Chinahasinvested36billion

yuantoimprovetheeducationfacilitiesinruralareasandenhanceIhcrural

compulsoryeducationinthecentralandwesternregions.

3.學(xué)會(huì)變通翻譯。

盡管我們不主張把指南針?lè)g成GPS或者amachinealwayspointingto

thesouth,但是大家還是要學(xué)會(huì)變通。

比如：它既包括為皇室成員享樂(lè)而建造的大型花園，也包括學(xué)者、商人

和卸任的政府官員為擺脫嘈雜的外部世界而建造的私家花園（2013年

12月題目）°

首先參考前兩步，抓住主干，搭好結(jié)構(gòu)：

中文可以分解成：它既包括（為皇室成員享樂(lè)而建造的）大型花園，也

包括（學(xué)者、商人和卸任的政府官員為擺脫嘈雜的外部世界而建造的）

私家花園。

英文的結(jié)構(gòu)搭成：Itincludesnotonlythelargegardensbutalsothe

privategardens.

第一個(gè)空格翻譯：為皇室成員享樂(lè)而建造的

“享樂(lè)”很多同學(xué)一下子想不出翻譯方法，其實(shí)享樂(lè)大不了就用have

funo

于是：thelargegardenswhicharebuiltforroyalfhmilytohavefun

59

第10頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

第二個(gè)空格翻譯：學(xué)者、商人和卸任的政府官員為擺脫嘈雜的外部世界

而建造的

"擺脫嘈雜的外部世界”也使得很多同學(xué)為難，其實(shí)大不了就用getrid

ofthenoisefromtheoutsideworldo

于是：theprivategardenswhicharebuiltforscholars,merchantsandretired

governmentworkerstogetridofthenoisetheoutsideworld.

完整版本即：

Itincludesnotonlythelargegardenswhicharebuiltforroyalfamilytohave

fun,butalsotheprivategardenswhicharebuiltfbrscholars,merchantsand

retiredgovernmentworkerstogetridofthenoisefromtheoutsideworld.

當(dāng)然好的版本如：

Itincludesnotonlythelargegardensasanentertainmentvenuefbrroyal

family,butalsotheprivategardensbuiltassecludedretreatsfbrscholars,

merchantsandretiredgovernmentworkers.

大家只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡自己最大的努力把整篇文章的內(nèi)容基本都翻譯

出來(lái)，最終一定能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，如果水平較好，斟字酌句，定

能斬獲高分。

60

第11頁(yè)共31頁(yè)

第一課：基礎(chǔ)翻譯=

I翻譯課堂筆記

注：翻譯是一門實(shí)踐科學(xué)，我們授課都會(huì)要求同學(xué)們做筆記，僅僅聽(tīng)課.

其實(shí)毫無(wú)效果，一定要實(shí)踐，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

句1

［原句】他每晚都要看電視。

【自譯】

句2

［原句］黃河流域(riverbasin)是中國(guó)古代文明的誕生地。

61

第12頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

【自譯】

句3

【原句】我們的房子是一百多年前建造的。

【自譯】

【答案】

62

第13頁(yè)共31頁(yè)

第一課：基礎(chǔ)翻譯=

【收獲】

句4

【原句】今年在長(zhǎng)沙舉行了一年一度的外國(guó)人漢語(yǔ)演講比賽。

【自譯】

句5

【原句】2010年，中國(guó)約有4.2億網(wǎng)民，而且人數(shù)還在迅速增長(zhǎng)。

63

第14頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

句6

［原句】剪紙(papercutting)是中國(guó)最為流行的傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式之一。

【自譯】

64

第15頁(yè)共31頁(yè)

第一課：基礎(chǔ)翻譯=

句7

［原句】人們常用剪紙美化居家環(huán)境。

【自譯】

第16頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

|部分典型題目精析

句7:人們常用剪紙美化居家環(huán)境。

方法1：

第一步：他【?！浚ㄓ茫┬贰久阑蛹噎h(huán)境】。

第二步：Peopleoftenusepapercuttingtobeautifytheirlivingenvironment.

方法2:

第一步：A1Q［常用剪紙】（美化）居家環(huán)境。

第二步：Peopleoftenbeautifytheirhouseswithpapercutting.

方法3:

第一步：整【?！空凇緛?lái)美化居家環(huán)境】。

第二步：Papercuttingisoftenusedtobeautifyourhouses.

說(shuō)明：僅一句話，我們就用了三種方式來(lái)解讀，也告訴大家翻譯非常靈活,

希望大家學(xué)會(huì)一些變通手段。

66

第17頁(yè)共31頁(yè)

第二課：翻譯經(jīng)典句（1）=

第二課：翻譯經(jīng)典句（1）

I翻譯課堂筆記

注：翻譯是一門實(shí)踐科學(xué)，我們授課都會(huì)要求同學(xué)們做筆記，僅僅聽(tīng)課,

其實(shí)毫無(wú)效果，一定要實(shí)踐，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

句1

【原句】在中國(guó)，烹飪不僅被視為一種技能，而且也被視為一種藝術(shù)。

【自譯】

67

第18頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

句2

【原句】一些為接受更好教育而轉(zhuǎn)往城市上學(xué)的學(xué)生如今又回到了本地農(nóng)

村學(xué)校就讀。

【自譯】

清(TheMingandQingDynasties)期間，茶館遍布全國(guó)。飲茶在六世紀(jì)傳到

日本，但直到17、18世紀(jì)才傳到歐美。

【自譯】

68

第19頁(yè)共31頁(yè)

第二課：翻譯經(jīng)典句（1）=

【答案】

句4

【原句】為了促進(jìn)教育公平，中國(guó)已經(jīng)投入360億元，用于改善農(nóng)村地區(qū)

教育設(shè)施和加強(qiáng)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育。

【自譯】

69

第20頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

【收獲】

句5

［原句］美國(guó)網(wǎng)民更多的是受實(shí)際需要的驅(qū)使，用互聯(lián)網(wǎng)為工具發(fā)電子郵件、

買賣商品、做研究、規(guī)劃旅程或付款。

【自譯】

70

第21頁(yè)共31頁(yè)

第二課：翻譯經(jīng)典句（1）=

I部分題目答案精析

句2:一些為接受更好教育而轉(zhuǎn)往城市上學(xué)的學(xué)生如今又回到了本

地農(nóng)村學(xué)校就讀。

第一步：一些【為接受更好教育而轉(zhuǎn)往城市上學(xué)的】學(xué)生【如今】又回到了

［本地農(nóng)村】學(xué)校就讀。

第二步：

結(jié)構(gòu)：Somestudentswhonowreturnto.

綜合：Somestudentswhooncetransferredtothecitiesforbettereducation/to

receivebettereducationnowreturntotheirlocalruralschools.

說(shuō)明：翻譯當(dāng)中并非每個(gè)詞語(yǔ)都要對(duì)應(yīng)，比如：回到學(xué)校就讀。顯然回到

學(xué)校就是為了讀書，這是上下文就可以體現(xiàn)的，再比如上學(xué)學(xué)習(xí)可以簡(jiǎn)單

說(shuō)成gotoschool,并不需要說(shuō)gotoschooltostudyo所以考生可以根據(jù)具

體的語(yǔ)境適當(dāng)?shù)販p少一些語(yǔ)義重復(fù)的內(nèi)容。

句3:飲茶在6世紀(jì)傳到日本，但直到17、18世紀(jì)才傳到歐美。

方法1：準(zhǔn)確

第一步：飲茶【在6世紀(jì)】（傳到）日本，但【直到17、18世紀(jì)】（才傳

到）歐美。

第二步：TeadrinkingwasintroducedtoJapaninthe6thcentury,butithadnot

beenintroducedtoEuropeandAmericauntilthe17thand18thcentury.（過(guò)去

完成時(shí)是指飲茶在17、18世紀(jì)這個(gè)過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)之前還沒(méi)有傳入歐美，即

所謂過(guò)去的過(guò)去）

方法2：變通（但失去了一些準(zhǔn)確性）

第一步：飲茶【在6世紀(jì)】（傳到）日本，但【在17、18世紀(jì)】（傳到）

歐美。

第二步：TeadrinkingwasintroducedtoJapaninthe6thcentury,buttoEurope

andAmericainthe17thand18thcentury.

71

第22頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

說(shuō)明：當(dāng)寫動(dòng)詞時(shí)，注意區(qū)分動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，例如這句話，飲茶是被

傳入，而非自己進(jìn)入，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)beintroduced。

句4:為了促進(jìn)教育公平，中國(guó)已經(jīng)投入360億元，用于改善農(nóng)村

地區(qū)教育設(shè)施和加強(qiáng)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育。（CET-4）

第一步：【為了促進(jìn)教育公平】，中國(guó)（已經(jīng)投入）360億元，【用于①

改善農(nóng)村地區(qū)教育設(shè)施和②加強(qiáng)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育】。

第二步：搭好結(jié)構(gòu)：Inorderto,Chinahasinvested36billionyuan,to

and.

促進(jìn)公平：promotetheequality

改善設(shè)施：improvethefacilities

力口強(qiáng)教育?enhancetheeducation

綜合起來(lái):

Inordertopromotetheequalityineducation,Chinahasinvested36billion

yuantoimprovetheeducationfacilitiesinruralareasandenhancetherural

compulsoryeducationinthecentralandwesternregions.

說(shuō)明：搭好結(jié)構(gòu)，逐個(gè)突破非常關(guān)鍵！

句5:美國(guó)網(wǎng)民更多的是受實(shí)際需要的驅(qū)使，用互聯(lián)網(wǎng)為工具發(fā)電

子郵件、買賣商品、做研究、規(guī)劃旅程或付款。

第一步：美國(guó)網(wǎng)民【更多的】（是受）【實(shí)際需要的】（驅(qū)使），【用互

聯(lián)網(wǎng)為工具發(fā)電子郵件、買賣商品、做研究、規(guī)劃旅程或付款】。

第二步:

結(jié)構(gòu)：TheAmericannet-usersaremoreoftendrivenbyandtheyusethe

Internetasatoolto

或者：TheAmericannet-usersaremoreoftendrivenby,usingthe

Internetasatooltosendemails,buyandsellproducts,makeresearches,arrange

tripsormakepayments.

綜合版（選后者）:TheAmericannet-usersaremoreoftendrivenbypractical

needs,usingtheInternetasatooltosendemails,buyandsellproducts,make

researches,arrangetripsormakepayments.

第23頁(yè)共31頁(yè)

第二課：翻譯經(jīng)典句（1）=

說(shuō)明：使用using作為伴隨狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)就是“美國(guó)網(wǎng)民”。但實(shí)際

上基礎(chǔ)較差的考生完全不必使用一些較為高級(jí)的結(jié)構(gòu)，第一種結(jié)構(gòu)就給這

些考生帶來(lái)了簡(jiǎn)單的思維。顯然“用互聯(lián)網(wǎng)”的主語(yǔ)也是“美國(guó)網(wǎng)民”，

所以不如調(diào)整為："美國(guó)網(wǎng)民更多的是受實(shí)際需要的驅(qū)使，并且他們用互

聯(lián)網(wǎng)為工具發(fā)電子郵件、買賣商品、做研究、規(guī)劃旅程或付款”。

73

第24頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

第三課：翻譯經(jīng)典句（2）

|翻譯課堂筆記

注：翻譯是一門實(shí)踐科學(xué)，我們授課都會(huì)要求同學(xué)們做筆記，僅僅聽(tīng)課，

其實(shí)毫無(wú)效果，一定要實(shí)踐，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

句1

［原句］年輕游客數(shù)量的不斷增加，可以歸因于他們迅速提高的收入和探

索外部世界的好奇心。

［自譯】

74

第25頁(yè)共31頁(yè)

第三課：翻譯經(jīng)典句(2)=

句2

【原句】通過(guò)閱讀，人們能更好地學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任心和與人合作，而教

育的目的正是要培養(yǎng)這些基本素質(zhì)。

【自譯】

句3

［原句］最出名的就是門神和三大神----福神、薪神和壽神(ThreeGods

ofBlessing,SalaryandLongevity),寓意著莊稼豐收，家畜興旺和慶祝春節(jié)。

【自譯】

75

第26頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

句4

［原句】大熊貓是一種溫順的動(dòng)物，長(zhǎng)著獨(dú)特的黑白皮毛。因其數(shù)量極少,

大熊貓已被列為瀕危物種。

［自譯】

76

第27頁(yè)共31頁(yè)

第三課：翻譯經(jīng)典句（2）=

【收獲】

句5

【原句】中國(guó)南方大多種植水稻，人們通常以大米為主食；而華北大部分

地區(qū)因?yàn)檫^(guò)于寒冷或過(guò)于干燥，無(wú)法種植水稻，那里的主要作物是小麥。

【自譯】

77

第28頁(yè)共31頁(yè)

4有ia考神大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)精講精練

|部分典型題目精析

句1：年輕游客數(shù)量的不斷增加，可以歸因于他們迅速提高的收入

和探索外部世界的好奇心。

方法1：

第一步：【年輕游客數(shù)量的】不斷增加，（可以歸因于）【他們迅速提高的】

收入和【探索外部世界的】好奇心。

第二步：Theincreasingnumberofyoungtravelerscanbeattributedtotherapid

growthoftheirincomeandthecuriositytoexploreoutsideworld.

方法2:

第一步：年輕游客數(shù)量的【不斷】增加，【可以（歸因于）他們迅速提高

的收入和探索外部世界的好奇心】。

第二步：Thenumberofyoungtourists/travelersisincreasing/growing,which

canbeattributedtotherapidgrowthoftheirincomeandthecuriositytoexplore

theoutsideworld.

說(shuō)明：處理方法1將句子當(dāng)成整體，抓住主干即：不斷增長(zhǎng)歸因于收入和

好奇心。

處理方法2將“可以歸因于"處理成從句，那么句子就拆成兩個(gè)部分。

句2:通過(guò)閱讀，人們能更好地學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任心和與人合作，

而教育的目的正是要培養(yǎng)這些基本素質(zhì)。

第一步：【通過(guò)閱讀】，人們（能）【更好地】（學(xué)會(huì)）感恩、有責(zé)任心

和與人合作，而教育的目的正是（要培養(yǎng)）這些基本素質(zhì)。

第二步：Throughreading,peoplecanbetterlearntobegrateful,responsible

andcooperative,andeducationintendstofbster/cultivate/developthesebasic

qualities.

說(shuō)明：本句的核心叫翻譯轉(zhuǎn)性：感恩、有責(zé)任心和與人合作，盡管中文是

78

第29頁(yè)共31頁(yè)

第三課：翻譯經(jīng)典句（2）=

“學(xué)會(huì)感恩”，實(shí)際仔細(xì)分析我們并不是在學(xué)習(xí)感恩這個(gè)東西，而是學(xué)習(xí)

變得感恩，所以“感恩”就從中文的一種名詞的說(shuō)法轉(zhuǎn)性到了英文一種形

容詞tobegrateful,對(duì)于“有責(zé)任心”和“與人合作”同理可得。

句3:最出名的就是門神和三大神——福神、薪神和壽神（Three

GodsofBlessing,SalaryandLongevity）,寓意著莊稼豐收，

家畜興旺和慶祝春節(jié)。

第一步：最出名的（就是）門神和三大神一福神、薪神和壽神（ThreeGods

ofBlessing,SalaryandLongevity）,【寓意著莊稼豐收，家畜興旺和慶祝

春節(jié)】。

第二步：ThemostfamousonesareDoorGodsandThreeGodsofBlessing,

SalaryandLongevity,symbolizing/whichsymbolizethegood/abundantharvest

ofcrops,theprosperityofdomestic/ho